Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.
คคคคคคคคคคคค
คคคคคคคคคคคคคคคคคค
คคคคคคคคคคคคคคคคคคคคคค
คคคคคคคคคคคคคคคคคค
คคคคคคคคคคคคคค
คคคคคคคคคคคค
คคคคคคคคคคคคคคคคคค
ค...
11
1.
20
2.
X
แแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแ
22.. แแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแ
แแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแ
แแแแแแแแแแแแแแแแ
33.. แแแแแแ...
คคคคคคคคคคคคคคคคคคคค
คคคคคคคคคคคค
คคคคคคคคคคคค
คคคคคคคคคค
O : Objective
: Learning
Experience E : Evaluatio
O - Objective
แแแแแแแแแแแแแแ แแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแ
8
5 8
แแแแแแแแแแแแแแ
แแแแแแแแ(Cognitive
แแแแแแ (Affective)
แแแแแแแแ(Psychom
11.. แแแแแแ
แแแแแแแแแแแแแแแแแแ
แแแแแแแแแแแแแแแแ
1.
2.
3. /
3.
1
2
1
2
1
2
L – Learning Experience
กกกกกกกกก
กกกกกกกกก
กกกกกกกก• กกก
กกกกก
กกกกกกก
กกกกกกกกกกกกกกก:
กกกกกกกกกกกกก
กกกกกกกกกกกกกกกก
กกกก
(construct)
/
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
กกกกกกกกกกกกกกก
กกก กกกกกก กกกกกกกกกกกกกกกกกก
กกกก กกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกก
กกกกกกก
ก กกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกก
กกกกกกกกกก...
22
1. 1
2.
ก
กกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกก
(Auditory)
(Kinesthetic)
(Verbal)
(Visual)
1.
2.
กกกกกกกกกกกก
กกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกก
กกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกก
กกกกกกกกกก
3.
4.
5.
กกกกกกกกกกกก
กกกกกกกกกกกกกก1. กกกกกกกกกกกกก
กกกกกกกกกก
2. กกกกกกกกกกกกก
กกก
3. กกกกกกกกกกกก
Constructivism
กกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกก
กกกกกกกกกกกกกก
กกกกกกกกกกกกกกกก
กกกกกกกกกกกกกกกกกกกกCIPPA ModelCIPPA Model
Construct : กกกกกกกกกกก
...
Application : ผผผผผผผผผผผ
ผผผผผผผผผผผผผผผผผผ
Process : ผผผผผผผผผผผ
ผผผผผผผผผผผผผผผผผ
(Process)
ผผผผผผผผผผผ
ผผผ(Product)
Pa...
กกกกกกกกกกกกกกกก
กกกกกกกกกกกกกกกกกกกก
(Cooperative Learning)(Cooperative Learning)
กกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกก
กกกกกกกกกกกกกก
6
1. /
2.
3.
4.
4
1.1
1.2
1.3
กกกกกกกกกกกก
กกกกกกกกกกกกกกก
กกกกกกก
(Cooperative Learning)
- TAI
- JIGSAW
- STAD
30
คคคคคคคคคคคคคคคคคคคคคคคคคคคคคคคคคคคคคคคคคคคคคคคคคคคคคคคคคค
1.
2.
3.
4.
5.
กกกกกกกกกกกกกก
กกกกกก
•
กกกกกกกกกกกกก กกกกกกกก
กกกกกกกกกกกกกกกกกก
กกกกก: กกกกกกกกกกก
•
•
•
•
•
•
กกกกกกกกกกกกก กกกกกกกก
กกกกกกกกกกกกกกกกกก
กกกกก: กกกกกกกกกกก
•
•
•
•
:
•
•
•
•
•
• -
• /
2
1.
2.
ตตตตตตตตตตตต
ตตตตตตตตตตตตตตตต
ตตตตตตตตตต
ตตตตตตตตตตตต
ตตตตตตตต
กกกกกก
กกกกกกกกกกกกกก
1.1. กกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกก
กกกกกกกกกกกกกกกกกกกก
2.2. กกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกก
กกก...
1.
2.
3.
4.
กกกกกกกกกกกกกก
1.
2.
3.
4.
กกกกกกกกกกกกกก
กกกกกกกกกกกกกก
กกกกกกกกก
กกกกกกกกกกกกกกกก
กกกกกกกกก
1. กกกกกกกกกกกกกกก
กกกกกกกกกกก
กกกกกกกกกกกกก
2. กกกกกกกกกกกกกก
กกกกกกก...
5.
6.
14
8.
9.
14
11.
12.
14
สสสสสสสสสสสส
Uthai1 learning design
Uthai1 learning design
Uthai1 learning design
Uthai1 learning design
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Uthai1 learning design

fwafaf

  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

Uthai1 learning design

  1. 1. คคคคคคคคคคคค คคคคคคคคคคคคคคคคคค คคคคคคคคคคคคคคคคคคคคคค คคคคคคคคคคคคคคคคคค คคคคคคคคคคคคคค คคคคคคคคคคคค คคคคคคคคคคคคคคคคคค คคคคคคคคคคคคคคคคคคคคคค คคคคคคคคคคคคคคคคคค คคคคคคคคคคคคคค
  2. 2. 11 1. 20 2. X
  3. 3. แแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแ 22.. แแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแ แแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแ แแแแแแแแแแแแแแแแ 33.. แแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแ 55.. แแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแ แแแแแแแแแแแแแแแแแแแแ แแแแแแแแแแแแแแแแแแ 4.4. แแแแแแแแแแแแแแแแแแแแ
  4. 4. คคคคคคคคคคคคคคคคคคคค คคคคคคคคคคคค คคคคคคคคคคคค คคคคคคคคคค O : Objective : Learning Experience E : Evaluatio
  5. 5. O - Objective
  6. 6. แแแแแแแแแแแแแแ แแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแ 8 5 8
  7. 7. แแแแแแแแแแแแแแ แแแแแแแแ(Cognitive แแแแแแ (Affective) แแแแแแแแ(Psychom
  8. 8. 11.. แแแแแแ แแแแแแแแแแแแแแแแแแ แแแแแแแแแแแแแแแแ 1. 2. 3. / 3.
  9. 9. 1 2
  10. 10. 1 2
  11. 11. 1 2
  12. 12. L – Learning Experience
  13. 13. กกกกกกกกก กกกกกกกกก กกกกกกกก• กกก กกกกก กกกกกกก
  14. 14. กกกกกกกกกกกกกกก: กกกกกกกกกกกกก กกกกกกกกกกกกกกกก กกกก (construct)
  15. 15. /
  16. 16. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.
  17. 17. กกกกกกกกกกกกกกก กกก กกกกกก กกกกกกกกกกกกกกกกกก กกกก กกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกก กกกกกกก ก กกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกก กกกกกกกกกกกกกก กก กกกกกก กกกกกกกกกกกกกกกกกกก กกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกก
  18. 18. 22 1. 1 2. ก
  19. 19. กกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกก (Auditory) (Kinesthetic) (Verbal) (Visual)
  20. 20. 1. 2. กกกกกกกกกกกก กกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกก กกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกก กกกกกกกกกก
  21. 21. 3. 4. 5.
  22. 22. กกกกกกกกกกกก กกกกกกกกกกกกกก1. กกกกกกกกกกกกก กกกกกกกกกก 2. กกกกกกกกกกกกก กกก 3. กกกกกกกกกกกก Constructivism
  23. 23. กกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกก กกกกกกกกกกกกกก กกกกกกกกกกกกกกกก กกกกกกกกกกกกกกกกกกกกCIPPA ModelCIPPA Model Construct : กกกกกกกกกกก กกกกกกกกกกกกกกกก กกกกก Interaction : กกกกกกกกกกก กกกกกกกกกกกกกกกกกก
  24. 24. Application : ผผผผผผผผผผผ ผผผผผผผผผผผผผผผผผผ Process : ผผผผผผผผผผผ ผผผผผผผผผผผผผผผผผ (Process) ผผผผผผผผผผผ ผผผ(Product) Participation : ผผผผผผผผผผ ผผผผผผผผผผผผผผผผ ผผผผผผผผผผ ผผผผผผผผผผผผผผผผ
  25. 25. กกกกกกกกกกกกกกกก กกกกกกกกกกกกกกกกกกกก (Cooperative Learning)(Cooperative Learning)
  26. 26. กกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกก กกกกกกกกกกกกกก 6 1. / 2. 3. 4.
  27. 27. 4 1.1 1.2 1.3
  28. 28. กกกกกกกกกกกก กกกกกกกกกกกกกกก กกกกกกก (Cooperative Learning) - TAI - JIGSAW - STAD
  29. 29. 30
  30. 30. คคคคคคคคคคคคคคคคคคคคคคคคคคคคคคคคคคคคคคคคคคคคคคคคคคคคคคคคคค 1. 2. 3. 4. 5.
  31. 31. กกกกกกกกกกกกกก กกกกกก
  32. 32.
  33. 33. กกกกกกกกกกกกก กกกกกกกก กกกกกกกกกกกกกกกกกก กกกกก: กกกกกกกกกกก • • • •
  34. 34. • • กกกกกกกกกกกกก กกกกกกกก กกกกกกกกกกกกกกกกกก กกกกก: กกกกกกกกกกก
  35. 35. • • • •
  36. 36. : • • • • • • - • /
  37. 37. 2 1. 2. ตตตตตตตตตตตต ตตตตตตตตตตตตตตตต ตตตตตตตตตต ตตตตตตตตตตตต ตตตตตตตต
  38. 38. กกกกกก กกกกกกกกกกกกกก 1.1. กกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกก กกกกกกกกกกกกกกกกกกกก 2.2. กกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกก กกกกกกกกกกกกกกกกกก (Portfolio) 3.3. กกกกกกกกกกกกกกกกกก
  39. 39. 1. 2. 3. 4. กกกกกกกกกกกกกก
  40. 40. 1. 2. 3. 4. กกกกกกกกกกกกกก
  41. 41. กกกกกกกกกกกกกก กกกกกกกกก กกกกกกกกกกกกกกกก กกกกกกกกก 1. กกกกกกกกกกกกกกก กกกกกกกกกกก กกกกกกกกกกกกก 2. กกกกกกกกกกกกกก กกกกกกกกกกก กกก 14
  42. 42. 5. 6. 14
  43. 43. 8. 9. 14
  44. 44. 11. 12. 14
  45. 45. สสสสสสสสสสสส

×