María José Ramos
Agosto - 2014
 A-1. Universidades virtuales y e-
learning
La “universidad virtual” se refiere al
concepto sistémico de la universidad
p...
 Dentro de los avances también
encontramos al e-learning que
consiste en la utilización de tecnología
internet dependient...
 La formación virtual puede variar e ir desde lo
presencial hasta llegar a la virtualidad total.
 Existen diferentes mod...
Según el tipo de iniciativa
 Universidad presencial que introduce elementos de
virtualidad en su dinámica educativa
 Uni...
Los criterios de calidad podemos dividirlos en
cuanto:
 Las diferentes modalidades de formación virtual
nos brindan herramientas para nuestro desarrollo
personal y profesional....
 Tiene la ventaja de acercarnos a la tecnología
de la información y nos facilita la organización
de nuestro tiempo.
 En ...
“Actividad Final N° 2 – Didáctica Universitaria – Unida”
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“Trabajo Final del Módulo 1 – Nuevas tecnologías para la Educación Superior”

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“Actividad Final N° 2 – Didáctica Universitaria – Unida”

  1. 1. María José Ramos Agosto - 2014
  2. 2.  A-1. Universidades virtuales y e- learning La “universidad virtual” se refiere al concepto sistémico de la universidad para estudiantes y docentes en general. El “campus virtual” el cual es definido por Van Dusen (1997) como “una metáfora del entorno de enseñanza, aprendizaje e investigación creado por la convergencia de las poderosas nuevas tecnologías de la instrucción y la comunicación”. Los “cursos online” consiste en los cursos directamente ofrecidos por la universidad virtual y publicados en el campus virtual.
  3. 3.  Dentro de los avances también encontramos al e-learning que consiste en la utilización de tecnología internet dependiente para brindar soluciones, conocimientos, habilidades o capacidades sobre diferentes temas.  El e-learning responde a 3 criterios:  Que se utilice la red de internet  Que la información llegue al destinatario a través de un ordenador  Que el usuario tenga un amplio campo para su aprendizaje que vayan más allá de los paradigmas tradicionales de la formación.
  4. 4.  La formación virtual puede variar e ir desde lo presencial hasta llegar a la virtualidad total.  Existen diferentes modelos de formación virtual, que dependen de ciertas condiciones para ser elegidas y utilizadas
  5. 5. Según el tipo de iniciativa  Universidad presencial que introduce elementos de virtualidad en su dinámica educativa  Universidad presencial con extensión universitaria virtual  Espacios compartidos de cursos virtuales que ofrecen las universidades presenciales  Universidad virtual adosada a la universidad tradicional  Universidad virtual como organización virtual  Espacios virtuales interuniversitarios comunes
  6. 6. Los criterios de calidad podemos dividirlos en cuanto:
  7. 7.  Las diferentes modalidades de formación virtual nos brindan herramientas para nuestro desarrollo personal y profesional. La educación a distancia facilita la especialización del personal.  El e-learning es una forma de designar a la enseñanza que se brinda a través de internet por una entidad educativa (universidad virtual) que proporciona información en su sitio web (campus virtual) de acceso solo para los alumnos inscriptos en esa aula (curso virtual).
  8. 8.  Tiene la ventaja de acercarnos a la tecnología de la información y nos facilita la organización de nuestro tiempo.  En nuestro país este tipo de educación todavía es nueva y en proceso de aceptación ya que aun es desmeritado por algunas instituciones más antiguas que no consiguen adecuarse a la modernidad de nuestros días.

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