Este documento presenta la oferta académica de especialidades de la Institución Educativa Manuelita Sáenz para el año lectivo 2020, incluyendo especialidades ambiental, deportiva y de producción biotecnológica. Describe los programas, perfiles de formación, proyecciones laborales y continuidad de estudios de cada especialidad.
La Dirección de Programas y Proyectos Especiales, dependencia adscrita a la Vicerrectoría de Extensión del Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid, se complace informar que este año nuevamente operará parte del Programa Jóvenes con Futuro de la Gobernación de Antioquia. Programa que pretende brindar Formación para el Trabajo y Desarrollo Humano a 715 jóvenes de 23 municipios de Antioquia.
Por lo anterior, estamos recibiendo hojas de vida de egresados o practicantes de último semestre de los programas Ingeniería Agropecuaria o Tecnología Agropecuaria que deseen ser el tutor del programa técnico laboral en Producción de cacao y Producción Forestal en diferentes municipios del Departamento de Antioquia.
Las hojas de vida se recibirán a través del Correo electrónico juanotero@elpoli.edu.co hasta el día 5 de febrero.
Procedimiento de reconocimiento de las competencias profesionales adquiridasIrene Bermúdez
Procedimiento de reconocimiento de las competencias profesionales a través de la experiencia profesional. Información extraída de la página web de la Xunta de Galicia.
Presentada por la Corporación Universitaria Minuto de Dios, UNIMINUTO, Colombia; en el marco del XXV Congreso Internacional de Crédito Educativo: "Crédito Educativo e inserción en el sector productivo: responsabilidad compartida, realizado en la ciudad de Bogotá, D.C., noviembre del 2012
En el marco de nuestros 50 años, hemos desarrollado un consolidado de nuestro Programa de Becas para todas las personas interesadas en nuestros programas. En este documento les adelantamos la información de Becas de Postgrado y muy pronto publicaremos las de Pregrado y Estudios Técnicos. Gracias por conectarte con IPFE!.
La Dirección de Programas y Proyectos Especiales, dependencia adscrita a la Vicerrectoría de Extensión del Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid, se complace informar que este año nuevamente operará parte del Programa Jóvenes con Futuro de la Gobernación de Antioquia. Programa que pretende brindar Formación para el Trabajo y Desarrollo Humano a 715 jóvenes de 23 municipios de Antioquia.
Por lo anterior, estamos recibiendo hojas de vida de egresados o practicantes de último semestre de los programas Ingeniería Agropecuaria o Tecnología Agropecuaria que deseen ser el tutor del programa técnico laboral en Producción de cacao y Producción Forestal en diferentes municipios del Departamento de Antioquia.
Las hojas de vida se recibirán a través del Correo electrónico juanotero@elpoli.edu.co hasta el día 5 de febrero.
Procedimiento de reconocimiento de las competencias profesionales adquiridasIrene Bermúdez
Procedimiento de reconocimiento de las competencias profesionales a través de la experiencia profesional. Información extraída de la página web de la Xunta de Galicia.
Presentada por la Corporación Universitaria Minuto de Dios, UNIMINUTO, Colombia; en el marco del XXV Congreso Internacional de Crédito Educativo: "Crédito Educativo e inserción en el sector productivo: responsabilidad compartida, realizado en la ciudad de Bogotá, D.C., noviembre del 2012
En el marco de nuestros 50 años, hemos desarrollado un consolidado de nuestro Programa de Becas para todas las personas interesadas en nuestros programas. En este documento les adelantamos la información de Becas de Postgrado y muy pronto publicaremos las de Pregrado y Estudios Técnicos. Gracias por conectarte con IPFE!.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁClaude LaCombe
Recuerdo perfectamente la primera vez que oí hablar de las imágenes subliminales de los Testigos de Jehová. Fue en los primeros años del foro de religión “Yahoo respuestas” (que, por cierto, desapareció definitivamente el 30 de junio de 2021). El tema del debate era el “arte religioso”. Todos compartíamos nuestros puntos de vista sobre cuadros como “La Mona Lisa” o el arte apocalíptico de los adventistas, cuando repentinamente uno de los participantes dijo que en las publicaciones de los Testigos de Jehová se ocultaban imágenes subliminales demoniacas.
Lo que pasó después se halla plasmado en la presente obra.
Presentación de la conferencia sobre la basílica de San Pedro en el Vaticano realizada en el Ateneo Cultural y Mercantil de Onda el jueves 2 de mayo de 2024.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
1. PASO A PASO CONSTRUIMOS LA EXCELENCIA
COLEGIO MANUELITA SÁENZ
I.E.D.
ARTICULACIÓN EDUCACIÓN MEDIA-EDUCACIÓN SUPERIOR
«Una apuesta por la calidad de la educación y un compromiso por la excelencia»
5. 1. PROGRAMA:ORGANIZACIÓN Y
JUZGAMIENTO DEPORTIVO
El programa en Organización y
Juzgamiento deportivo tiene como
objetivo formar gestores deportivos
con alto grado de compromiso
personal y social, estructurados como
ciudadanos integrales, críticos,
creativos y emprendedores, con
capacidad investigativa, propositiva y
de administración, frente a las
necesidades y problemáticas que se
presenten frente a las organizaciones
empresariales privadas o públicas y
en los diferentes escenarios
sociales, a nivel local y regional.
6. PERFIL DE FORMACIÓN:
Con la capacidad para organizar y dirigir eventos deportivos y
recreativos
Con un enfoque empresarial, fortaleciendo en lo humanístico y
tecnológico.
Comprometido con su formación, para ofertar de manera óptima y
responsable las demandas y necesidades de su entorno.
Desarrollará un concepto de juzgamiento deportivo, enmarcado en
la excelencia como servicio para la búsqueda del bienestar
humano, en el ámbito de las prácticas del deporte, con
preocupación permanente por la conservación y mejoramiento del
mismo.
PUEDE DESEMPEÑARSE COMO:
Gestor y Gerente en empresas deportivas y de eventos deportivos.
Juez y/o Arbitro a nivel local, regional y Nacional.
7. ORGANIZACIÓN Y JUZGAMIENTO DEPORTIVO
DÉCIMO I DÉCIMO II ONCE I ONCE II
INTRODUCCIÓN AL
DEPORTE
ADMINISTRACIÓN Y
PROCESOS
ADMINISTRATIVOS
CAMPAMENTO 2 MERCADEO
JUZGAMIENTO
DEPORTIVO
JUZGAMIENTO
DEPORTIVO
CLASIFICACIÓN DE
LOS DEPORTES
PROYECTO
JUZGAMIENTO
DEPORTIVO
CAMPAMENTO 1
JUZGAMIENTO
DEPORTIVO
8. ACTIVIDADES
COPA MANUELITA SÁENZ
MUNDIALITO DE PRIMARIA
SALIDAS PEDAGÓGICAS
CAMPAMENTO
PRÁCTICAS
EMPRESARIALES
EVALUACIÓN
INTEGRAL.
CONTINUA.
MULTIDIRECCIONAL. E.A.C
FLEXIBLE.
EVALUACIÓN DE DIAGNÓSTICO.
EVALUACIÓN FORMATIVA O DE
PROCESO.
SUFICIENCIA.
EVALUACIÓN PARCIAL Y FINAL.
PRÁCTICAS EMPRESARIALES.
9. TECNOLOGÍAS EN:
• Administración deportiva .
• Entrenamiento deportivo.
• Recreación.
• Organización de eventos.
LICENCIATURA EN:
• Educación física.
• Recreación.
• Deportes.
Profesional en cultura física,
recreación y deportes.
Profesional en Administración
de empresas.
Profesional en Administración
deportiva.
PROGRAMAS DE POSTGRADO:
Especializaciones en deportes,
administración deportiva,
gerencia deportiva, entre otras.
Actualmente se cuenta con 28
facultades y 13 programas de
post grado en especialización y
maestría a nivel nacional.
10.
11. Perfil de formación:
Con la capacidad para organizar y dirigir eventos recreativos
y recreo-deportivos.
Con un enfoque empresarial, fortaleciendo en lo humanístico
y tecnológico.
Comprometidos con su formación, para ofertar de manera
ética y responsable las demandas y necesidades de su
entorno.
Desempeñarse como:
Recreador local, Distrital y Nacional.
Promotor lúdico en los diferentes espacios que ofrece el
mundo laboral.
Gestor o gerente de empresas recreo-deportivas y eventos
recreo-deportivos.
13. LÚDICA Y RECREACIÓN
DÉCIMO I DÉCIMO II ONCE I ONCE II
INTRODUCCION AL
DEPORTE
ADMINISTRACIÓN Y
PROCESOS
ADMINISTRATIVOS
CLASIFICACIÓN DE
LOS DEPORTES
ECOTURISMO
CAMPAMENTO 1 CUERPO Y DANZA CAMPAMENTO 2
DEPORTE SOCIAL
COMUNITARIO
RECREACIÓN 1 RECREACIÓN 2
14. TECNOLOGÍAS EN:
•Administración deportiva .
•Entrenamiento deportivo.
•Recreación.
•Organización de eventos.
LICENCIATURA EN:
•Educación física.
•Recreación.
•Deportes.
Profesionales en cultura física,
recreación y deportes.
Profesionales en administración
deportiva.
PROGRAMAS DE
POSTGRADO:
Especializaciones en deportes,
administración deportiva, gerencia
deportiva , entre otras.
Actualmente se cuenta con 28
facultades y 13 programas de post
grado en especialización y
maestría a nivel nacional.
16. 3. PROGRAMA MANEJO AMBIENTAL
OBJETIVOS
Formar bachilleres en el manejo ambiental y biotecnológico capaces
de lograr un entendimiento sistémico de los fenómenos, problemas y
necesidades de su entorno teniendo capacidad de generar modelos
y soluciones adecuadas y oportunas, integradas en un proceso
investigativo científico, humano y tecnológico.
Utilizar los conocimientos científicos en el desarrollo de tecnologías
biológicas y ecológicas que permitan el mejoramiento de la calidad
de vida, el fortalecimiento de los valores y el desarrollo científico del
país.
Formar bachilleres bioéticos capaces de integrarse en la diversidad
y la flexibilidad, que sean proactivos, trabajen en equipo y puedan
desempeñarse con responsabilidad, autonomía y creatividad en una
profesión u oficio y que continúen su proceso de autoformación.
17. PROYECCIÓN LABORAL
CONTINUIDAD DE FORMACIÓN
INGENIERÍA AMBIENTAL
INGENIERÍA FORESTAL
INGENIERÍA SANITARIA
TECNOLOGÍA EN
GESTIÓN AMBIENTAL Y
SERVICIOS PÚBLICOS
TECNOLOGÍA EN
SANEAMIENTO
AMBIENTAL
18. Trabajar como líder, dinamizador y gestor para emprender proyectos locales
con el fin de solucionar los problemas ambientales.
Gestionar de Proyectos Ambientales con las corporaciones y
administraciones municipales.
Ejecución de proyectos productivos ambientales.
Ser guía de ecoturismo por los diversos ecosistemas de la ciudad:
humedales, bosque de niebla, páramo, bosque Andino y extender su
actividad a otros ecosistemas.
Trabajar en laboratorios o empresas y / o gestionar su propia microempresa
en las áreas de reproducción de plantas libres de patógenos utilizando
técnicas de tejidos in Vitro producción de fertilizantes y abonos orgánicos
(humus), Compost, Cultivos hidropónicos, reproducción y venta de planta,
extractos medicinales.
Realizar propuestas de ecoturismo como empresa legalmente constituida.
Ser Auxiliar de laboratorio de producción de insumos mencionados.
Continuar su proceso de formación académica de PRE-grado y
especialización haciendo méritos para acceder al programa de becas para
maestrías y doctorados.
Pertenecer a un grupo de investigación, estar comprometido con sus ideales
y aportar al avance científico y tecnológico de nuestro país.
19. MANEJO AMBIENTAL
DÉCIMO I DÉCIMO II ONCE I ONCE II
BIOLOGÍA
GENERAL
FUNDAMENTOS DE
ECOLOGÍA
GESTION INTEGRAL
DE RESIDUOS
SÓLIDOS
BIOTECNOLOGÍA
GENERAL
EDUCACIÓN
AMBIENTAL
GESTIÓN
AMBIENTAL
AGRICULTURA
URBANA
TURISMO
SOSTENIBLE
20. 4. PROGRAMA: PRODUCCIÓN BIOTECNOLÓGICA DE
MATERIAL VEGETAL-SENA CBA MOSQUERA
OBJETIVO GENERAL:
Formar bachilleres en
Media Técnica que
desarrollen competencias
laborales, ciudadanas y
continúen con la educación
superior o con la
formación laboral y
profesional. Aportando
experiencias, habilidades y
destrezas para el
mejoramiento de los
procesos productivos en
agroindustria.
21. CONTINUIDAD EN LA FORMACIÓN
SENA: Centro de
Biotecnología Agropecuaria
Mosquera Cundinamarca.
-Título: Tecnólogo en
Agrobiotecnología.
Carreras profesionales
afines:
Ingeniería Agronómica,
Ingeniería Agrícola, Ingeniería
Ambiental, Biología, Química,
entre otras.
22. PROYECCIÓN LABORAL
Técnico en producción de
material vegetal in vitro
Auxiliar de laboratorio en
Biología
Auxiliar de laboratorio en
Química
Auxiliar de laboratorio en
Microbiología
Auxiliar de laboratorio en
Áreas de ciencias de la
salud.
Técnico en producción y
mantenimiento en
condiciones de invernadero
23. COMPETENCIAS A DESARROLLAR
ALISTAR MATERIAL PARA LA
PRODUCCION DE PLANTAS
POR LOS MÉTODOS
TRADICIONAL E INVITRO
PREPARAR MEDIOS DE
CULTIVO EN CONDICIONES
TECNICAS.
SEMBRAR EL MATERIAL
VEGETAL Y PROPAGAR
PLANTAS EN CONDICIONES IN
VITRO
PROPAGAR PLANTAS
ENDURECIDAS Y ADAPTAR A
CONDICIONES DE CAMPO LAS
PLANTAS IN VITRO
24. CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Metodología SENA,
ambientes de aprendizaje:
-Laboratorio de
Biotecnología Vegetal
-Invernadero
-Huertas escolares
-Aula especializada
Registro y seguimiento en
formato de evidencias
Portafolio de evidencias
Trabajo de laboratorio
Trabajo de huerta e
invernadero
Salidas pedagógicas en
contexto.