1. INCLUSIÓN DIGITAL COMO
HERRAMIENTA DE COMBATE A LA
POBREZA
SEMINARIO “APRENDIENDO EN LA ERA DIGITAL”
SUBSECRETARÍA DE PROSPECTIVA, PLANEACIÓN Y EVALUACIÓN
OCTUBRE 2012
1

2. En junio de 2011 la Asamblea General de las
Naciones Unidas declaró el acceso a Internet
como un derecho humano por ser una
herramienta que favorece el crecimiento y el
progreso de la sociedad en su conjunto
2

3. 1. Situación Actual
3

4. Situación Actual
2,270 millones de usuarios de
Se calcula que en 2012 hay un total de
internet, casi el doble de los que había en 2007 (1,150 millones de
usuarios).
Usuarios de Internet entre 2007 y 2012 por zona geográfica
(millones de usuarios)
Europa Asia
Norteamérica
322M→501M 418M→1,000M
233M→273M
En los últimos 5 años
en África los
internautas se
incrementaron
317%, al pasar de
34 millones a 140
millones de usuarios
Medio Oriente
20M→77M Oceanía
Latinoamérica África 19M→24M
110M→236M 34M→140M 4

5. Situación Actual
En México el número de internautas ha tenido un crecimiento
exponencial, de acuerdo con la COFETEL hoy 43.1 millones de
mexicanos cuentan con acceso a internet, esto es 8 veces más
que hace 12 años.
Usuarios de Internet en México, 2000-2011
(millones de usuarios) 43.1
40.6
34.9
28.4
22.1 23.3
20.6
16.4
11.9 12.8
10.7
7.1
5.1
2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012
Fuente: COFETEL

6. Situación Actual
En los últimos 5 años, se ha duplicado el tiempo promedio de Conexión
Diario del Internauta Mexicano
Tiempo promedio de conexión diario, 2008-2012
(horas)
4.09 En 2012, el internauta
3.62
2.96
3.21 3.32 mexicano se conecta en
promedio diario 4 horas
9 minutos
2008 2009 2010
2011
2012
Fuente: “Hábitos de los usuarios de internet en México”, 2009, 2010, 2011 y 2012 AMIPICI 6

7. Situación Actual
Del total de internautas mexicanos:
59% tienen menos de 24 años 49.6% son mujeres
Usuarios de Internet por Rango de Edad
(% de usuarios)
Usuarios de Internet por Género
(% de usuarios)
6 a 17 años 37.0%
18 a 24 años 21.5% 50.4% 49.6%
25 a 34 años 17.5%
35 a 44 años 12.5%
45 a 54 años 7.7%
Más de 55 años 3.9%
Fuente: INEGI. Módulo sobre Disponibilidad y Uso de las Tecnologías de la Información en los Hogares, 2011. 7

8. Situación Actual
Del total de internautas mexicanos:
34.6% se conectan 49.2% se conectan 61.9% se conectan
diariamente desde su hogar para obtener
información
Frecuencia de conexión a Lugar de conexión a Internet Principal actividad de
Internet (% de usuarios) (% de usuarios) internautas (% de usuarios)
Diario 34.6 Hogar 49.2 Obtener
información 61.9
Al menos Trabajo 18.5 Comunicarse 60.9
una vez a la 55.4
semana
Apoyar
Al menos
Escuela 11.0 educación
31.6
una vez al 8.3
mes En casa de Entretenimient
4.2 o 28.3
otra persona
Al menos
una vez 1.5 Sitio público sin Operaciones
cada seis… 1.0 bancarias
2.4
costo
Al menos Interactuar
Sitio público 1.3
una vez al 0.3 con costo
37.4 con el…
año
8
Fuente: INEGI. Módulo sobre Disponibilidad y Uso de las Tecnologías de la Información en los Hogares, 2011.

9. 2. Brecha Digital y Pobreza
9

10. 2. Brecha Digital y Pobreza
Sin embargo, aun con el acelerado incremento en el acceso, la
penetración del internet en México sigue estando muy por debajo
de niveles internacionales
Comparativo Internacional de penetración de internet, 2011
(usuarios de internet por cada cien habitantes)
94.0
89.4 90.0 91.0
En penetración de internet 86.0
82.0 83.0 83.0 83.8
México se encuentra 75.0 76.8 77.9 79.0
79.5 79.6 79.8
debajo de Colombia y 67.6
61.0
Venezuela 53.9
56.8
47.7 49.0 51.4
45.0
36.1 36.5 38.3 40.2 40.4
Reino Unido
Italia
México
España
Perú
Irlanda
Malasia
Finlandia
Brasil
Chile
Dinamarca
Singapur
suecia
Uruguay
Canadá
China
Japón
Francia
Rusia
Venezuela
Corea del Sur
Colombia
Estados Unidos
Nueva Zelanda
Alemania
Argentina
Noruega
Australia
Austria
Fuente: COFETEL 10

11. 2. Brecha Digital y Pobreza
Hogares con acceso a internet por entidad
Federativa, 2011 (% del total)
El acceso a internet Baja California…
Distrito Federal
40.7
38.7
Promedio
también se encuentra Baja California 38.1 40%
Quintana Roo 36.0
fuertemente diferenciado Nuevo León 34.7
Sonora 33.3
al interior del país. Tamaulipas 32.0
Colima 28.9
Jalisco 28.9
Aguascalientes 28.8
Morelos 27.1
Chihuahua 26.5
Mientas que en Baja Querétaro
Sinaloa
26.4
25.6
California Sur, Distrito Coahuila de… 24.9
Durango 24.3
Federal y Baja California Yucatán 23.3
los niveles de acceso Campeche
Nayarit
22.2
21.9
promedian 40%, en México 21.7
San Luis Potosí 20.4
Oaxaca, Chiapas y Tabasco 16.5
Guanajuato 16.4
Tlaxcala, apenas Puebla 16.2
promedian el 10%.
Zacatecas 15.6
Veracruz 14.9
Michoacán 14.4
Hidalgo 13.4
Guerrero 11.8
Tlaxcala 11.7
Chiapas 10.4 Promedio 10%
Fuente: INEGI Oaxaca 8.0 11

12. 2. Brecha Digital y Pobreza
También la brecha digital es significativa por nivel de ingreso. De acuerdo con
el INEGI, en 2010:
• El 67% de los hogares del último decil de ingresos contaba con acceso a
Internet, esto es 18.3 puntos porcentuales más que en 2008
• Solamente 2.5% de los hogares de los primero dos deciles de ingresos
contaba con acceso a Internet, misma situación que en 2008.
% de penetración de Internet por decil de ingreso
2008-2010
Se observa un incremento 67.0
de 18.3 puntos porcentuales.
Se observa que en los primeros
deciles, entre 2008 y 2010, no hubo 48.7
un cambio en la penetración. 42.5
29.2 30.9
22.3 20.7
12.3 13.1
7.4 8.5 8.9
0.9 0.7 1.5 1.8 2.2 2.8 3.8 5.5
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
12

13. 2. Brecha Digital y Pobreza
A nivel municipal las diferencias son más criticas: los municipios que
concentran el mayor número de personas en pobreza son aquellos con
menor acceso a internet
CORRELACIÓN ENTRE % DE VIVIENDAS CON ACCESO A INTERNET Y % DE
PERSONAS EN POBREZA POR MUNICIPIO, 2010
100
Municipios que concentran el 45.2%
de personas en pobreza tienen un
80
acceso a internet inferior al 10%
60
40
20
0
0 20 40 60
% de viviendas con internet
Fuente: Censo General de Población y Vivienda 2010 y Coneval.

14. 3. Inclusión Digital para Inclusión
Social
14

15. 3. Inclusión Digital para Inclusión social
El acceso a las tecnologías de información, significa más capital
humano y más capital social y por tanto significa la oportunidad de
combatir la pobreza
Inclusión Digital para Inclusión Social
Se mejoran y fortalecen Desarrollo de
los procesos de capacidades y
aprendizaje habilidades
Acceso a
Internet Individuo informado y
capaz
Oportunidades de
Inclusión Inclusión
empleo y de
Digital Social mayores ingresos

16. 3. Inclusión Digital para Inclusión social
Por lo anterior, resulta determinante que el acceso a internet sea
considerada una herramienta educativa en todas las escuelas del
país. En este sentido, México se encuentra muy rezagado.
Acceso a Internet en las escuelas, 2011
(1=muy limitado, 7=la mayoría de los estudiantes tienen acceso
frecuente a Internet)
Islandia 6.6
De acuerdo con una Dinamarca 6.2
encuesta del Foro Suiza 6.2
Económico Mundial en Reino Unido 6.1
2011, México se Canadá 6.1
encuentra en el lugar 82 Bélgica 5.9
de 142 países en el EUA 5.8
acceso a Internet en Portugal 5.7
escuelas Alemania 4.9
Japón 4.9
España 4.6
Francia 4.6
México 3.8
16
Fuente: Foro Económico Mundial, Encuesta de Opinión Ejecutiva, 2011-2012

17. 3. Inclusión Digital para Inclusión social
La Unión Internacional de Telecomunicaciones, estima que en
México solamente 2 de cada 10 niños graduados de primaria son
usuarios de internet.
USO DE INTERNET PARA ACTIVIDADES EDUCATIVAS POR NIVEL
EDUCATIVO (NÚMERO DE USUARIOS)
8,562,064
Por su parte Universitaria
1,917,974
CEPAL, estimó que en
2010 solamente el 9.5% Post- 3,616,811
de la población que se secundaria
186,149
encontraba en algún 31,111,263
proceso educativo usaba Secundaria
4,770,087
internet como auxiliar en
35,230,888
el desarrollo de Primaria
2,075,249
actividades
Sin 8,469,937
educación
formal 99,423
No usa internet/No frecuentemente Sí usa internet
17
Fuente: ECLAC, “ICT Statistical Information System” (2010)

18. 3. Inclusión Digital para Inclusión social
El reto es muy grande….
Desde la SEDESOL estamos impulsando el acceso a las tecnologías de
información para las personas más vulnerables, a través de los Centros
Comunitarios de Aprendizaje (CCA‟s)
Centro Comunitario de Aprendizaje (CCA)
Espacio destinado al desarrollo de capacidades y habilidades, mediante el uso de
computadoras con acceso a Internet.
Objetivos de los CCA„s
1. Contribuir a reducir la brecha digital mediante el uso de las
herramientas tecnológicas
2. Acceder a la oferta de Cursos de Capacitación para la Vida
y el Trabajo,
3. Estimular las capacidades y habilidades técnicas de los
habitantes de las zonas marginadas,
4. Poner al alcance de la población marginada una ventana a
los programas y apoyos que ofrece el gobierno federal
5. Promover el desarrollo comunitario en tres dimensiones:
humana, social y económica por medio del conocimiento
difundido a través de la red. 18

19. 3. Inclusión Digital para Inclusión social
Los CCA‟S se instalan en convenio con los Gobiernos Estatales y
Municipales, así como con Organismos de la Sociedad civil y del Sector
Privado.
Entre 2007 y 2012, se han instalado 1,408 CCA‟S, de los cuales 1,270
se encuentran en municipios de muy alta y alta marginación.
19

20. 3. Inclusión Digital para Inclusión social
En Sonora, SEDESOL está impulsando el Proyecto “Un nuevo futuro”
Objetivo de “Un Nuevo Futuro”
Alianza con la SEDESOL y sus Centros Comunitarios de Desarrollo
que busca brindar herramientas para que todos los niños tengan
acceso al conocimiento y desarrollen habilidades que en un
futuro les brindará más y mejores oportunidades.
Componentes del proyecto:
1. Dotación de Computadoras
2. Conectividad a Internet
3. Acceso a Contenidos educativos
4. Instalación y funcionamiento de Centros Comunitarios de
Aprendizaje
5. Capacitación continúa
6. Participación Ciudadana 20

21. 3. Inclusión Digital para Inclusión social
“ Un Nuevo Futuro” es un proyecto pionero a nivel nacional y es un
ejemplo de los que se puede lograr cuando hay coordinación entre los
tres órdenes de gobierno y la sociedad civil
•Donaciones •Acondicionamiento y
•Transparencia funcionamiento de
•Asesoría Gobiernos
Sociedad Espacio físico
Municipales
Civil •Gastos de operación
Gobierno Estatal Gobierno Federal
•Conectividad •Financiamiento para
•Portal del Equipamiento de
conocimiento CCA’s
•Capacitación a •Supervisión
21
maestros y alumnos

22. 3. Inclusión Digital para Inclusión social
Con una inversión de SEDESOL de 11.5 millones de pesos se han
entregado 2 mil 900 equipos en 4 primarias y 54 Centros
Comunitarios de Aprendizaje
22

23. 3. Inclusión Digital para Inclusión social
La visión del proyecto……
Sonora 2015
Una laptop por niño y maestro
de primarias públicas:
500,000 laptops
187 CCA’s
23

24. INCLUSIÓN DIGITAL COMO
HERRAMIENTA DE COMBATE A LA
POBREZA
SEMINARIO “APRENDIENDO EN LA ERA DIGITAL”
SUBSECRETARÍA DE PROSPECTIVA, PLANEACIÓN Y EVALUACIÓN
OCTUBRE 2012
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