FCTEWeb FaceTeam

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Projeto de proposta educacional, elaborado pelo grupo FaceTeam (Clarisse, Edilsa, Marcos, Marcus e Silvana), onde a área do conhecimento discutida é a Informática Educativa, tendo como tema central o uso da ferramenta Google Drive, abordando, principalmente, o conteúdo sobre seus aplicativos (Documento, Planilha e Apresentação).
Em outras palavras, este trabalho tem como proposta central mostrar a aplicabilidade de alguns aplicativos do Google Drive em conjunto com a acessibilidade e popularidade do Facebook.
O Objetivo Geral está em reconhecer o Google Drive como uma ferramenta eficiente e eficaz para elaboração de atividades que visem o melhor desempenho na vida cotidiana e acadêmica.
Enfoque pedagógico: Apesar de ser usado um recurso tecnológico, o projeto não se fundamenta numa abordagem tecnicista nem pragmática, pois os recursos, apesar de terem um caráter tecnicista, demandam que o aluno elabore estratégias mentais (cognitivas) para resolver as atividades que serão propostas. Com vistas a essa metodologia, o projeto terá uma abordagem neoconstrutivista.
Neste projeto os alunos participarão de forma autônoma, buscando informações acerca dos aplicativos que serão usados no decorrer da aplicação do projeto.

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FCTEWeb FaceTeam

  1. 1. Descobrindo o Google Drive e seus aplicativos Grupo: FaceTeam Clarisse Maria Guimarães Bastos Edilsa Maria Ferreira De Oliveira Marcos Antonio Gomes Xavier Marcus Vinicius Monteiro Peres Silvana De Andrade e Silva Tutor(a):Elidia Correia Atividade Educacional - Curso FCTEWeb 2.0 - Módulo 2
  2. 2. Grupo FaceTeam - Proposta de Atividade Educacional Introdução e Tema Central Objetivos de Aprendizagem Segmento de Ensino Ferramentas da WEB 2.0 Metodologia de Aplicação Forma de Avaliação Cronograma Referências
  3. 3. Introdução e Tema Central Tema: Google Drive
  4. 4. Introdução e Tema Central Vantagens: • Mobilidade para trabalhar com diversas informações e documentos; • Disponibilidade online; • Acesso por outros serviços do Google, como Gmail e Orkut; • Os arquivos não ocupam espaço no disco local; • Compartilhamento simultâneo de arquivos com outros usuários.
  5. 5. Introdução e Tema Central Justificativas: • Imersão tecnológica dos jovens; • Mudanças de paradigmas; • Facilitador de aprendizagem.
  6. 6. Objetivos de Aprendizagem Objetivo Geral: ● Reconhecer o Google Drive como uma ferramenta eficaz para a elaboração de atividades cotidianas e acadêmicas.
  7. 7. Objetivos de Aprendizagem Objetivos Específicos: ● Promover o uso dos recursos da web 2.0 no trabalho didático; ● Provocar análise crítica sobre a ferramenta Google Drive; ● Provocar a produção de conhecimento; ● Consolidar o aprendizado dos conceitos adquiridos; ● Desenvolver a leitura e a escrita; ● Desenvolver o trabalho em equipe; ● Desenvolver a pesquisa sobre o tema apresentado; ● Conhecer a capacidade dos cursistas na prática dos recursos básicos da ferramenta Google Drive.
  8. 8. Segmento de Ensino Ensino Fundamental 2 6º ao 9º ano
  9. 9. Ferramentas da WEB 2.0
  10. 10. Metodologia de Aplicação Metodologia: Abordagem neoconstrutivista. Recursos tecnológicos: ➢ Laboratório de informática; ➢ Data show; ➢ Internet; ➢ Google Drive.
  11. 11. Metodologia de Aplicação Descrição das etapas - Professor ● Criação de grupos no Facebook; ● Divulgação dos materiais de apoio e roteiro das atividades; ● Apresentação do tema: Google Drive; ● Divisão da turma em grupos, onde cada grupo realizará a pesquisa sobre um determinado assunto; ● Acompanhamento do desenvolvimento de cada grupo no Facebook; ● Divulgação do resultado da atividade educacional.
  12. 12. Metodologia de Aplicação Descrição das etapas - Aluno ● Conhecer o tema e assunto de pesquisa; ● Acessar o material de apoio; ● Desenvolver a apresentação em grupo; ● Publicar a apresentação no Facebook; ● Comentar duas apresentações no Facebook; ● Acessar o Formulário e responder as questões sobre o Google Drive.
  13. 13. Metodologia de Aplicação Divisão dos Grupos / Assuntos: ● Grupo A (História da Computação em Nuvem) ● Grupo B (Pontos Positivos de Usar o Google Drive) ● Grupo C (Como Criar uma conta no Google Drive) ● Grupo D (Aplicativo Documento) ● Grupo E (Aplicativo Planilha) ● Grupo F (Aplicativo Apresentação) ● Grupo G (Desvantagens da Computação em Nuvem) ● Grupo H (Concorrentes do Google Drive)
  14. 14. Forma de Avaliação Rubricas de Avaliação Valor Peso 1. Publicar Apresentação do grupo no Facebook 20,0 3 1.1 Realização de todas as Etapas da atividade (de A até J) 10,0 1.2 Participação efetiva na elaboração do trabalho em grupo. 5,0 1.3 Estética e organização 2,5 1.4 Uso correto da ortografia e gramática 2,5 2. Responder o Formulário no Facebook - individual 10,0 2 3. Comentar duas Apresentações no Facebook - individual 10,0 2 3.1 Coerência nos comentários acerca das apresentações. 5,0 3.2 Uso correto da ortografia e gramática 5,0 TOTAL 100,0
  15. 15. Cronograma Ator Atividades Etapas 1 2 3 4 5 6 7 P Determinar escopo do projeto 1s P Garantir recursos requeridos 1s P Disponibilizar o Link do Grupo no Facebook 1s P Apresentar o Tema: Google Drive 1s P Separar os alunos em Grupos 1s P Disponibilizar Material de Apoio 1s A Acessar Material de Apoio 2s A Desenvolver a Apresentação 4s P Acompanhar o desenvolvimento 4s A Publicar a Apresentação no Facebook 2s A Comentar duas Apresentações no Facebook 2s A Responder o Formulário no Facebook 2s P Disponibilizar Resultado da Atividade educacional 5s Legenda: S = Semana(s), A = Aluno e P = Professor.
  16. 16. Referências ADAMI, A. Google Drive. Disponível em : http://www.infoescola.com/internet/google-drive/ Acesso em: abril 2014. IDEIAPURA. Google Drive Primeiros Passos. Disponível em : http://pt.slideshare.net/IdeiaPura/google-driveprimeiros-passos Acesso em: abril 2014. GOOGLE. Ajuda do Drive. Disponível em: https://support.google.com/drive/?hl=pt-BR# Acesso em : abril 2014. KARASINSKI, V. Comparação: Google Drive, SkyDrive, Dropbox, Ubuntu One, iCloud, Box e SugarSync. Disponível em: http://www.tecmundo.com.br/computacao-em-nuvem/22667- comparacao-google-drive-skydrive-dropbox-ubuntu-one-icloud-box- e-sugarsync.htm Acesso em : abril 2014. REVISTA ESCOLA. 5 Pontos Positivos De Usar O Google Drive. Disponível em : http://revistaescola.abril.com.br/blogs/tecnologia- educacao/2014/02/11/5-pontos-positivos-de-usar-o-google-drive/ Acesso em: abril 2014.
  17. 17. Referências PAULA, E.B.M. et al. Manual para elaboração e normalização de Dissertações e Teses. 3ª ed. Rio de Janeiro : SiBI, 2011. Disponível em: http://www.sibi.ufrj.br/documentos/manual-teses-dissertacoes.pdf Acesso em : abril 2014. SALADEAULA30. Como Usar O Google Drive. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=FTwgLx50L6A Acesso em : abril 2014. SANTOS, A. L. S. Computação em nuvem: vantagens e desvantagens. Disponível em:http://www.blogti.microcampsp.com.br/computacao-nas-nuvens-mas-o-que-sera- descubra-conosco/ Acesso em : abril 2014. SAVIANI, D. A Pedagogia no Brasil: história e teoria. Campinas, SP: Autores associados, 2008. Disponível em: http://books.google.com.br/books? id=U955K9cvkFYC&pg=PA192&lpg=PA192&dq=construtivismo+e+neoconstrutivismo&sourc e=bl&ots=C2HvMMxAOZ&sig=Pk5bxAtjsHAuPqOqjlxO4oT2qY0&hl=pt- BR&sa=X&ei=eIpfU9v9BcnSsASziIHgDQ&ved=0CDYQ6AEwAQ#v=onepage&q&f=false Acesso em: abril 2014. WIKIPEDIA. Google Drive. Disponível em: http://pt.wikipedia.org/wiki/Google_Drive Acesso em : abril 2014.
  18. 18. Obrigado ! FIM

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