SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 17
Descargar para leer sin conexión
Explotación didáctica de la canción Nadie como tú, de Calle 13
        Nivel: A1 /Blog Hispanistas de Agadir.



EXPLOTACIÓN DIDÁCTICA DE UNA CANCIÓN
         PARA LA CLASE DE ELE


       NADIE COMO TÚ, DE CALLE 13




CANCIONES DE BLOG DE HISPANISTAS DE AGADIR

                     PROFESOR AGDID
Canciones de blog de Blog de Hispanistas de Agadir




               EN ESTE MUNDO HAY MUCHAS COSAS…

                            ¿QUÉ COSAS HAY?




  Muchas personas




                      REFLEXIÓN SOBRE LA LENGUA


                                     HAY


 ► ¿Sabes cuál es el verbo en Infinitivo (-ar, -er, -ir) de “hay?” __________ .

             Hallar                   Haber                                 Hacer

► En mi lengua materna, el verbo “hay” se dice ___________ .
► En _________ se dice __________ y en __________ se dice __________ .
Canciones de blog de Blog de Hispanistas de Agadir
                                                                                             Nivel: A1




                PERO TAMBIÉN HAY MUCHAS COSAS MÁS…

A continuación vas ver el vídeo musical que ha preparado para Youtube un fan del
grupo de música que ha compuesto la canción. Escucha la letra al mismo tiempo
que ves el vídeo y trata de completar el mapa anterior con nuevas palabras.
¿Sabes qué significan en tu lengua materna? Con ayuda tus compañeros o del
diccionario, trata de descubrir su significado.

                     http://www.youtube.com/watch?v=Nu85ExG_44g




                          MIS NUEVAS PALABRAS EN ESPAÑOL

► Gente, en inglés, se dice people                                             Y en francés gens
Canciones de blog de Blog de Hispanistas de Agadir
                                                                                                  Nivel: A1




                            EN EL MUNDO HAY…

A continuación vas a escuchar de nuevo la letra de la canción. Trata de realizar
las siguientes actividades para cada una de las partes del texto. Pero antes,
relaciona cada una de las siguientes instrucciones con su correspondiente imagen.

                        1             2                  3                4               5
                                                                                                    L
INSTRUCCIONES               _____                                              Cine           A     E

                                           perro                              Teatro
    Ordena                  _____                            1, 3, 4, 2
                                                                               Tenis
                                                                                              T     Ó
                                                                                              O     N
    Completa
    Subraya
                                                                               Cine
    Dibuja                  casa
                                                             1, 2, 3, 4       Teatro
    Relaciona               coche                                              tenis



          A partir de ahora, tienes que hacer la actividad que aparece
                señalada en la instrucción de la siguiente forma:


         O              C                 S                     D                  R

      ORDENA       COMPLETA         SUBRAYA              DIBUJA               RELACIONA



                              ricos, pobres, clase media
                              gente bruta y astuta
    O                         cosas bonitas y un par de
                              tragedias vírgenes y prostitutas




     C




     D
     Caballos                        Gallinas                   Ovejas                 Vacas
Canciones de Blog de Hispanistas de Agadir. A1




              muchas animalidades                 muchos animales
              con mucha gente                     con mucha mente
 S            personas puertas                    personas cuerdas
              locos inteligentes                   locos de mente


            1. mentiras                                    A. y diagonales
            2. hechos, verdades                            B. horizontales
 R          3. mentalidades                                C. y casualidades
            4. verticales                                  D. y falsedades



            accidentales fracasos y derrotas
            _________________________________________________
            trofeos, copas mundiales y medallas

 O          en vitaminas hay el mundo y proteínas
            _________________________________________________
            éxtasis, marihuana y cocaína
            _________________________________________________


                                           __________________________
            ___________________________________________________________________________


 C                                         __________________________
                                           __________________________


                                               REFLEXIÓN SOBRE LA LENGUA
                                             Después de HAY pueden aparecer
                                             sustantivos:
                                             EN SINGULAR ( CASA )
                                             EN PLURAL ( CASAS )
                                                CON ARTÍCULO (UN/-A/-OS/-AS)
                                                SIN ARTÍCULO (UN/-A/-OS/-AS)



            Para formar el plural de una palabra, se suma:
REFLEXIÓN
SOBRE LA       + ___ cuando la palabra termina en vocal (A, E, I, O, U). +
 LENGUA
               ___ cuando la palabra termina en consonante (D, R, L…)




                            muchas __________ de colores
                            _____________ divididas
 C                          __________, salidas,
                            _______, despedidas.
Canciones de Blog de Hispanistas de Agadir




                         ____________, hay homicidas
                         _______ bocas y _____ comida
    C                    gobernantes y _____________
                       agua _____ y agua _________
          R
                                               REFLEXIÓN SOBRE LA LENGUA
               1                2
                                             Después de HAY pueden aparecer
                                             palabras que expresan cantidad, como
                                             por ejemplo:


               3                4




                   PALABRAS QUE EXPRESAN CANTIDAD

    Relaciona cada una de las siguientes frases con la imagen correspondiente


A                                      B                                                 C




                          Hay pocas personas en el autobús
                          Hay muchas personas en el autobús
                          No hay ningún hotel en la calle de San Juan Bosco.
    D                     Hay varios hoteles en la calle de San Juan Bosco
                          Creo que hay algún 7-UP en la nevera, pero
                            no muchos. Seguro que no hay para todos.
                            Hay una persona en la ventana.
                            ¿Crees que hay bastante comida en la nevera? No
                            hay mucha, pero sí la suficiente para comer estos
                            días, ¿no?
E
                                                                                     G




                                        F
RECUERDA QUE:

                             Algunas de las palabras que expresan cantidad
                             cambian cuando hacen referencia a un
                             sustantivo conocido que no queremos repetir:
                             - ¿Hay algún hotel en la calle J.B.?
                                - No, no hay ninguno (ningún)
                             - ¿Hay algún 7-UP en la nevera?
                                - Pues seguro que hay alguno (algún). -
                                No hay ningún bar interesante en mi
                                   barrio.
                                - Pues en el mío hay uno (un) que seguro
                                  que te va a gustar.



                          ________________ y altoparlantes
                          ________ mil millones de habitantes
      C                   gente ________________________
                        gente ________________, pero …



                       Después de HAY puede aparecer un __________ ,
                       como en los siguientes ejemplos:
     REFLEXIÓN
      SOBRE LA         En mi clase hay catorce (14) estudiantes.
      LENGUA
                       ¿Hay quince 15 o 20 minutos de pausa?




R                NO HAY NADIE COMO TÚ, MI AMOR


    ¿Con cuál de estas dos imágenes relacionas la frase anterior?




                 I                                      D
No hay nadie como la persona amada, pero sí que hay gente…


   simpática como…                        antipática como…
_____________________                  _____________________

   trabajadora como                       perezosa como…
_____________________                  _____________________


     guapa como…                            fea como…
_____________________                  _____________________


    sociable como                           tímida como
_____________________                  _____________________

   optimista como…                        pesimista como…
_____________________                  _____________________


   inteligente como…                      estúpida como…
_____________________                  _____________________


    amable como…                           grosera como…
_____________________                  _____________________



                   Hay gente
                  inteligente,
                     como           Y hay gente
                    Stephen         guapa, como
                    Hopkins.          mi novia.




             ¿Y QUÉ OTRO TIPO DE GENTE HAY?
             ¿ES COMO TÚ, O COMO QUIÉN ES?


Hay gente ________________ como ________________________
En el mundo siempre / nunca se mueve la tierra
                                                 hay tanques con / de oxígeno y tanques con / de guerra
                            S                    el sol / gol y la luna nos dan energía / simpatía
                                              se duerme de noche / coche y se vive de / el día


                                                   mucha gente que se contradice
                                                   algarrobas y algas marinas
                            O                      que rectifica lo que dice
                                                   vegetarianos y carnicerías


                                              tragos amargos y _____________
                                              enfermedades y ______________
                            C                    bolsillos llenos y __________ vacías
                                                 más ladrones que _____________



                                              religiones              ateísmo             capitalismo       comunismo

                                               1                  2                   3                 4




                            R


AUNQUE NOS PARECEMOS, NO SOMOS LOS MISMOS PORQUE…

Relaciona las palabras subrayadas con una de estas dos imágenes:                                        1        2

                                   VERBOS REFLEXIVOS                        ►   ¿Qué otros verbos similares al
REFLEXIÓN SOBRE LA LENGUA




                                         (LLAMARSE)                         verbo parecer conoces? ___________
                                                                            _____________________________
                                   ME              parezc – o               _____________________________
                                   ___             ________
                                   ___             ________
                                   ___             ________                 ► ¿A qué/quién/quiénes crees que se
                                   ___             ________                 refiere “los mismos”?
                                                                            (Se refiere) a __________________
                                   ___              ________
                                                                            _____________________________


                                RECUERDA QUE:
                                ► Es obligatorio incluir el pronombre (me, te…) en los verbos reflexivos (LLAMARSE).
                                ► El mismo/la misma/los mismos/las mismas cambia dependiendo de la palabra a la que hace
                                referencia. Por ej.: El mismo trabajo; la misma casa; los mismos amigos; las mismas personas.
existen muy buenas __________
                          ________________ y Dulcineas
     C                       sexo en el _______, sexo en la ______ ,
                             sexo sin _______, sexo en _________ .



                          muchas preguntas y pocas respuestas

   O                          cosas      reales     y       melodramas
                              laberintos y crucigramas



                              gente caliente / valiente, gente con miedo / perro
                              gente que el mundo no le corta / importa un bledo
     S   gente parada / casada, gente sensata / sentada
                                                          existenllamadasquenadiecontesta

                              gente tocando / soñando y gente despertando / rezando.



                               gente que nace gente que muere,
                               gente que odia gente que quiere.

                              1                         2                         3         4


     R


           Escribe el Infinitivo (-ar, -er, -ir) de los verbos anteriores:

1. Nace: ______ 2. Muere: _______ 3. Odia: _______ 4. Quiere: _______


¿Cuáles de estos verbos son regulares? ¿E irregulares? Escribe el presente de los
 verbos irregulares que cambian la vocal del Infinitivo dentro de los cuadros que
      hay en las botas. ¿Por qué son irregulares? ¿Son siempre irregulares?


 VERBOS
   DE
 CAMBIO
VOCÁLICO

 O


 E
                        Los verbos-bota de cambio vocálico nunca son irregulares en las personas de
                        ______________ y de ____________.
TAREA FINAL


 EN “MI MUNDO” HAY MUCHAS COSAS, PERO NADIE COMO TÚ

Seguro que en “tu mundo” (tu ciudad, tu barrio, tu lugar de trabajo, tu escuela…)
también hay muchas cosas, pero nadie como la persona que te gusta. ¿Por qué no
                  le escribes una canción como la de Calle 13☺?




 En…




   En mi trabajo hay un jefe                                   ¿Os atrevéis a
y muchos empleados,
hay sillas y mesas de trabajo,                                 cantarla
hay ventanas y también hay                                     siguiendo el
baños, Pero, pero, pero…
                                                               ritmo de la
No hay nadie como tú,
no hay nadie como tú, mi amor,                                 canción de
no hay nadie como tú.                                          Calle 13?
CALLE 13

                                           NADIE COMO TÚ

                                   LETRA DE LA CANCIÓN




  En el mundo hay gente bruta y astuta,                       Hay gente que rectifica lo que dice,
        hay vírgenes y prostitutas,                           hay mucha gente que se contradice,
        ricos, pobres, clase media,                           hay algarrobas y algas marinas, hay
   cosas bonitas y un par de tragedias.                           vegetarianos y carnicerías.

 Hay personas gordas, medianas y flacas,                     Hay tragos amargos y golosinas,
     caballos, gallinas, ovejas y vacas,                    hay enfermedades y medicinas, hay
  hay muchos animales con mucha gente,                        bolsillos llenos, carteras vacías,
    personas cuerdas y locos de mente.                         hay más ladrones que policías.

  En el mundo hay mentiras y falsedades,                        Hay religiones, hay ateísmo,
     hechos, verdades y casualidades, hay                       hay capitalismo, y comunismo,
     mentalidades horizontales,                          aunque nos parecemos no somos los
          verticales y diagonales.                                    mismos, porque, porque...

      Derrotas y fracasos accidentales,                             no hay nadie como tú,
   medallas, trofeos y copas mundiales, en                     no hay nadie como tú, mi amor,
    el mundo hay vitaminas y proteínas,                             no hay nadie como tú.
       marihuana, éxtasis y cocaína.
                                                           En el mundo existen muy buenas ideas,
   Hay árboles, ramas, hojas y flores, hay                      hay don quijotes y dulcineas,
     muchas montañas de colores, en el                      hay sexo en el baño, sexo en la cama,
       mundo hay decisiones divididas,                          sexo sin ropa, sexo en pijama.
    entradas, salidas, debuts, despedidas.
                                                            Hay cosas reales y melodramas, hay
       Hay inocentes, hay homicidas,                         laberintos y crucigramas, existen
     hay muchas bocas y poca comida,                            llamadas que nadie contesta,
      hay gobernantes y presidentes,                     hay muchas preguntas y pocas respuestas.
       hay agua fría y agua caliente.
                                                            Hay gente valiente, gente con miedo,
       En el mundo hay micrófonos, y                        gente que el mundo no le importa un
              altoparlantes,                                bledo, gente parada, gente sentada,
    hay seis mil millones de habitantes,                     gente soñando, gente despertando.
   hay gente ordinaria y gente elegante,
             pero, pero, pero...                         Hay gente que nace, hay gente que muere,
                                                         hay gente que odia, hay gente que quiere.
           no hay nadie como tú,                             En este mundo hay mucha
      no hay nadie como tú, mi amor,                                gente pero, pero, pero....
           no hay nadie como tú.
                                                                    no hay nadie como tú,
En el mundo siempre se mueve la tierra, hay                    no hay nadie como tú, mi amor,
tanques de oxígeno y tanques de guerra, el                         no hay nadie como tú...
        sol y la luna nos dan energía,
   se duerme de noche, y se vive de día.
VOCABULARIO

En esta canción hay mucho vocabulario, así que ya conoces muchas nuevas
palabras en español. De todas formas, seguro que no te interesan todas.
              ¿Cuáles de estas palabras quieres recordar?



                 PALABRAS QUE QUIERO RECORDAR

  1. _________________.     En   mi   lengua,   se   dice   ______________.
  2. _________________.     En   mi   lengua,   se   dice   ______________.
  3. _________________.     En   mi   lengua,   se   dice   ______________.
  4. _________________.     En   mi   lengua,   se   dice   ______________.
  5. _________________.     En   mi   lengua,   se   dice   ______________.
  6. _________________.     En   mi   lengua,   se   dice   ______________.
  7. _________________.     En   mi   lengua,   se   dice   ______________.
  8. _________________.     En   mi   lengua,   se   dice   ______________.
  9. _________________.     En   mi   lengua,   se   dice   ______________.
  10. ________________.     En   mi   lengua,   se   dice   ______________.
  11. ________________.     En   mi   lengua,   se   dice   ______________.
  12. ________________.     En   mi   lengua,   se   dice   ______________.
  13. ________________.     En   mi   lengua,   se   dice   ______________.



                    PARA APRENDER MEJOR


                                                            Cerdo

                                  Gallina                                  Vaca

                                                       ANIMALES
      Para aprender y
    recordar mejor el
                                            Oveja                      …
       vocabulario es
   bueno organizar las
   palabras en grupos,
   como en el ejemplo.
        ¿Por qué no
       elaboras tú un
   mapa conceptual así
                                                               …
    con un nuevo grupo
     de palabras de la
                                                                       …
          canción?
CALLE 13

Después de escuchar la canción y de comprender la letra, ¿cuál de estos
       cantantes/grupos crees que es su compositor? ¿Por qué?




1                         2                              3




                                                     5




        4




                                                     COMUNICACIÓN

                                         ► Yo creo que el número 1 porque parece un
                                         grupo de música alternativa.
                                             Yo creo que no porque en el grupo 1 hay
                                         una cantante y la canción la canta un chico
                                         y no una chica. Para mí los compositores son
                                         el grupo 7 porque…
    5
                                              Pues yo creo que…




                                         ¿Qué tipo de música crees que
                                          hace el resto de los grupos?
                                          ¿Crees que todos ellos hacen
                                              todavía música en la
             6                    7          actualidad? ¿Por qué?
Canciones de blog de Blog de Hispanistas de Agadir




                                        CALLE 13

        ¿Te gusta la canción? ¿Quieres saber algo más del grupo musical?
  Aquí tienes un pequeño texto con información sobre ellos. Léelo y completa la
                     ficha que tienes en la página siguiente.


Calle 13 es una banda de música latina urbana de Puerto Rico.

Está encabezada por René Pérez Joglar, "Residente", y su hermanastro Eduardo
Cabra, que se hace llamar "Visitante". René es cantante y compositor, y Eduardo, que
también es compositor, hace los coros y también es multiinstrumentista (piano,
guitarras eléctricas, etc.). Su hermana Ileana Cabra, llamada "PG-13", participa en
algunas canciones como voz femenina. Sus curiosos apodos provienen de la
identificación que tenían que dar al guardia de seguridad para entrar a su casa,
ubicada en la calle 13 de una urbanización de Trujillo Alto, un pueblo del área
metropolitana de Puerto Rico.

El grupo se caracteriza por su estilo musical ecléctico y por utilizar instrumentos no
convencionales de forma muy frecuente. Además, su capacidad de tratar distintos
temas es lo que los diferencia de los demás artistas de reggaeton. La banda también es
conocida por sus letras satíricas y por tratar temas sociales y culturales del mundo
latinoamericano.

Ha ganado 10 Premios Grammy Latinos y 2 Premios Grammy.

En poco tiempo de trayectoria, el dúo se ha convertido en un grupo muy popular en
América Latina y son cada vez más populares en España.

                                                             Adaptación de www.wikipedia.org



                   “RESIDENTE”: Nace el 23 de febrero de 1978 en Hato Rey, Puerto Rico. Es
                   hijo de un conocido abogado y de una actriz de teatro, Flor Joglar de Gracia,
                   que perteneció a la compañía "Teatro del Sesenta". Tiene un máster en cine. Le
                   gustan los tatuajes y en su cuerpo tiene más de seis. Uno de ellos es el rostro
                   de su madre, que tiene tatuado en el brazo izquierdo. Lleva el pelo casi rapado,
                   decorado con líneas. Era novio de la ex Miss Universo Denise Quiñones.



                   “VISITANTE”: Nace el 10 de septiembre de 1978. Crece rodeado de música.
                   Gracias a su madre, empieza a aprender a tocar el piano con el pianista José
                   Acevedo a los 6 años. Es licenciado en Contabilidad e Informática. Tiene
                   estudios completos de piano y domina otros instrumentos, incluido el acordeón.
                   Como su hermanastro, también tiene un tatuaje en el brazo.
Canciones de blog de Blog de Hispanistas de Agadir




    Nombre del grupo:

    ¿Por qué se llaman así? Porque…



    Nº de personas que integran el grupo:

    Nombres:

    Tipo de música que hacen:

    Temas de sus canciones:

    Premios:




                                                                     MÚSICO

                                                  Nombre:
            CANTANTE
                                                  Apodo:
Nombre:                                           Fecha de nacimiento:
Apodo:                                            Estudios:
Fecha de nacimiento:                              Aspecto físico:
Estudios:

Aspecto físico:                                   Gustos y aficiones:


Profesión del padre:

Profesión de la madre:

Gustos y aficiones:




                       Canciones de Blog de Hispanistas de Agadir:
Gracias por su atención

 Para más canciones no olviden visitar
            nuestro blog:




www.espanoldeagadir.blogspot.com

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (20)

Taller online
Taller onlineTaller online
Taller online
 
Fichas lectoescritura boo
Fichas lectoescritura booFichas lectoescritura boo
Fichas lectoescritura boo
 
Los verbos-actividades
Los verbos-actividadesLos verbos-actividades
Los verbos-actividades
 
DOCENTE
DOCENTEDOCENTE
DOCENTE
 
Pizarra digital
Pizarra digital Pizarra digital
Pizarra digital
 
Taller de español tercero
Taller de español terceroTaller de español tercero
Taller de español tercero
 
Prueba lenguaje uso de b- v- h
Prueba lenguaje uso de  b- v- hPrueba lenguaje uso de  b- v- h
Prueba lenguaje uso de b- v- h
 
El acento en las palabras
El acento en las palabrasEl acento en las palabras
El acento en las palabras
 
Ejerciciosderepasoparala5evaluacion 3ano
Ejerciciosderepasoparala5evaluacion 3anoEjerciciosderepasoparala5evaluacion 3ano
Ejerciciosderepasoparala5evaluacion 3ano
 
Verbos ficha03
Verbos ficha03Verbos ficha03
Verbos ficha03
 
Em1 d a-t-04-157-espanhol
Em1 d a-t-04-157-espanholEm1 d a-t-04-157-espanhol
Em1 d a-t-04-157-espanhol
 
Fonética y fonología
Fonética y fonologíaFonética y fonología
Fonética y fonología
 
Em1 d a-t-02-157-aplicacao
Em1 d a-t-02-157-aplicacaoEm1 d a-t-02-157-aplicacao
Em1 d a-t-02-157-aplicacao
 
Educacion general basica 2º a 7º grado egb
Educacion general basica 2º a 7º grado egbEducacion general basica 2º a 7º grado egb
Educacion general basica 2º a 7º grado egb
 
Taller nivelacion 3 periodo español quinto
Taller  nivelacion 3 periodo español quintoTaller  nivelacion 3 periodo español quinto
Taller nivelacion 3 periodo español quinto
 
Ejercicios de Ortografía y Acentuación para ESB
Ejercicios de Ortografía y Acentuación para ESBEjercicios de Ortografía y Acentuación para ESB
Ejercicios de Ortografía y Acentuación para ESB
 
Lengua y-literatura8-10 egb
Lengua y-literatura8-10 egbLengua y-literatura8-10 egb
Lengua y-literatura8-10 egb
 
El verbo: ejercicios
El verbo: ejerciciosEl verbo: ejercicios
El verbo: ejercicios
 
Ejercicios repaso Verbos
Ejercicios repaso VerbosEjercicios repaso Verbos
Ejercicios repaso Verbos
 
Primera parte
Primera partePrimera parte
Primera parte
 

Similar a Explotacion de nadie como tu. hispanistas e agadir

Proceso de las situaciones corregido (reparado)
Proceso de las situaciones corregido (reparado)Proceso de las situaciones corregido (reparado)
Proceso de las situaciones corregido (reparado)Del Valle Guerrero
 
Proceso de las situaciones corregido (reparado)
Proceso de las situaciones corregido (reparado)Proceso de las situaciones corregido (reparado)
Proceso de las situaciones corregido (reparado)Del Valle Guerrero
 
Proceso de las situaciones corregido (reparado)
Proceso de las situaciones corregido (reparado)Proceso de las situaciones corregido (reparado)
Proceso de las situaciones corregido (reparado)Del Valle Guerrero
 
Proceso de las situaciones corregido (reparado)
Proceso de las situaciones corregido (reparado)Proceso de las situaciones corregido (reparado)
Proceso de las situaciones corregido (reparado)Del Valle Guerrero
 
Proceso de las situaciones corregido (reparado)
Proceso de las situaciones corregido (reparado)Proceso de las situaciones corregido (reparado)
Proceso de las situaciones corregido (reparado)Del Valle Guerrero
 
⭐Cuadernillo Aprende a leer TOMO 4⭐.pdf
⭐Cuadernillo Aprende a leer TOMO 4⭐.pdf⭐Cuadernillo Aprende a leer TOMO 4⭐.pdf
⭐Cuadernillo Aprende a leer TOMO 4⭐.pdfFloresIzquierdo
 
⭐Cuadernillo Aprende a leer TOMO 4⭐.pdf
⭐Cuadernillo Aprende a leer TOMO 4⭐.pdf⭐Cuadernillo Aprende a leer TOMO 4⭐.pdf
⭐Cuadernillo Aprende a leer TOMO 4⭐.pdfAnnaColin2
 
⭐Cuadernillo Aprende a leer TOMO 4⭐ (1)[1].pdf
⭐Cuadernillo Aprende a leer TOMO 4⭐ (1)[1].pdf⭐Cuadernillo Aprende a leer TOMO 4⭐ (1)[1].pdf
⭐Cuadernillo Aprende a leer TOMO 4⭐ (1)[1].pdfvictorinoRamosZurita1
 
Ud5 el fiel_halcon _actividades_
Ud5 el fiel_halcon _actividades_Ud5 el fiel_halcon _actividades_
Ud5 el fiel_halcon _actividades_janaquevedo
 
Aula Virtual de Español - Nivel A1
Aula Virtual de Español - Nivel A1Aula Virtual de Español - Nivel A1
Aula Virtual de Español - Nivel A1Fresh Spanish
 
El uso de la M y la N (Nadia y Teresa)
El uso de la M y la N (Nadia y Teresa)El uso de la M y la N (Nadia y Teresa)
El uso de la M y la N (Nadia y Teresa)Clase 5ème
 
MagüIcho
MagüIchoMagüIcho
MagüIchoLILY
 
4º biemstre 3º
4º biemstre 3º4º biemstre 3º
4º biemstre 3ºhuguito1980
 
Futuro Imperfecto y Condicional
Futuro Imperfecto  y CondicionalFuturo Imperfecto  y Condicional
Futuro Imperfecto y CondicionalA vida
 
Learn Spanish with Fresh Spanish: El Alfabeto en español
Learn Spanish with Fresh Spanish: El Alfabeto en españolLearn Spanish with Fresh Spanish: El Alfabeto en español
Learn Spanish with Fresh Spanish: El Alfabeto en españolFresh Spanish
 

Similar a Explotacion de nadie como tu. hispanistas e agadir (20)

Proceso de las situaciones corregido (reparado)
Proceso de las situaciones corregido (reparado)Proceso de las situaciones corregido (reparado)
Proceso de las situaciones corregido (reparado)
 
Proceso de las situaciones corregido (reparado)
Proceso de las situaciones corregido (reparado)Proceso de las situaciones corregido (reparado)
Proceso de las situaciones corregido (reparado)
 
Proceso de las situaciones corregido (reparado)
Proceso de las situaciones corregido (reparado)Proceso de las situaciones corregido (reparado)
Proceso de las situaciones corregido (reparado)
 
Proceso de las situaciones corregido (reparado)
Proceso de las situaciones corregido (reparado)Proceso de las situaciones corregido (reparado)
Proceso de las situaciones corregido (reparado)
 
Proceso de las situaciones corregido (reparado)
Proceso de las situaciones corregido (reparado)Proceso de las situaciones corregido (reparado)
Proceso de las situaciones corregido (reparado)
 
⭐Cuadernillo Aprende a leer TOMO 4⭐.pdf
⭐Cuadernillo Aprende a leer TOMO 4⭐.pdf⭐Cuadernillo Aprende a leer TOMO 4⭐.pdf
⭐Cuadernillo Aprende a leer TOMO 4⭐.pdf
 
⭐Cuadernillo Aprende a leer TOMO 4⭐.pdf
⭐Cuadernillo Aprende a leer TOMO 4⭐.pdf⭐Cuadernillo Aprende a leer TOMO 4⭐.pdf
⭐Cuadernillo Aprende a leer TOMO 4⭐.pdf
 
⭐Cuadernillo Aprende a leer TOMO 4⭐ (1)[1].pdf
⭐Cuadernillo Aprende a leer TOMO 4⭐ (1)[1].pdf⭐Cuadernillo Aprende a leer TOMO 4⭐ (1)[1].pdf
⭐Cuadernillo Aprende a leer TOMO 4⭐ (1)[1].pdf
 
A1 el abecedario
A1 el abecedarioA1 el abecedario
A1 el abecedario
 
A1 el abecedario
A1 el abecedarioA1 el abecedario
A1 el abecedario
 
Ud5 el fiel_halcon _actividades_
Ud5 el fiel_halcon _actividades_Ud5 el fiel_halcon _actividades_
Ud5 el fiel_halcon _actividades_
 
Aula Virtual de Español - Nivel A1
Aula Virtual de Español - Nivel A1Aula Virtual de Español - Nivel A1
Aula Virtual de Español - Nivel A1
 
Guía leng y com 5° gramatica 1
Guía leng y com 5° gramatica 1Guía leng y com 5° gramatica 1
Guía leng y com 5° gramatica 1
 
Guía leng y com 5° gramatica 1
Guía leng y com 5° gramatica 1Guía leng y com 5° gramatica 1
Guía leng y com 5° gramatica 1
 
Guia gramatica 1
Guia gramatica 1Guia gramatica 1
Guia gramatica 1
 
El uso de la M y la N (Nadia y Teresa)
El uso de la M y la N (Nadia y Teresa)El uso de la M y la N (Nadia y Teresa)
El uso de la M y la N (Nadia y Teresa)
 
MagüIcho
MagüIchoMagüIcho
MagüIcho
 
4º biemstre 3º
4º biemstre 3º4º biemstre 3º
4º biemstre 3º
 
Futuro Imperfecto y Condicional
Futuro Imperfecto  y CondicionalFuturo Imperfecto  y Condicional
Futuro Imperfecto y Condicional
 
Learn Spanish with Fresh Spanish: El Alfabeto en español
Learn Spanish with Fresh Spanish: El Alfabeto en españolLearn Spanish with Fresh Spanish: El Alfabeto en español
Learn Spanish with Fresh Spanish: El Alfabeto en español
 

Más de HISPANISTA MOHAMED

Corrección del examen nacional de ELE 2do de bachillerato opción letras, Juni...
Corrección del examen nacional de ELE 2do de bachillerato opción letras, Juni...Corrección del examen nacional de ELE 2do de bachillerato opción letras, Juni...
Corrección del examen nacional de ELE 2do de bachillerato opción letras, Juni...HISPANISTA MOHAMED
 
Textos didácticos para clase de español
Textos didácticos para clase de españolTextos didácticos para clase de español
Textos didácticos para clase de españolHISPANISTA MOHAMED
 
Textos didácticos para clase de español.
Textos didácticos para clase de español. Textos didácticos para clase de español.
Textos didácticos para clase de español. HISPANISTA MOHAMED
 
Explotación didáctica de la canción EN LA CIUDAD de AMPARANOIA
Explotación didáctica de la canción EN LA CIUDAD de AMPARANOIAExplotación didáctica de la canción EN LA CIUDAD de AMPARANOIA
Explotación didáctica de la canción EN LA CIUDAD de AMPARANOIAHISPANISTA MOHAMED
 
A1 los articulos_actividad.blog de hispanistas de agadir
A1 los articulos_actividad.blog de hispanistas de agadirA1 los articulos_actividad.blog de hispanistas de agadir
A1 los articulos_actividad.blog de hispanistas de agadirHISPANISTA MOHAMED
 
Aprender a redactar en español.ejercicios.
Aprender a redactar en español.ejercicios.Aprender a redactar en español.ejercicios.
Aprender a redactar en español.ejercicios.HISPANISTA MOHAMED
 
Ejercicios de consolidación en español.ficha del profesor.
Ejercicios de consolidación en español.ficha del profesor.Ejercicios de consolidación en español.ficha del profesor.
Ejercicios de consolidación en español.ficha del profesor.HISPANISTA MOHAMED
 
Ejercicios de lengua española.ficha de alumno
Ejercicios de lengua española.ficha de alumnoEjercicios de lengua española.ficha de alumno
Ejercicios de lengua española.ficha de alumnoHISPANISTA MOHAMED
 
Verbos irregulares y ejercicios de práctica.blog de hispanistas de agadir
Verbos irregulares y ejercicios de práctica.blog de hispanistas de agadirVerbos irregulares y ejercicios de práctica.blog de hispanistas de agadir
Verbos irregulares y ejercicios de práctica.blog de hispanistas de agadirHISPANISTA MOHAMED
 
Actividades rutina diaria de pablo.blog de hispanistas de agadir
Actividades rutina diaria de pablo.blog de hispanistas de agadirActividades rutina diaria de pablo.blog de hispanistas de agadir
Actividades rutina diaria de pablo.blog de hispanistas de agadirHISPANISTA MOHAMED
 
Ficha didactica.rutina diaria.hispanistas de agadir
Ficha didactica.rutina diaria.hispanistas de agadirFicha didactica.rutina diaria.hispanistas de agadir
Ficha didactica.rutina diaria.hispanistas de agadirHISPANISTA MOHAMED
 
Textos didácticos para clase de español
Textos didácticos para clase de españolTextos didácticos para clase de español
Textos didácticos para clase de españolHISPANISTA MOHAMED
 
Ficha de actividades sobre el dia de la mujer.blog de hispanistas de agadir.
Ficha de actividades sobre el dia de la mujer.blog de hispanistas de agadir.Ficha de actividades sobre el dia de la mujer.blog de hispanistas de agadir.
Ficha de actividades sobre el dia de la mujer.blog de hispanistas de agadir.HISPANISTA MOHAMED
 
Confederacion intersindical.actividades dia de la mujer.secundaria
Confederacion intersindical.actividades dia de la mujer.secundariaConfederacion intersindical.actividades dia de la mujer.secundaria
Confederacion intersindical.actividades dia de la mujer.secundariaHISPANISTA MOHAMED
 
Confederacion intersindical.actividades dia de la mujer.primaria
Confederacion intersindical.actividades dia de la mujer.primariaConfederacion intersindical.actividades dia de la mujer.primaria
Confederacion intersindical.actividades dia de la mujer.primariaHISPANISTA MOHAMED
 
Revista st es. dia de la mujer actividades
Revista st es. dia de la mujer actividadesRevista st es. dia de la mujer actividades
Revista st es. dia de la mujer actividadesHISPANISTA MOHAMED
 
Vocabulario de las comidas. blog de hispanistas de agadir.
Vocabulario de las comidas. blog de hispanistas de agadir.Vocabulario de las comidas. blog de hispanistas de agadir.
Vocabulario de las comidas. blog de hispanistas de agadir.HISPANISTA MOHAMED
 

Más de HISPANISTA MOHAMED (20)

Corrección del examen nacional de ELE 2do de bachillerato opción letras, Juni...
Corrección del examen nacional de ELE 2do de bachillerato opción letras, Juni...Corrección del examen nacional de ELE 2do de bachillerato opción letras, Juni...
Corrección del examen nacional de ELE 2do de bachillerato opción letras, Juni...
 
Textos didácticos para clase de español
Textos didácticos para clase de españolTextos didácticos para clase de español
Textos didácticos para clase de español
 
Textos didácticos para clase de español.
Textos didácticos para clase de español. Textos didácticos para clase de español.
Textos didácticos para clase de español.
 
Explotación didáctica de la canción EN LA CIUDAD de AMPARANOIA
Explotación didáctica de la canción EN LA CIUDAD de AMPARANOIAExplotación didáctica de la canción EN LA CIUDAD de AMPARANOIA
Explotación didáctica de la canción EN LA CIUDAD de AMPARANOIA
 
A1 los articulos_actividad.blog de hispanistas de agadir
A1 los articulos_actividad.blog de hispanistas de agadirA1 los articulos_actividad.blog de hispanistas de agadir
A1 los articulos_actividad.blog de hispanistas de agadir
 
Aprender a redactar en español.ejercicios.
Aprender a redactar en español.ejercicios.Aprender a redactar en español.ejercicios.
Aprender a redactar en español.ejercicios.
 
Ejercicios de consolidación en español.ficha del profesor.
Ejercicios de consolidación en español.ficha del profesor.Ejercicios de consolidación en español.ficha del profesor.
Ejercicios de consolidación en español.ficha del profesor.
 
Ejercicios de lengua española.ficha de alumno
Ejercicios de lengua española.ficha de alumnoEjercicios de lengua española.ficha de alumno
Ejercicios de lengua española.ficha de alumno
 
Verbos irregulares y ejercicios de práctica.blog de hispanistas de agadir
Verbos irregulares y ejercicios de práctica.blog de hispanistas de agadirVerbos irregulares y ejercicios de práctica.blog de hispanistas de agadir
Verbos irregulares y ejercicios de práctica.blog de hispanistas de agadir
 
Verbos en espanol.ar.er.ir
Verbos en espanol.ar.er.irVerbos en espanol.ar.er.ir
Verbos en espanol.ar.er.ir
 
Actividades rutina diaria de pablo.blog de hispanistas de agadir
Actividades rutina diaria de pablo.blog de hispanistas de agadirActividades rutina diaria de pablo.blog de hispanistas de agadir
Actividades rutina diaria de pablo.blog de hispanistas de agadir
 
Ficha didactica.rutina diaria.hispanistas de agadir
Ficha didactica.rutina diaria.hispanistas de agadirFicha didactica.rutina diaria.hispanistas de agadir
Ficha didactica.rutina diaria.hispanistas de agadir
 
Textos didácticos para clase de español
Textos didácticos para clase de españolTextos didácticos para clase de español
Textos didácticos para clase de español
 
Ficha de actividades sobre el dia de la mujer.blog de hispanistas de agadir.
Ficha de actividades sobre el dia de la mujer.blog de hispanistas de agadir.Ficha de actividades sobre el dia de la mujer.blog de hispanistas de agadir.
Ficha de actividades sobre el dia de la mujer.blog de hispanistas de agadir.
 
Propuestas.dia de la mujer.2
Propuestas.dia de la mujer.2Propuestas.dia de la mujer.2
Propuestas.dia de la mujer.2
 
Confederacion intersindical.actividades dia de la mujer.secundaria
Confederacion intersindical.actividades dia de la mujer.secundariaConfederacion intersindical.actividades dia de la mujer.secundaria
Confederacion intersindical.actividades dia de la mujer.secundaria
 
Confederacion intersindical.actividades dia de la mujer.primaria
Confederacion intersindical.actividades dia de la mujer.primariaConfederacion intersindical.actividades dia de la mujer.primaria
Confederacion intersindical.actividades dia de la mujer.primaria
 
Propuestas.dia de la mujer
Propuestas.dia de la mujerPropuestas.dia de la mujer
Propuestas.dia de la mujer
 
Revista st es. dia de la mujer actividades
Revista st es. dia de la mujer actividadesRevista st es. dia de la mujer actividades
Revista st es. dia de la mujer actividades
 
Vocabulario de las comidas. blog de hispanistas de agadir.
Vocabulario de las comidas. blog de hispanistas de agadir.Vocabulario de las comidas. blog de hispanistas de agadir.
Vocabulario de las comidas. blog de hispanistas de agadir.
 

Último

Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteJuan Hernandez
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadAlejandrino Halire Ccahuana
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptELENA GALLARDO PAÚLS
 
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxdanalikcruz2000
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosCesarFernandez937857
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxOscarEduardoSanchezC
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzprofefilete
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para eventoDiegoMtsS
 
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxPRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxinformacionasapespu
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteRaquel Martín Contreras
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxjosetrinidadchavez
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleJonathanCovena1
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPELaura Chacón
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCCesarFernandez937857
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 

Último (20)

Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
 
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
 
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxPRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arte
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
 
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdfLa Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
 
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia GeneralRepaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PC
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDIUnidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 

Explotacion de nadie como tu. hispanistas e agadir

  • 1. Explotación didáctica de la canción Nadie como tú, de Calle 13 Nivel: A1 /Blog Hispanistas de Agadir. EXPLOTACIÓN DIDÁCTICA DE UNA CANCIÓN PARA LA CLASE DE ELE NADIE COMO TÚ, DE CALLE 13 CANCIONES DE BLOG DE HISPANISTAS DE AGADIR PROFESOR AGDID
  • 2. Canciones de blog de Blog de Hispanistas de Agadir EN ESTE MUNDO HAY MUCHAS COSAS… ¿QUÉ COSAS HAY? Muchas personas REFLEXIÓN SOBRE LA LENGUA HAY ► ¿Sabes cuál es el verbo en Infinitivo (-ar, -er, -ir) de “hay?” __________ . Hallar Haber Hacer ► En mi lengua materna, el verbo “hay” se dice ___________ . ► En _________ se dice __________ y en __________ se dice __________ .
  • 3. Canciones de blog de Blog de Hispanistas de Agadir Nivel: A1 PERO TAMBIÉN HAY MUCHAS COSAS MÁS… A continuación vas ver el vídeo musical que ha preparado para Youtube un fan del grupo de música que ha compuesto la canción. Escucha la letra al mismo tiempo que ves el vídeo y trata de completar el mapa anterior con nuevas palabras. ¿Sabes qué significan en tu lengua materna? Con ayuda tus compañeros o del diccionario, trata de descubrir su significado. http://www.youtube.com/watch?v=Nu85ExG_44g MIS NUEVAS PALABRAS EN ESPAÑOL ► Gente, en inglés, se dice people Y en francés gens
  • 4. Canciones de blog de Blog de Hispanistas de Agadir Nivel: A1 EN EL MUNDO HAY… A continuación vas a escuchar de nuevo la letra de la canción. Trata de realizar las siguientes actividades para cada una de las partes del texto. Pero antes, relaciona cada una de las siguientes instrucciones con su correspondiente imagen. 1 2 3 4 5 L INSTRUCCIONES _____ Cine A E perro Teatro Ordena _____ 1, 3, 4, 2 Tenis T Ó O N Completa Subraya Cine Dibuja casa 1, 2, 3, 4 Teatro Relaciona coche tenis A partir de ahora, tienes que hacer la actividad que aparece señalada en la instrucción de la siguiente forma: O C S D R ORDENA COMPLETA SUBRAYA DIBUJA RELACIONA ricos, pobres, clase media gente bruta y astuta O cosas bonitas y un par de tragedias vírgenes y prostitutas C D Caballos Gallinas Ovejas Vacas
  • 5. Canciones de Blog de Hispanistas de Agadir. A1 muchas animalidades muchos animales con mucha gente con mucha mente S personas puertas personas cuerdas locos inteligentes locos de mente 1. mentiras A. y diagonales 2. hechos, verdades B. horizontales R 3. mentalidades C. y casualidades 4. verticales D. y falsedades accidentales fracasos y derrotas _________________________________________________ trofeos, copas mundiales y medallas O en vitaminas hay el mundo y proteínas _________________________________________________ éxtasis, marihuana y cocaína _________________________________________________ __________________________ ___________________________________________________________________________ C __________________________ __________________________ REFLEXIÓN SOBRE LA LENGUA Después de HAY pueden aparecer sustantivos: EN SINGULAR ( CASA ) EN PLURAL ( CASAS ) CON ARTÍCULO (UN/-A/-OS/-AS) SIN ARTÍCULO (UN/-A/-OS/-AS) Para formar el plural de una palabra, se suma: REFLEXIÓN SOBRE LA + ___ cuando la palabra termina en vocal (A, E, I, O, U). + LENGUA ___ cuando la palabra termina en consonante (D, R, L…) muchas __________ de colores _____________ divididas C __________, salidas, _______, despedidas.
  • 6. Canciones de Blog de Hispanistas de Agadir ____________, hay homicidas _______ bocas y _____ comida C gobernantes y _____________ agua _____ y agua _________ R REFLEXIÓN SOBRE LA LENGUA 1 2 Después de HAY pueden aparecer palabras que expresan cantidad, como por ejemplo: 3 4 PALABRAS QUE EXPRESAN CANTIDAD Relaciona cada una de las siguientes frases con la imagen correspondiente A B C Hay pocas personas en el autobús Hay muchas personas en el autobús No hay ningún hotel en la calle de San Juan Bosco. D Hay varios hoteles en la calle de San Juan Bosco Creo que hay algún 7-UP en la nevera, pero no muchos. Seguro que no hay para todos. Hay una persona en la ventana. ¿Crees que hay bastante comida en la nevera? No hay mucha, pero sí la suficiente para comer estos días, ¿no? E G F
  • 7. RECUERDA QUE: Algunas de las palabras que expresan cantidad cambian cuando hacen referencia a un sustantivo conocido que no queremos repetir: - ¿Hay algún hotel en la calle J.B.? - No, no hay ninguno (ningún) - ¿Hay algún 7-UP en la nevera? - Pues seguro que hay alguno (algún). - No hay ningún bar interesante en mi barrio. - Pues en el mío hay uno (un) que seguro que te va a gustar. ________________ y altoparlantes ________ mil millones de habitantes C gente ________________________ gente ________________, pero … Después de HAY puede aparecer un __________ , como en los siguientes ejemplos: REFLEXIÓN SOBRE LA En mi clase hay catorce (14) estudiantes. LENGUA ¿Hay quince 15 o 20 minutos de pausa? R NO HAY NADIE COMO TÚ, MI AMOR ¿Con cuál de estas dos imágenes relacionas la frase anterior? I D
  • 8. No hay nadie como la persona amada, pero sí que hay gente… simpática como… antipática como… _____________________ _____________________ trabajadora como perezosa como… _____________________ _____________________ guapa como… fea como… _____________________ _____________________ sociable como tímida como _____________________ _____________________ optimista como… pesimista como… _____________________ _____________________ inteligente como… estúpida como… _____________________ _____________________ amable como… grosera como… _____________________ _____________________ Hay gente inteligente, como Y hay gente Stephen guapa, como Hopkins. mi novia. ¿Y QUÉ OTRO TIPO DE GENTE HAY? ¿ES COMO TÚ, O COMO QUIÉN ES? Hay gente ________________ como ________________________
  • 9. En el mundo siempre / nunca se mueve la tierra hay tanques con / de oxígeno y tanques con / de guerra S el sol / gol y la luna nos dan energía / simpatía se duerme de noche / coche y se vive de / el día mucha gente que se contradice algarrobas y algas marinas O que rectifica lo que dice vegetarianos y carnicerías tragos amargos y _____________ enfermedades y ______________ C bolsillos llenos y __________ vacías más ladrones que _____________ religiones ateísmo capitalismo comunismo 1 2 3 4 R AUNQUE NOS PARECEMOS, NO SOMOS LOS MISMOS PORQUE… Relaciona las palabras subrayadas con una de estas dos imágenes: 1 2 VERBOS REFLEXIVOS ► ¿Qué otros verbos similares al REFLEXIÓN SOBRE LA LENGUA (LLAMARSE) verbo parecer conoces? ___________ _____________________________ ME parezc – o _____________________________ ___ ________ ___ ________ ___ ________ ► ¿A qué/quién/quiénes crees que se ___ ________ refiere “los mismos”? (Se refiere) a __________________ ___ ________ _____________________________ RECUERDA QUE: ► Es obligatorio incluir el pronombre (me, te…) en los verbos reflexivos (LLAMARSE). ► El mismo/la misma/los mismos/las mismas cambia dependiendo de la palabra a la que hace referencia. Por ej.: El mismo trabajo; la misma casa; los mismos amigos; las mismas personas.
  • 10. existen muy buenas __________ ________________ y Dulcineas C sexo en el _______, sexo en la ______ , sexo sin _______, sexo en _________ . muchas preguntas y pocas respuestas O cosas reales y melodramas laberintos y crucigramas gente caliente / valiente, gente con miedo / perro gente que el mundo no le corta / importa un bledo S gente parada / casada, gente sensata / sentada existenllamadasquenadiecontesta gente tocando / soñando y gente despertando / rezando. gente que nace gente que muere, gente que odia gente que quiere. 1 2 3 4 R Escribe el Infinitivo (-ar, -er, -ir) de los verbos anteriores: 1. Nace: ______ 2. Muere: _______ 3. Odia: _______ 4. Quiere: _______ ¿Cuáles de estos verbos son regulares? ¿E irregulares? Escribe el presente de los verbos irregulares que cambian la vocal del Infinitivo dentro de los cuadros que hay en las botas. ¿Por qué son irregulares? ¿Son siempre irregulares? VERBOS DE CAMBIO VOCÁLICO O E Los verbos-bota de cambio vocálico nunca son irregulares en las personas de ______________ y de ____________.
  • 11. TAREA FINAL EN “MI MUNDO” HAY MUCHAS COSAS, PERO NADIE COMO TÚ Seguro que en “tu mundo” (tu ciudad, tu barrio, tu lugar de trabajo, tu escuela…) también hay muchas cosas, pero nadie como la persona que te gusta. ¿Por qué no le escribes una canción como la de Calle 13☺? En… En mi trabajo hay un jefe ¿Os atrevéis a y muchos empleados, hay sillas y mesas de trabajo, cantarla hay ventanas y también hay siguiendo el baños, Pero, pero, pero… ritmo de la No hay nadie como tú, no hay nadie como tú, mi amor, canción de no hay nadie como tú. Calle 13?
  • 12. CALLE 13 NADIE COMO TÚ LETRA DE LA CANCIÓN En el mundo hay gente bruta y astuta, Hay gente que rectifica lo que dice, hay vírgenes y prostitutas, hay mucha gente que se contradice, ricos, pobres, clase media, hay algarrobas y algas marinas, hay cosas bonitas y un par de tragedias. vegetarianos y carnicerías. Hay personas gordas, medianas y flacas, Hay tragos amargos y golosinas, caballos, gallinas, ovejas y vacas, hay enfermedades y medicinas, hay hay muchos animales con mucha gente, bolsillos llenos, carteras vacías, personas cuerdas y locos de mente. hay más ladrones que policías. En el mundo hay mentiras y falsedades, Hay religiones, hay ateísmo, hechos, verdades y casualidades, hay hay capitalismo, y comunismo, mentalidades horizontales, aunque nos parecemos no somos los verticales y diagonales. mismos, porque, porque... Derrotas y fracasos accidentales, no hay nadie como tú, medallas, trofeos y copas mundiales, en no hay nadie como tú, mi amor, el mundo hay vitaminas y proteínas, no hay nadie como tú. marihuana, éxtasis y cocaína. En el mundo existen muy buenas ideas, Hay árboles, ramas, hojas y flores, hay hay don quijotes y dulcineas, muchas montañas de colores, en el hay sexo en el baño, sexo en la cama, mundo hay decisiones divididas, sexo sin ropa, sexo en pijama. entradas, salidas, debuts, despedidas. Hay cosas reales y melodramas, hay Hay inocentes, hay homicidas, laberintos y crucigramas, existen hay muchas bocas y poca comida, llamadas que nadie contesta, hay gobernantes y presidentes, hay muchas preguntas y pocas respuestas. hay agua fría y agua caliente. Hay gente valiente, gente con miedo, En el mundo hay micrófonos, y gente que el mundo no le importa un altoparlantes, bledo, gente parada, gente sentada, hay seis mil millones de habitantes, gente soñando, gente despertando. hay gente ordinaria y gente elegante, pero, pero, pero... Hay gente que nace, hay gente que muere, hay gente que odia, hay gente que quiere. no hay nadie como tú, En este mundo hay mucha no hay nadie como tú, mi amor, gente pero, pero, pero.... no hay nadie como tú. no hay nadie como tú, En el mundo siempre se mueve la tierra, hay no hay nadie como tú, mi amor, tanques de oxígeno y tanques de guerra, el no hay nadie como tú... sol y la luna nos dan energía, se duerme de noche, y se vive de día.
  • 13. VOCABULARIO En esta canción hay mucho vocabulario, así que ya conoces muchas nuevas palabras en español. De todas formas, seguro que no te interesan todas. ¿Cuáles de estas palabras quieres recordar? PALABRAS QUE QUIERO RECORDAR 1. _________________. En mi lengua, se dice ______________. 2. _________________. En mi lengua, se dice ______________. 3. _________________. En mi lengua, se dice ______________. 4. _________________. En mi lengua, se dice ______________. 5. _________________. En mi lengua, se dice ______________. 6. _________________. En mi lengua, se dice ______________. 7. _________________. En mi lengua, se dice ______________. 8. _________________. En mi lengua, se dice ______________. 9. _________________. En mi lengua, se dice ______________. 10. ________________. En mi lengua, se dice ______________. 11. ________________. En mi lengua, se dice ______________. 12. ________________. En mi lengua, se dice ______________. 13. ________________. En mi lengua, se dice ______________. PARA APRENDER MEJOR Cerdo Gallina Vaca ANIMALES Para aprender y recordar mejor el Oveja … vocabulario es bueno organizar las palabras en grupos, como en el ejemplo. ¿Por qué no elaboras tú un mapa conceptual así … con un nuevo grupo de palabras de la … canción?
  • 14. CALLE 13 Después de escuchar la canción y de comprender la letra, ¿cuál de estos cantantes/grupos crees que es su compositor? ¿Por qué? 1 2 3 5 4 COMUNICACIÓN ► Yo creo que el número 1 porque parece un grupo de música alternativa. Yo creo que no porque en el grupo 1 hay una cantante y la canción la canta un chico y no una chica. Para mí los compositores son el grupo 7 porque… 5 Pues yo creo que… ¿Qué tipo de música crees que hace el resto de los grupos? ¿Crees que todos ellos hacen todavía música en la 6 7 actualidad? ¿Por qué?
  • 15. Canciones de blog de Blog de Hispanistas de Agadir CALLE 13 ¿Te gusta la canción? ¿Quieres saber algo más del grupo musical? Aquí tienes un pequeño texto con información sobre ellos. Léelo y completa la ficha que tienes en la página siguiente. Calle 13 es una banda de música latina urbana de Puerto Rico. Está encabezada por René Pérez Joglar, "Residente", y su hermanastro Eduardo Cabra, que se hace llamar "Visitante". René es cantante y compositor, y Eduardo, que también es compositor, hace los coros y también es multiinstrumentista (piano, guitarras eléctricas, etc.). Su hermana Ileana Cabra, llamada "PG-13", participa en algunas canciones como voz femenina. Sus curiosos apodos provienen de la identificación que tenían que dar al guardia de seguridad para entrar a su casa, ubicada en la calle 13 de una urbanización de Trujillo Alto, un pueblo del área metropolitana de Puerto Rico. El grupo se caracteriza por su estilo musical ecléctico y por utilizar instrumentos no convencionales de forma muy frecuente. Además, su capacidad de tratar distintos temas es lo que los diferencia de los demás artistas de reggaeton. La banda también es conocida por sus letras satíricas y por tratar temas sociales y culturales del mundo latinoamericano. Ha ganado 10 Premios Grammy Latinos y 2 Premios Grammy. En poco tiempo de trayectoria, el dúo se ha convertido en un grupo muy popular en América Latina y son cada vez más populares en España. Adaptación de www.wikipedia.org “RESIDENTE”: Nace el 23 de febrero de 1978 en Hato Rey, Puerto Rico. Es hijo de un conocido abogado y de una actriz de teatro, Flor Joglar de Gracia, que perteneció a la compañía "Teatro del Sesenta". Tiene un máster en cine. Le gustan los tatuajes y en su cuerpo tiene más de seis. Uno de ellos es el rostro de su madre, que tiene tatuado en el brazo izquierdo. Lleva el pelo casi rapado, decorado con líneas. Era novio de la ex Miss Universo Denise Quiñones. “VISITANTE”: Nace el 10 de septiembre de 1978. Crece rodeado de música. Gracias a su madre, empieza a aprender a tocar el piano con el pianista José Acevedo a los 6 años. Es licenciado en Contabilidad e Informática. Tiene estudios completos de piano y domina otros instrumentos, incluido el acordeón. Como su hermanastro, también tiene un tatuaje en el brazo.
  • 16. Canciones de blog de Blog de Hispanistas de Agadir Nombre del grupo: ¿Por qué se llaman así? Porque… Nº de personas que integran el grupo: Nombres: Tipo de música que hacen: Temas de sus canciones: Premios: MÚSICO Nombre: CANTANTE Apodo: Nombre: Fecha de nacimiento: Apodo: Estudios: Fecha de nacimiento: Aspecto físico: Estudios: Aspecto físico: Gustos y aficiones: Profesión del padre: Profesión de la madre: Gustos y aficiones: Canciones de Blog de Hispanistas de Agadir:
  • 17. Gracias por su atención Para más canciones no olviden visitar nuestro blog: www.espanoldeagadir.blogspot.com