Presentatie handicap en studie

985 views

Published on

Tijdens de netwerkbijeenkomst op 26 mei 2010 heeft Martine Klasens van Expertisecentrum Handicap + Studie een lezing gegeven over Handicap + Studie en hoe er een platform Studeren met een Functiebeperking opgezet kan worden binnen de Christelijke Hogeschool Ede.

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
985
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
3
Actions
Shares
0
Downloads
2
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide
  • studiebeperking
  • studiebeperking
  • studiebeperking
  • Brandende vragen?
  • Presentatie handicap en studie

    1. 1. Studeren met een functiebeperking Martine Klasens
    2. 2. handicap + studie expertisecentrum voor onderwijs en handicap bezoekadres: Christiaan Krammlaan 2 postbus 222, 3500 AE Utrecht tel. 030-2753300 fax 030-2753309 e-mail: [email_address] internet: www.handicap-studie.nl
    3. 3. Missie handicap + studie <ul><li>handicap + studie, expertisecentrum voor </li></ul><ul><li>onderwijs en handicap, </li></ul><ul><li>stimuleert de succesvolle deelname </li></ul><ul><li>van jongeren met een functiebeperking </li></ul><ul><li>aan de opleiding van hun keuze </li></ul><ul><li>in het hoger onderwijs </li></ul>
    4. 4. Handicap of (functie)beperking? studiebeperking
    5. 5. Voorbeelden van handicap of (functie)beperking <ul><li>Lichamelijk </li></ul><ul><li>zintuiglijk (horen, zien …) </li></ul><ul><li>bewegingsapparaat / extremiteiten </li></ul><ul><li>chronische ziekten (diabetes, cara, CF, …) </li></ul>
    6. 6. Voorbeelden van handicap of (functie)beperking <ul><li>Psychisch / mentaal </li></ul><ul><li>angst /paniek </li></ul><ul><li>depressie </li></ul><ul><li>borderline </li></ul><ul><li>psychose </li></ul><ul><li>eetstoornissen </li></ul><ul><li>ASS </li></ul><ul><li>AD(H()D </li></ul><ul><li>dyslexie </li></ul>
    7. 7. Waarom aandacht? <ul><li>Omdat studenten met een functiebeperking vaker uitvallen </li></ul><ul><li>Omdat studenten met een functiebeperking recht hebben op gelijke kansen </li></ul><ul><li>Omdat onderwijsinstellingen nog niet volledig zijn ´ingericht´ op het opleiden en begeleiden van studenten met een functiebeperking </li></ul><ul><li>Omdat het past in de maatschappelijke verantwoordelijkheid van onderwijsinstellingen . </li></ul><ul><li>Maar hoe dan? </li></ul>
    8. 8. <ul><li>contacten met (groepen) studenten met een fb: </li></ul><ul><ul><li>Helpdesk </li></ul></ul><ul><ul><li>Trainingen </li></ul></ul><ul><ul><li>Platforms </li></ul></ul><ul><li>service- en informatiepunt voor de onderwijsinstellingen: </li></ul><ul><ul><li>Beleidsontwikkeling </li></ul></ul><ul><ul><li>Trainingen </li></ul></ul><ul><ul><li>Advies </li></ul></ul><ul><ul><li>Campagnes </li></ul></ul><ul><li>belangenbehartiging, beïnvloeding: </li></ul><ul><ul><li>OCW (en andere ministeries) </li></ul></ul><ul><ul><li>Parlement </li></ul></ul><ul><ul><li>HBO-raad, VSNU </li></ul></ul><ul><ul><li>NVAO </li></ul></ul><ul><ul><li>CGB </li></ul></ul><ul><ul><li>etc. </li></ul></ul>
    9. 9. Publicaties: Magazines Brochures Onderzoek Beleid
    10. 10.
    11. 11.
    12. 12.
    13. 13. Hoeveel studenten met een functiebeperking binnen het hoger onderwijs ondervinden belemmeringen in het onderwijs? a. ca. 14.000 b. ca. 33.000 c. ca. 56.000 d. ca. 82.000
    14. 14. Omvang landelijk <ul><li>Totaal ca. 600.000 studenten in H.O. </li></ul><ul><li>Statistisch (Onderwijsraad 2007, Risbo/SEOR 2009): </li></ul><ul><li>ruim 16% (ca. 97.000) met functiebeperking(en) </li></ul><ul><li>9,6% (ca. 56.000) ondervindt belemmeringen </li></ul><ul><li>59 % van die 56.000 (ruim 33.000 studenten!) loopt vertraging op of valt voortijdig uit </li></ul><ul><li>Uitval onder eerstejaars in het HBO: </li></ul><ul><li>zonder fb 17,6% </li></ul><ul><li>met fb 23,6% </li></ul>
    15. 15. Omvang CHE <ul><li>Totaal ca. 3800 studenten ingeschreven </li></ul><ul><li>Ruim 16,5% (ca. 620) met functiebeperking(en) </li></ul><ul><li>9,6% (ca. 360) ondervindt belemmeringen </li></ul><ul><li>59 % van die 360 (bijna 215 studenten!) loopt </li></ul><ul><li>vertraging op of valt voortijdig uit </li></ul>
    16. 16. Bron: gebruikerstoets ´studeren met een handicap 2009´, CHOI 2010 (onderdeel van NSE)
    17. 17. Actieve Platforms <ul><li>Aantal </li></ul><ul><li>Samenstelling </li></ul><ul><li>Doel </li></ul><ul><li>Activiteiten/ Ervaringen </li></ul>
    18. 18. Oprichting Platform <ul><li>Stappenplan >> www.handicap-studie.nl </li></ul><ul><li>Idee! </li></ul><ul><li>Eerste bijeenkomst </li></ul><ul><li>- motivatie </li></ul><ul><li>- doelstelling </li></ul><ul><li>- vorm </li></ul><ul><li>- samenstelling </li></ul>
    19. 19. Oprichting Platform <ul><li>3. Werving/ meer leden </li></ul><ul><li>4. Structuur </li></ul><ul><li>5. Functie </li></ul><ul><li>6. Activiteiten </li></ul><ul><li>7. Publiciteit </li></ul><ul><li>8. Continuïteit </li></ul><ul><li>9. Netwerk opbouwen </li></ul>
    20. 20. Brandende vragen?
    21. 21. Referentiekader <ul><li>1 > informatievoorziening en voorlichting </li></ul><ul><li>2 > Fysieke toegankelijkheid </li></ul><ul><li>3 > Begeleiding </li></ul><ul><li>4 > Deskundigheid </li></ul><ul><li>5 > Leerroutes </li></ul><ul><li>6 > Toetsing en examinering </li></ul><ul><li>7 > Waarborgen voor kwaliteit en continuïteit </li></ul>

    ×