SlideShare a Scribd company logo
1 of 23
Simbol pengenalan bagi sesuatu pertubuhan, syarikat,
kelab, persatuan atau simbol aktiviti

    Mempunyai kaitan tema dengan identiti yang di wakili

Terhasil daripada angka, huruf dan bentuk geometri

   Menggunakan unsur-unsur seni dan prinsip rekaan

3 jenis logo iaitu logo huruf, logo simbol dan logo
representasi.
Direka berdasarkan objek-objek sekeliling

Objek-objek itu dipermudahkan dengan menggunakan unsur seni

      Bentuk yang dipermudahkan dari bentuk asal itu
      diperkemaskan lagi bersesuaian dengan ciri-ciri logo.

punca idea logo biasanya adalah daripada unsur alam
seperti flora dan fauna

      Contoh logo representasi seperti logo Bank Simpanan
      Nasional, Maybank, Shell, Caltex dan sebagainya
Dicipta berdasarkan bentuk-bentuk huruf

Menggunakan satu atau lebih huruf untuk membentuk logo

     Lebih berkesan jika menggunakan singkatan atau
     kependekkan (initial)

Ada logo yang direka dengan menggunakan keseluruhan
perkataan

      Menggunakan unsur-unsur seni seperti garisan, jalinan,
      ruang, warna dan rupa dalam reka bentuknya.
Logo simbol menggunakan simbol untuk menyatakan
sesuatu maksud.


Menggunakan objek-objek alam yang boleh difahami
oleh masyarakat dunia.


unsur seni dan prinsip rekaan digunakan untuk
menghasilkan simbol logo yang baik, menarik dan
berkesan.
Gabungan logo huruf dan logo
       representasi
  Tujuannya: untuk dijadikan lambang identiti syarikat atau
  pertubuhan.


  mempertingkatkan lagi keberkesanan penyampaian mesej
  atau pengenalan sesebuah syarikat


  Contohnya: Sony ericson, Dewan Bahasa dan Pustaka,
  Syarikat Telekom Malaysia Berhad dan lain-lain
Motif-motif logo
Dibentuk melalui motif-motif yang terdapat di sekeliling
kita.


Logo huruf, bermotif huruf manakala logo representasi
bermotif benda atau objek alam.

Logo-logo juga dicipta dari bentuk-bentuk geometri .

Rekaan logo bersesuaian tema dan keperluan syarikat
atau pertubuhan
1. Logo yang baik perlu mempunyai ciri yang berikut?
  i     Corak logo yang mudah difahami
  ii    kesesuaian logo dengan tema
  iii   mempunyai pelbagai warna
  iv    huruf asal dapat di kesan

  A. i, ii dan iii
  B. i, ii dan iv
  C. i, iii dan iv
  D. ii, iii dan iv
                                           Jawapan
1. Logo yang baik perlu mempunyai ciri yang berikut?
  i     Corak logo yang mudah difahami
  ii    kesesuaian logo dengan tema
  iii   mempunyai pelbagai warna
  iv    huruf asal dapat di kesan

  A. i, ii dan iii
  B. i, ii dan iv
  C. i, iii dan iv
  D. ii, iii dan iv
2. Apakah jenis logo di atas?

   A. Logo huruf
   B. Logo representasi
   C. Logo simbol
   D. Gabungan logo huruf dengan representasi

                                         Jawapan
2. Apakah jenis logo di atas?

   A. Logo huruf
   B. Logo representasi
   C. Logo simbol
   D. Gabungan logo huruf dengan representasi
3. Antara yang berikut, yang manakah unsur terpenting
   bagi pewujudan identiti koporat?

  A. Bangunan syarikat
  B. Logo syarikat
  C. Hasil produk syarikat
  D. Pembungkusan hasil produk


                                         Jawapan
3. Antara yang berikut, yang manakah unsur terpenting
   bagi pewujudan identiti koporat?

  A. Bangunan syarikat
  B. Logo syarikat
  C. Hasil produk syarikat
  D. Pembungkusan hasil produk
4. Mengapakah logo dikatakan mempunyai nilai-nilai
   keagungan sesebuah syarikat?

  i     Keaslian
  ii    Identiti tersendiri
  iii   Mudah dan ringkas
  iv    Lambang yang membawa tuah

  A. i dan ii
  B. ii dan iii
  C. i, ii dan iii
  D. Semua di atas
                                         Jawapan
4. Mengapakah logo dikatakan mempunyai nilai-nilai
   keagungan sesebuah syarikat?

  i     Keaslian
  ii    Identiti tersendiri
  iii   Mudah dan ringkas
  iv    Lambang yang membawa tuah

  A. i dan ii
  B. ii dan iii
  C. i, ii dan iii
  D. Semua di atas
5. Pilih pernyataan yang menunjukkan maksud logo.



  A. Menjelaskan sesuatu maklumat
  B. Memperkenalkan identiti perniagaan atau organisasi
  C. Makna bagi penerangan sesuatu perkara
  D. Merupakan tanda peringatan


                                         Jawapan
5. Pilih pernyataan yang menunjukkan maksud logo.



  A. Menjelaskan sesuatu maklumat
  B. Memperkenalkan identiti perniagaan atau organisasi
  C. Makna bagi penerangan sesuatu perkara
  D. Merupakan tanda peringatan

More Related Content

What's hot

Kuliah 5 2016 pendekatan sejarah seni visual (STPM)
Kuliah 5 2016 pendekatan sejarah seni visual (STPM)Kuliah 5 2016 pendekatan sejarah seni visual (STPM)
Kuliah 5 2016 pendekatan sejarah seni visual (STPM)Mcc Goh
 
Seni Visual Penggal 1: 1.pengenalan seni visual
Seni Visual Penggal 1: 1.pengenalan seni visualSeni Visual Penggal 1: 1.pengenalan seni visual
Seni Visual Penggal 1: 1.pengenalan seni visualFairuz Alwi
 
Kuliah 1 a 2016 pengenalan seni visual (STPM)
Kuliah 1 a 2016 pengenalan seni visual (STPM)Kuliah 1 a 2016 pengenalan seni visual (STPM)
Kuliah 1 a 2016 pengenalan seni visual (STPM)Mcc Goh
 
HASIL SENI TRADISI MALAYSIA
HASIL SENI TRADISI MALAYSIAHASIL SENI TRADISI MALAYSIA
HASIL SENI TRADISI MALAYSIANazira M
 
Pelukis catan cat air pulau pinang
Pelukis catan cat air pulau pinangPelukis catan cat air pulau pinang
Pelukis catan cat air pulau pinangfazrul
 
Peranan seni visual
Peranan seni visualPeranan seni visual
Peranan seni visualzainiaman
 
Unsur & Prinsip Seni
Unsur & Prinsip SeniUnsur & Prinsip Seni
Unsur & Prinsip Seniazham
 
Kuliah 4 2016 aspek formal seni visual (STPM)
Kuliah 4 2016 aspek formal seni visual (STPM)Kuliah 4 2016 aspek formal seni visual (STPM)
Kuliah 4 2016 aspek formal seni visual (STPM)Mcc Goh
 
Ulangkaji 4 Pengenalan dan Penutup
Ulangkaji 4 Pengenalan dan PenutupUlangkaji 4 Pengenalan dan Penutup
Ulangkaji 4 Pengenalan dan PenutupNorhayati Ismail
 
Seni Visual Penggal 1: pendekatan sejarah&kritikan seni visual
Seni Visual Penggal 1: pendekatan sejarah&kritikan seni visualSeni Visual Penggal 1: pendekatan sejarah&kritikan seni visual
Seni Visual Penggal 1: pendekatan sejarah&kritikan seni visualFairuz Alwi
 
Jenis jenis arca(seni)
Jenis jenis arca(seni)Jenis jenis arca(seni)
Jenis jenis arca(seni)zainiaman
 
Aliran seni renaissance
Aliran seni renaissance Aliran seni renaissance
Aliran seni renaissance asihwiniy viniy
 
Seni digital
Seni digitalSeni digital
Seni digitalzainiaman
 
Kuliah 1 b komunikasi visual (STPM)
Kuliah 1 b komunikasi visual (STPM)Kuliah 1 b komunikasi visual (STPM)
Kuliah 1 b komunikasi visual (STPM)Mcc Goh
 
Sejarah Seni Visual Malaysia
Sejarah Seni Visual MalaysiaSejarah Seni Visual Malaysia
Sejarah Seni Visual MalaysiaAbby Piong
 

What's hot (20)

Bahasa seni
Bahasa seniBahasa seni
Bahasa seni
 
Kuliah 5 2016 pendekatan sejarah seni visual (STPM)
Kuliah 5 2016 pendekatan sejarah seni visual (STPM)Kuliah 5 2016 pendekatan sejarah seni visual (STPM)
Kuliah 5 2016 pendekatan sejarah seni visual (STPM)
 
Seni Visual Penggal 1: 1.pengenalan seni visual
Seni Visual Penggal 1: 1.pengenalan seni visualSeni Visual Penggal 1: 1.pengenalan seni visual
Seni Visual Penggal 1: 1.pengenalan seni visual
 
Kelambu
KelambuKelambu
Kelambu
 
Kuliah 1 a 2016 pengenalan seni visual (STPM)
Kuliah 1 a 2016 pengenalan seni visual (STPM)Kuliah 1 a 2016 pengenalan seni visual (STPM)
Kuliah 1 a 2016 pengenalan seni visual (STPM)
 
HASIL SENI TRADISI MALAYSIA
HASIL SENI TRADISI MALAYSIAHASIL SENI TRADISI MALAYSIA
HASIL SENI TRADISI MALAYSIA
 
Pelukis catan cat air pulau pinang
Pelukis catan cat air pulau pinangPelukis catan cat air pulau pinang
Pelukis catan cat air pulau pinang
 
Peranan seni visual
Peranan seni visualPeranan seni visual
Peranan seni visual
 
Garisan
GarisanGarisan
Garisan
 
Unsur & Prinsip Seni
Unsur & Prinsip SeniUnsur & Prinsip Seni
Unsur & Prinsip Seni
 
Seni Arca
Seni ArcaSeni Arca
Seni Arca
 
Poster
PosterPoster
Poster
 
Kuliah 4 2016 aspek formal seni visual (STPM)
Kuliah 4 2016 aspek formal seni visual (STPM)Kuliah 4 2016 aspek formal seni visual (STPM)
Kuliah 4 2016 aspek formal seni visual (STPM)
 
Ulangkaji 4 Pengenalan dan Penutup
Ulangkaji 4 Pengenalan dan PenutupUlangkaji 4 Pengenalan dan Penutup
Ulangkaji 4 Pengenalan dan Penutup
 
Seni Visual Penggal 1: pendekatan sejarah&kritikan seni visual
Seni Visual Penggal 1: pendekatan sejarah&kritikan seni visualSeni Visual Penggal 1: pendekatan sejarah&kritikan seni visual
Seni Visual Penggal 1: pendekatan sejarah&kritikan seni visual
 
Jenis jenis arca(seni)
Jenis jenis arca(seni)Jenis jenis arca(seni)
Jenis jenis arca(seni)
 
Aliran seni renaissance
Aliran seni renaissance Aliran seni renaissance
Aliran seni renaissance
 
Seni digital
Seni digitalSeni digital
Seni digital
 
Kuliah 1 b komunikasi visual (STPM)
Kuliah 1 b komunikasi visual (STPM)Kuliah 1 b komunikasi visual (STPM)
Kuliah 1 b komunikasi visual (STPM)
 
Sejarah Seni Visual Malaysia
Sejarah Seni Visual MalaysiaSejarah Seni Visual Malaysia
Sejarah Seni Visual Malaysia
 

More from Maira Jaffri

the relationship of multiple intelligence
the relationship of multiple intelligencethe relationship of multiple intelligence
the relationship of multiple intelligenceMaira Jaffri
 
Multiple Intelligence
Multiple IntelligenceMultiple Intelligence
Multiple IntelligenceMaira Jaffri
 
Multiple Intelligence Article
Multiple Intelligence ArticleMultiple Intelligence Article
Multiple Intelligence ArticleMaira Jaffri
 
Theoritical framework dr aida
Theoritical framework dr aidaTheoritical framework dr aida
Theoritical framework dr aidaMaira Jaffri
 
Multiple intelligences and academic achivement research method (1)
Multiple intelligences and academic achivement research method (1)Multiple intelligences and academic achivement research method (1)
Multiple intelligences and academic achivement research method (1)Maira Jaffri
 
Status of Elementary Art Education: 1997-2004
Status of Elementary Art Education: 1997-2004Status of Elementary Art Education: 1997-2004
Status of Elementary Art Education: 1997-2004Maira Jaffri
 
Art, Ecology and Art Education: Locating Art Education in a Critical Place-ba...
Art, Ecology and Art Education: Locating Art Education in a Critical Place-ba...Art, Ecology and Art Education: Locating Art Education in a Critical Place-ba...
Art, Ecology and Art Education: Locating Art Education in a Critical Place-ba...Maira Jaffri
 
Drug social problem among teenagers
Drug social problem among teenagersDrug social problem among teenagers
Drug social problem among teenagersMaira Jaffri
 

More from Maira Jaffri (9)

education
educationeducation
education
 
the relationship of multiple intelligence
the relationship of multiple intelligencethe relationship of multiple intelligence
the relationship of multiple intelligence
 
Multiple Intelligence
Multiple IntelligenceMultiple Intelligence
Multiple Intelligence
 
Multiple Intelligence Article
Multiple Intelligence ArticleMultiple Intelligence Article
Multiple Intelligence Article
 
Theoritical framework dr aida
Theoritical framework dr aidaTheoritical framework dr aida
Theoritical framework dr aida
 
Multiple intelligences and academic achivement research method (1)
Multiple intelligences and academic achivement research method (1)Multiple intelligences and academic achivement research method (1)
Multiple intelligences and academic achivement research method (1)
 
Status of Elementary Art Education: 1997-2004
Status of Elementary Art Education: 1997-2004Status of Elementary Art Education: 1997-2004
Status of Elementary Art Education: 1997-2004
 
Art, Ecology and Art Education: Locating Art Education in a Critical Place-ba...
Art, Ecology and Art Education: Locating Art Education in a Critical Place-ba...Art, Ecology and Art Education: Locating Art Education in a Critical Place-ba...
Art, Ecology and Art Education: Locating Art Education in a Critical Place-ba...
 
Drug social problem among teenagers
Drug social problem among teenagersDrug social problem among teenagers
Drug social problem among teenagers
 

Recently uploaded

PENJAMINAN KUALITI PAPR PENTAKSIRAN ALTER
PENJAMINAN KUALITI PAPR PENTAKSIRAN ALTERPENJAMINAN KUALITI PAPR PENTAKSIRAN ALTER
PENJAMINAN KUALITI PAPR PENTAKSIRAN ALTERgerald585856
 
ASSIGNMENT 1_10 BARANG SELALU DIPEGANG KANAK-KANAK KECIL (A186111).pptx
ASSIGNMENT 1_10 BARANG SELALU DIPEGANG KANAK-KANAK KECIL (A186111).pptxASSIGNMENT 1_10 BARANG SELALU DIPEGANG KANAK-KANAK KECIL (A186111).pptx
ASSIGNMENT 1_10 BARANG SELALU DIPEGANG KANAK-KANAK KECIL (A186111).pptxNORADILAHBINTIMOHAMA
 
2024 T5 RPT SEJ..............................................
2024 T5 RPT SEJ..............................................2024 T5 RPT SEJ..............................................
2024 T5 RPT SEJ..............................................MOHDFAIRUZBINALIPEB1
 
BAHASA MELAYU TAHUN 2 -Unit 3SAUDARA MARA SAYApptx
BAHASA MELAYU TAHUN 2 -Unit  3SAUDARA MARA SAYApptxBAHASA MELAYU TAHUN 2 -Unit  3SAUDARA MARA SAYApptx
BAHASA MELAYU TAHUN 2 -Unit 3SAUDARA MARA SAYApptxChungHuey
 
Rekod Pengajaran Harian Kokurikulum sukan olahraga.
Rekod Pengajaran Harian Kokurikulum sukan olahraga.Rekod Pengajaran Harian Kokurikulum sukan olahraga.
Rekod Pengajaran Harian Kokurikulum sukan olahraga.gp19065393
 
AKTIVITI KELAB PENCEGAHAN JENAYAH DAN RUKUN NEGARAcx
AKTIVITI KELAB PENCEGAHAN JENAYAH DAN RUKUN NEGARAcxAKTIVITI KELAB PENCEGAHAN JENAYAH DAN RUKUN NEGARAcx
AKTIVITI KELAB PENCEGAHAN JENAYAH DAN RUKUN NEGARAcxdaud5530
 
peranan guru panitia dalam sesebuah sekolah.pptx
peranan guru panitia dalam sesebuah sekolah.pptxperanan guru panitia dalam sesebuah sekolah.pptx
peranan guru panitia dalam sesebuah sekolah.pptxFadhillahRahim
 
RPT 2024 Geografi Tingkatan 1 KSSM sumberpendidikan.docx
RPT 2024 Geografi Tingkatan 1 KSSM sumberpendidikan.docxRPT 2024 Geografi Tingkatan 1 KSSM sumberpendidikan.docx
RPT 2024 Geografi Tingkatan 1 KSSM sumberpendidikan.docxDebbieFlorinaBilly1
 
Taklimat Peruntukan Balkis sekolah r.pptx
Taklimat Peruntukan Balkis sekolah r.pptxTaklimat Peruntukan Balkis sekolah r.pptx
Taklimat Peruntukan Balkis sekolah r.pptxRyno Hardie
 
A190303 KOAY KE YING - Bahan Mengajar Membaca.pdf
A190303 KOAY KE YING - Bahan Mengajar Membaca.pdfA190303 KOAY KE YING - Bahan Mengajar Membaca.pdf
A190303 KOAY KE YING - Bahan Mengajar Membaca.pdfa190303
 
BUKU PROGRAM MERENTAS DESA 2024.pptx sekolah
BUKU PROGRAM MERENTAS DESA 2024.pptx sekolahBUKU PROGRAM MERENTAS DESA 2024.pptx sekolah
BUKU PROGRAM MERENTAS DESA 2024.pptx sekolahzatonain1
 
Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia (PPPM) 2013 – 2025
Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia (PPPM) 2013 – 2025Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia (PPPM) 2013 – 2025
Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia (PPPM) 2013 – 2025DANNYDALEJULIUSMoe
 

Recently uploaded (12)

PENJAMINAN KUALITI PAPR PENTAKSIRAN ALTER
PENJAMINAN KUALITI PAPR PENTAKSIRAN ALTERPENJAMINAN KUALITI PAPR PENTAKSIRAN ALTER
PENJAMINAN KUALITI PAPR PENTAKSIRAN ALTER
 
ASSIGNMENT 1_10 BARANG SELALU DIPEGANG KANAK-KANAK KECIL (A186111).pptx
ASSIGNMENT 1_10 BARANG SELALU DIPEGANG KANAK-KANAK KECIL (A186111).pptxASSIGNMENT 1_10 BARANG SELALU DIPEGANG KANAK-KANAK KECIL (A186111).pptx
ASSIGNMENT 1_10 BARANG SELALU DIPEGANG KANAK-KANAK KECIL (A186111).pptx
 
2024 T5 RPT SEJ..............................................
2024 T5 RPT SEJ..............................................2024 T5 RPT SEJ..............................................
2024 T5 RPT SEJ..............................................
 
BAHASA MELAYU TAHUN 2 -Unit 3SAUDARA MARA SAYApptx
BAHASA MELAYU TAHUN 2 -Unit  3SAUDARA MARA SAYApptxBAHASA MELAYU TAHUN 2 -Unit  3SAUDARA MARA SAYApptx
BAHASA MELAYU TAHUN 2 -Unit 3SAUDARA MARA SAYApptx
 
Rekod Pengajaran Harian Kokurikulum sukan olahraga.
Rekod Pengajaran Harian Kokurikulum sukan olahraga.Rekod Pengajaran Harian Kokurikulum sukan olahraga.
Rekod Pengajaran Harian Kokurikulum sukan olahraga.
 
AKTIVITI KELAB PENCEGAHAN JENAYAH DAN RUKUN NEGARAcx
AKTIVITI KELAB PENCEGAHAN JENAYAH DAN RUKUN NEGARAcxAKTIVITI KELAB PENCEGAHAN JENAYAH DAN RUKUN NEGARAcx
AKTIVITI KELAB PENCEGAHAN JENAYAH DAN RUKUN NEGARAcx
 
peranan guru panitia dalam sesebuah sekolah.pptx
peranan guru panitia dalam sesebuah sekolah.pptxperanan guru panitia dalam sesebuah sekolah.pptx
peranan guru panitia dalam sesebuah sekolah.pptx
 
RPT 2024 Geografi Tingkatan 1 KSSM sumberpendidikan.docx
RPT 2024 Geografi Tingkatan 1 KSSM sumberpendidikan.docxRPT 2024 Geografi Tingkatan 1 KSSM sumberpendidikan.docx
RPT 2024 Geografi Tingkatan 1 KSSM sumberpendidikan.docx
 
Taklimat Peruntukan Balkis sekolah r.pptx
Taklimat Peruntukan Balkis sekolah r.pptxTaklimat Peruntukan Balkis sekolah r.pptx
Taklimat Peruntukan Balkis sekolah r.pptx
 
A190303 KOAY KE YING - Bahan Mengajar Membaca.pdf
A190303 KOAY KE YING - Bahan Mengajar Membaca.pdfA190303 KOAY KE YING - Bahan Mengajar Membaca.pdf
A190303 KOAY KE YING - Bahan Mengajar Membaca.pdf
 
BUKU PROGRAM MERENTAS DESA 2024.pptx sekolah
BUKU PROGRAM MERENTAS DESA 2024.pptx sekolahBUKU PROGRAM MERENTAS DESA 2024.pptx sekolah
BUKU PROGRAM MERENTAS DESA 2024.pptx sekolah
 
Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia (PPPM) 2013 – 2025
Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia (PPPM) 2013 – 2025Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia (PPPM) 2013 – 2025
Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia (PPPM) 2013 – 2025
 

LOGO pendidikan seni visual tingkatan 3

  • 1.
  • 2. Simbol pengenalan bagi sesuatu pertubuhan, syarikat, kelab, persatuan atau simbol aktiviti Mempunyai kaitan tema dengan identiti yang di wakili Terhasil daripada angka, huruf dan bentuk geometri Menggunakan unsur-unsur seni dan prinsip rekaan 3 jenis logo iaitu logo huruf, logo simbol dan logo representasi.
  • 3.
  • 4.
  • 5. Direka berdasarkan objek-objek sekeliling Objek-objek itu dipermudahkan dengan menggunakan unsur seni Bentuk yang dipermudahkan dari bentuk asal itu diperkemaskan lagi bersesuaian dengan ciri-ciri logo. punca idea logo biasanya adalah daripada unsur alam seperti flora dan fauna Contoh logo representasi seperti logo Bank Simpanan Nasional, Maybank, Shell, Caltex dan sebagainya
  • 6.
  • 7. Dicipta berdasarkan bentuk-bentuk huruf Menggunakan satu atau lebih huruf untuk membentuk logo Lebih berkesan jika menggunakan singkatan atau kependekkan (initial) Ada logo yang direka dengan menggunakan keseluruhan perkataan Menggunakan unsur-unsur seni seperti garisan, jalinan, ruang, warna dan rupa dalam reka bentuknya.
  • 8.
  • 9. Logo simbol menggunakan simbol untuk menyatakan sesuatu maksud. Menggunakan objek-objek alam yang boleh difahami oleh masyarakat dunia. unsur seni dan prinsip rekaan digunakan untuk menghasilkan simbol logo yang baik, menarik dan berkesan.
  • 10.
  • 11. Gabungan logo huruf dan logo representasi Tujuannya: untuk dijadikan lambang identiti syarikat atau pertubuhan. mempertingkatkan lagi keberkesanan penyampaian mesej atau pengenalan sesebuah syarikat Contohnya: Sony ericson, Dewan Bahasa dan Pustaka, Syarikat Telekom Malaysia Berhad dan lain-lain
  • 12. Motif-motif logo Dibentuk melalui motif-motif yang terdapat di sekeliling kita. Logo huruf, bermotif huruf manakala logo representasi bermotif benda atau objek alam. Logo-logo juga dicipta dari bentuk-bentuk geometri . Rekaan logo bersesuaian tema dan keperluan syarikat atau pertubuhan
  • 13.
  • 14. 1. Logo yang baik perlu mempunyai ciri yang berikut? i Corak logo yang mudah difahami ii kesesuaian logo dengan tema iii mempunyai pelbagai warna iv huruf asal dapat di kesan A. i, ii dan iii B. i, ii dan iv C. i, iii dan iv D. ii, iii dan iv Jawapan
  • 15. 1. Logo yang baik perlu mempunyai ciri yang berikut? i Corak logo yang mudah difahami ii kesesuaian logo dengan tema iii mempunyai pelbagai warna iv huruf asal dapat di kesan A. i, ii dan iii B. i, ii dan iv C. i, iii dan iv D. ii, iii dan iv
  • 16. 2. Apakah jenis logo di atas? A. Logo huruf B. Logo representasi C. Logo simbol D. Gabungan logo huruf dengan representasi Jawapan
  • 17. 2. Apakah jenis logo di atas? A. Logo huruf B. Logo representasi C. Logo simbol D. Gabungan logo huruf dengan representasi
  • 18. 3. Antara yang berikut, yang manakah unsur terpenting bagi pewujudan identiti koporat? A. Bangunan syarikat B. Logo syarikat C. Hasil produk syarikat D. Pembungkusan hasil produk Jawapan
  • 19. 3. Antara yang berikut, yang manakah unsur terpenting bagi pewujudan identiti koporat? A. Bangunan syarikat B. Logo syarikat C. Hasil produk syarikat D. Pembungkusan hasil produk
  • 20. 4. Mengapakah logo dikatakan mempunyai nilai-nilai keagungan sesebuah syarikat? i Keaslian ii Identiti tersendiri iii Mudah dan ringkas iv Lambang yang membawa tuah A. i dan ii B. ii dan iii C. i, ii dan iii D. Semua di atas Jawapan
  • 21. 4. Mengapakah logo dikatakan mempunyai nilai-nilai keagungan sesebuah syarikat? i Keaslian ii Identiti tersendiri iii Mudah dan ringkas iv Lambang yang membawa tuah A. i dan ii B. ii dan iii C. i, ii dan iii D. Semua di atas
  • 22. 5. Pilih pernyataan yang menunjukkan maksud logo. A. Menjelaskan sesuatu maklumat B. Memperkenalkan identiti perniagaan atau organisasi C. Makna bagi penerangan sesuatu perkara D. Merupakan tanda peringatan Jawapan
  • 23. 5. Pilih pernyataan yang menunjukkan maksud logo. A. Menjelaskan sesuatu maklumat B. Memperkenalkan identiti perniagaan atau organisasi C. Makna bagi penerangan sesuatu perkara D. Merupakan tanda peringatan