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ZOPP

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  4. 4.                                                                                                                                                                              Categorias Grupos ou Atores Funções Interesse Potenciais Limitações Temores Instituições Públicas: Municipal Estadual Federal Instituições ONGs Empresas Privadas Beneficiários Outros       •  •  •  •   •  •     •  •  • 
  5. 5.                                                                                                                                                                                                                             •    •              
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  7. 7.                                    •    •   •                      •                                                                      
  8. 8.                                                     Uma boa análise de alternativas tem também sua utilidade por registrar aquilo que o projeto não irá fazer  µ  µ  µ  µ  µ   µ                  PROCEDIMENTOS: visualizar Recursos disponíveis (quantidades) Horizonte de tempo Nº de pessoas/instituições envolvidas no projeto Recursos disponíveis para implantação do projeto Identificar a alternativa que representa a melhor estratégia do projeto:  Limitação de recursos  Probabilidade de êxito  Medidas políticas governamentais  Relação custo-benefício  riscos sociais  horizonte temporal          Custo após término do projeto: baixo / médio / alto Experiências disponíveis: poucas / muitas Riscos/efeitos negativos: poucos / aceitáveis / altos Custo: baixo / médio / alto Relação custo/benefício: favorável / desfavorável Prioridade dos beneficiários: baixa / alta aceitação Efeitos ambientais: nenhum / monitoráveis / altos Potencial dos envolvidos: oposição / indiferença / apoio
  9. 9.                                              A segunda etapa do processo de planejamento pelo ZOPP refere-se à concepção do plano do projeto. Para isto, cria-se um documento conhecido como o marco lógico do plano do projeto. Ele traz em si toda a estratégia do projeto onde podem ser identificados, na sua estrutura matricial, o objetivo global (também chamado de superior ou estratégico), o objetivo do projeto, os resultados esperados (correspondentes aos objetivos específicos) e as atividades ou ações que são os meios para atingir os resultados. Além disto, traz ainda os indicadores objetivamente comprováveis (também chamados de indicadores de impacto, de benefício ou de resultados e que servem para medir os benefícios ou impactos desejáveis do projeto), as fontes de verificação (que representam os documentos onde são encontrados os dados para avaliação processada pelos indicadores) e os pressupostos (também chamados de suposições e que são os fatores fora da governabilidade do projeto, porém essenciais para o êxito do mesmo). Há, ainda, um campo na MPP destinado a apresentar, sucintamente, os custos e insumos do projeto.                                         EtapasdoMétodoZOPP AnálisedaSituaçãoElaboraçãodamatrizde PlanejamentodoProjeto Análise dos Envolvidos Análise de Problema Análise do Objetivo Análise de Alternativas Lógica da Intervenção Objetivo Superior Objetivo do Projeto Resultados Atividades Identificação do problema central Análise das causas e dos efeitos do problema central Indicadores Objetivamente Verificáveis Fontes de Comprovação Suposições Importantes
  10. 10.        •  •  •                                             5 
  11. 11.       Objetivo Superior (OS) ou de Desenvolvimento (OD) do Projeto Para o qual o projeto deverá contribuir 1 Como vamos medir o conteúdo do Objetivo Superior?  Qualidade, quantidade, duração, local, grupo destinatário 9 Que documentos, elaborados no projeto ou provenientes de outras fontes, podem ser utilizados para comprovar os indicadores a serem medidos? 12 Que fatores externos têm que ocorrer, para que o Objetivo do Superior seja mantido no longo prazo 8 Objetivo do Projeto (OP) Com que contribuímos essencialmente para alcançar o Objetivo Superior 2 Como vamos medir o conteúdo do Objetivo do Projeto?  Qualidade, quantidade, duração, local, grupo destinatário 10 Idem 13 Que pressupostos têm que ocorrer, para que o Objetivo Superior seja alcançado 7 Resultados Que têm que ser obtidos (quantidade e qualidade), para alcançar o efeito esperado (OP) Curto Prazo (dois meses) 1- 2- Médio Prazo (seis meses) 3- 4- Longo Prazo (doze meses) 5- 6- 3 Como vamos medir o conteúdo dos Resultados?  11 Idem 14                    6 Atividades / Ações 1.1 1.1-1 Pacote de medidas do projeto visando alcançar os resultados pretendidos 4 Quanto custa ou quais os insumos requeridos (incluindo pessoal) para executar cada uma das atividades?  15 Que documentos comprovam os indicadores a serem medidos? 16 Que pressupostos - definidos como fatores externos, em relação às Atividades – têm que ocorrer, para que os Resultados sejam alcançados 5     
  12. 12.                                                                                                                                                                                                                                                                  

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