Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.
AMANAH    20112513028                  TP UNSRI                             1
Melakukan                   Menulis Tes                    Analisis                    Acuan                 Instruksional...
Latar          Belakang                     RumusanManfaat              masalah          Tujuan                           ...
Tahapan      Perencanaan                         pelaksanaantidak akan mengetahui   bagaimana kondisi  desain instruksiona...
Evaluasi                FormatifAplikasi                        Tahapan       Revisi              Komponen                ...
Evaluasi             FormatifAplikasi                     Tahapan           TUJUAN    Revisi              Komponen        ...
Teoritis        • PendidikPraktis        • Mahasiswa                      7
Evaluasi formatif dapat didefinisikan  sebagai proses menyediakan dan    menggunakan informasi untuk    dijadikan dasar pe...
Empat Tahap Evaluasi             Formatifreviu oleh ahli bidang studi          evaluasi satu-satuevaluasi kelompok    uji ...
Komponen yang Perlu Diperhatikan dalam        Merencanakan Evaluasi Formatifa. Maksud evaluasi     formatif              b...
e. Bagaimana, kapan dan di mana data   dikumpulkan? Siapa yang melaksanakanpengumpulan data dari sumber informasi yang    ...
Isi dari produk    instruksionalKegiatan instruksional Kualitas fisik bahan    instruksional                         12
Berikut ini dikemukakan bagaimana revisi itu        dilakukan pada setiap tahap evaluasi.        • Hasil reviu ahli bidang...
c. Menganalisis hasil tes akhir daridua TIK yang mempunyai struktur          4. Hasil uji coba     perilaku yang hierarkia...
15
A. Kebutuhan              A. Instruksional      Perumusan Tujuan           A. Karakteristik Siswa      Instruksional      ...
Formatif. ppt
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Formatif. ppt

1,479 views

Published on

Published in: Technology, Business
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

Formatif. ppt

  1. 1. AMANAH 20112513028 TP UNSRI 1
  2. 2. Melakukan Menulis Tes Analisis Acuan Instruksional Patokan Identifikasi Kebutuhan Menulis Menyusun MengemInstruksional Tujuan Desain & bangkan SISTEM & Menulis Instruksio Melaksana Bahan INSTRUK Tujuan nal kan SIONAL InstruksioInstruksional Khusus Evaluasi nalUmum (TIU) (TIK) Formatif Mngidentifikasi Menyusun Perilaku & Strategi Karakteristik Instruksional Awal Mhs
  3. 3. Latar Belakang RumusanManfaat masalah Tujuan 3
  4. 4. Tahapan Perencanaan pelaksanaantidak akan mengetahui bagaimana kondisi desain instruksionalyang telah dibuat dan hasilnya Monitoringmelihat dan mengetahui bagaimana kelemahan Evaluasi dan kekurangan dari Formatif desain instruksional 4
  5. 5. Evaluasi FormatifAplikasi Tahapan Revisi Komponen 5
  6. 6. Evaluasi FormatifAplikasi Tahapan TUJUAN Revisi Komponen 6
  7. 7. Teoritis • PendidikPraktis • Mahasiswa 7
  8. 8. Evaluasi formatif dapat didefinisikan sebagai proses menyediakan dan menggunakan informasi untuk dijadikan dasar pengambilan keputusan dalam rangka meningkatkan kualitas produk atau program instruksional 8
  9. 9. Empat Tahap Evaluasi Formatifreviu oleh ahli bidang studi evaluasi satu-satuevaluasi kelompok uji coba lapangan. kecil 9
  10. 10. Komponen yang Perlu Diperhatikan dalam Merencanakan Evaluasi Formatifa. Maksud evaluasi formatif b. Siapa yang akan menggunakan hasil evaluasi tersebut?c. Apa informasi yang akan dikumpulkan? d. Sumber-sumber apa yang diperlukan? 10
  11. 11. e. Bagaimana, kapan dan di mana data dikumpulkan? Siapa yang melaksanakanpengumpulan data dari sumber informasi yang telah ditentukan? f. Bagaimana, kapan dan siapa yang melaksanakan analisis data? g. Bagaimana bentuk laporannya? Perlukah laporan lisan di samping laporan tertulis?Laporan tersebut harus disampaikan kepada tim pengembang instruksional. 11
  12. 12. Isi dari produk instruksionalKegiatan instruksional Kualitas fisik bahan instruksional 12
  13. 13. Berikut ini dikemukakan bagaimana revisi itu dilakukan pada setiap tahap evaluasi. • Hasil reviu ahli bidang studi digunakan lebih1 awal • Hasil evaluasi satu-satu merupakan masukan2 yang berharga bagi pengembang instruksional • Hasil evaluasi kelompok kecil digunakan untuk: • a. Manganalisis kualitas setiap butir tes3 • b. Menganalisis kenaikan skor mahasiswa 13
  14. 14. c. Menganalisis hasil tes akhir daridua TIK yang mempunyai struktur 4. Hasil uji coba perilaku yang hierarkial lapangan digunakan untuk merevisid. Menganalisis hasil tes akhir dari produk instruksional beberapa TIK yang mempunyai dengan struktur perilaku procedural menggunakan terutama kawasan psikomotor prosedur yang sama dengan penggunaan e. Menganalisis komentar hasil evaluasi mahasiswa tentang proses kelompok kecil instruksional 14
  15. 15. 15
  16. 16. A. Kebutuhan A. Instruksional Perumusan Tujuan A. Karakteristik Siswa Instruksional dan Lingkungan KhususEvaluasi Menyusun AcuanFormatif PAP dan PAN Pengembangan Pengembangan Strategi Bahan Ajar Instruksional 16

×