SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 37
Descargar para leer sin conexión
Diseño y
elaboración de un
vocabulario
controlado
M. Antonia Osés
terminologaentusiasta.blogspot.com.ar
¿Qué es un vocabulario
controlado?
 Introducción a los vocabularios
controlados
Tipos de vocabularios controlados
Funciones a lo largo de la historia
Funciones en el ámbito digital
Por dónde comienzo
Cómo sigo
Buenas prácticas
M. Antonia Osés terminologaentusiasta.blogspot.com.ar
Guía para la elaboración de un
Tesauro
Esta guía es una introducción a la construcción
de tesauros.
Para las recomendaciones se siguen
estándares internacionales y manuales de
buenas prácticas, como la norma ISO 25964.
Se consultaron además, expertos en el campo
de la gestión del conocimiento y algunos
tesauros en funcionamiento.
¿Qué es un vocabulario controlado?
 Un vocabulario controlado es una lista de
términos válidos que denominan
conceptos de una disciplina, base
documental, biblioteca, un repositorio, etc.
Se utilizan para etiquetar o indizar
temáticamente.
M. Antonia Osés terminologaentusiasta.blogspot.com.ar
Vocabularios Controlados
Taxonomía
Glosario
Tesauro
¿Qué es un glosario?
Un glosario es un vocabulario controlado que
despliega el significado a través de definiciones,
ejemplos, citas, dando el alcance de los
conceptos.
M. Antonia Osés terminologaentusiasta.blogspot.com.ar
¿Qué es una taxonomía?
Una taxonomía es un vocabulario
controlado presentado en una vista de
esquema o jerarquía.
M. Antonia Osés terminologaentusiasta.blogspot.com.ar
¿Qué es una taxonomía?
Sus términos están organizados en
categorías o ramas que reflejan:
 los conceptos principales (con términos tope),
 conceptos amplios (con términos generales o
genéricos), y
 conceptos más específicos (con términos
específicos).
M. Antonia Osés terminologaentusiasta.blogspot.com.ar
La norma internacional ISO 25964, publicada
en dos partes, en 2011 y 2013:
Componentes de un Tesauro
Términos y conceptos
Categorías o etiquetas de nodo
Relaciones entre los términos
Notas
Términos y conceptos
término y concepto
M. Antonia Osés terminologaentusiasta.blogspot.com.ar
Categorías o etiquetas de nodo
 Facetas
 Códigos
 Las etiquetas de nodo sirven para precisar el
rasgo conceptual que concentra a los hijos, esto es,
características en común de un conjunto de
términos del mismo nivel jerárquico.
 Las categorías se aplican tanto para reunir
contenidos propios o como metadatos que los
representan. En este último caso, no agrupan
conceptos sino términos. Por ello, en ocasiones, las
etiquetas de nodo se comportan como
metatérminos.
Relaciones entre los términos
Relaciones de equivalencia
Relaciones jerárquicas
Relaciones de polijerarquía
Relaciones semánticas
Equivalencia
Cuasi Equivalencia
Equivalencia oculta
Género - especie
Parte - todo
PEDAL - BICICLETA
REBANADA - PAN
RUEDA - AUTOMÓVIL
MANUBRIO - BICICLETA
VENTANILLA - AUTOMÓVIL
Instancias
Notas
Nota de alcance
Nota bibliográfica
Nota histórica
Nota de catalogación
Nota privada
Planificando un Tesauro
 Objetivo y propósitos
 Usuarios
 Contenido
 Recursos
Equipo técnico y de expertos
Fuentes
Software
 Documentación
Diseñando un Tesauro
Estructura y relaciones
Funcionalidades
Hacer visibles las representaciones del mundo
Puente entre la Información de la web y el
usuario
Navegación
Exponer los Vocabularios como Servicios
Difusión
Investigación y construcción
1. Selección de términos
2. Determinación de la estructura y su
visualización en la pantalla
3. Análisis inicial de los términos
seleccionados
Investigación y construcción
4. Creación de relaciones jerárquicas,
asociativas y notas
5. Creación de documentación
6. Revisión y actualización
7. Comunicación y Difusión
Paso 1: Selección de términos
 Primera recopilación (150 términos aprox.)
Vocabularios existentes
Comité de expertos
Obras publicadas
Recursos Web
Participantes del proyecto
Paso 1: Selección de términos
 Formulación de políticas de calidad
 ¿se permiten voces en otra lengua si el tesauro es
monolingüe o equivalentes con errores ortográficos?,
¿contendrá siglas?, ¿se incorporarán las formas populares?
 ¿contendrá nombres identificadores de organismos?, ¿qué
tipo de autoridades se permiten?
 ¿se usarán calificadores?, ¿se permiten paréntesis?
 ¿se incorporarán términos compuestos?, ¿qué longitud
pueden tener los términos?, etc.
 Selección de términos
Paso 2: Determinación de la estructura y
su visualización en la pantalla
Paso 3: Análisis inicial de los términos
seleccionados
 Por ejemplo: silla
Tesauro de arquitectura y diseño:  objetos de diseño
Tesauro de muebles: muebles de comedor
 Una pera
órgano reproductor Tesauro de Botánica
producto ;
fruta Tesauro de Nutrición, etc.
Paso 4: Creación de relaciones
jerárquicas, asociativas y notas
Paso 5: Creación de documentación
Paso 6: Revisión y actualización
Bibliografía
 ATCHINSON, Juan. Thesaurus construction; a practical manual.
Aslib, London, 1972.
 ISO (1985). ISO 5964:1985. Guidelines for the establishment and
development of multilingual thesauri. Geneva: ISO.
 ISO (1986). ISO 2788:1986. Guidelines for the establishment and
development of monolingual thesauri. 2nd ed. Geneva: ISO.
 ISO (2011) 25964-1 Thesauri and interoperability with other
vocabularies. En: http://www.niso.org/schemas/iso25964/
Bibliografía
 NATIONAL INFORMATION STANDARDS ORGANIZATION (U.S.)(2005).
Guidelines for the construction, format, and management of monolingual
controlled vocabularies. (ANSI/NISO Z39.19-2005). En:
http://www.niso.org/kst/reports/standards?step=2&gid=&project_key=
7cc9b583cb5a62e8c15d3099e0bb46bbae9cf38a
 OSÉS, María A. Tesauros relacionales y acceso a la información
especializada. Metodología para el desarrollo de un tesauro de
terminología jurídica. Buenos Aires: Dunken, 2000.
¡Gracias!
María Antonia Osés
lexicoantonia@gmail.com.ar
terminologaentusiasta.blogspot.com.ar/

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Atención al usuario de biblioteca
Atención al usuario de bibliotecaAtención al usuario de biblioteca
Atención al usuario de bibliotecaAngélica Domínguez
 
Modelos conceptuales: FRBR, FRAD, FRSAD (Ricardo Santos Muñoz)
Modelos conceptuales: FRBR, FRAD, FRSAD (Ricardo Santos Muñoz)Modelos conceptuales: FRBR, FRAD, FRSAD (Ricardo Santos Muñoz)
Modelos conceptuales: FRBR, FRAD, FRSAD (Ricardo Santos Muñoz)Biblioteca Nacional de España
 
Desarrollo de tesauros
Desarrollo de tesaurosDesarrollo de tesauros
Desarrollo de tesaurosbibliotec
 
Las reglas angloamericanas de catalogación y la norma ISO 690 1 y 2
Las reglas angloamericanas de catalogación y la norma ISO 690 1 y 2Las reglas angloamericanas de catalogación y la norma ISO 690 1 y 2
Las reglas angloamericanas de catalogación y la norma ISO 690 1 y 2Exagono Bibliotecario
 
Lenguajes Documentales
Lenguajes DocumentalesLenguajes Documentales
Lenguajes Documentalesmrsnorris
 
Norma ISO 11620: 1998 (E) Information and Documentation –Library Performance ...
Norma ISO 11620: 1998 (E) Information and Documentation –Library Performance ...Norma ISO 11620: 1998 (E) Information and Documentation –Library Performance ...
Norma ISO 11620: 1998 (E) Information and Documentation –Library Performance ...Universidad Autónoma de Santo Domingo
 
Indización y clasificación: Un problema conceptual y terminológico
Indización y clasificación: Un problema conceptual y terminológicoIndización y clasificación: Un problema conceptual y terminológico
Indización y clasificación: Un problema conceptual y terminológicoJennifer Michelle Rojas Chica
 
ClasificacióN De Bliss
ClasificacióN De BlissClasificacióN De Bliss
ClasificacióN De Blissguest736d6c
 
Encabezamientos de Materias
Encabezamientos de MateriasEncabezamientos de Materias
Encabezamientos de MateriasGladys López
 
Lineas orientadoras sobre procesos tecnicos
Lineas orientadoras sobre procesos tecnicosLineas orientadoras sobre procesos tecnicos
Lineas orientadoras sobre procesos tecnicosLuisLinares13
 
Areas de Catalogacion
Areas de CatalogacionAreas de Catalogacion
Areas de CatalogacionPatty Vasquez
 
Catalogación ejemplos
Catalogación ejemplosCatalogación ejemplos
Catalogación ejemplosIsabel2013
 

La actualidad más candente (20)

Atención al usuario de biblioteca
Atención al usuario de bibliotecaAtención al usuario de biblioteca
Atención al usuario de biblioteca
 
Modelos conceptuales: FRBR, FRAD, FRSAD (Ricardo Santos Muñoz)
Modelos conceptuales: FRBR, FRAD, FRSAD (Ricardo Santos Muñoz)Modelos conceptuales: FRBR, FRAD, FRSAD (Ricardo Santos Muñoz)
Modelos conceptuales: FRBR, FRAD, FRSAD (Ricardo Santos Muñoz)
 
Desarrollo de tesauros
Desarrollo de tesaurosDesarrollo de tesauros
Desarrollo de tesauros
 
Las reglas angloamericanas de catalogación y la norma ISO 690 1 y 2
Las reglas angloamericanas de catalogación y la norma ISO 690 1 y 2Las reglas angloamericanas de catalogación y la norma ISO 690 1 y 2
Las reglas angloamericanas de catalogación y la norma ISO 690 1 y 2
 
RDA y Linked data (Ricardo Santos Muñoz)
RDA y Linked data (Ricardo Santos Muñoz)RDA y Linked data (Ricardo Santos Muñoz)
RDA y Linked data (Ricardo Santos Muñoz)
 
Lenguajes Documentales
Lenguajes DocumentalesLenguajes Documentales
Lenguajes Documentales
 
Norma ISO 11620: 1998 (E) Information and Documentation –Library Performance ...
Norma ISO 11620: 1998 (E) Information and Documentation –Library Performance ...Norma ISO 11620: 1998 (E) Information and Documentation –Library Performance ...
Norma ISO 11620: 1998 (E) Information and Documentation –Library Performance ...
 
Indización y clasificación: Un problema conceptual y terminológico
Indización y clasificación: Un problema conceptual y terminológicoIndización y clasificación: Un problema conceptual y terminológico
Indización y clasificación: Un problema conceptual y terminológico
 
ClasificacióN De Bliss
ClasificacióN De BlissClasificacióN De Bliss
ClasificacióN De Bliss
 
Encabezamientos de Materias
Encabezamientos de MateriasEncabezamientos de Materias
Encabezamientos de Materias
 
RDA: Recursos, Descripción y Acceso
RDA: Recursos, Descripción y AccesoRDA: Recursos, Descripción y Acceso
RDA: Recursos, Descripción y Acceso
 
Lineas orientadoras sobre procesos tecnicos
Lineas orientadoras sobre procesos tecnicosLineas orientadoras sobre procesos tecnicos
Lineas orientadoras sobre procesos tecnicos
 
Areas de Catalogacion
Areas de CatalogacionAreas de Catalogacion
Areas de Catalogacion
 
Catalogación ejemplos
Catalogación ejemplosCatalogación ejemplos
Catalogación ejemplos
 
Sistema de clasificación decimal dewey
Sistema de clasificación decimal deweySistema de clasificación decimal dewey
Sistema de clasificación decimal dewey
 
DESCRIPCION BIBLIOGRAFICA
DESCRIPCION BIBLIOGRAFICADESCRIPCION BIBLIOGRAFICA
DESCRIPCION BIBLIOGRAFICA
 
RDA: el nuevo texto
RDA: el nuevo textoRDA: el nuevo texto
RDA: el nuevo texto
 
Materiales No Libro
Materiales No LibroMateriales No Libro
Materiales No Libro
 
RDA. Nuevos estándares de descripción. Introducción e implicaciones
RDA. Nuevos estándares de descripción. Introducción e implicacionesRDA. Nuevos estándares de descripción. Introducción e implicaciones
RDA. Nuevos estándares de descripción. Introducción e implicaciones
 
Ejemplo descripcion-catalogacion-analisis
Ejemplo descripcion-catalogacion-analisisEjemplo descripcion-catalogacion-analisis
Ejemplo descripcion-catalogacion-analisis
 

Similar a Guía Práctica para la Elaboración de un Vocabulario Controlado

Recursos para la Escritura Académica
Recursos para la Escritura AcadémicaRecursos para la Escritura Académica
Recursos para la Escritura AcadémicaDiiego Calvachi
 
El análisis documental 1.0.0
El análisis documental 1.0.0El análisis documental 1.0.0
El análisis documental 1.0.0juanlaracadiz
 
Guía del usuario
Guía del usuarioGuía del usuario
Guía del usuariokatchadour
 
Servidor de Conceptos AGROVOC workbench
Servidor de Conceptos AGROVOC workbenchServidor de Conceptos AGROVOC workbench
Servidor de Conceptos AGROVOC workbenchRIBDA 2009
 
3ra Sesión - DIDACTICA DE LA LENGUA. Finalizada- ajustada.pptx
3ra Sesión - DIDACTICA DE LA LENGUA. Finalizada- ajustada.pptx3ra Sesión - DIDACTICA DE LA LENGUA. Finalizada- ajustada.pptx
3ra Sesión - DIDACTICA DE LA LENGUA. Finalizada- ajustada.pptxlimimalejandra
 
Actividad 3. visibilidad y diseminación abierta
Actividad 3. visibilidad y diseminación abiertaActividad 3. visibilidad y diseminación abierta
Actividad 3. visibilidad y diseminación abiertaBrobles6160
 
Estrategias de búsqueda 1
Estrategias de búsqueda 1Estrategias de búsqueda 1
Estrategias de búsqueda 1infoydoc1846
 
Recursos en línea para la redacción. Diccionarios, correctores y procesadores...
Recursos en línea para la redacción. Diccionarios, correctores y procesadores...Recursos en línea para la redacción. Diccionarios, correctores y procesadores...
Recursos en línea para la redacción. Diccionarios, correctores y procesadores...LauraGomez140914
 
Resumen de la segunda unidad (escritura académica) yadira perugachi
Resumen de la segunda unidad (escritura académica)  yadira perugachiResumen de la segunda unidad (escritura académica)  yadira perugachi
Resumen de la segunda unidad (escritura académica) yadira perugachiYadi Perugachi
 
El tesauro: elementos, estructura y modo de uso
El tesauro: elementos, estructura y modo de usoEl tesauro: elementos, estructura y modo de uso
El tesauro: elementos, estructura y modo de usoAlberto Galán
 
Webiner Viernes 26 de junio APA para enviar.pptx
Webiner Viernes 26 de junio APA para enviar.pptxWebiner Viernes 26 de junio APA para enviar.pptx
Webiner Viernes 26 de junio APA para enviar.pptxXimenaTicona3
 
Clase sobre lenguaje Documental
Clase sobre lenguaje DocumentalClase sobre lenguaje Documental
Clase sobre lenguaje Documentalirisalbertina15
 
PRIMERA UNIDAD DE APRENDIZAJE TERCER GRADO
PRIMERA UNIDAD DE APRENDIZAJE TERCER GRADOPRIMERA UNIDAD DE APRENDIZAJE TERCER GRADO
PRIMERA UNIDAD DE APRENDIZAJE TERCER GRADOSulio Chacón Yauris
 
Guia de recursos para educaci on 2016 2017
Guia de recursos para educaci on 2016 2017Guia de recursos para educaci on 2016 2017
Guia de recursos para educaci on 2016 2017Elia Astorga Mendoza
 

Similar a Guía Práctica para la Elaboración de un Vocabulario Controlado (20)

Recursos para la Escritura Académica
Recursos para la Escritura AcadémicaRecursos para la Escritura Académica
Recursos para la Escritura Académica
 
#JuantíficoEnVivo Busca, cita y escribe
#JuantíficoEnVivo Busca, cita y escribe#JuantíficoEnVivo Busca, cita y escribe
#JuantíficoEnVivo Busca, cita y escribe
 
El análisis documental 1.0.0
El análisis documental 1.0.0El análisis documental 1.0.0
El análisis documental 1.0.0
 
Guía del usuario
Guía del usuarioGuía del usuario
Guía del usuario
 
Preparación de manuscritos para publicación en revistas
Preparación de manuscritos para publicación en revistasPreparación de manuscritos para publicación en revistas
Preparación de manuscritos para publicación en revistas
 
Servidor de Conceptos AGROVOC workbench
Servidor de Conceptos AGROVOC workbenchServidor de Conceptos AGROVOC workbench
Servidor de Conceptos AGROVOC workbench
 
3ra Sesión - DIDACTICA DE LA LENGUA. Finalizada- ajustada.pptx
3ra Sesión - DIDACTICA DE LA LENGUA. Finalizada- ajustada.pptx3ra Sesión - DIDACTICA DE LA LENGUA. Finalizada- ajustada.pptx
3ra Sesión - DIDACTICA DE LA LENGUA. Finalizada- ajustada.pptx
 
Actividad 3. visibilidad y diseminación abierta
Actividad 3. visibilidad y diseminación abiertaActividad 3. visibilidad y diseminación abierta
Actividad 3. visibilidad y diseminación abierta
 
Análisis documental - EL TESAURO
Análisis documental - EL TESAUROAnálisis documental - EL TESAURO
Análisis documental - EL TESAURO
 
Estrategias de búsqueda 1
Estrategias de búsqueda 1Estrategias de búsqueda 1
Estrategias de búsqueda 1
 
Recursos en línea para la redacción. Diccionarios, correctores y procesadores...
Recursos en línea para la redacción. Diccionarios, correctores y procesadores...Recursos en línea para la redacción. Diccionarios, correctores y procesadores...
Recursos en línea para la redacción. Diccionarios, correctores y procesadores...
 
Busquedas inteligentes editada
Busquedas inteligentes editadaBusquedas inteligentes editada
Busquedas inteligentes editada
 
Resumen de la segunda unidad (escritura académica) yadira perugachi
Resumen de la segunda unidad (escritura académica)  yadira perugachiResumen de la segunda unidad (escritura académica)  yadira perugachi
Resumen de la segunda unidad (escritura académica) yadira perugachi
 
El tesauro: elementos, estructura y modo de uso
El tesauro: elementos, estructura y modo de usoEl tesauro: elementos, estructura y modo de uso
El tesauro: elementos, estructura y modo de uso
 
Webiner Viernes 26 de junio APA para enviar.pptx
Webiner Viernes 26 de junio APA para enviar.pptxWebiner Viernes 26 de junio APA para enviar.pptx
Webiner Viernes 26 de junio APA para enviar.pptx
 
DESCRIPCIÓN BIBLIOGRÁFICA.
DESCRIPCIÓN BIBLIOGRÁFICA.DESCRIPCIÓN BIBLIOGRÁFICA.
DESCRIPCIÓN BIBLIOGRÁFICA.
 
Clase sobre lenguaje Documental
Clase sobre lenguaje DocumentalClase sobre lenguaje Documental
Clase sobre lenguaje Documental
 
PRIMERA UNIDAD DE APRENDIZAJE TERCER GRADO
PRIMERA UNIDAD DE APRENDIZAJE TERCER GRADOPRIMERA UNIDAD DE APRENDIZAJE TERCER GRADO
PRIMERA UNIDAD DE APRENDIZAJE TERCER GRADO
 
Estilo APA
Estilo APAEstilo APA
Estilo APA
 
Guia de recursos para educaci on 2016 2017
Guia de recursos para educaci on 2016 2017Guia de recursos para educaci on 2016 2017
Guia de recursos para educaci on 2016 2017
 

Último

MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMarjorie Burga
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfPaolaRopero2
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfNancyLoaa
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptxEcosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptxolgakaterin
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfFrancisco158360
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñotapirjackluis
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dstEphaniiie
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxzulyvero07
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxYadi Campos
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdfBaker Publishing Company
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaDecaunlz
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 

Último (20)

MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
 
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptxEcosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptx
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 

Guía Práctica para la Elaboración de un Vocabulario Controlado

  • 1. Diseño y elaboración de un vocabulario controlado M. Antonia Osés terminologaentusiasta.blogspot.com.ar
  • 2. ¿Qué es un vocabulario controlado?  Introducción a los vocabularios controlados Tipos de vocabularios controlados Funciones a lo largo de la historia Funciones en el ámbito digital Por dónde comienzo Cómo sigo Buenas prácticas M. Antonia Osés terminologaentusiasta.blogspot.com.ar
  • 3. Guía para la elaboración de un Tesauro Esta guía es una introducción a la construcción de tesauros. Para las recomendaciones se siguen estándares internacionales y manuales de buenas prácticas, como la norma ISO 25964. Se consultaron además, expertos en el campo de la gestión del conocimiento y algunos tesauros en funcionamiento.
  • 4. ¿Qué es un vocabulario controlado?  Un vocabulario controlado es una lista de términos válidos que denominan conceptos de una disciplina, base documental, biblioteca, un repositorio, etc. Se utilizan para etiquetar o indizar temáticamente. M. Antonia Osés terminologaentusiasta.blogspot.com.ar
  • 6. ¿Qué es un glosario? Un glosario es un vocabulario controlado que despliega el significado a través de definiciones, ejemplos, citas, dando el alcance de los conceptos. M. Antonia Osés terminologaentusiasta.blogspot.com.ar
  • 7.
  • 8. ¿Qué es una taxonomía? Una taxonomía es un vocabulario controlado presentado en una vista de esquema o jerarquía. M. Antonia Osés terminologaentusiasta.blogspot.com.ar
  • 9. ¿Qué es una taxonomía? Sus términos están organizados en categorías o ramas que reflejan:  los conceptos principales (con términos tope),  conceptos amplios (con términos generales o genéricos), y  conceptos más específicos (con términos específicos). M. Antonia Osés terminologaentusiasta.blogspot.com.ar
  • 10.
  • 11. La norma internacional ISO 25964, publicada en dos partes, en 2011 y 2013:
  • 12. Componentes de un Tesauro Términos y conceptos Categorías o etiquetas de nodo Relaciones entre los términos Notas
  • 14. término y concepto M. Antonia Osés terminologaentusiasta.blogspot.com.ar
  • 15. Categorías o etiquetas de nodo  Facetas  Códigos
  • 16.  Las etiquetas de nodo sirven para precisar el rasgo conceptual que concentra a los hijos, esto es, características en común de un conjunto de términos del mismo nivel jerárquico.  Las categorías se aplican tanto para reunir contenidos propios o como metadatos que los representan. En este último caso, no agrupan conceptos sino términos. Por ello, en ocasiones, las etiquetas de nodo se comportan como metatérminos.
  • 17.
  • 18. Relaciones entre los términos Relaciones de equivalencia Relaciones jerárquicas Relaciones de polijerarquía Relaciones semánticas
  • 23. Parte - todo PEDAL - BICICLETA REBANADA - PAN RUEDA - AUTOMÓVIL MANUBRIO - BICICLETA VENTANILLA - AUTOMÓVIL
  • 25. Notas Nota de alcance Nota bibliográfica Nota histórica Nota de catalogación Nota privada
  • 26. Planificando un Tesauro  Objetivo y propósitos  Usuarios  Contenido  Recursos Equipo técnico y de expertos Fuentes Software  Documentación
  • 27. Diseñando un Tesauro Estructura y relaciones Funcionalidades Hacer visibles las representaciones del mundo Puente entre la Información de la web y el usuario Navegación Exponer los Vocabularios como Servicios Difusión
  • 28. Investigación y construcción 1. Selección de términos 2. Determinación de la estructura y su visualización en la pantalla 3. Análisis inicial de los términos seleccionados
  • 29. Investigación y construcción 4. Creación de relaciones jerárquicas, asociativas y notas 5. Creación de documentación 6. Revisión y actualización 7. Comunicación y Difusión
  • 30. Paso 1: Selección de términos  Primera recopilación (150 términos aprox.) Vocabularios existentes Comité de expertos Obras publicadas Recursos Web Participantes del proyecto
  • 31. Paso 1: Selección de términos  Formulación de políticas de calidad  ¿se permiten voces en otra lengua si el tesauro es monolingüe o equivalentes con errores ortográficos?, ¿contendrá siglas?, ¿se incorporarán las formas populares?  ¿contendrá nombres identificadores de organismos?, ¿qué tipo de autoridades se permiten?  ¿se usarán calificadores?, ¿se permiten paréntesis?  ¿se incorporarán términos compuestos?, ¿qué longitud pueden tener los términos?, etc.  Selección de términos
  • 32. Paso 2: Determinación de la estructura y su visualización en la pantalla Paso 3: Análisis inicial de los términos seleccionados  Por ejemplo: silla Tesauro de arquitectura y diseño:  objetos de diseño Tesauro de muebles: muebles de comedor  Una pera órgano reproductor Tesauro de Botánica producto ; fruta Tesauro de Nutrición, etc.
  • 33. Paso 4: Creación de relaciones jerárquicas, asociativas y notas
  • 34. Paso 5: Creación de documentación Paso 6: Revisión y actualización
  • 35. Bibliografía  ATCHINSON, Juan. Thesaurus construction; a practical manual. Aslib, London, 1972.  ISO (1985). ISO 5964:1985. Guidelines for the establishment and development of multilingual thesauri. Geneva: ISO.  ISO (1986). ISO 2788:1986. Guidelines for the establishment and development of monolingual thesauri. 2nd ed. Geneva: ISO.  ISO (2011) 25964-1 Thesauri and interoperability with other vocabularies. En: http://www.niso.org/schemas/iso25964/
  • 36. Bibliografía  NATIONAL INFORMATION STANDARDS ORGANIZATION (U.S.)(2005). Guidelines for the construction, format, and management of monolingual controlled vocabularies. (ANSI/NISO Z39.19-2005). En: http://www.niso.org/kst/reports/standards?step=2&gid=&project_key= 7cc9b583cb5a62e8c15d3099e0bb46bbae9cf38a  OSÉS, María A. Tesauros relacionales y acceso a la información especializada. Metodología para el desarrollo de un tesauro de terminología jurídica. Buenos Aires: Dunken, 2000.