Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.
‫برقاوي‬‫ام‬‫ر‬‫م‬
mbarqawi@Hotmail.com
‫عمان‬‫أيار‬2015
‫أداة‬‫ة‬‫إلدار‬‫المشاريع‬‫السياسات‬‫و‬ ‫امج‬‫ر‬‫الب‬‫و‬
‫برقاوي‬...
204/05/2015
‫النتائج‬ ‫على‬ ‫المبني‬ ‫التقييم‬‫و‬ ‫المتابعة‬ ‫نظام‬…(10‫ات‬‫و‬‫خط‬)
‫الورشة‬ ‫برنامج‬:
•‫على‬ ‫المبنية‬ ‫ا...
304/05/2015
‫الورشة‬ ‫بعد‬ ‫متوقع‬:
‫االد‬ ‫في‬ ‫قيمة‬ ‫ذات‬ ‫كأداه‬ ‫التقييم‬‫و‬ ‫المتابعة‬ ‫نظام‬ ‫اهمية‬ ‫على‬ ‫المشار...
404/05/2015
‫النتائج‬ ‫على‬ ‫المبنية‬ ‫والتقييم‬ ‫المتابعة‬
‫برقاوي‬‫ام‬‫ر‬‫م‬
mbarqawi@Hotmail.com
504/05/2015
.
.
.‫ل‬ ‫أداه‬ ‫هي‬ ‫النتائج‬ ‫على‬ ‫المبنية‬ ‫التقييم‬‫و‬ ‫المتابعة‬‫ة‬‫الدار‬
‫ك‬ ‫توضح‬ ‫النتائج‬ ‫على‬ ‫ا...
604/05/2015
‫ت‬ ‫ة‬‫ادار‬ ‫أداة‬ ‫هي‬‫تسهـــم‬ ‫أن‬ ‫ضمــن‬
‫المدخالت‬
‫العمليات‬
‫المخرجات‬
‫تحقيـــق‬ ‫فـــي‬
‫نتاجات‬‫ب...
704/05/2015
‫االهداف‬ ‫وتحقيق‬ ‫باألداء‬ ‫المهتمين‬ ‫العالقة‬ ‫ذوي‬ ‫اف‬‫ر‬‫االط‬ ‫هم‬ ‫من‬‫؟‬
•‫العمل‬ ‫وطاقم‬ ‫المشاريع‬...
804/05/2015
‫تذكر‬
‫تتضمن‬ ‫متقاطعة‬ ‫اتيجيات‬‫ر‬‫است‬ ‫ولكنهما‬ ،‫منفصالن‬ ‫مفهومان‬ ‫هما‬ ‫التقييم‬‫و‬ ‫المتابعة‬‫البيان...
904/05/2015
‫النتائج‬ ‫على‬ ‫المبنية‬ ‫التقييم‬‫و‬ ‫المتابعة‬ ‫استخدام‬ ‫سبب‬
•‫األداء‬ ‫حول‬ ‫مهمة‬ ‫معلومات‬ ‫توفير‬
•‫ا...
1004/05/2015
‫النتيجة‬ ‫هي‬ ‫ما‬‫؟‬
‫النتيجة‬‫من‬ ‫نابع‬ ‫ملموس‬ ‫تغيير‬ ‫هي‬‫السببية‬ ‫العالقة‬‫ص‬ ‫سيحدث‬ ً‫ا‬‫اذ‬ ‫س‬ ‫...
1104/05/2015
‫النتائج‬ ‫سلسلة‬Result Chain
‫النتائج‬ ‫سلسلة‬‫لتحق‬ ً‫ا‬‫تباع‬ ‫تظهر‬ ‫التي‬‫و‬ ‫التوقيت‬ ‫مختلفة‬ ‫المخرجا...
1204/05/2015
‫النتائج‬ ‫على‬ ‫المبنية‬ ‫المتابعة‬:
‫عملية‬ ‫هي‬ ‫المتابعة‬‫من‬ ‫ة‬‫ر‬‫مستم‬‫جمع‬‫وتحليل‬‫البيانات‬‫ومق‬‫نت...
1304/05/2015
‫النتائ‬ ‫على‬ ‫المبنية‬ ‫المتابعة‬‫و‬ ‫التقليدية‬ ‫المتابعة‬ ‫بين‬ ‫الفرق‬‫ج‬
•‫يتضمن‬ ‫وهذا‬ ‫التنفيذ‬ ‫على...
1404/05/2015
‫للمتابع‬ ‫االساسية‬ ‫االسئلة‬‫ة‬
‫؟‬ ‫ماهي‬:‫ا‬ ‫المسار‬ ‫على‬ ‫يتقدم‬ ‫ع‬‫المشرو‬ ‫ان‬ ‫للتاكد‬ ‫جمعها‬ ‫يج...
1504/05/2015
‫الفعالة‬ ‫المتابعة‬
‫ع‬‫المشرو‬ ‫او‬ ‫نامج‬‫ر‬‫الب‬ ‫ة‬‫ر‬‫ادا‬ ‫من‬ ‫اساسي‬ ‫ء‬‫جز‬ ‫هي‬ ‫المتابعة‬
•‫مشروع...
1604/05/2015
‫على‬ ‫المبني‬ ‫التقييم‬‫النتائج‬:
‫اسة‬‫ر‬‫د‬ ‫هو‬‫مالءمة‬ ‫مدى‬(‫سياسة‬‫او‬ ‫نامج‬‫ر‬‫ب‬ ،‫ع‬‫مشرو‬)‫وفعالي...
1704/05/2015
‫على‬ ‫يجيب‬ ‫التقييم‬
‫بمتابع‬ ‫نقوم‬ ‫التي‬ ‫ات‬‫ر‬‫التغيي‬ ‫سبب‬ ‫ما‬‫تها‬ - ‫بكلمة‬ ‫المبتدئة‬ ‫األسئلة‬
...
1804/05/2015
‫الجيد‬ ‫التقييم‬
”‫على‬ ‫تقريبي‬ ‫اب‬‫و‬‫ج‬ ‫إعطاء‬‫ال‬‫ؤ‬‫الس‬‫أفض‬ ‫الصحيح‬‫ل‬
‫الخطأ‬ ‫ال‬‫ؤ‬‫الس‬ ‫على‬ ...
1904/05/2015
‫نموذج‬‫المنطقي‬‫ر‬‫االطا‬
‫برقاوي‬‫ام‬‫ر‬‫م‬
mbarqawi@Hotmail.com
2004/05/2015
‫المنطقي؟‬‫ر‬‫االطا‬ ‫نموذج‬ ‫ماهو‬
•‫وب‬ ‫نامج‬‫ر‬‫الب‬ ‫او‬ ‫ع‬‫للمشرو‬ ‫المتوقعة‬ ‫التنتائج‬ ‫تحقيق‬ ‫تسلس...
2104/05/2015
‫استخدام‬ ‫لكيفية‬ ‫وصف‬ ‫عن‬ ‫ة‬‫عبار‬(‫ارد‬‫و‬‫الم‬)‫تنفيذ‬ ‫خالل‬ ‫من‬(‫اءات‬‫ر‬‫اج‬)‫مجموع‬ ‫على‬ ‫للحصو...
2204/05/2015
‫المنطقي‬ ‫االطار‬ ‫مكونات‬
‫األثــر‬
‫1النتاج‬
1‫المخرج‬
‫1النشاط‬
‫مدخالت‬
‫مدخالت‬
‫2النشاط‬‫مدخالت‬
3‫الن...
2304/05/2015
•‫التسلسل‬‫الذي‬ ‫المنطقي‬‫الن‬‫و‬ ‫جات‬‫بالمخر‬ ‫االنشطة‬ ‫بط‬‫ر‬‫وي‬ ، ‫باالنشطة‬ ‫المدخالت‬ ‫بط‬‫ر‬‫ي‬‫اله...
2404/05/2015
•‫المتوقعة‬ ‫للنتائج‬ ‫المنطقي‬ ‫والتسلسل‬ ‫العمل‬ ‫خطة‬ ‫البرنامج‬ ‫او‬ ‫المشروع‬ ‫عمل‬ ‫الية‬ ‫يوضح‬
•‫المس...
2504/05/2015
‫النتاجات‬
•‫الجهات‬ ‫على‬ ‫األمد‬ ‫المتوسط‬ ‫المخرجات‬ ‫أثر‬
‫المتعاملة‬
‫المخرجات‬
•‫المنتجات‬‫والخدمات‬
‫ا...
2604/05/2015
‫تعليم‬‫الراشدين‬‫والكتابة‬ ‫القراءة‬(‫نشاط‬1-10‫د‬)
‫النتاجات‬
‫المخرجات‬
‫األنشطة‬
‫المدخالت‬
‫الهدف‬
(‫األ...
2704/05/2015
‫النتاجات‬ •‫ف‬ ‫يادة‬‫ز‬‫و‬ ،‫الكتابة‬‫و‬ ‫اءة‬‫ر‬‫الق‬ ‫ات‬‫ر‬‫مها‬ ‫يادة‬‫ز‬‫رص‬
‫العمالة‬
‫المخرجات‬
•‫تع...
2804/05/2015
‫الهدف‬:‫يب‬‫ر‬‫تد‬‫يجين‬‫ر‬‫الخ‬‫من‬‫جديدة‬ ‫وظائف‬ ‫أجل‬
◦‫االقتصادي‬ ‫النمو‬
◦‫ائمة‬‫و‬‫م‬‫حاجة‬‫ات‬‫ر‬‫ال...
2904/05/2015
‫النتاجات‬
•‫ات‬‫ر‬‫المها‬ ‫ذوي‬ ‫من‬ ‫عاملين‬ ‫إلى‬ ‫الصناعات‬ ‫حاجة‬ ‫ائمة‬‫و‬‫م‬
•‫بين‬‫ر‬‫المتد‬ ‫ادات‬‫ر...
3004/05/2015
‫برقاوي‬‫ام‬‫ر‬‫م‬
mbarqawi@Hotmail.com
‫العشر‬ ‫ات‬‫و‬‫الخط‬‫ارية‬‫ر‬‫استم‬‫و‬ ‫لتطوير‬‫المتابعة‬ ‫نظام‬‫الت...
3104/05/2015
‫برقاوي‬‫ام‬‫ر‬‫م‬
mbarqawi@Hotmail.com
11
‫الخطوة‬1:‫االستعداد‬ ‫تقييم‬Readiness Assessment
‫تقييم‬
‫االستعد...
3204/05/2015
‫ماهو‬‫تقييم‬‫اال‬‫ستع‬‫دا‬‫د‬‫؟‬
‫عن‬ ‫ة‬‫ر‬‫عبا‬ ‫هو‬‫ة‬‫ر‬‫قد‬ ‫لتقييم‬ ‫تحليلي‬ ‫ا‬‫ر‬‫إطا‬‫المؤسسة‬ ‫است...
3304/05/2015
‫برقاوي‬‫ام‬‫ر‬‫م‬
mbarqawi@Hotmail.com
‫تقييم‬
‫االستعداد‬
‫تحديد‬
‫النتاجات‬
‫وضع‬
‫المؤشرات‬
‫قيم‬ ‫جمع‬
‫...
3404/05/2015
‫على‬ ‫التأكيد‬ ‫لماذا‬‫النتاج‬‫ات‬‫؟‬
•‫تحديد‬‫األهداف‬‫ا‬ ‫من‬ ‫المتوقعة‬‫اءات‬‫ر‬‫إلج‬
(”‫التحرك‬ ‫قبل‬ ‫ذ...
3504/05/2015
‫المهم‬ ‫من‬ ‫لماذا‬‫تحديد‬‫مجموعة‬‫أو‬ ‫الرئيسية‬ ‫األهداف‬ ‫من‬‫النتاجات‬
”‫طري‬ ‫أي‬ ‫فإن‬ ،‫ذاهب‬ ‫أنت‬ ‫...
3604/05/2015
‫عند‬ ‫فيها‬ ‫النظر‬ ‫ينبغي‬ ‫قضايا‬‫النتاجات‬ ‫تحديد‬‫متابع‬ ‫يتعين‬ ‫التي‬‫ت‬‫وتقييمها‬ ‫ها‬
•‫قومية‬ ‫أهدا...
3704/05/2015
‫مالحظة‬:‫اختيار‬ ‫عند‬‫النتاجات‬
‫ر‬ّ‫ك‬‫تذ‬–”‫بمفردك‬ ‫بذلك‬ ‫تقم‬ ‫ال‬!“
‫أفكار‬‫و‬ ‫نظر‬ ‫وجهات‬ ‫يشمل‬ ‫...
3804/05/2015
‫وفيات‬ ‫معدل‬ ‫ارتفاع‬
‫االطفال‬
‫جيدة‬ ‫بصحة‬ ‫أطفال‬
‫الشباب‬ ‫إلى‬ ‫االفتقار‬
‫المهارات‬ ‫ذوي‬
‫األساسية‬...
3904/05/2015
‫التالي‬ ‫النتاج‬ ‫في‬ ‫فكر‬:
•‫الريفية‬ ‫المناطق‬ ‫في‬ ‫للطالب‬ ‫أفضل‬ ‫تعليم‬‫لل‬ ‫مناسبة‬ ‫عمل‬ ‫وفرص‬‫شبا...
4004/05/2015
‫تقييم‬
‫االستعداد‬
‫تحديد‬
‫النتاجات‬
‫وضع‬
‫المؤشرات‬
‫قيم‬ ‫جمع‬
‫االساس‬
‫للمؤشرات‬
‫القيم‬ ‫وضع‬
‫المسته...
4104/05/2015
‫ونحدد‬ ‫امكن‬ ‫اذا‬ ‫للمؤشرات‬ ‫االساس‬ ‫قيمة‬ ‫نقيس‬
‫المستهدفة‬ ‫القيم‬
‫مؤشرات‬ ‫الى‬ ‫ترجمتها‬ ‫يجب‬ ‫ال...
4204/05/2015
‫مؤشرات‬‫النتاجات‬
‫الخطوة‬3:‫تحديد‬‫ات‬‫ر‬‫المؤش‬‫لمتابعة‬‫النتاجات‬Selecting Key Indicators
‫النتائج‬ ‫على‬...
4304/05/2015
‫الخطوة‬3:‫تحديد‬‫ات‬‫ر‬‫المؤش‬‫لمتابعة‬‫النتاجات‬Selecting Key Indicators
‫النتائج‬ ‫على‬ ‫المبني‬ ‫التقييم‬...
4404/05/2015
‫النتاج‬:‫اق‬‫و‬‫األس‬ ‫إلى‬ ‫الوصول‬ ‫على‬ ‫عين‬‫ار‬‫ز‬‫الم‬ ‫ة‬‫ر‬‫قد‬ ‫ازدياد‬
‫ال‬‫الممكنة‬ ‫مؤشرات‬:
٪‫ا...
4504/05/2015
‫لماذا‬‫نستعمل‬‫مؤشرات‬‫بديلة‬(Proxy indicators)‫؟‬
‫الخطوة‬3:‫تحديد‬‫ات‬‫ر‬‫المؤش‬‫لمتابعة‬‫النتاجات‬Selecti...
4604/05/2015
‫القيمة‬
‫المستهدفة‬
‫االساس‬ ‫قيمة‬ ‫ات‬‫ر‬‫المؤش‬ ‫النتاجات‬
.1‫االطفال‬ ‫وفيات‬ ‫معدل‬
.2‫اض‬‫ر‬‫ام‬ ‫حاال...
4704/05/2015
‫نشاط‬3:‫حدد‬‫بشأن‬ ‫ات‬‫ر‬‫مؤش‬‫النتاجات‬‫التالية‬
‫و‬ ‫الذكور‬ ‫بين‬ ‫ومتقاربة‬ ‫أفضل‬ ‫توجيهي‬ ‫نتائج‬‫اال...
4804/05/2015
‫نشاط‬3:‫حدد‬‫بشأن‬ ‫ات‬‫ر‬‫مؤش‬‫النتاجات‬‫التالية‬
‫و‬ ‫الذكور‬ ‫بين‬ ‫ومتقاربة‬ ‫أفضل‬ ‫توجيهي‬ ‫نتائج‬‫اال...
4904/05/2015
‫برقاوي‬‫ام‬‫ر‬‫م‬
mbarqawi@Hotmail.com
‫تقييم‬
‫االستعداد‬
‫تحديد‬
‫النتاجات‬
‫وضع‬
‫المؤشرات‬
‫قيم‬ ‫جمع‬
‫...
5004/05/2015
”‫إ‬ ‫تحديد‬ ‫الصعب‬ ‫من‬ ‫ستجد‬ ،‫أنت‬ ‫أين‬ ‫تعرف‬ ‫تكن‬ ‫لم‬ ‫إن‬‫لى‬
‫تذهب‬ ‫أن‬ ‫تحتاج‬ ‫أين‬“
Harry Hat...
5104/05/2015
‫الخطوة‬4:‫األساس‬ ‫قيم‬ ‫جمع‬‫ات‬‫ر‬‫للمؤش‬،‫أين‬‫نحن‬‫اآلن؟‬Baseline Data on Indicators
‫النتائج‬ ‫على‬ ‫ال...
5204/05/2015
‫الخطوة‬4:‫األساس‬ ‫قيم‬ ‫جمع‬‫ات‬‫ر‬‫للمؤش‬،‫أين‬‫نحن‬‫اآلن؟‬Baseline Data on Indicators
‫النتائج‬ ‫على‬ ‫ال...
5304/05/2015
‫الخطوة‬4:‫األساس‬ ‫قيم‬ ‫جمع‬‫ات‬‫ر‬‫للمؤش‬،‫أين‬‫نحن‬‫اآلن؟‬Baseline Data on Indicators
‫النتائج‬ ‫على‬ ‫ال...
5404/05/2015
‫برقاوي‬‫ام‬‫ر‬‫م‬
mbarqawi@Hotmail.com
‫تقييم‬
‫االستعداد‬
‫تحديد‬
‫النتاجات‬
‫وضع‬
‫المؤشرات‬
‫قيم‬ ‫جمع‬
‫...
5504/05/2015
‫تعريف‬‫المستهدفة‬ ‫القيم‬
‫محددة‬ ‫زمنية‬ ‫ة‬‫ر‬‫فت‬ ‫خالل‬ ‫الية‬ ‫الوصول‬ ‫في‬ ‫نطمح‬ ‫الذي‬ ‫األداء‬ ‫مست...
5604/05/2015
‫القيمة‬
‫االساس‬
‫للمؤشر‬
‫مستوى‬
‫التحسين‬
‫غوب‬‫المر‬
‫مستو‬ ‫يفترض‬‫ى‬
‫من‬ ‫ومتوقع‬ ‫محدد‬
‫المدخالت‬
‫ا...
5704/05/2015
‫اختيار‬ ‫عند‬ ‫فيها‬ ‫النظر‬ ‫ينبغي‬ ‫امل‬‫و‬‫ع‬‫ل‬ ‫المستهدفة‬ ‫القيم‬‫ات‬‫ر‬‫لمؤش‬
‫السابق‬ ‫األداء‬ ‫في‬ ...
5804/05/2015
‫برقاوي‬‫ام‬‫ر‬‫م‬
mbarqawi@Hotmail.com
‫الخطوة‬5:‫للتحسين‬ ‫التخطيط‬–‫اختيار‬‫مستهدفة‬ ‫قيم‬‫واقعية‬Targets
...
5904/05/2015
‫برقاوي‬‫ام‬‫ر‬‫م‬
mbarqawi@Hotmail.com
‫تقييم‬
‫االستعداد‬
‫تحديد‬
‫النتاجات‬
‫وضع‬
‫المؤشرات‬
‫قيم‬ ‫جمع‬
‫...
6004/05/2015
‫نظام‬ ‫وضع‬‫متابع‬‫ة‬
‫نظام‬‫المتابعة‬‫النتائج‬ ‫على‬ ‫المبني‬‫يتتبع‬‫من‬ ‫كال‬‫مرحلة‬‫التن‬‫فيذ‬(‫المدخالت‬...
6104/05/2015
‫متابعة‬ ‫نظام‬ ‫وضع‬ ‫في‬ ‫الرئيسية‬ ‫المبادئ‬
‫مستوى‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫المسؤولية‬ ‫ح‬‫وضو‬ ‫ينبغي‬:
◦‫تجمع‬ ‫التي...
6204/05/2015
‫المتابعة‬ ‫نظام‬‫ينبغي‬‫أن‬‫ي‬‫تضمن‬‫وتحليل‬ ‫جمع‬ ‫خطة‬‫البيانا‬‫ت‬
‫االول‬ ‫النتاج‬....
‫القيمة‬
‫المستهدف...
6304/05/2015
‫برقاوي‬‫ام‬‫ر‬‫م‬
mbarqawi@Hotmail.com
‫تقييم‬
‫االستعداد‬
‫تحديد‬
‫النتاجات‬
‫وضع‬
‫المؤشرات‬
‫قيم‬ ‫جمع‬
‫...
6404/05/2015
‫الخطوة‬7:‫دور‬‫التقييم‬-Evaluation
‫النتائج‬ ‫على‬ ‫المبني‬ ‫التقييم‬‫و‬ ‫المتابعة‬ ‫نظام‬…(10‫ات‬‫و‬‫خط‬)
‫...
6504/05/2015
‫الخطوة‬7:‫دور‬‫التقييم‬-Evaluation
‫النتائج‬ ‫على‬ ‫المبني‬ ‫التقييم‬‫و‬ ‫المتابعة‬ ‫نظام‬…(10‫ات‬‫و‬‫خط‬)
‫...
‫برقاوي‬‫ام‬‫ر‬‫م‬
mbarqawi@Hotmail.com
‫معايير‬DAC‫للتقييم‬Development Co-operationDirectorate
.1‫والمالئمة‬ ‫الحاجة‬(Rel...
‫برقاوي‬‫ام‬‫ر‬‫م‬
mbarqawi@Hotmail.com ‫معايير‬DAC‫للتقييم‬Development Co-operationDirectorate
http://www.oecd.org/docume...
‫برقاوي‬‫ام‬‫ر‬‫م‬
mbarqawi@Hotmail.com
‫التقي‬ ‫أنواع‬‫يم‬
‫المرحلي‬ ‫التقييم‬Formative Evaluation
‫النهائي‬ ‫التقييم‬Sum...
6904/05/2015
‫يحين‬ ‫متى‬‫موعد‬‫و‬ ‫التقييم‬‫االستفادة‬‫من‬‫ه؟‬
‫عندما‬‫نالحظ‬‫أن‬‫الخ‬ ‫حسب‬ ‫األداء‬ ‫عن‬ ‫ا‬‫ر‬‫كثي‬ ‫ي...
7004/05/2015
‫قوة‬ ‫مدى‬
‫التصميم‬
‫مرتفعة‬ ‫منخفضة‬
‫قوة‬ ‫مدى‬
‫التنفيذ‬
‫مرتفعة‬
1. 2.
‫منخفضة‬
3. 4.
‫دور‬‫تحديد‬ ‫في‬...
7104/05/2015
‫التقييم‬ ‫أسئلة‬Evaluation Questions
‫الخطوة‬7:‫دور‬‫التقييم‬-Evaluation
‫النتائج‬ ‫على‬ ‫المبني‬ ‫التقييم‬‫...
7204/05/2015
‫الخطوة‬7:‫دور‬‫التقييم‬-Evaluation
‫النتائج‬ ‫على‬ ‫المبني‬ ‫التقييم‬‫و‬ ‫المتابعة‬ ‫نظام‬…(10‫ات‬‫و‬‫خط‬)
‫...
7304/05/2015
‫الخطوة‬7:‫دور‬‫التقييم‬-Evaluation
‫النتائج‬ ‫على‬ ‫المبني‬ ‫التقييم‬‫و‬ ‫المتابعة‬ ‫نظام‬…(10‫ات‬‫و‬‫خط‬)
‫...
7404/05/2015
‫الخطوة‬7:‫دور‬‫التقييم‬-Evaluation
‫النتائج‬ ‫على‬ ‫المبني‬ ‫التقييم‬‫و‬ ‫المتابعة‬ ‫نظام‬…(10‫ات‬‫و‬‫خط‬)
‫...
7504/05/2015
‫الخطوة‬7:‫دور‬‫التقييم‬-Evaluation
‫النتائج‬ ‫على‬ ‫المبني‬ ‫التقييم‬‫و‬ ‫المتابعة‬ ‫نظام‬…(10‫ات‬‫و‬‫خط‬)
‫...
7604/05/2015
‫الخطوة‬7:‫دور‬‫التقييم‬-Evaluation
‫النتائج‬ ‫على‬ ‫المبني‬ ‫التقييم‬‫و‬ ‫المتابعة‬ ‫نظام‬…(10‫ات‬‫و‬‫خط‬)
‫...
7704/05/2015
‫برقاوي‬‫ام‬‫ر‬‫م‬
mbarqawi@Hotmail.com
‫تقييم‬
‫االستعداد‬
‫تحديد‬
‫النتاجات‬
‫وضع‬
‫المؤشرات‬
‫قيم‬ ‫جمع‬
‫...
7804/05/2015
”‫الفشل‬‫و‬ ‫النجاح‬ ‫بين‬ ‫التمييز‬ ‫يمكنك‬ ‫ال‬ ،‫النتائج‬ ‫بقياس‬ ‫تقم‬ ‫لم‬ ‫إذا‬“
‫البيانات‬ ‫تحليل‬‫عنه...
7904/05/2015
‫و‬ ‫سابقة‬ ‫ببيانات‬ ‫نة‬‫ر‬‫بالمقا‬ ‫أدائك‬ ‫بيانات‬ ‫عن‬ ‫أبلغ‬‫حسب‬‫ا‬ ‫خط‬‫ألساس‬
(‫تذكر‬–‫الزمن‬ ‫عبر‬...
8004/05/2015
‫ومفهوم‬ ‫اضح‬‫و‬ ‫بشكل‬ ‫البيانات‬ ‫بعرض‬ ‫قم‬
•‫فقط‬ ‫البيانات‬ ‫أهم‬ ‫بعرض‬ ‫قم‬
•‫تفصيلية‬ ‫بيانات‬ ‫لعرض...
8104/05/2015
‫توضيحي‬ ‫مالحظات‬ ‫استعمل‬ ‫إليها‬ ‫توصلت‬ ‫التي‬ ‫النتائج‬ ‫عن‬ ‫اإلبالغ‬ ‫عند‬‫ة‬
‫اقتراحات‬:
‫ساند‬‫كمية‬...
8204/05/2015
‫ال‬‫مؤشر‬
‫قيم‬
‫األساس‬
(%)
‫الحالي‬
(%)
‫القيمة‬
‫المستهدفة‬
(%)
‫الفرق‬
(%)
‫تل‬ ‫الذين‬ ‫لألطفال‬ ‫المئو...
8304/05/2015
‫برقاوي‬‫ام‬‫ر‬‫م‬
mbarqawi@Hotmail.com
‫تقييم‬
‫االستعداد‬
‫تحديد‬
‫النتاجات‬
‫وضع‬
‫المؤشرات‬
‫قيم‬ ‫جمع‬
‫...
8404/05/2015
•‫ل‬ ‫االستجابة‬‫ل‬‫متطلبات‬‫والمحلية‬ ‫الدولية‬
•‫المساعدة‬‫للعمليات‬ ‫الموارد‬ ‫تخصيص‬ ‫قرارات‬ ‫اتخاذ‬ ‫في...
8504/05/2015
‫برقاوي‬‫ام‬‫ر‬‫م‬
mbarqawi@Hotmail.com
‫تقييم‬
‫االستعداد‬
‫تحديد‬
‫النتاجات‬
‫وضع‬
‫المؤشرات‬
‫قيم‬ ‫جمع‬
‫...
8604/05/2015
‫التقييم‬‫و‬ ‫المتابعة‬ ‫نظام‬ ‫على‬ ‫للحفاظ‬ ‫الالزمة‬ ‫الرئيسية‬ ‫امل‬‫و‬‫الع‬
.1‫الطلب‬
.2‫اضحة‬‫و‬‫ال‬ ‫ا...
‫برقاوي‬‫ام‬‫ر‬‫م‬
mbarqawi@Hotmail.com
‫عمان‬‫أيار‬2015
‫أداة‬‫ة‬‫إلدار‬‫المشاريع‬‫السياسات‬‫و‬ ‫امج‬‫ر‬‫الب‬‫و‬
‫برقاوي‬...
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

نظام المتابعة والتقييم المبني على النتائج…10 خطوات

How to build a Result Based Monitoring and Evaluation System by ten steps.
كيف تبني نظام متابعة وتقيم مبني على النتائج ...عشر خطوت

  • Login to see the comments

نظام المتابعة والتقييم المبني على النتائج…10 خطوات

  1. 1. ‫برقاوي‬‫ام‬‫ر‬‫م‬ mbarqawi@Hotmail.com ‫عمان‬‫أيار‬2015 ‫أداة‬‫ة‬‫إلدار‬‫المشاريع‬‫السياسات‬‫و‬ ‫امج‬‫ر‬‫الب‬‫و‬ ‫برقاوي‬ ‫ام‬‫ر‬‫م‬ ‫وتقييم‬ ‫متابعة‬ ‫خبير‬ mbarqawi@Hotmail.com ‫التقييم‬‫و‬ ‫المتابعة‬ ‫نظام‬ ‫النتائج‬ ‫على‬ ‫المبني‬…(10‫ات‬‫و‬‫خط‬)
  2. 2. 204/05/2015 ‫النتائج‬ ‫على‬ ‫المبني‬ ‫التقييم‬‫و‬ ‫المتابعة‬ ‫نظام‬…(10‫ات‬‫و‬‫خط‬) ‫الورشة‬ ‫برنامج‬: •‫على‬ ‫المبنية‬ ‫التقييم‬‫و‬ ‫المتابعة‬‫النتائج‬ •‫النموذج‬‫المنطقي‬ ‫تطوير‬‫النتائج‬ ‫على‬ ‫مبني‬ ‫وتقييم‬ ‫متابعة‬ ‫نظام‬(10‫ات‬‫و‬‫خط‬) •‫االستعداد‬ ‫تقييم‬ •‫التقييم‬‫و‬ ‫للمتابعة‬ ‫النتاجات‬ ‫تحديد‬ •‫النتاجات‬ ‫لمتابعة‬ ‫اساسية‬ ‫ات‬‫ر‬‫مؤش‬ ‫اختيار‬ •‫ات‬‫ر‬‫للمؤش‬ ‫االساس‬ ‫قيم‬ ‫جمع‬(‫اآلن‬ ‫نحن‬ ‫اين‬) •‫النتاجات‬ ‫ات‬‫ر‬‫لمؤش‬ ‫المستهدفة‬ ‫القيم‬ ‫وضع‬ •‫النتائج‬ ‫الى‬ ‫للوصول‬ ‫متابعة‬ ‫نظام‬ ‫وضع‬ •‫التقييم‬ ‫دور‬ •‫النتائج‬ ‫ير‬‫ر‬‫تقا‬ •‫النتائج‬ ‫استخدام‬ •‫النظام‬ ‫استدامة‬ ‫برقاوي‬‫ام‬‫ر‬‫م‬ mbarqawi@Hotmail.com
  3. 3. 304/05/2015 ‫الورشة‬ ‫بعد‬ ‫متوقع‬: ‫االد‬ ‫في‬ ‫قيمة‬ ‫ذات‬ ‫كأداه‬ ‫التقييم‬‫و‬ ‫المتابعة‬ ‫نظام‬ ‫اهمية‬ ‫على‬ ‫المشارك‬ ‫يتعرف‬ ‫ان‬‫المثلى‬ ‫ة‬‫ر‬‫ا‬ ‫النتائج‬ ‫لتحقيق‬ ‫وتقييم‬ ‫متابعة‬ ‫نظام‬ ‫وتنفيذ‬ ‫تصميم‬ ،‫تخطيط‬ ‫آلية‬ ‫على‬ ‫المشارك‬ ‫يتعرف‬ ‫ان‬‫على‬ ‫مبني‬ ‫النتائج‬ ‫النتائج‬ ‫على‬ ‫المبني‬ ‫التقييم‬‫و‬ ‫المتابعة‬ ‫نظام‬…(10‫ات‬‫و‬‫خط‬) ‫برقاوي‬‫ام‬‫ر‬‫م‬ mbarqawi@Hotmail.com
  4. 4. 404/05/2015 ‫النتائج‬ ‫على‬ ‫المبنية‬ ‫والتقييم‬ ‫المتابعة‬ ‫برقاوي‬‫ام‬‫ر‬‫م‬ mbarqawi@Hotmail.com
  5. 5. 504/05/2015 . . .‫ل‬ ‫أداه‬ ‫هي‬ ‫النتائج‬ ‫على‬ ‫المبنية‬ ‫التقييم‬‫و‬ ‫المتابعة‬‫ة‬‫الدار‬ ‫ك‬ ‫توضح‬ ‫النتائج‬ ‫على‬ ‫المبنية‬ ‫التقييم‬‫و‬ ‫المتابعة‬‫تحقيق‬ ‫يفية‬ ‫الوقت‬ ‫مرور‬ ‫مع‬ ‫النتاجات‬ ‫النتائج‬ ‫على‬ ‫المبني‬ ‫التقييم‬‫و‬ ‫المتابعة‬ ‫نظام‬…(10‫ات‬‫و‬‫خط‬) ‫برقاوي‬‫ام‬‫ر‬‫م‬ mbarqawi@Hotmail.com
  6. 6. 604/05/2015 ‫ت‬ ‫ة‬‫ادار‬ ‫أداة‬ ‫هي‬‫تسهـــم‬ ‫أن‬ ‫ضمــن‬ ‫المدخالت‬ ‫العمليات‬ ‫المخرجات‬ ‫تحقيـــق‬ ‫فـــي‬ ‫نتاجات‬‫بوضوح‬ ‫دة‬ّ‫حد‬ُ‫م‬ ‫استخدام‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫المنطقية‬ ‫النماذج‬‫و‬ ‫المنطقي‬ ‫التفكير‬ ‫النتائج‬ ‫على‬ ‫المبني‬ ‫التقييم‬‫و‬ ‫المتابعة‬ ‫نظام‬…(10‫ات‬‫و‬‫خط‬) ‫برقاوي‬‫ام‬‫ر‬‫م‬ mbarqawi@Hotmail.com
  7. 7. 704/05/2015 ‫االهداف‬ ‫وتحقيق‬ ‫باألداء‬ ‫المهتمين‬ ‫العالقة‬ ‫ذوي‬ ‫اف‬‫ر‬‫االط‬ ‫هم‬ ‫من‬‫؟‬ •‫العمل‬ ‫وطاقم‬ ‫المشاريع‬ ‫اء‬‫ر‬‫مد‬ •‫الحكومة‬ ‫ممثلو‬(‫الحكومية‬ ‫المؤسسات‬‫اب‬‫و‬‫الن‬ ‫مجلس‬) •‫المحلي‬ ‫المجتمع‬(‫القطاع‬ ،‫االعالم‬ ،‫منظمات‬ ،‫اطنون‬‫و‬‫م‬ ‫الخاص‬)... •‫المانحة‬ ‫الجهات‬ ‫النتائج‬ ‫على‬ ‫المبني‬ ‫التقييم‬‫و‬ ‫المتابعة‬ ‫نظام‬…(10‫ات‬‫و‬‫خط‬) ‫برقاوي‬‫ام‬‫ر‬‫م‬ mbarqawi@Hotmail.com
  8. 8. 804/05/2015 ‫تذكر‬ ‫تتضمن‬ ‫متقاطعة‬ ‫اتيجيات‬‫ر‬‫است‬ ‫ولكنهما‬ ،‫منفصالن‬ ‫مفهومان‬ ‫هما‬ ‫التقييم‬‫و‬ ‫المتابعة‬‫البيانات‬ ‫جمع‬ ‫النتاجات‬ ‫تحقيق‬ ‫كفاءة‬ ‫حول‬ ‫التقارير‬ ‫اصدار‬‫و‬. ‫يلي‬ ‫ما‬ ‫سنناقش‬ ‫الورشة‬ ‫خالل‬: ◦‫المتابعة‬‫كأداه‬ ◦‫التقييم‬‫كأداه‬ ◦‫المثلى‬ ‫ة‬‫االدار‬ ‫لضمان‬ ‫األداتان‬ ‫تتقاطع‬ ‫كيف‬ ◦‫ت‬ ‫ومدى‬ ‫األداء‬ ‫قياس‬ ‫لضمان‬ ‫النتائج‬ ‫على‬ ‫مبني‬ ‫وتقييم‬ ‫متابعة‬ ‫نظام‬ ‫لبناء‬ ‫العشر‬ ‫ات‬‫و‬‫الخط‬‫حقيق‬ ‫النتاجات‬ ‫النتائج‬ ‫على‬ ‫المبني‬ ‫التقييم‬‫و‬ ‫المتابعة‬ ‫نظام‬…(10‫ات‬‫و‬‫خط‬) ‫برقاوي‬‫ام‬‫ر‬‫م‬ mbarqawi@Hotmail.com
  9. 9. 904/05/2015 ‫النتائج‬ ‫على‬ ‫المبنية‬ ‫التقييم‬‫و‬ ‫المتابعة‬ ‫استخدام‬ ‫سبب‬ •‫األداء‬ ‫حول‬ ‫مهمة‬ ‫معلومات‬ ‫توفير‬ •‫السياسة‬ ‫او‬ ‫البرنامج‬ ‫او‬ ‫المشروع‬ ‫وضع‬ ‫حول‬ ‫الزمن‬ ‫عبر‬ ‫معلومات‬ ‫توفير‬ •‫البرنامج‬ ‫نتائج‬ ‫حول‬ ‫تقارير‬ ‫توفير‬ ‫عبر‬ ‫المصداقية‬ ‫ضمان‬ •‫الميزانية‬ ‫وتعديل‬ ‫صياغة‬ ‫اعادة‬ ‫على‬ ‫يساعد‬ •‫المؤسسة‬ ‫تهم‬ ‫التي‬ ‫النتاجات‬ ‫انجاز‬ ‫على‬ ‫الضوء‬ ‫تسلط‬‫اف‬‫ر‬‫االط‬‫و‬‫العالقة‬ ‫ذوي‬ •‫دوري‬ ‫وبشكل‬ ‫المناسب‬ ‫الوقت‬ ‫في‬ ‫المناسبة‬ ‫المعلومات‬ ‫توفر‬ •‫والغايات‬ ‫االهداف‬ ‫تحديد‬ ‫على‬ ‫تساعد‬ •‫وتصحيحها‬ ‫الضعف‬ ‫نقاط‬ ‫تحديد‬ ‫على‬ ‫المشاريع‬ ‫مدراء‬ ‫تؤهل‬ •‫للمساءلة‬ ‫تتعرض‬ ‫والتي‬ ‫الممولة‬ ‫التنمية‬ ‫برامج‬ ‫تساند‬ •‫والتقييم‬ ‫المتابعة‬ ‫وتمكين‬ ‫افضل‬ ‫أداء‬ ‫لتحقيق‬ ‫العليا‬ ‫االدارة‬ ‫التزام‬ ‫تضمن‬. ‫النتائج‬ ‫على‬ ‫المبني‬ ‫التقييم‬‫و‬ ‫المتابعة‬ ‫نظام‬…(10‫ات‬‫و‬‫خط‬) ‫برقاوي‬‫ام‬‫ر‬‫م‬ mbarqawi@Hotmail.com
  10. 10. 1004/05/2015 ‫النتيجة‬ ‫هي‬ ‫ما‬‫؟‬ ‫النتيجة‬‫من‬ ‫نابع‬ ‫ملموس‬ ‫تغيير‬ ‫هي‬‫السببية‬ ‫العالقة‬‫ص‬ ‫سيحدث‬ ً‫ا‬‫اذ‬ ‫س‬ ‫حدث‬ ‫اذا‬ Causality Relationship If X then Y ‫النتيجة‬=‫التغيير‬ ‫النتائج‬ ‫على‬ ‫المبني‬ ‫التقييم‬‫و‬ ‫المتابعة‬ ‫نظام‬…(10‫ات‬‫و‬‫خط‬) ‫برقاوي‬‫ام‬‫ر‬‫م‬ mbarqawi@Hotmail.com
  11. 11. 1104/05/2015 ‫النتائج‬ ‫سلسلة‬Result Chain ‫النتائج‬ ‫سلسلة‬‫لتحق‬ ً‫ا‬‫تباع‬ ‫تظهر‬ ‫التي‬‫و‬ ‫التوقيت‬ ‫مختلفة‬ ‫المخرجات‬ ‫من‬ ‫سالسل‬ ‫هي‬‫ئيسي‬‫ر‬‫ال‬ ‫الهدف‬ ‫يق‬ ‫النتائج‬ ‫على‬ ‫المبني‬ ‫التقييم‬‫و‬ ‫المتابعة‬ ‫نظام‬…(10‫ات‬‫و‬‫خط‬) ‫المخرجات‬ ‫النتاجات‬‫النشاطات‬ ‫النتائج‬ ‫األثر‬ ‫المدخالت‬(‫ارد‬‫و‬‫الم‬ ‫المالية‬‫و‬ ‫البشرية‬ ‫ها‬‫وغير‬).. ‫برقاوي‬‫ام‬‫ر‬‫م‬ mbarqawi@Hotmail.com
  12. 12. 1204/05/2015 ‫النتائج‬ ‫على‬ ‫المبنية‬ ‫المتابعة‬: ‫عملية‬ ‫هي‬ ‫المتابعة‬‫من‬ ‫ة‬‫ر‬‫مستم‬‫جمع‬‫وتحليل‬‫البيانات‬‫ومق‬‫نتها‬‫ر‬‫ا‬‫مع‬ ‫او‬ ‫ع‬‫المشرو‬ ‫أداء‬ ‫كفاءة‬ ‫مدى‬ ‫فة‬‫ر‬‫لمع‬ ،‫ومتوقع‬ ‫مخطط‬ ‫هو‬ ‫ما‬ ‫السياسة‬ ‫او‬ ‫نامج‬‫ر‬‫الب‬. ‫النتائج‬ ‫على‬ ‫المبني‬ ‫التقييم‬‫و‬ ‫المتابعة‬ ‫نظام‬…(10‫ات‬‫و‬‫خط‬) ‫برقاوي‬‫ام‬‫ر‬‫م‬ mbarqawi@Hotmail.com
  13. 13. 1304/05/2015 ‫النتائ‬ ‫على‬ ‫المبنية‬ ‫المتابعة‬‫و‬ ‫التقليدية‬ ‫المتابعة‬ ‫بين‬ ‫الفرق‬‫ج‬ •‫يتضمن‬ ‫وهذا‬ ‫التنفيذ‬ ‫على‬ ‫تركز‬ ‫التقليدية‬ ‫المتابعة‬ –‫المدخالت‬ ‫متابعة‬(‫النقدية‬ ،‫البشرية‬ ‫الموارد‬)...‫المخ‬ ،‫تنفيذها‬ ‫تم‬ ‫التي‬ ‫النشاطات‬ ،‫رجات‬ (‫خدمات‬ ‫او‬ ‫منتجات‬ ‫من‬ ‫المباشر‬ ‫المخرج‬) –‫تنفيذه‬ ‫سيتم‬ ‫وما‬ ‫تنفيذه‬ ‫تم‬ ‫ما‬ ‫متابعة‬ ‫على‬ ‫تركز‬ ‫المنهجية‬ ‫هذه‬ –‫الواقع‬ ‫مع‬ ‫العمل‬ ‫خطط‬ ‫توافق‬ ‫مدى‬ ‫لتقييم‬ ‫تستخدم‬ •‫االهد‬ ‫وتحقيق‬ ‫بالتنفيذ‬ ‫تهتم‬ ‫النتائج‬ ‫على‬ ‫المبنية‬ ‫المتابعة‬‫وتتضمن‬ ‫اف‬: –‫وفعالية‬ ‫كفاءة‬ ‫حول‬ ‫بيانات‬ ‫جمع‬‫األداء‬ –‫عليها‬ ‫المتفق‬ ‫اهدافه‬ ‫البرنامج‬ ‫او‬ ‫المشروع‬ ‫يحقق‬ ‫هل‬ ‫توضح‬ ‫النتائج‬ ‫على‬ ‫المبني‬ ‫التقييم‬‫و‬ ‫المتابعة‬ ‫نظام‬…(10‫ات‬‫و‬‫خط‬) ‫برقاوي‬‫ام‬‫ر‬‫م‬ mbarqawi@Hotmail.com
  14. 14. 1404/05/2015 ‫للمتابع‬ ‫االساسية‬ ‫االسئلة‬‫ة‬ ‫؟‬ ‫ماهي‬:‫ا‬ ‫المسار‬ ‫على‬ ‫يتقدم‬ ‫ع‬‫المشرو‬ ‫ان‬ ‫للتاكد‬ ‫جمعها‬ ‫يجب‬ ‫التي‬ ‫المعلومات‬ ‫ماهي‬‫لصحيح‬ ‫هي؟‬ ‫من‬:‫بالمعلومات‬ ‫ستزودنا‬ ‫التي‬ ‫الجهة‬ ‫هي‬ ‫من‬(‫المعلومات‬ ‫مصدر‬) ‫متى؟‬:‫المعلومات‬ ‫لجمع‬ ‫نحتاج‬ ‫متى‬(‫للمتابعة‬ ‫الزمني‬ ‫الجدول‬) ‫كيف؟‬:‫وتوثيقها‬ ‫المعلومات‬ ‫بجمع‬ ‫سنقوم‬ ‫كيف‬ ‫النتائج‬ ‫على‬ ‫المبني‬ ‫التقييم‬‫و‬ ‫المتابعة‬ ‫نظام‬…(10‫ات‬‫و‬‫خط‬) ‫برقاوي‬‫ام‬‫ر‬‫م‬ mbarqawi@Hotmail.com
  15. 15. 1504/05/2015 ‫الفعالة‬ ‫المتابعة‬ ‫ع‬‫المشرو‬ ‫او‬ ‫نامج‬‫ر‬‫الب‬ ‫ة‬‫ر‬‫ادا‬ ‫من‬ ‫اساسي‬ ‫ء‬‫جز‬ ‫هي‬ ‫المتابعة‬ •‫مشروعك‬ ‫بداية‬ ‫في‬ ‫متابعة‬ ‫خطة‬ ‫طور‬ •‫بوضوح‬ ‫المسؤوليات‬ ‫وحدد‬ ‫للمتابعة‬ ‫يق‬‫ر‬‫ف‬ ‫خصص‬ •‫المتابعة‬ ‫يق‬‫ر‬‫ف‬ ‫ات‬‫ر‬‫قد‬ ‫ابني‬ ‫النتائج‬ ‫على‬ ‫المبني‬ ‫التقييم‬‫و‬ ‫المتابعة‬ ‫نظام‬…(10‫ات‬‫و‬‫خط‬) ‫المتابعة‬ ‫ات‬‫و‬‫أد‬ ‫على‬ ‫أمثلة‬: •‫الغياب‬‫و‬ ‫الحضور‬ ‫ائم‬‫و‬‫ق‬ •‫الميدانية‬ ‫ات‬‫ر‬‫يا‬‫ز‬‫ال‬ ‫ير‬‫ر‬‫تقا‬ •‫الطالب‬ ‫تحصيل‬ ‫نتائج‬ •‫المختلفة‬ ‫السجالت‬.... ‫برقاوي‬‫ام‬‫ر‬‫م‬ mbarqawi@Hotmail.com
  16. 16. 1604/05/2015 ‫على‬ ‫المبني‬ ‫التقييم‬‫النتائج‬: ‫اسة‬‫ر‬‫د‬ ‫هو‬‫مالءمة‬ ‫مدى‬(‫سياسة‬‫او‬ ‫نامج‬‫ر‬‫ب‬ ،‫ع‬‫مشرو‬)‫وفعالية‬ ‫وكفاءة‬ ‫و‬‫االهداف‬ ‫تحقيق‬‫ه‬‫ر‬‫ا‬‫ر‬‫استم‬ ‫وقابلية‬ ‫ال‬ ‫تنفيذ‬ ‫يتم‬‫تقييم‬‫التخطيط‬ ‫حلة‬‫مر‬ ‫ضمن‬‫أو‬‫ال‬ ‫ضمن‬‫أو‬ ‫تنفيذ‬‫التنفيذ‬ ‫بعد‬. ‫ا‬ ‫صنع‬ ‫عملية‬ ‫في‬ ‫المكتسبة‬ ‫الدروس‬ ‫من‬ ‫االستفادة‬ ‫بهدف‬ ‫وذلك‬‫ات‬‫ر‬‫ا‬‫ر‬‫لق‬. ‫النتائج‬ ‫على‬ ‫المبني‬ ‫التقييم‬‫و‬ ‫المتابعة‬ ‫نظام‬…(10‫ات‬‫و‬‫خط‬) ‫برقاوي‬‫ام‬‫ر‬‫م‬ mbarqawi@Hotmail.com
  17. 17. 1704/05/2015 ‫على‬ ‫يجيب‬ ‫التقييم‬ ‫بمتابع‬ ‫نقوم‬ ‫التي‬ ‫ات‬‫ر‬‫التغيي‬ ‫سبب‬ ‫ما‬‫تها‬ - ‫بكلمة‬ ‫المبتدئة‬ ‫األسئلة‬ ”‫لماذا‬“ ‫لنتاج‬ ‫أدت‬ ‫التي‬ ‫اءات‬‫ر‬‫اإلج‬ ‫أو‬ ‫التسلسل‬ ‫كان‬ ‫ماذا‬‫ات‬ ‫ناجحة‬(‫ناجحة‬ ‫غير‬ ‫أو‬) - ‫بكلمة‬ ‫المبتدئة‬ ‫األسئلة‬ ”‫كيف‬“ ‫األنشطة‬ ‫حدثت‬ ‫هل‬‫لها‬ ‫المخطط‬‫الخ‬ ‫وحسب‬ ‫فعال‬‫طة؟‬ - ”‫عن‬ ‫األسئلة‬‫ام‬‫ز‬‫االلت‬/ ‫المساءلة‬‫و‬“ ‫النتائج‬ ‫على‬ ‫المبني‬ ‫التقييم‬‫و‬ ‫المتابعة‬ ‫نظام‬…(10‫ات‬‫و‬‫خط‬) ‫برقاوي‬‫ام‬‫ر‬‫م‬ mbarqawi@Hotmail.com
  18. 18. 1804/05/2015 ‫الجيد‬ ‫التقييم‬ ”‫على‬ ‫تقريبي‬ ‫اب‬‫و‬‫ج‬ ‫إعطاء‬‫ال‬‫ؤ‬‫الس‬‫أفض‬ ‫الصحيح‬‫ل‬ ‫الخطأ‬ ‫ال‬‫ؤ‬‫الس‬ ‫على‬ ‫دقيق‬ ‫اب‬‫و‬‫ج‬ ‫إعطاء‬ ‫من‬“ Paraphrased from statistician John W. Tukey ‫النتائج‬ ‫على‬ ‫المبني‬ ‫التقييم‬‫و‬ ‫المتابعة‬ ‫نظام‬…(10‫ات‬‫و‬‫خط‬) ‫برقاوي‬‫ام‬‫ر‬‫م‬ mbarqawi@Hotmail.com
  19. 19. 1904/05/2015 ‫نموذج‬‫المنطقي‬‫ر‬‫االطا‬ ‫برقاوي‬‫ام‬‫ر‬‫م‬ mbarqawi@Hotmail.com
  20. 20. 2004/05/2015 ‫المنطقي؟‬‫ر‬‫االطا‬ ‫نموذج‬ ‫ماهو‬ •‫وب‬ ‫نامج‬‫ر‬‫الب‬ ‫او‬ ‫ع‬‫للمشرو‬ ‫المتوقعة‬ ‫التنتائج‬ ‫تحقيق‬ ‫تسلسل‬ ‫تحديد‬ ‫في‬ ‫تساعد‬ ‫اداة‬‫حلول‬ ‫بناء‬ ‫التالي‬ ‫المختلفة‬ ‫التنموية‬ ‫للقضايا‬ ‫متكامله‬. •‫الب‬ ‫ونشاطات‬ ‫المتوقعة‬ ‫النتائج‬ ‫بين‬ ‫السببية‬ ‫العالقات‬‫و‬ ‫المنطقي‬ ‫للتسلسل‬ ‫عرض‬‫ع‬‫المشرو‬ ‫او‬ ‫نامج‬‫ر‬ ‫المتاحه‬ ‫ارد‬‫و‬‫الم‬‫و‬ •‫تحقق‬ ‫مدى‬ ‫لقياس‬ ‫وتحليلها‬ ‫جمعها‬ ‫المطلوب‬ ‫البيانات‬ ‫ماهي‬ ‫يوضح‬ ‫الذي‬ ‫االساس‬ ‫يضع‬‫النتاجات‬ ‫نامج‬‫ر‬‫الب‬ ‫او‬ ‫ع‬‫المشرو‬ ‫من‬ ‫المتوقعه‬. ‫النتائج‬ ‫على‬ ‫المبني‬ ‫التقييم‬‫و‬ ‫المتابعة‬ ‫نظام‬…(10‫ات‬‫و‬‫خط‬) ‫برقاوي‬‫ام‬‫ر‬‫م‬ mbarqawi@Hotmail.com
  21. 21. 2104/05/2015 ‫استخدام‬ ‫لكيفية‬ ‫وصف‬ ‫عن‬ ‫ة‬‫عبار‬(‫ارد‬‫و‬‫الم‬)‫تنفيذ‬ ‫خالل‬ ‫من‬(‫اءات‬‫ر‬‫اج‬)‫مجموع‬ ‫على‬ ‫للحصول‬‫من‬ ‫ه‬ (‫المدى‬ ‫ومتوسطة‬ ‫ه‬‫قصير‬ ‫النتائج‬)‫الى‬ ‫للوصول‬ ‫كمقدمة‬(‫المدى‬ ‫بعيدة‬ ‫ات‬‫ر‬‫تغي‬) ‫استخدام‬ ‫لكيفية‬ ‫وصف‬ ‫عن‬ ‫ة‬‫عبار‬(‫المدخالت‬)‫لتنفيذ‬(‫انشطة‬)‫من‬ ‫مجموعه‬ ‫على‬ ‫للحصول‬ (‫المخرجات‬‫النتاجات‬‫و‬)‫الى‬ ‫للوصول‬ ‫لمقدمة‬(‫الهدف‬/‫االثر‬) ‫المنطقي‬‫ر‬‫االطا‬ ‫نموذج‬ ‫يف‬‫ر‬‫تع‬‫؟‬ ‫النتائج‬ ‫على‬ ‫المبني‬ ‫التقييم‬‫و‬ ‫المتابعة‬ ‫نظام‬…(10‫ات‬‫و‬‫خط‬) ‫برقاوي‬‫ام‬‫ر‬‫م‬ mbarqawi@Hotmail.com
  22. 22. 2204/05/2015 ‫المنطقي‬ ‫االطار‬ ‫مكونات‬ ‫األثــر‬ ‫1النتاج‬ 1‫المخرج‬ ‫1النشاط‬ ‫مدخالت‬ ‫مدخالت‬ ‫2النشاط‬‫مدخالت‬ 3‫النشاط‬‫مدخالت‬ ‫2المخرج‬ ‫1النشاط‬‫مدخالت‬ ‫2النشاط‬‫مدخالت‬ ‫2النتاج‬ ‫3المخرج‬‫1النشاط‬‫مدخالت‬ ‫4المخرج‬ ‫1النشاط‬ ‫2النشاط‬‫مدخالت‬ ‫الفرضيات‬ ‫المدخالت‬ ‫النشاطات‬ ‫المخرجات‬ ‫النتاجات‬ ‫االثر‬/‫الهدف‬ ‫برقاوي‬‫ام‬‫ر‬‫م‬ mbarqawi@Hotmail.com
  23. 23. 2304/05/2015 •‫التسلسل‬‫الذي‬ ‫المنطقي‬‫الن‬‫و‬ ‫جات‬‫بالمخر‬ ‫االنشطة‬ ‫بط‬‫ر‬‫وي‬ ، ‫باالنشطة‬ ‫المدخالت‬ ‫بط‬‫ر‬‫ي‬‫الهدف‬‫و‬ ‫تاجات‬ /‫نامج‬‫ر‬‫الب‬ ‫او‬ ‫ع‬‫المشرو‬ ‫من‬ ‫المتوقع‬ ‫االثر‬. •‫الهدف‬ ‫على‬ ‫للحصول‬ ‫تباطها‬‫ر‬‫ا‬‫و‬ ‫النتاجات‬‫و‬ ‫جات‬‫المخر‬ ‫بين‬ ‫السببيه‬ ‫العالقات‬/‫االثر‬‫المدى‬ ‫بعيد‬ ‫نامج‬‫ر‬‫الب‬ ‫او‬ ‫ع‬‫للمشرو‬. •‫الوصول‬ ‫لغاية‬ ‫نامج‬‫ر‬‫الب‬ ‫او‬ ‫ع‬‫المشرو‬ ‫سير‬ ‫على‬ ‫تؤثر‬ ‫قد‬ ‫التى‬ ‫الفرضيات‬‫و‬ ‫امل‬‫و‬‫الع‬‫ل‬‫وبالتالي‬ ‫لنتاجات‬ ‫المتوقع‬ ‫االثر‬ ‫احداث‬. ‫يوضح‬ ‫المتكامل‬ ‫المنطقي‬ ‫االطار‬: ‫النتائج‬ ‫على‬ ‫المبني‬ ‫التقييم‬‫و‬ ‫المتابعة‬ ‫نظام‬…(10‫ات‬‫و‬‫خط‬) ‫برقاوي‬‫ام‬‫ر‬‫م‬ mbarqawi@Hotmail.com
  24. 24. 2404/05/2015 •‫المتوقعة‬ ‫للنتائج‬ ‫المنطقي‬ ‫والتسلسل‬ ‫العمل‬ ‫خطة‬ ‫البرنامج‬ ‫او‬ ‫المشروع‬ ‫عمل‬ ‫الية‬ ‫يوضح‬ •‫المستهدف‬ ‫النتائج‬ ‫تحقيق‬ ‫من‬ ‫البرنامج‬ ‫او‬ ‫المشروع‬ ‫تعيق‬ ‫قد‬ ‫التي‬ ‫المحتمله‬ ‫التأثيرات‬ ‫يحدد‬‫ه‬ •‫البرنامج‬ ‫للمشروع‬ ‫لتقييم‬ ‫اسئلة‬ ‫تحديد‬ ‫في‬ ‫يساهم‬. •‫العالق‬ ‫اصحاب‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫المتوقعة‬ ‫ونتائجه‬ ‫البرنامج‬ ‫او‬ ‫للمشروع‬ ‫مشترك‬ ‫فهم‬ ‫بناء‬ ‫على‬ ‫يساعد‬‫والشركاء‬ ‫ة‬ ‫االطار‬ ‫نموذج‬ ‫من‬ ‫الغاية‬‫المنطقي‬: ‫النتائج‬ ‫على‬ ‫المبني‬ ‫التقييم‬‫و‬ ‫المتابعة‬ ‫نظام‬…(10‫ات‬‫و‬‫خط‬) ‫برقاوي‬‫ام‬‫ر‬‫م‬ mbarqawi@Hotmail.com
  25. 25. 2504/05/2015 ‫النتاجات‬ •‫الجهات‬ ‫على‬ ‫األمد‬ ‫المتوسط‬ ‫المخرجات‬ ‫أثر‬ ‫المتعاملة‬ ‫المخرجات‬ •‫المنتجات‬‫والخدمات‬ ‫األنشطة‬ •‫ل‬ ‫الالزمة‬ ‫النشاطات‬‫تحويل‬‫إلى‬ ‫المدخالت‬ ‫مخرجات‬ ‫المدخالت‬ •‫مالية‬ ‫موارد‬‫وبشرية‬... ‫الهدف‬ (‫األثر‬) •‫تحسن‬‫شامل‬‫وطويل‬‫المجتمع‬ ‫في‬ ‫األمد‬ ‫التنفيذ‬‫النتائج‬ ‫النتائج‬ ‫على‬ ‫المبني‬ ‫التقييم‬‫و‬ ‫المتابعة‬ ‫نظام‬…(10‫ات‬‫و‬‫خط‬) ‫برقاوي‬‫ام‬‫ر‬‫م‬ mbarqawi@Hotmail.com
  26. 26. 2604/05/2015 ‫تعليم‬‫الراشدين‬‫والكتابة‬ ‫القراءة‬(‫نشاط‬1-10‫د‬) ‫النتاجات‬ ‫المخرجات‬ ‫األنشطة‬ ‫المدخالت‬ ‫الهدف‬ (‫األثر‬) ‫النتائج‬ ‫على‬ ‫المبني‬ ‫التقييم‬‫و‬ ‫المتابعة‬ ‫نظام‬…(10‫ات‬‫و‬‫خط‬) ‫برقاوي‬‫ام‬‫ر‬‫م‬ mbarqawi@Hotmail.com
  27. 27. 2704/05/2015 ‫النتاجات‬ •‫ف‬ ‫يادة‬‫ز‬‫و‬ ،‫الكتابة‬‫و‬ ‫اءة‬‫ر‬‫الق‬ ‫ات‬‫ر‬‫مها‬ ‫يادة‬‫ز‬‫رص‬ ‫العمالة‬ ‫المخرجات‬ •‫تعلم‬ ‫ات‬‫ر‬‫دو‬ ‫يكملون‬ ‫الذين‬ ‫البالغين‬ ‫عدد‬‫الكتابة‬ ‫اءة‬‫ر‬‫الق‬‫و‬ ‫األنشطة‬ •‫الكتابة‬‫و‬ ‫اءة‬‫ر‬‫الق‬ ‫ات‬‫ر‬‫مها‬ ‫تعليم‬ ‫ات‬‫ر‬‫دو‬ ‫المدخالت‬ •‫بون‬‫ر‬‫المد‬‫و‬ ‫افق‬‫ر‬‫الم‬‫المطبوعات‬‫و‬ ‫المشتركون‬‫و‬ ‫الهدف‬ (‫األثر‬) •‫ة‬‫ر‬‫القد‬ ‫يادة‬‫ز‬‫و‬ ،‫الدخل‬ ‫مستويات‬ ‫يادة‬‫ز‬ ‫عالية‬ ‫وظائف‬ ‫على‬ ‫الحصول‬ ‫على‬ ‫ات‬‫ر‬‫المها‬ ‫تعليم‬‫الراشدين‬‫والكتابة‬ ‫القراءة‬(‫نشاط‬1) ‫النتائج‬ ‫على‬ ‫المبني‬ ‫التقييم‬‫و‬ ‫المتابعة‬ ‫نظام‬…(10‫ات‬‫و‬‫خط‬) ‫برقاوي‬‫ام‬‫ر‬‫م‬ mbarqawi@Hotmail.com
  28. 28. 2804/05/2015 ‫الهدف‬:‫يب‬‫ر‬‫تد‬‫يجين‬‫ر‬‫الخ‬‫من‬‫جديدة‬ ‫وظائف‬ ‫أجل‬ ◦‫االقتصادي‬ ‫النمو‬ ◦‫ائمة‬‫و‬‫م‬‫حاجة‬‫ات‬‫ر‬‫المها‬ ‫ذوي‬ ‫من‬ ‫عاملين‬ ‫إلى‬ ‫الصناعات‬ ◦‫بين‬‫ر‬‫المتد‬ ‫ادات‬‫ر‬‫اي‬ ‫يادة‬‫ز‬ ◦‫بين‬‫ر‬‫المتد‬ ‫ات‬‫ر‬‫مها‬ ‫تحسين‬ ◦‫يب‬‫ر‬‫التد‬ ‫ات‬‫ر‬‫مقر‬ ‫وضع‬ ◦‫يبهم‬‫ر‬‫تد‬ ‫تم‬ ‫الذين‬ ‫األشخاص‬ ◦‫تعيين‬‫يب‬‫ر‬‫التد‬ ‫بمهمة‬ ‫للقيام‬ ‫بين‬‫ر‬‫المد‬ ◦‫أسابيع‬ ‫ثمانية‬ ‫مدة‬ ‫بين‬‫ر‬‫المتد‬ ‫ام‬‫و‬‫د‬ ‫نشاط‬2:‫المخرجات‬‫و‬ ‫األنشطة‬‫و‬ ‫المدخالت‬ ‫رتب‬‫النتاجات‬‫و‬‫التسلسل‬ ‫حسب‬ ‫النتائج‬ ‫على‬ ‫المبني‬ ‫التقييم‬‫و‬ ‫المتابعة‬ ‫نظام‬…(10‫ات‬‫و‬‫خط‬) ‫برقاوي‬‫ام‬‫ر‬‫م‬ mbarqawi@Hotmail.com
  29. 29. 2904/05/2015 ‫النتاجات‬ •‫ات‬‫ر‬‫المها‬ ‫ذوي‬ ‫من‬ ‫عاملين‬ ‫إلى‬ ‫الصناعات‬ ‫حاجة‬ ‫ائمة‬‫و‬‫م‬ •‫بين‬‫ر‬‫المتد‬ ‫ادات‬‫ر‬‫اي‬ ‫يادة‬‫ز‬ •‫بين‬‫ر‬‫المتد‬ ‫ات‬‫ر‬‫مها‬ ‫تحسين‬ ‫المخرجات‬ •‫األشخاص‬‫تم‬ ‫الذين‬‫يب‬‫ر‬‫تد‬‫هم‬ ‫األنشطة‬ •‫يب‬‫ر‬‫التد‬ ‫ات‬‫ر‬‫مقر‬ ‫وضع‬ •‫يب‬‫ر‬‫التد‬ ‫بمهمة‬ ‫للقيام‬ ‫بين‬‫ر‬‫المد‬ ‫تعيين‬ •‫أسابيع‬ ‫ثمانية‬ ‫مدة‬ ‫بين‬‫ر‬‫المتد‬ ‫ام‬‫و‬‫د‬ ‫المدخالت‬ •‫المطبوعات‬‫و‬ ‫بون‬‫ر‬‫المد‬‫و‬ ‫افق‬‫ر‬‫الم‬‫المشتركون‬‫و‬ ‫الهدف‬ (‫األثر‬) •‫االقتصادي‬ ‫النمو‬ ‫نشاط‬2:‫المخرجات‬‫و‬ ‫األنشطة‬‫و‬ ‫المدخالت‬ ‫رتب‬‫النتاجات‬‫و‬‫التسلسل‬ ‫حسب‬ ‫النتائج‬ ‫على‬ ‫المبني‬ ‫التقييم‬‫و‬ ‫المتابعة‬ ‫نظام‬…(10‫ات‬‫و‬‫خط‬) ‫برقاوي‬‫ام‬‫ر‬‫م‬ mbarqawi@Hotmail.com
  30. 30. 3004/05/2015 ‫برقاوي‬‫ام‬‫ر‬‫م‬ mbarqawi@Hotmail.com ‫العشر‬ ‫ات‬‫و‬‫الخط‬‫ارية‬‫ر‬‫استم‬‫و‬ ‫لتطوير‬‫المتابعة‬ ‫نظام‬‫التقييم‬‫و‬‫ع‬ ‫المبني‬‫النتائج‬ ‫لى‬ ‫تقييم‬ ‫االستعداد‬ ‫تحديد‬ ‫النتاجات‬ ‫وضع‬ ‫المؤشرات‬ ‫قيم‬ ‫جمع‬ ‫االساس‬ ‫للمؤشرات‬ ‫القيم‬ ‫وضع‬ ‫المستهدفة‬ ‫للمؤشرات‬ ‫نظام‬ ‫تطوير‬ ‫متابعة‬ ‫دور‬ ‫التقييم‬ ‫النتائج‬ ‫عرض‬ ‫استخدام‬ ‫النتائج‬ ‫استدامة‬ ‫المتابعة‬ ‫نظام‬ ‫والتقييم‬ 1 2 3 4 5 6 7 9 108 ‫النتائج‬ ‫على‬ ‫المبني‬ ‫التقييم‬‫و‬ ‫المتابعة‬ ‫نظام‬…(10‫ات‬‫و‬‫خط‬)
  31. 31. 3104/05/2015 ‫برقاوي‬‫ام‬‫ر‬‫م‬ mbarqawi@Hotmail.com 11 ‫الخطوة‬1:‫االستعداد‬ ‫تقييم‬Readiness Assessment ‫تقييم‬ ‫االستعداد‬ ‫تحديد‬ ‫النتاجات‬ ‫وضع‬ ‫المؤشرات‬ ‫قيم‬ ‫جمع‬ ‫االساس‬ ‫للمؤشرات‬ ‫القيم‬ ‫وضع‬ ‫المستهدفة‬ ‫للمؤشرات‬ ‫نظام‬ ‫وضع‬ ‫متابعة‬ ‫دور‬ ‫التقييم‬ ‫النتائج‬ ‫عرض‬ ‫استخدام‬ ‫النتائج‬ ‫استدامة‬ ‫المتابعة‬ ‫نظام‬ ‫والتقييم‬ 2 3 4 5 6 7 9 108 ‫النتائج‬ ‫على‬ ‫المبني‬ ‫التقييم‬‫و‬ ‫المتابعة‬ ‫نظام‬…(10‫ات‬‫و‬‫خط‬)
  32. 32. 3204/05/2015 ‫ماهو‬‫تقييم‬‫اال‬‫ستع‬‫دا‬‫د‬‫؟‬ ‫عن‬ ‫ة‬‫ر‬‫عبا‬ ‫هو‬‫ة‬‫ر‬‫قد‬ ‫لتقييم‬ ‫تحليلي‬ ‫ا‬‫ر‬‫إطا‬‫المؤسسة‬ ‫استعداد‬‫و‬‫المعن‬‫ي‬‫ه‬‫ل‬‫متابعة‬ ‫وتقييم‬‫أ‬‫هدافه‬‫ا‬ ‫الخطوة‬1:‫االستعداد‬ ‫تقييم‬Readiness Assessment ‫النتائج‬ ‫على‬ ‫المبني‬ ‫التقييم‬‫و‬ ‫المتابعة‬ ‫نظام‬…(10‫ات‬‫و‬‫خط‬) •‫هنالك‬ ‫لماذا‬‫وتقييم؟‬ ‫متابعة‬ ‫نظام‬ ‫وضع‬ ‫إلى‬ ‫حاجة‬ •‫التقييم؟‬‫و‬ ‫المتابعة‬ ‫نظام‬ ‫من‬ ‫يستفيد‬ ‫من‬‫من‬‫ال‬‫وتق‬ ‫متابعة‬ ‫نظام‬ ‫وضع‬ ‫من‬ ‫يستفيد‬‫ييم؟‬ •‫في‬ ‫البيانات‬ ‫ينتج‬ ‫من‬‫المؤسسة؟‬ •‫البيانات‬ ‫تستعمل‬ ‫أين‬‫تستعمل؟‬ ‫كيف‬ ‫؟‬ ‫المنتجه‬ •‫التقيي‬‫و‬ ‫للمتابعة‬ ‫نظام‬ ‫ة‬‫ر‬‫ادا‬‫و‬ ‫لتطوير‬ ‫المؤسسة‬ ‫لدى‬ ‫ة‬‫ر‬‫المتوف‬ ‫الفنية‬ ‫ات‬‫ر‬‫القد‬ ‫ماهي‬‫م؟‬ •‫التقنيات‬ ‫ماهي‬(‫التكنولوجيا‬)‫المؤسسة؟‬ ‫في‬ ‫المستخدمة‬ •‫وتقييم؟‬ ‫متابعة‬ ‫نظام‬ ‫وضع‬ ‫في‬ ‫البدء‬ ‫أمام‬ ‫ة‬‫ر‬‫المباش‬ ‫المعيقات‬ ‫من‬ ‫أي‬ ‫يوجد‬ ‫هل‬ •‫هناك‬ ‫هل‬‫سابقة‬ ‫جهود‬‫يبية؟‬‫ر‬‫تج‬ ‫امج‬‫ر‬‫ب‬ ‫أو‬ ‫ممارسات‬ ‫بداية‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫برقاوي‬‫ام‬‫ر‬‫م‬ mbarqawi@Hotmail.com
  33. 33. 3304/05/2015 ‫برقاوي‬‫ام‬‫ر‬‫م‬ mbarqawi@Hotmail.com ‫تقييم‬ ‫االستعداد‬ ‫تحديد‬ ‫النتاجات‬ ‫وضع‬ ‫المؤشرات‬ ‫قيم‬ ‫جمع‬ ‫االساس‬ ‫للمؤشرات‬ ‫القيم‬ ‫وضع‬ ‫المستهدفة‬ ‫للمؤشرات‬ ‫نظام‬ ‫وضع‬ ‫متابعة‬ ‫دور‬ ‫التقييم‬ ‫النتائج‬ ‫عرض‬ ‫استخدام‬ ‫النتائج‬ ‫استدامة‬ ‫المتابعة‬ ‫نظام‬ ‫والتقييم‬ 1 2 3 4 5 6 7 9 1082 ‫الخطوة‬2:‫النتاجات‬ ‫تحديد‬Agreeing on Outcomes ‫النتائج‬ ‫على‬ ‫المبني‬ ‫التقييم‬‫و‬ ‫المتابعة‬ ‫نظام‬…(10‫ات‬‫و‬‫خط‬)
  34. 34. 3404/05/2015 ‫على‬ ‫التأكيد‬ ‫لماذا‬‫النتاج‬‫ات‬‫؟‬ •‫تحديد‬‫األهداف‬‫ا‬ ‫من‬ ‫المتوقعة‬‫اءات‬‫ر‬‫إلج‬ (”‫التحرك‬ ‫قبل‬ ‫ذاهب‬ ‫أنت‬ ‫أين‬ ‫إلى‬ ‫اعرف‬“) •‫النتاجات‬‫هي‬‫التي‬‫الى‬ ‫تؤدي‬‫المنافع‬‫المرجوه‬ •‫أم‬ ‫النجاح‬ ‫حققت‬ ‫إذا‬ ‫عما‬ ‫تخبرك‬‫ال‬ ‫الخطوة‬2:‫النتاجات‬ ‫تحديد‬Agreeing on Outcomes ‫النتائج‬ ‫على‬ ‫المبني‬ ‫التقييم‬‫و‬ ‫المتابعة‬ ‫نظام‬…(10‫ات‬‫و‬‫خط‬) ‫برقاوي‬‫ام‬‫ر‬‫م‬ mbarqawi@Hotmail.com
  35. 35. 3504/05/2015 ‫المهم‬ ‫من‬ ‫لماذا‬‫تحديد‬‫مجموعة‬‫أو‬ ‫الرئيسية‬ ‫األهداف‬ ‫من‬‫النتاجات‬ ”‫طري‬ ‫أي‬ ‫فإن‬ ،‫ذاهب‬ ‫أنت‬ ‫أين‬ ‫إلى‬ ‫تعرف‬ ‫تكن‬ ‫لم‬ ‫إن‬‫ق‬ ‫تو‬‫صلك‬‫هناك‬ ‫إلى‬“ Paraphrased from Lewis Carroll’s Alice in Wonderland ‫الخطوة‬2:‫النتاجات‬ ‫تحديد‬Agreeing on Outcomes ‫النتائج‬ ‫على‬ ‫المبني‬ ‫التقييم‬‫و‬ ‫المتابعة‬ ‫نظام‬…(10‫ات‬‫و‬‫خط‬) ‫برقاوي‬‫ام‬‫ر‬‫م‬ mbarqawi@Hotmail.com
  36. 36. 3604/05/2015 ‫عند‬ ‫فيها‬ ‫النظر‬ ‫ينبغي‬ ‫قضايا‬‫النتاجات‬ ‫تحديد‬‫متابع‬ ‫يتعين‬ ‫التي‬‫ت‬‫وتقييمها‬ ‫ها‬ •‫قومية‬ ‫أهداف‬ ‫هناك‬ ‫هل‬/‫محددة؟‬ ‫قطاعية‬ •‫سياسية‬ ‫وعود‬ ‫أعطيت‬ ‫هل‬‫ب‬ ‫ملزمة‬‫تحسين‬‫قطاع‬ ‫اي‬‫؟‬ •‫محددة؟‬ ‫اهتمامات‬ ‫إلى‬ ‫اطنين‬‫و‬‫الم‬ ‫أي‬‫ر‬ ‫استطالع‬ ‫بيانات‬ ‫تشير‬ ‫هل‬ •‫محددة؟‬ ‫بأهداف‬ ‫مرتبطة‬ ‫المعونات‬ ‫قروض‬ ‫هل‬ •‫هل‬‫التشريع‬/‫القانون‬‫موجود؟‬ ‫المخول‬ •‫ى‬‫أخر‬ ‫نقاط‬(‫اإلنمائية‬ ‫األهداف‬‫عالمية‬) ‫الخطوة‬2:‫النتاجات‬ ‫تحديد‬Agreeing on Outcomes ‫النتائج‬ ‫على‬ ‫المبني‬ ‫التقييم‬‫و‬ ‫المتابعة‬ ‫نظام‬…(10‫ات‬‫و‬‫خط‬) ‫برقاوي‬‫ام‬‫ر‬‫م‬ mbarqawi@Hotmail.com
  37. 37. 3704/05/2015 ‫مالحظة‬:‫اختيار‬ ‫عند‬‫النتاجات‬ ‫ر‬ّ‫ك‬‫تذ‬–”‫بمفردك‬ ‫بذلك‬ ‫تقم‬ ‫ال‬!“ ‫أفكار‬‫و‬ ‫نظر‬ ‫وجهات‬ ‫يشمل‬ ‫تشاركي‬ ‫نهج‬ ‫بوضع‬ ‫قم‬‫جميع‬ ‫اف‬‫ر‬‫االط‬‫المصلحة‬ ‫أصحاب‬ ‫الخطوة‬2:‫النتاجات‬ ‫تحديد‬Agreeing on Outcomes ‫النتائج‬ ‫على‬ ‫المبني‬ ‫التقييم‬‫و‬ ‫المتابعة‬ ‫نظام‬…(10‫ات‬‫و‬‫خط‬) ‫برقاوي‬‫ام‬‫ر‬‫م‬ mbarqawi@Hotmail.com
  38. 38. 3804/05/2015 ‫وفيات‬ ‫معدل‬ ‫ارتفاع‬ ‫االطفال‬ ‫جيدة‬ ‫بصحة‬ ‫أطفال‬ ‫الشباب‬ ‫إلى‬ ‫االفتقار‬ ‫المهارات‬ ‫ذوي‬ ‫األساسية‬ ‫في‬ ‫المستمرة‬ ‫الزيادة‬ ‫المناطق‬ ‫في‬ ‫الجرائم‬ ‫الحضرية‬ ‫شباب‬‫مؤهلون‬ ‫المهارات‬ ‫ويتقنون‬ ‫االساسية‬ ‫ومجتمعات‬ ‫مدن‬ ‫محلية‬‫آمنة‬ ‫من‬‫إلى‬ ‫صياغة‬ ‫إعادة‬‫المشكلة‬‫أو‬ ‫إيجابية‬ ‫أهداف‬ ‫شكل‬ ‫على‬‫نتاجات‬ ‫الخطوة‬2:‫النتاجات‬ ‫تحديد‬Agreeing on Outcomes ‫النتائج‬ ‫على‬ ‫المبني‬ ‫التقييم‬‫و‬ ‫المتابعة‬ ‫نظام‬…(10‫ات‬‫و‬‫خط‬) ‫برقاوي‬‫ام‬‫ر‬‫م‬ mbarqawi@Hotmail.com
  39. 39. 3904/05/2015 ‫التالي‬ ‫النتاج‬ ‫في‬ ‫فكر‬: •‫الريفية‬ ‫المناطق‬ ‫في‬ ‫للطالب‬ ‫أفضل‬ ‫تعليم‬‫لل‬ ‫مناسبة‬ ‫عمل‬ ‫وفرص‬‫شباب‬. ‫ماذا‬‫هنا؟‬ ‫نقيس‬ ‫النتاج‬‫احد‬‫و‬ ‫هدف‬ ‫عن‬ ‫عبر‬ُ‫ي‬ ‫ان‬ ‫يجب‬ ‫احد‬‫و‬‫ال‬‫فقط‬ ‫الخطوة‬2:‫النتاجات‬ ‫تحديد‬Agreeing on Outcomes ‫النتائج‬ ‫على‬ ‫المبني‬ ‫التقييم‬‫و‬ ‫المتابعة‬ ‫نظام‬…(10‫ات‬‫و‬‫خط‬) ‫برقاوي‬‫ام‬‫ر‬‫م‬ mbarqawi@Hotmail.com
  40. 40. 4004/05/2015 ‫تقييم‬ ‫االستعداد‬ ‫تحديد‬ ‫النتاجات‬ ‫وضع‬ ‫المؤشرات‬ ‫قيم‬ ‫جمع‬ ‫االساس‬ ‫للمؤشرات‬ ‫القيم‬ ‫وضع‬ ‫المستهدفة‬ ‫للمؤشرات‬ ‫نظام‬ ‫وضع‬ ‫متابعة‬ ‫دور‬ ‫التقييم‬ ‫النتائج‬ ‫عرض‬ ‫استخدام‬ ‫النتائج‬ ‫استدامة‬ ‫المتابعة‬ ‫نظام‬ ‫والتقييم‬ 1 2 3 4 5 6 7 9 1083 ‫الخطوة‬3:‫تحديد‬‫ات‬‫ر‬‫المؤش‬‫لمتابعة‬‫النتاجات‬Selecting Key Indicators ‫النتائج‬ ‫على‬ ‫المبني‬ ‫التقييم‬‫و‬ ‫المتابعة‬ ‫نظام‬…(10‫ات‬‫و‬‫خط‬) ‫برقاوي‬‫ام‬‫ر‬‫م‬ mbarqawi@Hotmail.com
  41. 41. 4104/05/2015 ‫ونحدد‬ ‫امكن‬ ‫اذا‬ ‫للمؤشرات‬ ‫االساس‬ ‫قيمة‬ ‫نقيس‬ ‫المستهدفة‬ ‫القيم‬ ‫مؤشرات‬ ‫الى‬ ‫ترجمتها‬ ‫يجب‬ ‫النتاجات‬:‫على‬ ‫االقل‬2 ‫الخطوة‬3:‫تحديد‬‫ات‬‫ر‬‫المؤش‬‫لمتابعة‬‫النتاجات‬Selecting Key Indicators ‫النتائج‬ ‫على‬ ‫المبني‬ ‫التقييم‬‫و‬ ‫المتابعة‬ ‫نظام‬…(10‫ات‬‫و‬‫خط‬) ‫برقاوي‬‫ام‬‫ر‬‫م‬ mbarqawi@Hotmail.com
  42. 42. 4204/05/2015 ‫مؤشرات‬‫النتاجات‬ ‫الخطوة‬3:‫تحديد‬‫ات‬‫ر‬‫المؤش‬‫لمتابعة‬‫النتاجات‬Selecting Key Indicators ‫النتائج‬ ‫على‬ ‫المبني‬ ‫التقييم‬‫و‬ ‫المتابعة‬ ‫نظام‬…(10‫ات‬‫و‬‫خط‬) ‫هو‬ ‫المؤشر‬ "‫الدال‬ ‫المقياس‬‫ال‬ ‫تحقيق‬ ‫على‬‫نتاجات‬" ‫التقدم‬ ‫مدى‬ ‫على‬ ‫التعرف‬ ‫على‬ ‫المؤشر‬ ‫يساعد‬ ‫حدث‬ ‫الذي‬ ‫التغير‬ ‫وقياس‬ ‫برقاوي‬‫ام‬‫ر‬‫م‬ mbarqawi@Hotmail.com
  43. 43. 4304/05/2015 ‫الخطوة‬3:‫تحديد‬‫ات‬‫ر‬‫المؤش‬‫لمتابعة‬‫النتاجات‬Selecting Key Indicators ‫النتائج‬ ‫على‬ ‫المبني‬ ‫التقييم‬‫و‬ ‫المتابعة‬ ‫نظام‬…(10‫ات‬‫و‬‫خط‬) CREAM Indicators (Clear Relevant Economic Adequate Monitorable) ‫الجيد‬ ‫المؤشر‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫يجب‬: ‫اضحا‬‫و‬(‫غامض‬ ‫وغير‬ ‫دقيقا‬) ‫صلة‬ ‫ذا‬(‫للبحث‬ ‫ح‬‫المطرو‬ ‫ع‬‫للموضو‬ ‫مالئم‬) ‫اقتصاديا‬(‫معقولة‬ ‫بتكلفة‬ ‫متوفر‬) ‫كافيا‬(‫أن‬ ‫يجب‬‫كافية‬ ‫معلومة‬ ‫يقدم‬) ‫للمتابعة‬ ‫قابال‬(‫للتحقق‬ ‫قابال‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫يجب‬‫المتابعة‬‫و‬) ‫برقاوي‬‫ام‬‫ر‬‫م‬ mbarqawi@Hotmail.com
  44. 44. 4404/05/2015 ‫النتاج‬:‫اق‬‫و‬‫األس‬ ‫إلى‬ ‫الوصول‬ ‫على‬ ‫عين‬‫ار‬‫ز‬‫الم‬ ‫ة‬‫ر‬‫قد‬ ‫ازدياد‬ ‫ال‬‫الممكنة‬ ‫مؤشرات‬: ٪‫ا‬‫لزيادة‬‫اإليرادات‬ ‫في‬‫السنوية‬‫للمزارعين‬ ٪‫انخفاض‬‫في‬‫المحاصيل‬ ‫تلف‬ ٪‫ا‬‫لهبوط‬‫للمنافسة‬ ‫نتيجة‬ ‫المحاصيل‬ ‫أسعار‬ ‫في‬ ٪‫ا‬‫لزيادة‬‫الزراعية‬ ‫العمالة‬ ‫في‬ ٪‫ا‬‫الجرارات‬ ‫أسعار‬ ‫في‬ ‫لهبوط‬ ٪‫المدن‬ ‫الى‬ ‫الريف‬ ‫من‬ ‫الهجرة‬ ‫معدل‬ ‫انخفاض‬ ‫الخطوة‬3:‫تحديد‬‫ات‬‫ر‬‫المؤش‬‫لمتابعة‬‫النتاجات‬Selecting Key Indicators ‫النتائج‬ ‫على‬ ‫المبني‬ ‫التقييم‬‫و‬ ‫المتابعة‬ ‫نظام‬…(10‫ات‬‫و‬‫خط‬) ‫من‬ ‫الكافي‬ ‫العدد‬ ‫هو‬ ‫ما‬ ‫ات؟‬‫ر‬‫المؤش‬ ‫العدد‬‫على‬ ‫يجيب‬ ‫الذي‬ ‫األدنى‬ ‫التالي‬ ‫ال‬‫ؤ‬‫الس‬: ”‫تم‬ ‫هل‬‫إنجاز‬ ‫الهدف؟‬“ ‫برقاوي‬‫ام‬‫ر‬‫م‬ mbarqawi@Hotmail.com
  45. 45. 4504/05/2015 ‫لماذا‬‫نستعمل‬‫مؤشرات‬‫بديلة‬(Proxy indicators)‫؟‬ ‫الخطوة‬3:‫تحديد‬‫ات‬‫ر‬‫المؤش‬‫لمتابعة‬‫النتاجات‬Selecting Key Indicators ‫النتائج‬ ‫على‬ ‫المبني‬ ‫التقييم‬‫و‬ ‫المتابعة‬ ‫نظام‬…(10‫ات‬‫و‬‫خط‬) ‫ة‬‫مباشر‬ ‫غير‬ ‫قياس‬ ‫معايير‬ ‫تستعمل‬ ‫ال‬(‫بديلة‬)‫ال‬ ‫عندما‬ ‫إال‬‫تتوفر‬ ‫جمعها‬ ‫يمكن‬ ‫ال‬ ‫أو‬ ‫ة‬‫مباشر‬ ‫ات‬‫ر‬‫مؤش‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫بيانات‬ ‫مثال‬... ‫دخل‬ ‫ازدياد‬ ‫على‬ ‫للداللة‬ ‫بديل‬ ‫كمقياس‬ ‫الجديدة‬ ‫ات‬‫ر‬‫السيا‬ ‫عدد‬ ‫ة‬‫األسر‬ ‫برقاوي‬‫ام‬‫ر‬‫م‬ mbarqawi@Hotmail.com
  46. 46. 4604/05/2015 ‫القيمة‬ ‫المستهدفة‬ ‫االساس‬ ‫قيمة‬ ‫ات‬‫ر‬‫المؤش‬ ‫النتاجات‬ .1‫االطفال‬ ‫وفيات‬ ‫معدل‬ .2‫اض‬‫ر‬‫ام‬ ‫حاالت‬ ‫عدد‬ ً‫ا‬‫ي‬‫ر‬‫شه‬ ‫االطفال‬ .1‫بصحة‬ ‫أطفال‬ ‫جيدة‬ .1‫يت‬ ‫الذين‬ ‫الشباب‬ ‫نسبة‬‫قنون‬ ‫الكتابة‬‫و‬ ‫اءة‬‫ر‬‫الق‬ .2‫ممن‬ ‫الشباب‬ ‫نسبة‬‫انهو‬ ‫امي‬‫ز‬‫االل‬ ‫التعليم‬ 2‫مؤهلون‬ ‫شباب‬ ‫ات‬‫ر‬‫المها‬ ‫ويتقنون‬ ‫االساسية‬ ‫النتاجات‬ ‫مصفوفة‬: ‫الخطوة‬3:‫تحديد‬‫ات‬‫ر‬‫المؤش‬‫لمتابعة‬‫النتاجات‬Selecting Key Indicators ‫النتائج‬ ‫على‬ ‫المبني‬ ‫التقييم‬‫و‬ ‫المتابعة‬ ‫نظام‬…(10‫ات‬‫و‬‫خط‬) ‫برقاوي‬‫ام‬‫ر‬‫م‬ mbarqawi@Hotmail.com
  47. 47. 4704/05/2015 ‫نشاط‬3:‫حدد‬‫بشأن‬ ‫ات‬‫ر‬‫مؤش‬‫النتاجات‬‫التالية‬ ‫و‬ ‫الذكور‬ ‫بين‬ ‫ومتقاربة‬ ‫أفضل‬ ‫توجيهي‬ ‫نتائج‬‫االناث‬ ‫الخطوة‬3:‫تحديد‬‫ات‬‫ر‬‫المؤش‬‫لمتابعة‬‫النتاجات‬Selecting Key Indicators ‫النتائج‬ ‫على‬ ‫المبني‬ ‫التقييم‬‫و‬ ‫المتابعة‬ ‫نظام‬…(10‫ات‬‫و‬‫خط‬) ‫برقاوي‬‫ام‬‫ر‬‫م‬ mbarqawi@Hotmail.com
  48. 48. 4804/05/2015 ‫نشاط‬3:‫حدد‬‫بشأن‬ ‫ات‬‫ر‬‫مؤش‬‫النتاجات‬‫التالية‬ ‫و‬ ‫الذكور‬ ‫بين‬ ‫ومتقاربة‬ ‫أفضل‬ ‫توجيهي‬ ‫نتائج‬‫االناث‬ •‫الناجحين‬ ‫الذكور‬ ‫الطالب‬ ‫نسبة‬ •‫الناجحين‬ ‫االناث‬ ‫الطالب‬ ‫نسبة‬ •‫من‬ ‫اعلى‬ ‫بمعدل‬ ‫الناجحين‬ ‫الطالب‬ ‫نسبة‬ 70 ‫الخطوة‬3:‫تحديد‬‫ات‬‫ر‬‫المؤش‬‫لمتابعة‬‫النتاجات‬Selecting Key Indicators ‫النتائج‬ ‫على‬ ‫المبني‬ ‫التقييم‬‫و‬ ‫المتابعة‬ ‫نظام‬…(10‫ات‬‫و‬‫خط‬) ‫برقاوي‬‫ام‬‫ر‬‫م‬ mbarqawi@Hotmail.com
  49. 49. 4904/05/2015 ‫برقاوي‬‫ام‬‫ر‬‫م‬ mbarqawi@Hotmail.com ‫تقييم‬ ‫االستعداد‬ ‫تحديد‬ ‫النتاجات‬ ‫وضع‬ ‫المؤشرات‬ ‫قيم‬ ‫جمع‬ ‫االساس‬ ‫للمؤشرات‬ ‫القيم‬ ‫وضع‬ ‫المستهدفة‬ ‫للمؤشرات‬ ‫نظام‬ ‫وضع‬ ‫متابعة‬ ‫دور‬ ‫التقييم‬ ‫النتائج‬ ‫عرض‬ ‫استخدام‬ ‫النتائج‬ ‫استدامة‬ ‫المتابعة‬ ‫نظام‬ ‫والتقييم‬ 1 2 3 4 5 6 7 9 1084 ‫الخطوة‬4:‫األساس‬ ‫قيم‬ ‫جمع‬‫ات‬‫ر‬‫للمؤش‬،‫أين‬‫نحن‬‫اآلن؟‬Baseline Data on Indicators ‫النتائج‬ ‫على‬ ‫المبني‬ ‫التقييم‬‫و‬ ‫المتابعة‬ ‫نظام‬…(10‫ات‬‫و‬‫خط‬) ‫برقاوي‬‫ام‬‫ر‬‫م‬ mbarqawi@Hotmail.com
  50. 50. 5004/05/2015 ”‫إ‬ ‫تحديد‬ ‫الصعب‬ ‫من‬ ‫ستجد‬ ،‫أنت‬ ‫أين‬ ‫تعرف‬ ‫تكن‬ ‫لم‬ ‫إن‬‫لى‬ ‫تذهب‬ ‫أن‬ ‫تحتاج‬ ‫أين‬“ Harry Hatry Urban Institute, 1999 ‫الخطوة‬4:‫األساس‬ ‫قيم‬ ‫جمع‬‫ات‬‫ر‬‫للمؤش‬،‫أين‬‫نحن‬‫اآلن؟‬Baseline Data on Indicators ‫النتائج‬ ‫على‬ ‫المبني‬ ‫التقييم‬‫و‬ ‫المتابعة‬ ‫نظام‬…(10‫ات‬‫و‬‫خط‬) ‫معلومات‬(‫نوعية‬ ‫أو‬ ‫كمية‬)‫لنا‬ ‫توفر‬‫ة‬‫مباشر‬ ‫قبلها‬ ‫أو‬ ‫المتابعة‬ ‫ة‬‫فتر‬ ‫بداية‬ ‫عند‬ ‫بيانات‬.‫ت‬ ‫وهي‬‫من‬ ‫ستخدم‬ ‫أجل‬‫وتقدير‬ ‫الحالي‬ ‫الوضع‬ ‫معرفة‬‫األداء‬‫الهدف‬ ‫لتحقيق‬ ‫المتوقع‬ ‫المستقبلي‬ ‫برقاوي‬‫ام‬‫ر‬‫م‬ mbarqawi@Hotmail.com
  51. 51. 5104/05/2015 ‫الخطوة‬4:‫األساس‬ ‫قيم‬ ‫جمع‬‫ات‬‫ر‬‫للمؤش‬،‫أين‬‫نحن‬‫اآلن؟‬Baseline Data on Indicators ‫النتائج‬ ‫على‬ ‫المبني‬ ‫التقييم‬‫و‬ ‫المتابعة‬ ‫نظام‬…(10‫ات‬‫و‬‫خط‬) ‫على‬ ‫الحصول‬ ‫كيفية‬ ‫في‬ ‫التفكير‬‫قيم‬‫األساس‬‫ل‬‫من‬ ‫كل‬ ‫بشأن‬ ‫ة‬‫المختار‬ ‫األداء‬ ‫ات‬‫ر‬‫مؤش‬‫النتاجات‬(‫األهداف‬() ‫مصادر‬‫البيانات‬ ‫األولية‬ ‫البيانات‬‫خالل‬ ‫من‬ ‫المثال‬ ‫سبيل‬ ‫على‬ ،‫المؤسسة‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫ة‬‫ر‬‫مباش‬ ‫تجمع‬ ‫التي‬ ‫هي‬‫المسوح‬‫ات‬‫أو‬ ‫المقابالت‬‫و‬ ‫ة‬‫ر‬‫المباش‬ ‫المشاهدة‬. ‫الثانوية‬ ‫البيانات‬‫اضك‬‫ر‬‫أغ‬ ‫غير‬ ‫اض‬‫ر‬‫ألغ‬ ‫مبدئيا‬ ،‫ى‬‫أخر‬ ‫جهة‬ ‫تجمعها‬ ‫التي‬ ‫هي‬.‫ع‬ ‫األمثلة‬ ‫تشمل‬‫ذلك‬ ‫لى‬ ‫بيانات‬‫المسوحات‬‫التي‬‫أو‬ ،‫الصحية‬ ‫األوضاع‬ ‫بشأن‬ ‫افي‬‫ر‬‫ديموغ‬ ‫استقصاء‬ ،‫ى‬‫أخر‬ ‫هيئة‬ ‫تجمعها‬‫من‬ ‫بيانات‬ ‫سوق‬‫المال‬.‫غالبا‬‫البيانا‬ ‫على‬ ‫الحصول‬ ‫يق‬‫ر‬‫ط‬ ‫عن‬ ‫اإلنفاق‬ ‫تفادي‬ ‫الثانوية‬ ‫البيانات‬ ‫تسهل‬ ‫ما‬‫التي‬ ‫ت‬‫تحتاجها‬. ‫برقاوي‬‫ام‬‫ر‬‫م‬ mbarqawi@Hotmail.com
  52. 52. 5204/05/2015 ‫الخطوة‬4:‫األساس‬ ‫قيم‬ ‫جمع‬‫ات‬‫ر‬‫للمؤش‬،‫أين‬‫نحن‬‫اآلن؟‬Baseline Data on Indicators ‫النتائج‬ ‫على‬ ‫المبني‬ ‫التقييم‬‫و‬ ‫المتابعة‬ ‫نظام‬…(10‫ات‬‫و‬‫خط‬) ‫البيانات‬ ‫مصادر‬ ‫او‬ ‫المؤسسة‬ ‫وثائق‬‫ع‬‫المشرو‬(‫الكترونية‬ ‫أو‬ ‫ورقية‬) ‫بالمؤسسة‬ ‫عاملون‬ ‫أشخاص‬‫او‬‫ع‬‫المشرو‬ ‫اصحاب‬‫و‬ ‫شركاء‬‫عالقة‬ ‫المستفيدون‬ ‫العام‬ ‫الجمهور‬ ‫برقاوي‬‫ام‬‫ر‬‫م‬ mbarqawi@Hotmail.com
  53. 53. 5304/05/2015 ‫الخطوة‬4:‫األساس‬ ‫قيم‬ ‫جمع‬‫ات‬‫ر‬‫للمؤش‬،‫أين‬‫نحن‬‫اآلن؟‬Baseline Data on Indicators ‫النتائج‬ ‫على‬ ‫المبني‬ ‫التقييم‬‫و‬ ‫المتابعة‬ ‫نظام‬…(10‫ات‬‫و‬‫خط‬) ‫جمع‬ ‫طرق‬‫البيانات‬ •‫تحديد‬‫مصدر‬ ‫كل‬ ‫من‬ ‫تحتاجها‬ ‫التي‬ ‫البيانات‬ ‫على‬ ‫الحصول‬ ‫كيفية‬ •‫مسوحات‬ •‫مقابالت‬ •‫سجالت‬ •‫ميدانية‬ ‫ات‬‫ر‬‫زيا‬ •..... •‫البيانات‬ ‫جمع‬ ‫ات‬‫و‬‫أد‬ ‫تحضير‬ •‫الستعمالها‬ ‫اءات‬‫ر‬‫إج‬ ‫وضع‬ ‫برقاوي‬‫ام‬‫ر‬‫م‬ mbarqawi@Hotmail.com
  54. 54. 5404/05/2015 ‫برقاوي‬‫ام‬‫ر‬‫م‬ mbarqawi@Hotmail.com ‫تقييم‬ ‫االستعداد‬ ‫تحديد‬ ‫النتاجات‬ ‫وضع‬ ‫المؤشرات‬ ‫قيم‬ ‫جمع‬ ‫االساس‬ ‫للمؤشرات‬ ‫القيم‬ ‫وضع‬ ‫المستهدفة‬ ‫للمؤشرات‬ ‫نظام‬ ‫وضع‬ ‫متابعة‬ ‫دور‬ ‫التقييم‬ ‫النتائج‬ ‫عرض‬ ‫استخدام‬ ‫النتائج‬ ‫استدامة‬ ‫المتابعة‬ ‫نظام‬ ‫والتقييم‬ 1 2 3 4 5 6 7 9 1085 ‫الخطوة‬5:‫للتحسين‬ ‫التخطيط‬–‫اختيار‬‫مستهدفة‬ ‫قيم‬‫واقعية‬Targets ‫النتائج‬ ‫على‬ ‫المبني‬ ‫التقييم‬‫و‬ ‫المتابعة‬ ‫نظام‬…(10‫ات‬‫و‬‫خط‬)
  55. 55. 5504/05/2015 ‫تعريف‬‫المستهدفة‬ ‫القيم‬ ‫محددة‬ ‫زمنية‬ ‫ة‬‫ر‬‫فت‬ ‫خالل‬ ‫الية‬ ‫الوصول‬ ‫في‬ ‫نطمح‬ ‫الذي‬ ‫األداء‬ ‫مستوى‬ ‫المثال‬ ‫سبيل‬ ‫على‬، ‫المنزل‬ ‫في‬ ‫حاسوب‬ ‫تمتلك‬ ‫التي‬ ‫االسر‬ ‫نسبة‬ ‫االساس‬ ‫قيمة‬2015=70%‫المستهدفة‬ ‫القيمة‬2020=95% ‫الخطوة‬5:‫للتحسين‬ ‫التخطيط‬–‫اختيار‬‫مستهدفة‬ ‫قيم‬‫واقعية‬Targets ‫النتائج‬ ‫على‬ ‫المبني‬ ‫التقييم‬‫و‬ ‫المتابعة‬ ‫نظام‬…(10‫ات‬‫و‬‫خط‬) ‫برقاوي‬‫ام‬‫ر‬‫م‬ mbarqawi@Hotmail.com
  56. 56. 5604/05/2015 ‫القيمة‬ ‫االساس‬ ‫للمؤشر‬ ‫مستوى‬ ‫التحسين‬ ‫غوب‬‫المر‬ ‫مستو‬ ‫يفترض‬‫ى‬ ‫من‬ ‫ومتوقع‬ ‫محدد‬ ‫المدخالت‬ ‫األنشطة‬‫و‬ ‫القيمة‬ ‫المستهدف‬‫ة‬ ‫األداء‬ ‫مستوى‬ ‫غوب‬‫المر‬ ‫إليه‬ ‫الوصول‬ ‫وقت‬ ‫ضمن‬ ‫محدد‬ + = ‫الخطوة‬5:‫للتحسين‬ ‫التخطيط‬–‫اختيار‬‫مستهدفة‬ ‫قيم‬‫واقعية‬Targets ‫النتائج‬ ‫على‬ ‫المبني‬ ‫التقييم‬‫و‬ ‫المتابعة‬ ‫نظام‬…(10‫ات‬‫و‬‫خط‬) ‫برقاوي‬‫ام‬‫ر‬‫م‬ mbarqawi@Hotmail.com
  57. 57. 5704/05/2015 ‫اختيار‬ ‫عند‬ ‫فيها‬ ‫النظر‬ ‫ينبغي‬ ‫امل‬‫و‬‫ع‬‫ل‬ ‫المستهدفة‬ ‫القيم‬‫ات‬‫ر‬‫لمؤش‬ ‫السابق‬ ‫األداء‬ ‫في‬ ‫أنظر‬/‫األساسية‬ ‫البدء‬ ‫لنقطة‬ ‫اضح‬‫و‬‫ال‬ ‫الفهم‬(‫متوسط‬ ‫مثال‬‫يا‬‫ز‬‫ال‬‫النقص‬ ‫او‬ ‫دة‬ ‫ل‬ ‫ات‬‫ر‬‫المؤش‬ ‫قيم‬ ‫في‬‫الخ‬ ،‫االتجاهات‬ ،‫الماضية‬ ‫السنة‬ ،‫الماضية‬ ‫الثالث‬ ‫ات‬‫و‬‫لسن‬)... ‫ومستوى‬ ‫التمويل‬‫المتاحة‬ ‫ارد‬‫و‬‫الم‬(‫الفنية‬‫و‬ ‫المالية‬‫و‬ ‫ية‬‫ر‬‫البش‬)‫المسته‬ ‫ة‬‫ر‬‫الفت‬ ‫ال‬‫و‬‫ط‬‫دفة‬ ‫نامج‬‫ر‬‫الب‬ ‫ارد‬‫و‬‫م‬ ‫يز‬‫ز‬‫لتع‬ ‫المتوقع‬ ‫جية‬‫الخار‬ ‫ارد‬‫و‬‫الم‬ ‫مقدار‬ ‫المؤسسية‬ ‫ات‬‫ر‬‫القد‬. ‫و‬ ‫االجتماعية‬ ‫االتجاهات‬‫السياسية‬‫االقتصادية‬‫و‬. ‫مؤشرات‬ ‫وهناك‬ ،‫أشهر‬ ‫ثالثة‬ ‫كل‬ ‫بعضها‬ ‫وضع‬ ‫يمكن‬ ‫ولكن‬ ،‫سنويا‬ ‫األهداف‬ ‫معظم‬ ‫يوضع‬ ‫أطول‬ ‫لفترات‬ ‫توضع‬ ‫أخرى‬(‫على‬ ‫تزيد‬ ‫ال‬5‫سنوات‬) ‫ينبغي‬‫توخي‬‫الواقعية‬‫األهداف‬ ‫وضع‬ ‫عند‬‫ل‬ ‫نحتاج‬‫التحسين‬ ‫آثار‬ ‫لمشاهدة‬ ‫وقت‬ ‫مرور‬‫ات‬. ‫الخطوة‬5:‫للتحسين‬ ‫التخطيط‬–‫اختيار‬‫مستهدفة‬ ‫قيم‬‫واقعية‬Targets ‫النتائج‬ ‫على‬ ‫المبني‬ ‫التقييم‬‫و‬ ‫المتابعة‬ ‫نظام‬…(10‫ات‬‫و‬‫خط‬) ‫برقاوي‬‫ام‬‫ر‬‫م‬ mbarqawi@Hotmail.com
  58. 58. 5804/05/2015 ‫برقاوي‬‫ام‬‫ر‬‫م‬ mbarqawi@Hotmail.com ‫الخطوة‬5:‫للتحسين‬ ‫التخطيط‬–‫اختيار‬‫مستهدفة‬ ‫قيم‬‫واقعية‬Targets ‫النتائج‬ ‫على‬ ‫المبني‬ ‫التقييم‬‫و‬ ‫المتابعة‬ ‫نظام‬…(10‫ات‬‫و‬‫خط‬) ‫القيمة‬ ‫المستهدفة‬ 2020 ‫االساس‬ ‫قيمة‬ 2015 ‫ات‬‫ر‬‫المؤش‬ ‫النتاجات‬ .12/1000 .215‫حاله‬ ً‫ا‬‫ي‬‫ر‬‫شه‬ .14/1000 .225‫حاله‬ ً‫ا‬‫ي‬‫ر‬‫شه‬ .1‫االطفال‬ ‫وفيات‬ ‫معدل‬ .2‫اض‬‫ر‬‫ام‬ ‫حاالت‬ ‫عدد‬ ‫معدل‬ ‫القض‬ ‫في‬ ً‫ا‬‫ي‬‫ر‬‫شه‬ ‫االطفال‬‫اء‬ .1‫بصحة‬ ‫أطفال‬ ‫جيدة‬ .185% .275% .165% .250% .1‫يتق‬ ‫الذين‬ ‫الشباب‬ ‫نسبة‬‫نون‬ ‫الكتابة‬‫و‬ ‫اءة‬‫ر‬‫الق‬ .2‫ممن‬ ‫الشباب‬ ‫نسبة‬‫انهو‬ ‫امي‬‫ز‬‫االل‬ ‫التعليم‬ 2‫مؤهلون‬ ‫شباب‬ ‫ات‬‫ر‬‫المها‬ ‫ويتقنون‬ ‫االساسية‬ ‫برقاوي‬‫ام‬‫ر‬‫م‬ mbarqawi@Hotmail.com
  59. 59. 5904/05/2015 ‫برقاوي‬‫ام‬‫ر‬‫م‬ mbarqawi@Hotmail.com ‫تقييم‬ ‫االستعداد‬ ‫تحديد‬ ‫النتاجات‬ ‫وضع‬ ‫المؤشرات‬ ‫قيم‬ ‫جمع‬ ‫االساس‬ ‫للمؤشرات‬ ‫القيم‬ ‫وضع‬ ‫المستهدفة‬ ‫للمؤشرات‬ ‫نظام‬ ‫وضع‬ ‫متابعة‬ ‫دور‬ ‫التقييم‬ ‫النتائج‬ ‫عرض‬ ‫استخدام‬ ‫النتائج‬ ‫استدامة‬ ‫المتابعة‬ ‫نظام‬ ‫والتقييم‬ 1 2 3 4 5 6 7 9 1086 ‫الخطوة‬6:‫متابعة‬ ‫نظام‬ ‫وضع‬-Monitoring for Results ‫النتائج‬ ‫على‬ ‫المبني‬ ‫التقييم‬‫و‬ ‫المتابعة‬ ‫نظام‬…(10‫ات‬‫و‬‫خط‬)
  60. 60. 6004/05/2015 ‫نظام‬ ‫وضع‬‫متابع‬‫ة‬ ‫نظام‬‫المتابعة‬‫النتائج‬ ‫على‬ ‫المبني‬‫يتتبع‬‫من‬ ‫كال‬‫مرحلة‬‫التن‬‫فيذ‬(‫المدخالت‬ ‫األنشطة‬‫و‬‫المخرجات‬‫و‬)‫و‬‫مرحلة‬‫النتائج‬(‫النتاجات‬‫اآلثار‬‫و‬) ‫متابعة‬‫ة‬‫ر‬‫إدا‬ ‫ات‬‫و‬‫أد‬ ‫استعمال‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫مساندته‬ ‫تتم‬ ‫التنفيذ‬–‫ال‬‫نة‬‫ز‬‫ا‬‫و‬‫م‬ ‫وخط‬‫ع‬‫المشرو‬ ‫ة‬ ‫الخطوة‬6:‫متابعة‬ ‫نظام‬ ‫وضع‬-Monitoring for Results ‫النتائج‬ ‫على‬ ‫المبني‬ ‫التقييم‬‫و‬ ‫المتابعة‬ ‫نظام‬…(10‫ات‬‫و‬‫خط‬) ‫برقاوي‬‫ام‬‫ر‬‫م‬ mbarqawi@Hotmail.com
  61. 61. 6104/05/2015 ‫متابعة‬ ‫نظام‬ ‫وضع‬ ‫في‬ ‫الرئيسية‬ ‫المبادئ‬ ‫مستوى‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫المسؤولية‬ ‫ح‬‫وضو‬ ‫ينبغي‬: ◦‫تجمع‬ ‫التي‬ ‫البيانات‬ ‫هي‬ ‫ما‬(‫المصدر‬) ◦‫البيانات‬ ‫تجمع‬ ‫متى‬(‫ات‬‫ر‬‫الم‬ ‫عدد‬) ◦‫البيانات‬ ‫تجمع‬ ‫كيف‬(‫المنهجية‬) ◦‫البيانات‬ ‫يجمع‬ ‫من‬ ◦‫من‬‫البيانات‬ ‫يحلل‬ ◦‫ير‬‫ر‬‫التقا‬ ‫يصدر‬ ‫من‬‫عن‬‫البيانات‬ ‫الخطوة‬6:‫متابعة‬ ‫نظام‬ ‫وضع‬-Monitoring for Results ‫النتائج‬ ‫على‬ ‫المبني‬ ‫التقييم‬‫و‬ ‫المتابعة‬ ‫نظام‬…(10‫ات‬‫و‬‫خط‬) ‫برقاوي‬‫ام‬‫ر‬‫م‬ mbarqawi@Hotmail.com
  62. 62. 6204/05/2015 ‫المتابعة‬ ‫نظام‬‫ينبغي‬‫أن‬‫ي‬‫تضمن‬‫وتحليل‬ ‫جمع‬ ‫خطة‬‫البيانا‬‫ت‬ ‫االول‬ ‫النتاج‬.... ‫القيمة‬ ‫المستهدفة‬ ‫تواتر‬ ‫جمع‬ ‫البيانات‬ ‫مسؤولية‬ ‫تحليل‬ ‫البيانات‬ ‫مسؤولية‬ ‫جمع‬ ‫البيانات‬ ‫جمع‬ ‫طريقة‬ ‫البيانات‬ ‫مصدر‬ ‫البيانات‬ ‫قيمة‬ ‫األساس‬ ‫المؤشر‬ 1 2 3 ‫الثاني‬ ‫النتاج‬.... ‫القيمة‬ ‫المستهدفة‬ ‫تواتر‬ ‫جمع‬ ‫البيانات‬ ‫مسؤولية‬ ‫تحليل‬ ‫البيانات‬ ‫مسؤولية‬ ‫جمع‬ ‫البيانات‬ ‫جمع‬ ‫طريقة‬ ‫البيانات‬ ‫مصدر‬ ‫البيانات‬ ‫قيمة‬ ‫األساس‬ ‫المؤشر‬ 1 2 ‫النتائج‬ ‫على‬ ‫المبني‬ ‫التقييم‬‫و‬ ‫المتابعة‬ ‫نظام‬…(10‫ات‬‫و‬‫خط‬) ‫برقاوي‬‫ام‬‫ر‬‫م‬ mbarqawi@Hotmail.com
  63. 63. 6304/05/2015 ‫برقاوي‬‫ام‬‫ر‬‫م‬ mbarqawi@Hotmail.com ‫تقييم‬ ‫االستعداد‬ ‫تحديد‬ ‫النتاجات‬ ‫وضع‬ ‫المؤشرات‬ ‫قيم‬ ‫جمع‬ ‫االساس‬ ‫للمؤشرات‬ ‫القيم‬ ‫وضع‬ ‫المستهدفة‬ ‫للمؤشرات‬ ‫نظام‬ ‫وضع‬ ‫متابعة‬ ‫دور‬ ‫التقييم‬ ‫النتائج‬ ‫عرض‬ ‫استخدام‬ ‫النتائج‬ ‫استدامة‬ ‫المتابعة‬ ‫نظام‬ ‫والتقييم‬ 1 2 3 4 5 6 7 9 1087 ‫الخطوة‬7:‫دور‬‫التقييم‬-Evaluation ‫النتائج‬ ‫على‬ ‫المبني‬ ‫التقييم‬‫و‬ ‫المتابعة‬ ‫نظام‬…(10‫ات‬‫و‬‫خط‬)
  64. 64. 6404/05/2015 ‫الخطوة‬7:‫دور‬‫التقييم‬-Evaluation ‫النتائج‬ ‫على‬ ‫المبني‬ ‫التقييم‬‫و‬ ‫المتابعة‬ ‫نظام‬…(10‫ات‬‫و‬‫خط‬) ‫على‬ ‫المبني‬ ‫التقييم‬‫النتائج‬: ‫اسة‬‫ر‬‫د‬ ‫هو‬‫مالءمة‬ ‫مدى‬(‫سياسة‬‫او‬ ‫نامج‬‫ر‬‫ب‬ ،‫ع‬‫مشرو‬)‫وفعالية‬ ‫وكفاءة‬ ‫و‬‫االهداف‬ ‫تحقيق‬‫ه‬‫ر‬‫ا‬‫ر‬‫استم‬ ‫وقابلية‬ ‫ال‬ ‫تنفيذ‬ ‫يتم‬‫تقييم‬‫التخطيط‬ ‫مرحلة‬ ‫ضمن‬‫أو‬‫ال‬ ‫ضمن‬‫أو‬ ‫تنفيذ‬‫التنفيذ‬ ‫بعد‬. ‫ا‬ ‫صنع‬ ‫عملية‬ ‫في‬ ‫المكتسبة‬ ‫الدروس‬ ‫من‬ ‫االستفادة‬ ‫بهدف‬ ‫وذلك‬‫ات‬‫ر‬‫ا‬‫ر‬‫لق‬. ‫برقاوي‬‫ام‬‫ر‬‫م‬ mbarqawi@Hotmail.com
  65. 65. 6504/05/2015 ‫الخطوة‬7:‫دور‬‫التقييم‬-Evaluation ‫النتائج‬ ‫على‬ ‫المبني‬ ‫التقييم‬‫و‬ ‫المتابعة‬ ‫نظام‬…(10‫ات‬‫و‬‫خط‬) ‫استخدامات‬‫التقييم‬: •‫ارد‬‫و‬‫الم‬ ‫بشأن‬ ‫ات‬‫ر‬‫ا‬‫ر‬‫ق‬ ‫التخاذ‬ •‫ع‬‫المشرو‬ ‫في‬ ‫التوسع‬ ‫جدوى‬ ‫حول‬ ‫ار‬‫ر‬‫الق‬ ‫اتخاذ‬ ‫عند‬‫ه‬‫ر‬‫ا‬‫ر‬‫تك‬ ‫أو‬ •‫مع‬ ‫غير‬ ‫السبب‬‫و‬ ‫تقدم‬ ‫او‬ ‫تحسن‬ ‫ى‬‫نر‬ ‫ال‬‫و‬ ‫طويل‬ ‫وقت‬ ‫يمر‬ ‫عندما‬‫روف‬ •‫المشا‬ ‫امج‬‫ر‬‫الب‬ ‫او‬ ‫يع‬‫ر‬‫للمشا‬ ‫النتاجات‬ ‫في‬ ‫اختالف‬ ‫يظهر‬ ‫عندما‬‫بهة‬ •‫في‬ ‫االتفاق‬ ‫للضمان‬‫أي‬‫ر‬‫ال‬‫بين‬‫ب‬ ‫الحقيقية‬ ‫المصلحة‬ ‫أصحاب‬‫شأن‬‫حل‬ ‫معينة‬ ‫مشكلة‬ ‫برقاوي‬‫ام‬‫ر‬‫م‬ mbarqawi@Hotmail.com
  66. 66. ‫برقاوي‬‫ام‬‫ر‬‫م‬ mbarqawi@Hotmail.com ‫معايير‬DAC‫للتقييم‬Development Co-operationDirectorate .1‫والمالئمة‬ ‫الحاجة‬(Relevance)‫المستهدفة‬ ‫الفئة‬ ‫لحاجات‬ ‫المشروع‬ ‫مالئمة‬ ‫مدى‬ .2‫الفعالية‬(Effectiveness)‫عليها‬ ‫المتفق‬ ‫لألهداف‬ ‫المشروع‬ ‫تحقيق‬ ‫مدى‬ .3‫الكفاءة‬(Efficiency)‫لتحقي‬ ‫كلفة‬ ‫وأقلها‬ ‫الموارد‬ ‫افضل‬ ‫استخدام‬ ‫تم‬ ‫أنه‬ ‫على‬ ‫يدل‬ ‫اقتصادي‬ ‫مصطلح‬‫النتائج‬ ‫ق‬ ‫المرجوة‬.‫ذاتها‬ ‫النواتج‬ ‫لتحقيق‬ ‫بديلة‬ ‫منهجيات‬ ‫مقارنة‬ ‫يتطلب‬ ‫وهذا‬ .4‫األثر‬(Impact)‫المشروع‬ ‫جراء‬ ‫قصد‬ ‫بغير‬ ‫او‬ ‫بقصد‬ ‫حدثت‬ ‫التي‬ ‫والسلبية‬ ‫االيجابية‬ ‫التغيرات‬ .5‫الديمومة‬(Sustainability)‫التمويل‬ ‫توقف‬ ‫بعد‬ ‫حتى‬ ‫المشروع‬ ‫اثر‬ ‫استمرار‬ ‫امكانية‬ ‫مدى‬ ‫الخطوة‬7:‫دور‬‫التقييم‬-Evaluation ‫النتائج‬ ‫على‬ ‫المبني‬ ‫التقييم‬‫و‬ ‫المتابعة‬ ‫نظام‬…(10‫ات‬‫و‬‫خط‬)
  67. 67. ‫برقاوي‬‫ام‬‫ر‬‫م‬ mbarqawi@Hotmail.com ‫معايير‬DAC‫للتقييم‬Development Co-operationDirectorate http://www.oecd.org/document/22/0,2340,en_2649_34435_2086550_1_1_1_1,00.html
  68. 68. ‫برقاوي‬‫ام‬‫ر‬‫م‬ mbarqawi@Hotmail.com ‫التقي‬ ‫أنواع‬‫يم‬ ‫المرحلي‬ ‫التقييم‬Formative Evaluation ‫النهائي‬ ‫التقييم‬Summative Evaluation ‫الخطوة‬7:‫دور‬‫التقييم‬-Evaluation ‫النتائج‬ ‫على‬ ‫المبني‬ ‫التقييم‬‫و‬ ‫المتابعة‬ ‫نظام‬…(10‫ات‬‫و‬‫خط‬)
  69. 69. 6904/05/2015 ‫يحين‬ ‫متى‬‫موعد‬‫و‬ ‫التقييم‬‫االستفادة‬‫من‬‫ه؟‬ ‫عندما‬‫نالحظ‬‫أن‬‫الخ‬ ‫حسب‬ ‫األداء‬ ‫عن‬ ‫ا‬‫ر‬‫كثي‬ ‫يختلف‬ ‫الفعلي‬ ‫األداء‬‫طة‬ ‫الخطة‬ ‫الفعلي‬ ‫الخطوة‬7:‫دور‬‫التقييم‬-Evaluation ‫النتائج‬ ‫على‬ ‫المبني‬ ‫التقييم‬‫و‬ ‫المتابعة‬ ‫نظام‬…(10‫ات‬‫و‬‫خط‬) ‫برقاوي‬‫ام‬‫ر‬‫م‬ mbarqawi@Hotmail.com
  70. 70. 7004/05/2015 ‫قوة‬ ‫مدى‬ ‫التصميم‬ ‫مرتفعة‬ ‫منخفضة‬ ‫قوة‬ ‫مدى‬ ‫التنفيذ‬ ‫مرتفعة‬ 1. 2. ‫منخفضة‬ 3. 4. ‫دور‬‫تحديد‬ ‫في‬ ‫التنفيذ‬‫و‬ ‫التصميم‬‫نتاجات‬‫ع‬‫المشرو‬‫ا‬ ‫أو‬‫أو‬ ‫نامج‬‫ر‬‫لب‬ ‫السياسة‬ ‫موعد‬ ‫يحين‬ ‫متى‬‫و‬ ‫التقييم‬‫من‬ ‫االستفادة‬‫ه؟‬ ‫الخطوة‬7:‫دور‬‫التقييم‬-Evaluation ‫النتائج‬ ‫على‬ ‫المبني‬ ‫التقييم‬‫و‬ ‫المتابعة‬ ‫نظام‬…(10‫ات‬‫و‬‫خط‬) ‫برقاوي‬‫ام‬‫ر‬‫م‬ mbarqawi@Hotmail.com
  71. 71. 7104/05/2015 ‫التقييم‬ ‫أسئلة‬Evaluation Questions ‫الخطوة‬7:‫دور‬‫التقييم‬-Evaluation ‫النتائج‬ ‫على‬ ‫المبني‬ ‫التقييم‬‫و‬ ‫المتابعة‬ ‫نظام‬…(10‫ات‬‫و‬‫خط‬) ‫األسئلة‬‫الوصفية‬Descriptive questions ‫أسئلة‬‫المعايير‬ ‫عن‬Normative questions ‫أسئلة‬‫السبب‬ ‫عن‬‫النتيجة‬‫و‬Cause-and-Effect questions ‫برقاوي‬‫ام‬‫ر‬‫م‬ mbarqawi@Hotmail.com
  72. 72. 7204/05/2015 ‫الخطوة‬7:‫دور‬‫التقييم‬-Evaluation ‫النتائج‬ ‫على‬ ‫المبني‬ ‫التقييم‬‫و‬ ‫المتابعة‬ ‫نظام‬…(10‫ات‬‫و‬‫خط‬) ‫الوصفية‬ ‫األسئلة‬Descriptive questions: ‫اجراءاته‬ ‫او‬ ‫البرنامج‬ ‫وصف‬ ‫هو‬ ‫الوصفية‬ ‫االسئلة‬ ‫هدف‬. ِ‫ـ‬‫ب‬ ‫تبدأ‬ ‫التي‬ ‫االسئلة‬ ‫هي‬(‫كيف؟‬ ‫متى؟‬ ‫اين؟‬ ‫ماذا؟‬ ‫من؟‬) ‫لوصف‬ ‫استخدامها‬ ‫ممكن‬(‫مخرجات‬ ،‫نشاطات‬ ،‫مدخالت‬)‫البرنامج‬ ‫المستفيدين‬ ‫راي‬ ‫الستطالع‬ ‫وتستخدم‬ ‫برقاوي‬‫ام‬‫ر‬‫م‬ mbarqawi@Hotmail.com
  73. 73. 7304/05/2015 ‫الخطوة‬7:‫دور‬‫التقييم‬-Evaluation ‫النتائج‬ ‫على‬ ‫المبني‬ ‫التقييم‬‫و‬ ‫المتابعة‬ ‫نظام‬…(10‫ات‬‫و‬‫خط‬) ‫أمثلة‬:‫الوصفية‬ ‫األسئلة‬Descriptive questions: •‫البرنامج؟‬ ‫اهداف‬ ‫هي‬ ‫ما‬ •‫البرنامج؟‬ ‫تنفيذ‬ ‫تم‬ ‫اين‬ •‫البرنامج؟‬ ‫خدمات‬ ‫تلقوا‬ ‫الذين‬ ،‫المستهدفة‬ ‫الفئة‬ ‫هم‬ ‫من‬ •‫البرنامج؟‬ ‫واجهها‬ ‫التي‬ ‫العقبات‬ ‫هي‬ ‫ما‬ •‫المقدمة؟‬ ‫الخدمات‬ ‫مواصفات‬ ‫هي‬ ‫ما‬ •‫البرنامج؟‬ ‫تنفيذ‬ ‫تم‬ ‫متى‬ •‫الخدمة؟‬ ‫متلقي‬ ‫نظر‬ ‫وجهة‬ ‫من‬ ‫البرنامج‬ ‫فائدة‬ ‫مدى‬ ‫ما‬ ‫برقاوي‬‫ام‬‫ر‬‫م‬ mbarqawi@Hotmail.com
  74. 74. 7404/05/2015 ‫الخطوة‬7:‫دور‬‫التقييم‬-Evaluation ‫النتائج‬ ‫على‬ ‫المبني‬ ‫التقييم‬‫و‬ ‫المتابعة‬ ‫نظام‬…(10‫ات‬‫و‬‫خط‬) ‫المعايير‬ ‫عن‬ ‫أسئلة‬Normative questions: •‫يحصل‬ ‫ان‬ ‫فترض‬ُ‫ي‬ ‫بما‬ ‫حصل‬ ‫ماذا‬ ‫مقارنة‬ •ً‫ا‬‫مسبق‬ ‫عليه‬ ‫االتفاق‬ ‫تم‬ ‫بمعيار‬ ‫يقارن‬(‫المشرو‬ ‫وثيقة‬ ‫في‬ ‫المعايير‬ ‫توجد‬‫ع‬) •‫تطعيم‬ ‫تم‬ ‫هل‬80%‫االطفال؟‬ ‫من‬ •‫وبنسبة‬ ‫البرنامج‬ ‫من‬ ‫المستفيدين‬ ‫بين‬ ‫االمية‬ ‫محو‬ ‫تم‬ ‫هل‬95%‫؟‬ •‫توزيع‬ ‫تم‬ ‫هل‬10‫على‬ ‫تفاعليه‬ ‫ألواح‬10‫عليها؟‬ ‫متفق‬ ‫مدارس‬ ‫أمثلة‬:‫المعايير‬ ‫عن‬ ‫أسئلة‬Normative questions: ‫برقاوي‬‫ام‬‫ر‬‫م‬ mbarqawi@Hotmail.com
  75. 75. 7504/05/2015 ‫الخطوة‬7:‫دور‬‫التقييم‬-Evaluation ‫النتائج‬ ‫على‬ ‫المبني‬ ‫التقييم‬‫و‬ ‫المتابعة‬ ‫نظام‬…(10‫ات‬‫و‬‫خط‬) ‫النتيجة‬‫و‬ ‫السبب‬ ‫عن‬ ‫أسئلة‬Cause-and-Effect questions: •‫البرنامج‬ ‫احدثه‬ ‫الذي‬ ‫االثر‬ ‫معرفة‬ ‫الى‬ ‫تهدف‬ •‫االهداف‬ ‫لتحقيق‬ ‫الرئيسي‬ ‫السبب‬ ‫معرفة‬ ‫في‬ ‫تبحث‬(‫ه‬ ‫السبب‬ ‫هل‬‫و‬ ‫البرنامج‬) •‫وبدون‬ ‫مع‬ ‫او‬ ‫وبعد‬ ‫قبل‬ ‫تحليل‬ ‫فيها‬ ‫نستخدم‬ •‫والنتيجة‬ ‫السبب‬ ‫اسئلة‬ ‫هي‬ ‫االثر‬ ‫تقييم‬ ‫اسئلة‬ ‫برقاوي‬‫ام‬‫ر‬‫م‬ mbarqawi@Hotmail.com
  76. 76. 7604/05/2015 ‫الخطوة‬7:‫دور‬‫التقييم‬-Evaluation ‫النتائج‬ ‫على‬ ‫المبني‬ ‫التقييم‬‫و‬ ‫المتابعة‬ ‫نظام‬…(10‫ات‬‫و‬‫خط‬) ‫أمثلة‬:‫النتيجة‬‫و‬ ‫السبب‬ ‫عن‬ ‫أسئلة‬Cause-and-Effect questions: •‫عرو‬ ‫على‬ ‫المشاركون‬ ‫حصل‬ ‫هل‬ ،‫الخريجين‬ ‫تدريب‬ ‫لبرنامج‬ ‫كنتيجة‬‫ض‬ ‫غيرهم؟‬ ‫من‬ ‫اكثر‬ ‫عمل‬ •‫ت‬ ‫السكان‬ ‫نسبة‬ ‫بخفض‬ ‫الصغيرة‬ ‫المشاريع‬ ‫تمويل‬ ‫برنامج‬ ‫ساهم‬ ‫هل‬‫خط‬ ‫حت‬ ‫فيها؟‬ ‫طبق‬ ‫التي‬ ‫المناطق‬ ‫في‬ ‫الفقر‬ •‫الهو‬ ‫نوعية‬ ‫بتحسين‬ ‫المحروقات‬ ‫على‬ ‫الضرائب‬ ‫زيادة‬ ‫سياسة‬ ‫ادت‬ ‫هل‬‫في‬ ‫اء‬ ‫الجو؟‬ •‫العامل‬ ‫االطفال‬ ‫اعداد‬ ‫بتخفيض‬ ‫االطفال‬ ‫عمالة‬ ‫محاربة‬ ‫برنامج‬ ‫ساهم‬ ‫هل‬‫ين‬ ‫فيها؟‬ ‫طبق‬ ‫التي‬ ‫المناطق‬ ‫في‬ ‫برقاوي‬‫ام‬‫ر‬‫م‬ mbarqawi@Hotmail.com
  77. 77. 7704/05/2015 ‫برقاوي‬‫ام‬‫ر‬‫م‬ mbarqawi@Hotmail.com ‫تقييم‬ ‫االستعداد‬ ‫تحديد‬ ‫النتاجات‬ ‫وضع‬ ‫المؤشرات‬ ‫قيم‬ ‫جمع‬ ‫االساس‬ ‫للمؤشرات‬ ‫القيم‬ ‫وضع‬ ‫المستهدفة‬ ‫للمؤشرات‬ ‫نظام‬ ‫وضع‬ ‫متابعة‬ ‫دور‬ ‫التقييم‬ ‫عرض‬ ‫النتائج‬ ‫استخدام‬ ‫النتائج‬ ‫استدامة‬ ‫المتابعة‬ ‫نظام‬ ‫والتقييم‬ 1 2 3 4 5 6 7 9 1088 ‫الخطوة‬8:‫النتائج‬ ‫عرض‬-Reporting ‫النتائج‬ ‫على‬ ‫المبني‬ ‫التقييم‬‫و‬ ‫المتابعة‬ ‫نظام‬…(10‫ات‬‫و‬‫خط‬)
  78. 78. 7804/05/2015 ”‫الفشل‬‫و‬ ‫النجاح‬ ‫بين‬ ‫التمييز‬ ‫يمكنك‬ ‫ال‬ ،‫النتائج‬ ‫بقياس‬ ‫تقم‬ ‫لم‬ ‫إذا‬“ ‫البيانات‬ ‫تحليل‬‫عنها‬ ‫تقارير‬ ‫واعداد‬: ‫أوضاع‬ ‫عن‬ ‫معلومات‬ ‫يعطي‬‫المشاريع‬ ‫لحل‬ ‫اقتراحات‬ ‫يعطي‬‫المشاكل‬ ‫طرق‬ ‫يوضح‬‫تحسين‬‫تنفيذ‬ ‫استراتيجيات‬‫المستقبل‬ ‫في‬ ‫المشاريع‬ ‫الخطوة‬8:‫النتائج‬ ‫عرض‬-Reporting ‫النتائج‬ ‫على‬ ‫المبني‬ ‫التقييم‬‫و‬ ‫المتابعة‬ ‫نظام‬…(10‫ات‬‫و‬‫خط‬) ‫برقاوي‬‫ام‬‫ر‬‫م‬ mbarqawi@Hotmail.com
  79. 79. 7904/05/2015 ‫و‬ ‫سابقة‬ ‫ببيانات‬ ‫نة‬‫ر‬‫بالمقا‬ ‫أدائك‬ ‫بيانات‬ ‫عن‬ ‫أبلغ‬‫حسب‬‫ا‬ ‫خط‬‫ألساس‬ (‫تذكر‬–‫الزمن‬ ‫عبر‬ ‫المقارنة‬) ‫حسب‬ ‫بك‬ ‫الخاصة‬ ‫البيانات‬ ‫عن‬ ‫اإلبالغ‬ ‫يمكنك‬: ‫المئوية‬ ‫النسب‬ - -‫افية‬‫ر‬‫الديموغ‬ ‫ات‬‫ر‬‫االعتبا‬ ‫الخام‬ ‫األعداد‬ - -‫افية‬‫ر‬‫الجغ‬ ‫اقع‬‫و‬‫الم‬ ‫الخطوة‬8:‫النتائج‬ ‫عرض‬-Reporting ‫النتائج‬ ‫على‬ ‫المبني‬ ‫التقييم‬‫و‬ ‫المتابعة‬ ‫نظام‬…(10‫ات‬‫و‬‫خط‬) ‫برقاوي‬‫ام‬‫ر‬‫م‬ mbarqawi@Hotmail.com
  80. 80. 8004/05/2015 ‫ومفهوم‬ ‫اضح‬‫و‬ ‫بشكل‬ ‫البيانات‬ ‫بعرض‬ ‫قم‬ •‫فقط‬ ‫البيانات‬ ‫أهم‬ ‫بعرض‬ ‫قم‬ •‫تفصيلية‬ ‫بيانات‬ ‫لعرض‬ ‫منفصال‬ ‫تقريرا‬ ‫أو‬ ‫ملحقا‬ ‫استعمل‬ •‫استعمل‬(‫والخرائط‬ ‫والجداول‬ ‫البيانية‬ ‫الرسوم‬)‫الرئيسية‬ ‫النقاط‬ ‫إلبراز‬ ‫الخطوة‬8:‫النتائج‬ ‫عرض‬-Reporting ‫النتائج‬ ‫على‬ ‫المبني‬ ‫التقييم‬‫و‬ ‫المتابعة‬ ‫نظام‬…(10‫ات‬‫و‬‫خط‬) ‫برقاوي‬‫ام‬‫ر‬‫م‬ mbarqawi@Hotmail.com
  81. 81. 8104/05/2015 ‫توضيحي‬ ‫مالحظات‬ ‫استعمل‬ ‫إليها‬ ‫توصلت‬ ‫التي‬ ‫النتائج‬ ‫عن‬ ‫اإلبالغ‬ ‫عند‬‫ة‬ ‫اقتراحات‬: ‫ساند‬‫كمية‬ ‫بمعلومات‬ ‫النوعية‬ ‫المعلومات‬ ‫حين‬ُ‫ت‬‫قيما‬ ‫ظهر‬‫كانت‬ ‫إذا‬ ‫التفسيرات‬ ‫أدرج‬ ،‫متوقعة‬ ‫غير‬‫معروفة‬ ‫عن‬ ‫أبلغ‬‫اسباب‬‫إيضاحية‬‫داخلية‬ ◦‫أخرى‬ ‫موارد‬ ‫أو‬ ‫البرامج‬ ‫موظفي‬ ‫عناصر‬ ‫خسارة‬ ‫مثال‬ ‫عن‬ ‫أبلغ‬‫اسباب‬‫إيضاحية‬‫خارجية‬ ◦‫مثال‬‫مناخية‬ ‫تغيرات‬‫طبيعية‬‫سياسية‬ ‫تغييرات‬ ‫أو‬ ‫متوقعة‬ ‫غير‬ ‫توصلت‬ ‫التي‬ ‫النتائج‬ ‫أهم‬ ‫أوجز‬‫إليها‬ ‫ظهورها‬ ‫حال‬ ‫المشاكل‬ ‫عن‬ ‫ابلغ‬(‫مبكر‬ ‫انذار‬ ‫نظام‬) ‫عن‬ ‫ابلغ‬‫النتاجات‬‫السيئة‬‫وحدد‬‫المشاكل‬ ‫حل‬ ‫خطوات‬ ‫الخطوة‬8:‫النتائج‬ ‫عرض‬-Reporting ‫النتائج‬ ‫على‬ ‫المبني‬ ‫التقييم‬‫و‬ ‫المتابعة‬ ‫نظام‬…(10‫ات‬‫و‬‫خط‬) ‫برقاوي‬‫ام‬‫ر‬‫م‬ mbarqawi@Hotmail.com
  82. 82. 8204/05/2015 ‫ال‬‫مؤشر‬ ‫قيم‬ ‫األساس‬ (%) ‫الحالي‬ (%) ‫القيمة‬ ‫المستهدفة‬ (%) ‫الفرق‬ (%) ‫تل‬ ‫الذين‬ ‫لألطفال‬ ‫المئوية‬ ‫النسبة‬‫قوا‬ ‫المطلوبة‬ ‫اللقاحات‬ 20 25 30 -5 ‫ف‬ ‫تم‬ ‫الذين‬ ‫لألطفال‬ ‫المئوية‬ ‫النسبة‬‫حص‬ ‫عيونهم‬ 20 20 24 -4 ‫أجر‬ ‫الذين‬ ‫لألطفال‬ ‫المئوية‬ ‫النسبة‬‫لهم‬ ‫ي‬ ‫عام‬ ‫طبي‬ ‫فحص‬ 50 65 65 0 ‫يت‬ ‫الذين‬ ‫لألطفال‬ ‫المئوية‬ ‫النسبة‬‫لقون‬ ‫المواد‬ ‫من‬ ‫اليومي‬ ‫األدنى‬ ‫الحد‬ ‫الغذائية‬ 80 85 83 +2 ‫شكل‬‫التقارير‬....‫النتاجات‬‫الفعلية‬‫األهداف‬ ‫مقابل‬ ‫في‬ ‫الخطوة‬8:‫النتائج‬ ‫عرض‬-Reporting ‫النتائج‬ ‫على‬ ‫المبني‬ ‫التقييم‬‫و‬ ‫المتابعة‬ ‫نظام‬…(10‫ات‬‫و‬‫خط‬) ‫برقاوي‬‫ام‬‫ر‬‫م‬ mbarqawi@Hotmail.com
  83. 83. 8304/05/2015 ‫برقاوي‬‫ام‬‫ر‬‫م‬ mbarqawi@Hotmail.com ‫تقييم‬ ‫االستعداد‬ ‫تحديد‬ ‫النتاجات‬ ‫وضع‬ ‫المؤشرات‬ ‫قيم‬ ‫جمع‬ ‫االساس‬ ‫للمؤشرات‬ ‫القيم‬ ‫وضع‬ ‫المستهدفة‬ ‫للمؤشرات‬ ‫نظام‬ ‫وضع‬ ‫متابعة‬ ‫دور‬ ‫التقييم‬ ‫النتائج‬ ‫عرض‬ ‫استخدام‬ ‫النتائج‬ ‫استدامة‬ ‫المتابعة‬ ‫نظام‬ ‫والتقييم‬ 1 2 3 4 5 6 7 9 108 9 ‫الخطوة‬9:‫إليها‬ ‫تتوصل‬ ‫التي‬ ‫النتائج‬ ‫استخدام‬–Using Your Findings ‫النتائج‬ ‫على‬ ‫المبني‬ ‫التقييم‬‫و‬ ‫المتابعة‬ ‫نظام‬…(10‫ات‬‫و‬‫خط‬)
  84. 84. 8404/05/2015 •‫ل‬ ‫االستجابة‬‫ل‬‫متطلبات‬‫والمحلية‬ ‫الدولية‬ •‫المساعدة‬‫للعمليات‬ ‫الموارد‬ ‫تخصيص‬ ‫قرارات‬ ‫اتخاذ‬ ‫في‬ •‫تنفيذ‬‫متعمق‬ ‫فحص‬‫والتصحيحات‬ ‫القائمة‬ ‫التنفيذ‬ ‫لمشاكل‬‫الالزمة‬ •‫تحفيز‬ ‫في‬ ‫المساعدة‬‫الموظفين‬‫البرامج‬ ‫تحسين‬ ‫في‬ ‫لالستمرار‬ •‫أداء‬ ‫متابعة‬‫المنفذة‬ ‫الجهات‬‫للمنح‬ ‫والمتلقين‬ •‫كفاءة‬ ‫أكثر‬ ‫بصورة‬ ‫الخدمات‬ ‫توفير‬ ‫في‬ ‫المساعدة‬ •‫األمد‬ ‫الطويلة‬ ‫األخرى‬ ‫والجهود‬ ‫االستراتيجية‬ ‫الجهود‬ ‫مساندة‬(‫األسا‬ ‫المعلومات‬ ‫بتوفير‬‫وتتبع‬ ‫سية‬ ‫بعد‬ ‫فيما‬ ‫المحرز‬ ‫التقدم‬) •‫العام‬ ‫الجمهور‬ ‫ثقة‬ ‫لبناء‬ ‫الجمهور‬ ‫مع‬ ‫التواصل‬ ‫تحسين‬ ‫الخطوة‬9:‫إليها‬ ‫تتوصل‬ ‫التي‬ ‫النتائج‬ ‫استخدام‬–Using Your Findings ‫النتائج‬ ‫على‬ ‫المبني‬ ‫التقييم‬‫و‬ ‫المتابعة‬ ‫نظام‬…(10‫ات‬‫و‬‫خط‬) ‫برقاوي‬‫ام‬‫ر‬‫م‬ mbarqawi@Hotmail.com
  85. 85. 8504/05/2015 ‫برقاوي‬‫ام‬‫ر‬‫م‬ mbarqawi@Hotmail.com ‫تقييم‬ ‫االستعداد‬ ‫تحديد‬ ‫النتاجات‬ ‫وضع‬ ‫المؤشرات‬ ‫قيم‬ ‫جمع‬ ‫االساس‬ ‫للمؤشرات‬ ‫القيم‬ ‫وضع‬ ‫المستهدفة‬ ‫للمؤشرات‬ ‫نظام‬ ‫وضع‬ ‫متابعة‬ ‫دور‬ ‫التقييم‬ ‫النتائج‬ ‫عرض‬ ‫استخدام‬ ‫النتائج‬ ‫نظام‬ ‫استدامة‬ ‫المتابعة‬ ‫والتقييم‬ 1 2 3 4 5 6 7 9 108 10 ‫الخطوة‬10:‫المتابعة‬ ‫نظام‬ ‫استدامة‬‫والتقييم‬-Sustaining theM&E System ‫النتائج‬ ‫على‬ ‫المبني‬ ‫التقييم‬‫و‬ ‫المتابعة‬ ‫نظام‬…(10‫ات‬‫و‬‫خط‬)
  86. 86. 8604/05/2015 ‫التقييم‬‫و‬ ‫المتابعة‬ ‫نظام‬ ‫على‬ ‫للحفاظ‬ ‫الالزمة‬ ‫الرئيسية‬ ‫امل‬‫و‬‫الع‬ .1‫الطلب‬ .2‫اضحة‬‫و‬‫ال‬ ‫المسؤوليات‬‫و‬ ‫ار‬‫و‬‫االد‬ .3‫المصداقي‬ ‫وذات‬ ‫الموثوقة‬ ‫المعلومات‬‫ة‬ .4‫المساءلة‬ .5‫ات‬‫ر‬‫القد‬ .6‫افز‬‫و‬‫الح‬ ‫الخطوة‬10:‫المتابعة‬ ‫نظام‬ ‫استدامة‬‫والتقييم‬-Sustaining theM&E System ‫النتائج‬ ‫على‬ ‫المبني‬ ‫التقييم‬‫و‬ ‫المتابعة‬ ‫نظام‬…(10‫ات‬‫و‬‫خط‬) ‫برقاوي‬‫ام‬‫ر‬‫م‬ mbarqawi@Hotmail.com
  87. 87. ‫برقاوي‬‫ام‬‫ر‬‫م‬ mbarqawi@Hotmail.com ‫عمان‬‫أيار‬2015 ‫أداة‬‫ة‬‫إلدار‬‫المشاريع‬‫السياسات‬‫و‬ ‫امج‬‫ر‬‫الب‬‫و‬ ‫برقاوي‬ ‫ام‬‫ر‬‫م‬ mbarqawi@Hotmail.com ‫وتقييم‬ ‫متابعة‬ ‫خبير‬ ‫لكم‬ ‫ا‬‫ر‬‫شك‬ ‫التقييم‬‫و‬ ‫المتابعة‬ ‫نظام‬ ‫النتائج‬ ‫على‬ ‫المبني‬…(10‫ات‬‫و‬‫خط‬)

×