MD Onderwijs - Drijfveren in gedragsgerichte training en coaching

810 views

Published on

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
810
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
2
Actions
Shares
0
Downloads
11
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

MD Onderwijs - Drijfveren in gedragsgerichte training en coaching

  1. 1. Onderwijs Seminar “ Passend Management maakt hoge verwachtingen waar”Workshop “Drijfveren in Gedragsgerichte training en coaching”27 september 2011
  2. 2. Wat zijn hoge verwachtingen vanuit de drijfveren? Ze moeten wel Ik wil wel een goed naar me luisteren verhaal horen Ze moeten oog Het moet wel voor me hebben kloppen Wat is het resultaat We moeten wel succesvol zijn Ik wil gewoon We moeten het helderheid en Ik wil lef, durf en samen doen met duidelijkheid daadkracht zien oog waar we Afspraken vandaan komen nakomen
  3. 3. Wat is Passend management vanuit de drijfveren? Oog hebben voor Een visie hebben de mensen en ook en delen echt aanvoelen Doelen stellen, resultaten behalen en successen delen Zorgen voor Helderheid en binding en duidelijkheid geven Keuzes maken vertrouwen Afspraken Focus houden Creeren van nakomen symbolen
  4. 4. “Passend Management maakt hoge verwachtingen waar" Hoge verwachtingen "Ken je de drijfveren, dan weet je wat de hoge verwachtingen zijn" Passend management "Passend management is bewust sturen in gedrag en gaat over kennen van de verwachtingen"
  5. 5. PAARS
  6. 6. We vormen allemaal een schakeltje inde grote kringloop van leven en dood
  7. 7. ROOD
  8. 8. De wereld is eigenlijk een jungle
  9. 9. Filmpje?BLAUW
  10. 10. De wereld wordt een chaos als wij ons niet aan regels en afspraken houden
  11. 11. Filmpje?ORANJE
  12. 12. De wereld zit vol kansen en die kan je realiseren als je er maar voor gaat!
  13. 13. Filmpje?GROEN
  14. 14. De wereld is een plek waar alle mensen goed moeten kunnen wonen
  15. 15. Filmpje? GEEL
  16. 16. De wereld is een lekkere complexe puzzel
  17. 17. Oranje de drijfveer die vooruitgang, resultaten en prestaties wil Geel Groen de drijfveer die wilde drijfveer die mensen analyseren, begrijpen en sociale verbanden en doorgronden voorop stelt Blauw Paars de drijfveer die zekerheid de drijfveer die Rood en duidelijkheid wil veiligheid en de drijfveer die thuisgevoel zoekt staat voor kracht, durf en tempo
  18. 18. Paars do s:n  Jezelf wegcijferen voor de groep, offers brengenn  Familiegevoel creërenn  Aanvoelen hoe het hoortn  Geborgenheid en veiligheid biedenn  Vaste momenten en rituelen onderhoudenn  Tradities in ere houdenn  Symbolen en motto s gebruikenn  Respect tonen voor het verledenn  Vasthouden wat van waarde isn  Vertrouwen op de grote leidern  Voorbereiden, in de week leggen
  19. 19. Paars don ts:n  Voorbijgaan aan de ongeschreven regelsn  Afwijken van vaste patronen, oude gewoonten afschaffenn  Snelle veranderingen doorvoerenn  Overvallen met veranderingen, onverwachts uit de hoek komenn  Zakelijke aanpakn  Praten waar stilte meer zegtn  Zaken analyseren die je gewoon moet gelovenn  De waarde van het verleden relativerenn  Voor eigen gewin gaann  Taboes doorbrekenn  Oude relaties en verhoudingen doorbreken
  20. 20. Rood do s:n  Lik op stuk gevenn  Daadkracht en besluitvaardigheid tonenn  Lef en onverschrokkenheid tonenn  Kernachtig en to the point zijnn  Elkaar onvoorwaardelijke steunenn  Respect tonenn  Macht, positie en domein gevenn  Ruimte geven voor uiterlijk vertoonn  Niet kletsen, maar poetsenn  Onomwonden zeggen waar het op staat, eerlijk en confronterendn  Het tempo hooghouden
  21. 21. Rood don ts:n  Zwakte en twijfel tonenn  Gevestigde (machts) posities ontkennenn  Ruimte laten voor emotiesn  Excuses makenn  Verborgen agenda hebbenn  Over je laten lopenn  Op formele hiërarchie beroepen, met regels en procedures komenn  Neerbuigend doen door begrijpende houdingn  Uitweiden, steeds weer met iets nieuws komenn  Het tempo eruit halen door alles steeds te overleggen, gekeuveln  De tijd nemen voor een reactien  Commanderen
  22. 22. Blauw do s:n  Orde, structuur en richtlijnen bieden en handhavenn  Stabiliteit en zekerheid biedenn  Je houden aan afsprakenn  Het algemeen belang benadrukkenn  Inzet en opoffering voor de organisatie belonenn  Het goede voorbeeld geven, consequent en voorspelbaar zijnn  Rechtvaardig zijn , afwijkend gedrag bestraffenn  Werk netjes afmakenn  Duidelijkheid bieden over het hoen  Duidelijkheid over verantwoordelijkheden en bevoegdhedenn  Concrete heldere afspraken maken
  23. 23. Blauw don ts:n  Bestaande regels en werkwijzen ridiculiseren, afspraken herroepenn  Te laat komenn  Afwijkingen onbestraft laten of aanmoedigen, onrechtvaardigheidn  Losse eindjes, slordigheid tonen, chaos scheppenn  Hiërarchische lijnen passeren (level-skipping)n  Vage opdracht geven, onduidelijke kadersn  Ja het gaat nu eenmaal wel eens andersn  Onverantwoordelijk gedragn  Laissez faire/laissez passern  Persoonlijke uitzonderingen op regels makenn  Voor het eigen belang gaan
  24. 24. Oranje do s:n  Kansen voor succes bieden, uitdagingen biedenn  Bereidheid tonen om risico s te nemenn  Applaus, complimenten en beloning geven bij succesn  Doelen benadrukken, middelen heiligenn  Optimisme tonen, blijven geloven in vooruitgangn  Competitie aanmoedigen, winst vierenn  Status verhogen, serieus nemenn  Ondernemerschap aanmoedigenn  Efficiënt en doelgericht werkenn  Zaken pragmatisch aanpakken en oplossenn  Informeren op basis van need to known  Speelruimte bieden
  25. 25. Oranje don ts:n  Ondernemerschap ontmoedigenn  Doelen relativerenn  Gelijkheid van medewerkers benadrukkenn  Prestaties niet belonenn  Kosten belangrijker vinden dan opbrengstenn  Status en prestige ontkennenn  Speelruimte beperken door regels, procedures of ongeschreven regelsn  Bekritiseren in de groepn  Denken in belemmeringen ipv mogelijkhedenn  Zaken complicerenn  Impulsieve onhandige aanpak
  26. 26. Groen do s:n  Participatie stimuleren, mensen betrekken, openheid biedenn  Oprechte betrokkenheid en belangstelling tonenn  Beslissen op basis van consensus, ieders inbreng belangrijk vindenn  Zwakte en emotie accepterenn  Zorgen voor de zwakkere in de groepn  De noodzaak van samenwerken benadrukkenn  Over alles informerenn  De menselijke maat houdenn  Hulp biedenn  Harmonie bewakenn  Mensen beoordelen op intentiesn  Gelijkwaardigheid benadrukken
  27. 27. Groen don ts:n  Groepswaarden relativeren of ontkennen, niet conformerenn  Competitie aanmoedigen, selectief belonenn  Zwakkere medewerkers onder druk zettenn  Opportunismen  Arrogantie, hoofd boven het maaiveld uitstekenn  Regels boven mensen verheffenn  Egocentrisch, ieder voor zichn  Polariserenn  Beslissen zonder overlegn  De sfeer verpesten door conflict aan te gaann  Zakelijke, strikt rationele benaderingn  Anderen uitsluiten
  28. 28. Geel do s:n  Vrijheid, ruimte en tijd biedenn  Complexiteit benadrukkenn  Big picture presenterenn  Principiële benaderingen kiezenn  Afwisseling en fun biedenn  Doordenken, voors en tegens af te wegenn  Uitleg geven, inhoudelijk verantwoordenn  Zaken van meerdere kanten bekijken, nuancerenn  Toekomstgericht denkenn  Rationeel afstand nemenn  Out-of-the-box denkenn  Inspireren
  29. 29. Geel don ts:n  Regels invoeren die niet uitgelegd (kunnen) wordenn  Herhalend werk creërenn  Groepsdrukn  Weinig aandacht voor concept en strategien  Vrijheid en speelruimte ontnemenn  Complexiteit ontkennen, simplificerenn  Dat is nu eenmaal een gevoeln  Niet open staan voor kritiekn  Geen diepgang tonenn  Ondoordacht handelen, domheid, inconsistentie

×