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Comentario De Texto

  1. 1. COMENTARIO DE TEXTO LÍRICO Departamento de Lengua y Literatura Castellana IES Alhajar (Pegalajar)
  2. 2. ESTRUCTURA DEL COMENTARIO <ul><li>1. Localización </li></ul><ul><li>2. Género y subgénero </li></ul><ul><li>3. Tema y estructura </li></ul><ul><li>4. Forma </li></ul><ul><li>5. Conclusión </li></ul>
  3. 3. 1. LOCALIZACIÓN : <ul><li>a) Contexto histórico-social y cultural donde está inscrito el texto a comentar. </li></ul><ul><li>b) Autor del texto y relación de su obra con el texto que se va a comentar. </li></ul><ul><li>. Datos de interés para el comentario </li></ul><ul><li>. Estilo del autor </li></ul>
  4. 4. 2. GÉNERO Y SUBGÉNERO <ul><li>a) Justificar usando el texto por qué pertenece a este género (función poética, uso del “yo”, expresión de sentimientos…) </li></ul><ul><li>b) Justificar por qué pertenece a un subgénero u otro (elegía, oda, himno, sátira…) Puede no tener subgénero. </li></ul>
  5. 5. 3. TEMA Y ESTRUCTURA <ul><li>3.1 Tema </li></ul><ul><li>El tema es la idea que nos trasmite el texto y se debe definir en pocas palabras : amor no correspondido, el paso del tiempo, igualación ante la muerte, exaltación de la naturaleza, avances tecnológicos… </li></ul>
  6. 6. 3.2 Estructura <ul><ul><li>a) Externa : número de versos, estrofas y división de las distintas partes según el contenido (hay que indicar de qué verso a qué verso) </li></ul></ul><ul><ul><li>b) Interna : Brevemente decir de qué se habla en cada una de las partes en las que se ha dividido el poema (no se puede parafrasear el texto). </li></ul></ul>
  7. 7. 4. LA FORMA <ul><li>4.1 La métrica </li></ul><ul><li>4.2 Recursos literarios y tópicos </li></ul><ul><li>4.3 Estilo </li></ul>
  8. 8. 4.1 La métrica <ul><li>a) Número de sílabas: Octosílabas… y licencias métricas (hiato, diéresis, sinalefas o diéresis) </li></ul><ul><li>b) Tipo de arte: mayor o menor </li></ul><ul><li>c) Rima: asonante o consonante </li></ul><ul><li>d) Esquema métrico. </li></ul><ul><li>e) Se cierra este apartado diciendo el tipo de estrofa usada por el poeta o si se trata de verso libre (S. XX) </li></ul>
  9. 9. 4.2 Recursos literarios y tópicos <ul><li>a) Recursos literarios </li></ul><ul><li>a.1) Recursos fónicos. </li></ul><ul><li>a.2) Recursos sintácticos. </li></ul><ul><li>a.3) Recursos léxicos. </li></ul><ul><li> </li></ul>
  10. 10. a.1) Recursos fónicos: <ul><li>- Aliteración : “el r uido con que r ueda la r onca tempestad” (Zorrilla) </li></ul><ul><li>- Onomatopeya : “ ¡ Pío, pío, pío !/ Cabalgo y me río” (Alberti) </li></ul><ul><li>- Paranomasia : “ Vendado Dios que me has vendido ” </li></ul>
  11. 11. a.2) Recursos sintácticos: <ul><li>- Anáfora : Temprano levantó la muerte el vuelo,/ temprano madrugó la madrugada,/ temprano estás rodando por el suelo. </li></ul><ul><li>- Asíndeton : Acude , corre , vuela , / traspasa la alta sierra , ocupa el llano. </li></ul><ul><li>- Polisíndeton : El prado y valle y gruta y río y fuente responden a su canto entristecido (Fernando de Herrera) </li></ul><ul><li>- Elipsis : Yo llevaba las flores y ellos , el incienso </li></ul>
  12. 12. <ul><li>- Enumeración: “ desmayarse, atreverse, estar furioso,/ áspero, tierno, liberal, esquivo,/alentado, mortal, difunto, vivo...&quot; </li></ul><ul><li>- Hipérbaton: “ A Dafne ya los brazos le crecían” (Garcilaso de la Vega) </li></ul><ul><li>- Paralelismo: “ Tú me destierras por uno;/yo me destierro por cuatro”. </li></ul><ul><li>- Perífrasis: &quot;el rey de los animales&quot; = el león” </li></ul>
  13. 13. <ul><li> - Antítesis: “ Mis arreos son las armas/ mi descanso, el pelear/ mi cama, las duras peñas/ mi dormir, siempre velar” </li></ul><ul><li> - Apóstrofe: “ Olas gigantes que os rompéis bramando / en las playas desiertas y remotas/ envuelto entre sábanas de espuma, / ¡llevadme con vosotras! ” (Bécquer) </li></ul><ul><li> - Comparación o símil: “negro como boca del lobo” </li></ul><ul><li> - Epíteto: “ Por ti la verde hierba, el fresco viento,/ el blanco lirio y colorada rosa/ y dulce primavera deseaba...” ( Garcilaso de la Vega) </li></ul><ul><li> - Hipérbole: “Tanto dolor se agrupa en mi costado que, por doler, me duele hasta el aliento” </li></ul>a.3) Recursos léxicos:
  14. 14. <ul><ul><li>Ironía: “Qué bien nos lo estamos pasando” </li></ul></ul><ul><ul><li>Metáfora: “las perlas de tu boca”, “la pata de la mesa” </li></ul></ul><ul><ul><li>Metonimia: “Los niños son la alegría de la casa”, “un Picasso” </li></ul></ul><ul><ul><li>Personificación: “el cielo lloraba su ausencia” </li></ul></ul><ul><ul><li>Sinestesia: “Es de oro el silencio. La tarde es de cristales azules” </li></ul></ul>
  15. 15. <ul><li>- Ubi sunt </li></ul><ul><li>- Tempus fugit </li></ul><ul><li>- Locus amoemus </li></ul><ul><li>- Collige, virgo, rosas </li></ul><ul><li>- Amor post mortem </li></ul><ul><li>- Beatus Ille </li></ul><ul><li>- Carpe Diem </li></ul>b) Tópicos:
  16. 16. 4.3 Estilo <ul><li>Rasgos estilísticos del autor que se aprecien en el texto a comentar: </li></ul><ul><li>- Arcaísmos </li></ul><ul><li>- Léxico culto </li></ul><ul><li>- Léxico popular </li></ul><ul><li>- Uso abundante de recursos literarios </li></ul><ul><li>- Minucioso en las descripciónes </li></ul><ul><li>- Otros… </li></ul>
  17. 17. 5. CONCLUSIÓN <ul><li>En este apartado se trata de resumir brevemente lo más destacado de los apartados anteriores para justificar de quién es el texto, de qué época y a qué corriente pertenece. </li></ul>
  18. 18. COMENTARIO DE TEXTO NARRATIVO
  19. 19. ESTRUCTURA DEL COMENTARIO <ul><li>1. Localización </li></ul><ul><li>2. Género y subgénero </li></ul><ul><li>3. Tema y estructura </li></ul><ul><li>4. Elementos de la narración </li></ul><ul><li>5. Forma: Lengua y estilo </li></ul><ul><li>6. Conclusión </li></ul>
  20. 20. 1. LOCALIZACIÓN : <ul><li>a) Contexto histórico-social y cultural donde está inscrito el texto a comentar. </li></ul><ul><li>b) Autor del texto y relación de su obra con el texto que se va a comentar. </li></ul><ul><li>- Datos de interés para el comentario </li></ul><ul><li>- Estilo del autor </li></ul>
  21. 21. 2. GÉNERO Y SUBGÉNERO <ul><li>a) Justificar usando el texto por qué pertenece a este género. </li></ul><ul><li>b) Justificar por qué pertenece a un subgénero u otro (ÉPICA, LEYENDA, NOVELA, CUENTO, FÁBULA…) </li></ul><ul><li>c) Tipologías textuales usadas: descripción, narración, diálogo… </li></ul>
  22. 22. 3. TEMA Y ESTRUCTURA <ul><li>3.1 Tema (el tema es la idea que nos trasmite el texto y se debe definir en pocas palabras : CRÍTICA SOCIAL, INCOMUNICACIÓN, BÚSQUEDA DE UNO MISMO, LUCHA POR LA SUPERVIVENCIA, EL AMOR, LA MARGINACIÓN…) </li></ul>
  23. 23. 3.2 Estructura <ul><ul><li>a) Externa : número de CAPÍTULOS, PÁRRAFOS, LÍNEAS y división de las distintas partes según el contenido: planteamiento, nudo y desenlace (de qué línea a qué línea) o distinguir entre partes narrativas, descriptivas y dialogadas sin entrar en el contenido. </li></ul></ul><ul><ul><li>b) Interna : Brevemente decir de qué se habla en cada una de las partes en las que se ha dividido el texto (no se puede parafrasear el texto). </li></ul></ul>
  24. 24. 4. ELEMENTOS DE LA NARRACIÓN <ul><ul><ul><li>4.1. Narrador. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>4.2. Personajes. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>4.3. Acción. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>4.4. Espacio. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>4.5. Tiempo. </li></ul></ul></ul>
  25. 25. 4.1. NARRADOR <ul><li>1. Punto de vista del narrador : persona gramatical que narra: </li></ul><ul><li>a) 1ª persona </li></ul><ul><li>b) 3ª persona </li></ul>
  26. 26. <ul><li>2. Voz del narrador: </li></ul><ul><li> a) Narrador externo : </li></ul><ul><li>- Omnisciente : subjetivo, valora y critica. </li></ul><ul><li>- Observador : objetivo, posición neutral, no valora ni critica. </li></ul>
  27. 27. <ul><li>b) Narrador interno : cuenta la historia desde dentro como si fuera un personaje más. </li></ul><ul><li>- Protagonista : autobiográfico. </li></ul><ul><li>- Personaje secundario : subordinado al protagonista </li></ul><ul><li>- Testigo : participación en la historia es escasa o nula. </li></ul><ul><li>- Múltiple : varios personajes cuentan desde su punto de vista una misma historia. </li></ul>
  28. 28. 4.2. PERSONAJES <ul><li>1. Clasificación. </li></ul><ul><li>2. Caracterización. </li></ul><ul><li>3. Voces de los personajes </li></ul>
  29. 29. 1. CLASIFICACIÓN <ul><li>1.1 Según la originalidad de su personalidad. </li></ul><ul><li>a) Tipos: superficiales, muestran las características del grupo social al que pertenecen (pícaro, ricachón, avaro, clero, noble…) </li></ul><ul><li>b) Individuos: profundidad psicológica que muestra un comportamiento cambiante (Don Quijote, Pleberio…) </li></ul>
  30. 30. <ul><li>1.2 Según la importancia que tiene en la acción. </li></ul><ul><li>a) Principales : toman la iniciativa de la acción: </li></ul><ul><li>- Protagonista: papel fundamental. </li></ul><ul><li>- Antagonista: intenta impedir que se logren los objetivos del protagonista. </li></ul><ul><li>b) Secundarios : papel subordinado en la acción principal. </li></ul>
  31. 31. <ul><li>1.3 Según su profundidad psicológica. </li></ul><ul><li>a) Planos : caracteres muy simples que responden a una sola idea básica (bueno, malo, valiente…) </li></ul><ul><li>b) Dinámicos : posee muchos rasgos y matices. Evolucionan y aprenden. </li></ul>
  32. 32. 2. CARACTERIZACIÓN <ul><li>2.1. Tipos: </li></ul><ul><li>a) Prosopografía : rasgos físicos (también vestimenta) </li></ul><ul><li>b) Etopeya : rasgos psíquicos. </li></ul><ul><li>c) Retrato : Descripción física y psíquica. </li></ul><ul><li>d) Datos biográficos. </li></ul>
  33. 33. <ul><li>2.2 Formas de caracterización: </li></ul><ul><li>a) Directa : la información la trasmite directamente el narrador. </li></ul><ul><li>b) Indirecta : </li></ul><ul><li> - Personaje en acción: cómo se comporta. </li></ul><ul><li> - Diálogo: registro lingüístico, tono… </li></ul><ul><li> - Punto de vista de otros personajes. </li></ul>
  34. 34. 3. VOCES DE LOS PERSONAJES <ul><li>a) Estilo directo : se reproduce textualmente las palabras de un personaje. </li></ul><ul><li>“ - No quiero ir al cine” </li></ul><ul><li>b) Estilo indirecto : el narrador con sus palabras reproduce lo que dice el personaje. </li></ul><ul><li>“ Juan dijo que no quería ir al cine” </li></ul>
  35. 35. <ul><li>c) Estilo indirecto libre: el narrador inserta en su discurso la voz del personaje sin advertirlo: </li></ul><ul><li>“ Juan estaba cansado. No quiero ir al cine. Aun tengo mucho que hacer. Se dejó caer en la cama sofocado” </li></ul>
  36. 36. <ul><li>d) Monólogo interior : se revelan los pensamientos del personaje de manera que parecen no estar controlados por el narrador. </li></ul><ul><li>“ Estoy cansado. Sí. No quiero ir. Estoy cansado. Me echaré a descansar. Mejor. Así mejor.Lo entenderán. Sé que será así” </li></ul>
  37. 37. 4.3. ACCIÓN <ul><li>La acción o trama narrativa es el conjunto de acontecimientos que se narran: </li></ul><ul><li> a) LINEAL O CRONOLÓGICA: El orden del discurso sigue el orden de la historia. </li></ul><ul><li> b) IN MEDIAS RES : El relato empieza en medio de la narración, sin previa aclaración de la historia. Se trata de un comienzo abrupto empleado para captar la atención del lector. </li></ul>
  38. 38. <ul><li>c) RUPTURA TEMPORAL: </li></ul><ul><li>- Flash-back ( retrospección o analepsis ): El narrador traslada la acción al pasado. - Flashforward ( anticipación o prolepsis ): El narrador anticipa acciones, se adelanta en el tiempo. - Contrapunto : Varias historias se entrecruzan a lo largo de la narración. - Circular : El texto se inicia y se acaba del mismo modo. </li></ul>
  39. 39. 4.4. ESPACIO <ul><li>Es el lugar donde transcurre las acciones: </li></ul><ul><li>4.1 CLASIFICACIÓN: </li></ul><ul><li>a) Interiores o cerrados. </li></ul><ul><li>b) Exteriores o abiertos </li></ul>
  40. 40. <ul><li>4.2 DESCRIPCIÓN: </li></ul><ul><li>a) Estática: no avanza el acontecer. </li></ul><ul><li>b) Dinámica o cinematográfica: se describe según avanza el acontecer. </li></ul><ul><li>c) Objetiva: copia fiel del espacio observado. </li></ul><ul><li>d) Subjetiva: el espacio está descrito desde la sensibilidad del narrrador. </li></ul>
  41. 41. 4.5. TIEMPO <ul><li>a) Exterior o histórico: Época o momento en que se sitúa la narración. Puede ser explícito o deducirse del ambiente, personajes, vestuario… </li></ul><ul><li>b) Interno: El tiempo que duran los acontecimientos narrados en la historia. El autor selecciona lo que cree interesante. </li></ul>
  42. 42. 5. LENGUA Y ESTILO <ul><li>5.1. Nivel fonético-fonológico: </li></ul><ul><li> a) Uso de onomatopeyas. </li></ul><ul><li> b) Aliteración. </li></ul><ul><li> c) Confusión de fonemas. </li></ul><ul><li> d) Pausas (puntos suspensivos…) </li></ul>
  43. 43. 5.3 Nivel morfosintáctico <ul><li>a) Sustantivos, adjetivos… </li></ul><ul><li>b) Tiempos verbales (narración, descripción y diálogo) </li></ul><ul><li>c) Tipos de oraciones (simples, coordinadas o subordinadas) </li></ul><ul><li>d) Vocativos. </li></ul><ul><li>e) Modalidad oracional. </li></ul>
  44. 44. 5.3 Nivel léxico-semántico <ul><li>a) Tipo de léxico : coloquialismos, anglicismos, vulgarismos, tecnicismos… </li></ul><ul><li>b) Relaciones semánticas : campos semánticos, sinónimos, antónimos, hiperónimos, hipónimos, familias léxicas… </li></ul><ul><li>c) Connotación-denotación </li></ul>
  45. 45. 6. CONCLUSIÓN <ul><li>En este apartado se trata de resumir brevemente lo más destacado de los apartados anteriores para justificar de quién es el texto, de qué época y a qué corriente pertenece. </li></ul>
  46. 46. COMENTARIO DE TEXTO DRAMÁTICO
  47. 47. ESTRUCTURA DEL COMENTARIO <ul><li>1. Localización </li></ul><ul><li>2. Género y subgénero </li></ul><ul><li>3. Estructura </li></ul><ul><li>4. Lenguaje literario </li></ul><ul><li>5. Conclusión </li></ul>
  48. 48. 1. LOCALIZACIÓN : <ul><li>a) Contexto histórico-social y cultural donde está inscrito el texto a comentar. </li></ul><ul><li>b) Autor del texto y relación de su obra con el texto que se va a comentar. </li></ul><ul><li>. Datos de interés para el comentario </li></ul><ul><li>. Estilo del autor </li></ul>
  49. 49. 2. GÉNERO Y SUBGÉNERO <ul><li>a) Justificar usando el texto por qué pertenece a este género. . </li></ul><ul><li>b) Justificar por qué pertenece a un subgénero u otro: tragedia, comedia, drama, entremés, loa, sainete.... </li></ul>
  50. 50. 3. ESTRUCTURA <ul><li>3.1 Estructura externa: </li></ul><ul><li>a) División en actos, cuadros, escenas… </li></ul><ul><li>b) Acotaciones escénicas. </li></ul>
  51. 51. 3.2 Estructura interna <ul><ul><li>a) Tema y contenido. </li></ul></ul><ul><ul><li>b) Acotaciones dentro del diálogo. </li></ul></ul><ul><ul><li>c) Coordenadas espacio-temporales. </li></ul></ul><ul><ul><li>d) El aparte y el monólogo. </li></ul></ul><ul><ul><li>e) Diálogo: conflicto y personajes </li></ul></ul>
  52. 52. 4. LENGUAJE LITERARIO <ul><li>4.1. Nivel fonético-fonológico: </li></ul><ul><li> a) Uso de onomatopeyas. </li></ul><ul><li> b) Aliteración. </li></ul><ul><li> c) Confusión de fonemas. </li></ul><ul><li> d) Pausas (puntos suspensivos…) </li></ul>
  53. 53. 4.2 Nivel morfosintáctico <ul><li>a ) Sustantivos, adjetivos… </li></ul><ul><li>b) Tiempos verbales (narración, descripción y diálogo) </li></ul><ul><li>c) Tipos de oraciones (simples, coordinadas o subordinadas) </li></ul><ul><li>d) Vocativos. </li></ul><ul><li>e) Modalidad oracional. </li></ul>
  54. 54. 4.3 Nivel léxico-semántico <ul><li>a) Tipo de léxico : coloquialismos, anglicismos, vulgarismos, tecnicismos… </li></ul><ul><li>b) Relaciones semánticas : campos semánticos, sinónimos, antónimos, hiperónimos, hipónimos, familias léxicas… </li></ul><ul><li>c) Connotación-denotación </li></ul>
  55. 55. 5. CONCLUSIÓN <ul><li>En este apartado se trata de resumir brevemente lo más destacado de los apartados anteriores para justificar de quién es el texto, de qué época y a qué corriente pertenece. </li></ul>
  56. 56. PROFESORA Manuela Fernández Martín Curso: 3º ESO 2009/2010
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