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Afiche, artículos, abecedario, grupos consonanticos

Evaluación 2° básico

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Afiche, artículos, abecedario, grupos consonanticos

  1. 1. Colegio Navarra Puente Alto Prueba de Lenguaje y Comunicación Nombre: ___________________________________________________________________ Fecha: __________Curso:2° básico A.-B Puntaje total: _34_ puntos Puntaje obtenido: _______ Grupos consonánticos. I. Escribe correctamente las oraciones que te dictará la profesora. (8 puntos) 1) ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ 2) ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ 3) ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ 4) ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ Serie alfabética. II. Ordena las letras siguiendo el correcto orden alfabético. (4 puntos) . . . . Objetivos: • Leer y comprender un afiche identificando estructura . • Identificar funcionalidad gramatical de palabras. d b c a o ñ n m x i jb h k x y w z x
  2. 2. Tipología textual. III. Lee y observa el siguiente texto y luego contesta las preguntas. (6 puntos) 1. ¿A qué tipo de texto corresponde el texto anterior? a) Un cuento. b) Un afiche. c) Una receta. 2. Este texto : a) Ofrece un producto. b) Invita a un concurso. c) Enseña una actitud. AGUA
  3. 3. Artículos IV. Completa las oraciones escribiendo artículos definidos. ( 4 puntos) 1. ________niña le cantaba a su abuelito 2. ________ perros se pusieron a pelear. 3. ________ caracol camina muy lento. 4. ________ flores me hacen estornudar mucho. V. Completa las oraciones con artículos indefinidos.( 4 puntos) 5.. _______ ovejas subieron al cerro para buscar su alimento. 6. Mi familia me dio ______ linda sorpresa. 7. Daniela se puso _______ medias de color rosa. 8. ________ niños traviesos quebraron la ventana de mi casa. 5.-Lee el siguiente texto y luego contesta las preguntas con sentido completo (8 puntos) Arturo es detective. Estudia pistas para averiguar acerca de las cosas. Hoy tuvo que investigar lo que ocurrió con el osito de peluche de su hermano menor. Arturo dio un vistazo en la habitación de José. También miró en su propia habitación. Le preguntó a su hermano dónde había visto el osito por última vez. José dijo que lo había visto al momento de la cena. De manera que Arturo dio un vistazo en la cocina. El oso no estaba allí, pero Arturo vio huellas de patas. ¿Sabía algo el perro? 3. Este texto cumple el propósito de: a) Informar sobre una noticia que ha salido en el diario. b) Promocionar una película para que la gente la vea. c) Promocionar una campaña para cuidar el Agua. 4. Este texto está dirigido a: a) Todas las personas. b) Sólo a los niños de 2º básico. c) Los abuelitos. 5. El slogan de este texto es: a) día Interamericano del agua. b) primer sábado de octubre. c) ¡No al desperdicio, no a la escasez! 6. Este texto posee: a) sólo una imagen. b) slogan y una imagen. c) slogan ,título, datos y una imagen.
  4. 4. Encontró el perro en el sótano. Sus patas estaban cubiertas de tierra. Arturo dio un vistazo en el jardín. Vio un hoyo recién hecho. Miró en el hoyo y halló el osito de peluche. Su hermano estaba muy feliz. Por supuesto que la mamá de Arturo y José también estaba muy feliz, después de haberle dado un baño al oso en la máquina de lavar. 1.- ¿Qué tuvo que investigar Arturo? ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ 2-¿Cómo se llama el hermano de Arturo? ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ 3.-¿Por qué se había ensuciado el oso? ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ 4.- Inventa un título para el texto y escríbelo en el rectángulo que se encuentra sobre el texto

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