SlideShare a Scribd company logo
1 of 62
Download to read offline
METODE PENELITIAN
Pertemuan 2
UNSUR-UNSUR
PROPOSAL
PENELITIAN
MODUL - 4
PROPOSAL
◼ Proposal atau usulan penelitian diperlukan untuk
mengawali suatu kegiatan penelitian
◼ Proposal tersebut perlu dikaji atau dievaluasi
oleh pembimbing penelitian
UNSUR-UNSUR PROPOSAL
PENELITIAN
1. Judul
2. Latar belakang & perumusan permasalahan
(& keaslian penelitian, dan faedah yang
dapat diharapkan)
3. Tujuan dan Lingkup penelitian
4. Tinjauan Pustaka/Landasan Teori
5. Hipotesis
6. Cara penelitian
7. Jadwal penelitian
8. Daftar Pustaka
9. Lampiran
Keterkaitan antar unsur
Judul, Latar Belakang, dan Rumusan
Permasalahan
◼ Bagian pertama atau awal sebuah proposal
dimulai dengan (1) judul, disusul dengan (2) latar
belakang, (3) rumusan masalah, (4) keaslian
penelitian, dan (5) faedah atau manfaat
penelitian.
Judul proposal penelitian
◼ Judul merupakan gerbang pertama seseorang membaca
sebuah proposal penelitian.
◼ karena merupakan gerbang pertama, maka judul
proposal penelitian perlu dapat menarik minat orang
lain untuk membaca.
◼ Judul perlu singkat tapi bermakna dan tentu saja harus
jelas terkait dengan isinya. Judul karya ilmiah berbeda
dengan judul novel atau semacamnya dalam hal
kejelasan kaitannya dengan isi.
Latar belakang
◼ Mengapa kita memilih permasalahan ini?
◼ Apakah ada opini independen yang menunjang
diperlukannya penelitian ini?
Rumusan permasalahan
◼ Rumusan permasalahan perlu dituliskan secara
singkat, jelas, mudah dipahami dan mudah
dipertahankan
◼ Tuliskanlah rumusan permasalahan sebagai
kalimat terakhir dari bagian ini agar mudah
dibaca (dan mudah dicari) bahasan lebih panjang
lebar tentang cara-2 merumuskan permasalahan
termuat di bab tersendiri.
Keaslian penelitian
◼ Dalam bagian ini, pada dasarnya, perlu kita tunjukkan
(dengan dasar kajian pustaka) bahwa permasalahan yang
akan kita teliti belum pernah diteliti sebelumnya. Tapi
bila sudah pernah diteliti, maka perlu kita tunjukkan
bahwa teori yang ada belum mantap dan perlu diuji
kembali.
◼ Kondisi sebaliknya juga berlaku, yaitu bila permasalahan
tersebut sudah pernah diteliti dan teori yang ada telah
dianggap mantap, maka kita perlu mengganti
permasalahan (dalam arti: mencari judul lain).
Faedah yang diharapkan
◼ Dalam bagian ini perlu ditunjukkan manfaat atau faedah
yang diharapkan dari penelitian ini untuk
pengembangan ilmu pengetahuan dan atau
pembangunan negara.
◼ Manfaat bagi ilmu pengetahuan dapat berupa
penemuan/pengembangan teori baru atau pemantapan
teori yang telah ada.
◼ Bagi pembangunan negara, apakah hasil penelitian ini
dapat diterapkan langsung ke praktek nyata? atau bila
tidak langsung, jalur atau batu-batu loncatannya apa
saja?
Tujuan dan Lingkup Penelitian
1. mengkaji (examine), mendeskripsikan (describe), atau
menjelaskan (explain) suatu fenomena unik;
2. meluaskan generalisasi suatu temuan tertentu;
3. menguji validitas suatu teori;
4. menutup kesenjangan antar teori (penjelasan,
explanasions) yang ada;
5. memberikan penjelasan terhadap bukti-bukti yang
bertentangan;
6. memperbaiki metodologi yang keliru;
7. memperbaiki interpretasi yang keliru;
8. mengatasi kesulitan dalam praktek;
9. memperbarui informasi, mengembangkan bukti
longitudinal (dari masa ke masa).
Tinjauan Pustaka
Menurut Castetter dan Heisler (1984), tinjauan pustaka berfungsi:
◼ untuk mempelajari sejarah permasalahan penelitian (sehingga dapat
ditunjukkan bahwa permasalahan tersebut belum pernah diteliti
atau bila sudah pernah, teori yang ada belum mantap);
◼ untuk membantu pemilihan cara penelitian (dengan belajar dari
pengalaman penelitian sebelumnya);
◼ untuk memahami kerangka atau latar belakang teoritis dari
permasalahan yang diteliti (hasil pemahaman tersebut dituliskan
tersendiri sebagai “Landasan Teori”);
◼ untuk memahami kelebihan atau kekurangan studi-studi terdahulu
(tidak semua penelitian menghasilkan temuan yang mantap);
◼ untuk menghindarkan duplikasi yang tidak perlu (hasil fungsi ini
dituliskan sebagai “Keaslian penelitian”);
◼ untuk memberi penalaran atau alasan pemilihan permasalahan (hasil
fungsi ini dituliskan sebagai “latar belakang”).
Landasan Teori dan Hipotesis
◼ Landasan teori merupakan satu set teori yang
dipilih oleh peneliti sebagai tuntunan untuk
mengerjakan penelitian lebih lanjut dan juga
termasuk untuk menulis hipotesis.
◼ Hipotesis memuat pernyataan singkat yang
disimpulkan dari landasan teori atau tinjauan
pustaka dan merupakan jawaban sementara
(dugaan) terhadap permasalahan yang diteliti.
Hipotesis masih perlu diuji
kebenarannya
Menurut Borg dan Gall (dalam Arikunto, 1998: 70),
penulisan hipotesis perlu mengikuti persayaratan
sebagai berikut:
◼ a) dirumuskan secara singkat tapi jelas;
◼ b) dengan nyata menunjukkan adanya hubungan antara
dua variabel atau lebih;
◼ c) didukung oleh teori-teori yang dikemukakan oleh
para ahli atau peneliti yang terkait (tercantum dalam
landasan teori atau tinjauan pustaka).
Cara Penelitian dan Jadwal
Penelitian
Jadwal penelitian menguraikan kegiatan dan
waktu yang direncanakan dalam: (a) tahap-tahap
penelitian, (b) rincian kegiatan pada setiap tahap,
dan (c) waktu yang diperlukan untuk
melaksanakan kegiatan tiap tahap. Jadwal dapat
dipresentasikan dalam bentuk tabel/matriks atau
uraian narasi.
Daftar Pustaka dan Lampiran
◼ Daftar Pustaka memuat informasi pustaka-
pustaka yang diacu dalam proposal penelitian.
◼ Dalam daftar pustaka, biasanya, buku dan
majalah tidak dipisahkan dalam daftar sendiri-
sendiri.
◼ Untuk penulisan daftar pustaka terdapat banyak
corak tata penulisan— ikutilah petunjuk yang
berlaku dan terapkan corak tersebut secara
konsisten.
Hubungan isi Prop – Isi Laporan
TAHAPAN PROSEDUR
PENELITIAN
MODUL - 4
Design by Isroi@2004
20
Langkah-Langkah Penelitian:
MASALAH BERTEORI HIPOTESIS
PENENTUAN
SAMPEL
PENGUMPULAN
DATA
PENYAJIAN
DATA
PENGUJIAN
HIPOTESIS
KESIMPULAN
Design by Isroi@2004
21
PROSEDUR PENELITIAN:
1. MEMILIH MASALAH
2. STUDI PENDAHULUAN
3. MERUMUSKAN
MASALAH
4. ANGGAPAN DASAR
5. MEMILIH PENDEKATAN
6. VARIABEL &SEBARAN
DATA
7. MENYUSUN
INSTRUMEN
8. MENGUMP. DATA
9. ANALISIS DATA
10. MENARIK
KESIMPULAN
11. MENULIS
LAPORAN
Design by Isroi@2004
22
OUTLINE LAPORAN SKRIPSI.
PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang
1.2 Identifikasi Masalah
1.3 Rumusan Masalah
1.4 Tujuan Penelitian
1.5 Manfaat Penelitian
II. KAJIAN PUSTAKA
2.1 Tinjauan Teori
2.2 Penelitian Terdahulu
2.3 Kerangka Pemikiran
2.4 Hipotesis
III. METODE PENELITIAN
3.1 Waktu dan Tempat Penelitian
3.2 Populasi dan Teknik Pengambilan Sampel
3.3 Desain Penelitian
3.4 Variabel & Operasional Variabel
3.5 Instrument Penelitian
3.6 Teknik Analisis Data
IV. HASIL DAN PEMBAHASAN
V. KESIMPULAN DAN SARAN
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
23
BAB I
PENDAHULUAN
1.1 LATAR BELAKANG
1.2 IDENTIFIKASI MASALAH
1.3 PERUMUSAN MASALAH
1.4 TUJUAN PENELITIAN
1.5 MANFAAT PENELITIAN
24
Sistematika
I. PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang
1. …..
a……..
2. ……
a. …
b. …
1.2 Identifikasi Masalah
1.3 Perumusan Masalah
1.4 Tujuan Penelitian
1.5 Kegunaan Penelitian
25
1.1. Latar Belakang
• Mengungkapkan adanya
kesenjangan antara harapan (das
sollen) dan kenyataan (das sein),
baik kesenjangan teoritis maupun
praktis, yg melatarbelakangi
permasalahan yg akan diteliti.
• LB: dpt dipaparkan sec. singkat
teori, temuan2, hasil diskusi
ilmiah, pengalaman/pengamatan
pribadi yg terkait dg msl yg akan
diteliti sbg” justifikasi
permasalahan”
• Fenomena yg terjadi pd tempat yg
akan diteliti
Cara Menemukan permasalahan
Cara-cara Formal Penemuan
Permasalahan
◼ Rekomendasi suatu riset. Biasanya, suatu laporan
penelitian pada bab terakhir memuat kesimpulan dan
saran. Saran (rekomendasi) umumnya menunjukan
kemungkinan penelitian lanjutan atau penelitian lain
yang berkaitan dengan kesimpulan yang dihasilkan.
Saran ini dapat dikaji sebagai arah untuk menemukan
permasalahan.
◼ Analogi adalah suatu cara penemuan permasalahan
dengan cara “mengambil” pengetahuan dari bidang ilmu
lain dan menerapkannya ke bidang yang diteliti. Dalam
hal ini, dipersyaratkan bahwa kedua bidang tersebut
haruslah sesuai dalam tiap hal-hal yang penting.
Cara-cara Formal Penemuan
Permasalahan
◼ Renovasi. Cara renovasi dapat dipakai untuk mengganti
komponen yang tidak cocok lagi dari suatu teori.
◼ Dialektik, dalam hal ini, berarti tandingan atau sanggahan.
◼ Ekstrapolasi adalah cara untuk menemukan permasalahan
dengan membuat tren (trend) suatu teori atau tren permasalahan
yang dihadapi.
◼ Morfologi adalah suatu cara untuk mengkaji kemungkinan-
kemungkinan kombinasi yang terkandung dalam suatu
permasalahan yang rumit, kompleks.
◼ Dekomposisi merupakan cara penjabaran (pemerincian) suatu
pemasalahan ke dalam komponen-komponennya.
◼ Agregasi merupakan kebalikan dari dekomposisi.
Cara-cara Informal Penemuan
Permasalahan
◼ Konjektur (naluriah). Seringkali permasalahan dapat
ditemukan secara konjektur (naluriah), tanpa dasar-
dasar yang jelas.
◼ Fenomenologi. Banyak permasalahan baru dapat
ditemukan berkaitan dengan fenomena (kejadian,
perkembangan) yang dapat diamati.
◼ Konsensus juga merupakan sumber untuk
mencetuskan permasalahan.
◼ Pengalaman. Tak perlu diragukan lagi, pengalaman
merupakan sumber bagi permasalahan.
30
1.2. IDENTIFIKASI MASALAH:
• Mendeteksi/melacak/ menjelaskan
aspek permasalahan yg muncul dan
berkaitan dari tema/topik/judul
penelitian atau dg msl/variabel yg akan
diteliti
• Hasil identifikasi dapat diangkat
sejumlah msl yg saling berkaitan satu
sm lain.
31
1.3. RUMUSAN MASALAH:
• a/upaya peneliti menyatakan secara
eskplisit pertanyaan2 yg ingin dicari
jawabannya.
• RM disusun sec. Ringkas, jelas &
padat
• RM yg baik menggambarkan jenis,
sifat maupun hub antar variabel yg
diteliti, serta bgmn mengukurnya
• RM menjadi dasar menyusun hipotesis
Bentuk Rumusan Permasalahan
1. bentuk satu pertanyaan (question);
2. bentuk satu pertanyaan umum disusul oleh
beberapa pertanyaan yang spesifik;
3. bentuk satu penyataan (statement) disusul oleh
beberapa pertanyaan (question).
4. bentuk hipotesis; dan
5. bentuk pernyataan umum disusul beberapa
hipotesis.
Pertanyaan:
◼ “Seberapa pengaruh tingkat penghasilan pada
perubahan fisik rumah perumahan KPR?”
◼ “Faktor-faktor apa saja dan seberapa besar
pengaruh masing-masing faktor pada persepsi
penghuni terhadap desain rumah sub–inti?”
Pernyataan
◼ “Maksud penelitian ini adalah untuk
mengetahui seberapa pengaruh tingkat
penghasilan pada perubahan fisik rumah
perumahan KPR.”
◼ “Maksud penelitian ini adalah untuk
mengetahui faktor-faktor apa saja dan seberapa
besar pengaruh masing-masing faktor pada
persepsi terhadap desain rumah sub–inti.
Karakteristik Rincian Permasalahan
1. Setiap rincian permasalahan haruslah merupakan satuan
yang dapat diteliti (a researchable unit ).
2. Setiap rincian terkait dengan interpretasi data.
3. Semua rincian permasalahan perlu terintegrasi menjadi satu
kesatuan permasalahan yang lebih besar (sistemik).
4. Rincian yang penting saja yang diteliti (tidak perlu semua
rincian permasalahan diteliti)
5. Hindari rincian permasalahan yang pengatasannya tidak
realistik.
Contoh Rumusan Permasalahan
◼ Di bawah ini diberikan beberapa contoh
rumusan masalah, sebagai berikut:
◼ “. . . . . . . permasalahan sebagai berikut: Apakah
kepemimpinan mempunyai pengaruh langsung
terhadap kinerja perusahaan, dan apakah motivasi
kerja berpengaruh terhadap kinerja perusahaan?”
◼ “. . . . . . . . . dengan penelitian ini ingin diketahui
faktor – faktor apa yang dapat mempengaruhi
perilaku ibu – ibu dalam membeli produk X”.
Design by Isroi@2004
37
Topik & Permasalahan
• Permasalahan Penelitian
merup. Suatu hal yg dipertanyakan & menghendaki
pemecahan/memerlukan jawaban atau keputusan
Topik Penelitian
❖ a/ sesuatu yang menjadi perbincangan, dapat
berupa kumpulan permasalahan atau dapat berupa
tujuan tertentu.
❖ adalah pokok-pokok permasalahan yang akan
dijadikan objek dalam penelitian sebagai bahan
utama penulisan karya ilmiah
Design by Isroi@2004
38
Langkah-2 Menemukan
Topik:
1. Kumpulkan berbagai teori,
pragmatik, & keduanya
2. dalil, data empiris yg
berhubungan (relevan)
3. Pelajari
4. Klasifikasi temuan serupa &
bertentangan
5. Lakukan justifikasi
Design by Isroi@2004
39
Masalah Penelitian:
Masalah diartikan sbg. Kesenjangan (gap) antara das
solen (seharusnya) dan das sein (kenyataan)
Masalah diketahui bila : Stonner (1982)
1. Ada penyimpangan antara pengalaman dg
kenyataan. Ex:pimpi pemerintahan.)
2. Ada penyimpangan antara apa yg direncanakan dg
kenyataan (pedg, untung/rugi)
3. Ada Pengaduan (ex:kualitas produk)
4. Ada kompetisi (ex: PT, produk, hp,telp)
➢ Penelitian …………….pemecahan masalah itu.
Design by Isroi@2004
40
1. BACAAN & PENEMUAN ILMIAH
2. Pengamatan thd alam sekitar
3. Intuisi
4. Pengalaman
5. Wawancara & angket
6. Pemegang otoritas, sponsor & konsultan
7. Ulangan/perluasan penelitian
8. Diskusi ilmiah, Seminar, dll.
SUMBER MASALAH:
Design by Isroi@2004
41
BEBERAPA ASPEK YG PERLU DIPERHATIKAN
DALAM PEMILIHAN TOPIK/MASALAH:
1.Berada dalam jangkauan (manageble
topic)
2.Tersedianya data u/ membahas Topik
(obtainable data)
3.Menarik u/ diteliti (interesting topic)
4.Cukup penting (significance of topic)
5.Dapat diselidiki
6.Ketersediaan waktu & biaya
Design by Isroi@2004
42
❖CIRI MASALAH YG BAIK:
(Fraenkel & Wallen (1990)
1. Bersifat Feasible
: hrs dpr dicari jwb melalui sumber yg jelas, dana, wkt, tng sedikit,
data, equipment.
2. Masalah harus jelas :
pesepsi yg sama bg semua orang
3. Signifikan :
jwb bg mslh itu hrs memberikan kontribusi thd pengemb ilmu &
pemecahan mslh kehidupan manusia
4. Bersifat etis:
Tdk berkenaan dg hal2 yg bersifat etika, moral, nilai keyakinan &
agama : Majalah Playboy
Design by Isroi@2004
43
❖CIRI MASALAH YG BAIK:
Tuckman (1988)
1. Mempunyai Nilai Penelitian
(keaslian, menyatakan hubungan, urgent, dapat diuji/
dpt dinyatakan dalam variabel yg dapat diukur,
dinyatakan dalam bentuk pertanyaan)
2. Bersifat Feasibel:
( data, metoda, equiptment & biaya tersedia)
3. Sesuai kualifikasi Peneliti
(Menarik & cocok dg kualifikasi ilmiah peneliti)
Design by Isroi@2004
44
1. Permasalahan Deskriptif
Masalah untuk mengetahui status & mendeskripsi
kan fenomena (berkenaan dg pertanyaan thd
keberadaan var. mandiri: satu or lebih yg mandiri)
❖ Produktivitas kerja guru di…
❖ Sikap Komite Sekolah thd usul kenaikan…
❖ Efektifitas belajar siswa dg sistem …..
❖ Distribusi Siswa ke PTN dan PTS
JENIS PERMASALAHAN:
Design by Isroi@2004
45
2. Permasalahan Komparatif
Masalah untuk membandingkan dua/lebih
Fenomena (bersifat membandingkan 1/lebih var
pada 2/ lebih sampel yg berbeda)
❖ Produktivitas guru SMAN & SMA Swasta ( 1 var pd 2
sampel)
❖ Kualitas & disiplin kerja antara guru SMAN & SMA
swasta
(2 var pada 2 sampel)
JENIS PERMASALAHAN:
Design by Isroi@2004
46
❖ Kualitas manajemen antara Pimpinan
Sekolah Periode X dg Periode Y
❖ Prestasi siswa dg LKS dan Penambahan
jam belajar (Les)
❖ BOS................dll.
– Permasalahan Asosiatif
Masalah untuk mencari hubungan
antara dua fenomena (korelasi)
JENIS PERMASALAHAN:
Design by Isroi@2004
47
– Apakah ada perbedaan prestasi belajar
siswa antara yg diajar dg metode inkuiri &
metode problem solving pada siswa kelas
X?
• Bgmn Pengaruh metode BM thd sikap anak ( Umum
& samar-2)
• Sebaiknya dirumuskan:
“ Bgmn pengaruh metode BM dengan modul thd
sikap kerjasama murid”
Contoh Merumuskan Masalah:
Design by Isroi@2004
48
1. Penegasan Judul/ Pembatasan Masalah
agar jelas apa yg akan diteliti, dr mn dt diperoleh, bgmn
mengumpulkan data, analisis dsb.
Ex: a.Studi Komparasi Antara Pelaksanaan Praktikum Biologi
di SMA Negeri dan SMA Swasta di Kota Palembang
(dibtsi pelks.prakt, kls brp, klp, kelengp sarana, prosedur,
dimn, siapa laboran & jelas apa yang dikomparasikan)
b. Persepsi Orang tua Siswa Terhadap Kinerja Komite Seklh ,
(epngamtn,tggpan,penampung aspirasi, mbela siapa?)
Penjelasan ttg permasalahan yg akan diteliti:
Design by Isroi@2004
49
2. Alasan Pemilihan Judul
Krn adanya kesenjangan antara apa yg diharapkan dg apa
yang terjadi
(Krn pentig, menarik, belum ada yg meneliti, dll)
3. Problematik:
a/ Perumusan Masalah or pertanyaan yg diajukan yg
jwbnya akan diperoleh setelah ada kesimpulan.
Ex:
Penjelasan ttg permasalahan yg akan diteliti:
Design by Isroi@2004
50
4. Tujuan Penelitian
a/rumusan kalimat yg menunjukkan adanya suatu hal yg
diperoleh setelah penelitian selesai dilaksanakan
(Pernyataan ttg jwb yg ingin dicari)
Ex:
5. Kegunaan Hasil Penelitian
a/kelanjutan dr tujuan pen. Jika pen. Telah dilaksanakan
mk hasil pen. Diharapkan dpt memberikan kontribusi bg
bdg ilmu , dll
Penjelasan ttg permasalahan yg akan diteliti:
Design by Isroi@2004
51
Merumuskan judul (Topik):
1. Menarik, positif, singkat, spesifik & jelas
menggambarkan pokok bahasan
(bersifat indikatif)
2. Mencakup sifat/jenis penelitian, objek &
subjek penelitian
3. Hindari kata-2 klise & kt kerja pada awal
judul
4. Hindari penggunaan nama latin untuk
mahluk yang sudah umum
Design by Isroi@2004
52
1. Seleksi kacang tanah pada berbagai
Kerapatan Populasi Tanaman
2. Pengaruh pemberian zat pengatur
tumbuh pada
3. Hubungan Kompensasi dan Disiplin
kerja dengan kinerja pegawai
4. Analisis Daya Saing Kopi Robusta
di Pasar internasional
Contoh judul (topik):
Design by Isroi@2004
53
CARA MERUMUSKAN MASALAH:
(dpt. Dilakukan dg merumuskan judul selengkapnya) :
– Berupa pertanyaan
– Jelas, singkat & bermakna
– Jelas variabel & cara mengukurnya
– Jelas ruang lingkupnya (mudah
menarik kesimpulan)
– Dasar membuat hipotesis
– Dasar menetapkan judul
3.MERUMUSKAN MASALAH:
Design by Isroi@2004
54
Merumuskan
Masalah:
1. baru, menarik & menimbulkan rasa ingin
tahu
2. Sesuai dg jurusan, kemampuan & LB
pendidikan
3. Kemampuan memenuhi bahan, alat &
kondisi kerja
4. Kemampuan mengumpulkan data, biaya,
waktu & tenaga, dll
Design by Isroi@2004
55
1. Apakah hasil padi akan bertambah jika
dipupuk dengan Urea?
2. Apakah terdapat hubungan antara
intensitas chaya dg riap diameter anakan
meranti merah?
3. Apakah ada perbedaan prestasi belajar
siswa antara yg diajar dg Kurikulum 2013
& KTSP pada siswa kelas VI ?
4. Apakah faktor-2 penghambat pelaksanaan
KB di Indonesia?
Contoh Merumuskan Masalah:
Design by Isroi@2004
56
Kesalahan Dlm
Merumuskan Masalah:
1. Masalah terlampau luas
2. Masalah terlampau sempit
3. Mengandung emosi, prasangka atau
unsur-unsur yang tak ilmiah
Design by Isroi@2004
57
❖ Tujuan Penelitian dinyatakan dg
kalimat pernyataan (bentuk
deklaratif):
❖ Harus spesifik atau konkrit
dibandingkan perumusan masalah
yang masih bersifat abstrak
Merumuskan Tujuan:
Design by Isroi@2004
58
Merumuskan Tujuan:
HIPOTESIS
DUGAAN
JAWABAN
MASALAH
HAL YANG
DIPERTANYAKAN
TUJUAN PENELITIAN
JAWABAN YANG INGIN
DICARI
KESIMPULAN
JAWABAN YANG
DIPEROLEH
59
1.4. TUJUAN PENELITIAN
• Mengungkapkan ttg sasaran yg
ingin dicapai dg dilaksanakannya
penelitian, thd masalah yg telah
dirumuskan.
• Isi & rumusan tujuan penelitian
sejalan dg isi & masalah
penelitian
• Pada RM digunakan kalimat tanya
60
1.5. MANFAAT PENELITIAN
• Menjelaskan
manfaat teoritis dan
praktis temuan
penelitian.
61
1.5. Manfaat Penelitian
Manfaat Praktis:
1. Menggambarkan
kemampuan objek
2. Sarana diagnosis
3. Sarana Menyusun
kebijakan
4. Melukiskan kemampuan
pembiayaan, peralatan,
pembekalan serta
tenaga kerja (kualitas &
kuantitas bagi
keberhasilan suatu
bidang.
Manfaat Teoritis:
• Memberikan kontribusi
bagi ilmu pengetahuan
bidang ….. Yang terkait
dg masalah …..
• Bahan referensi
TERIMA KASIH

More Related Content

Similar to PENELITIAN METODE

masalah , hipotesis , dan analisis
masalah , hipotesis , dan analisismasalah , hipotesis , dan analisis
masalah , hipotesis , dan analisisShinta
 
Metode peneltian kuliah kuliah 1
Metode peneltian kuliah  kuliah 1Metode peneltian kuliah  kuliah 1
Metode peneltian kuliah kuliah 1Mega Zainal
 
Metode-Penelitian5.ppt
Metode-Penelitian5.pptMetode-Penelitian5.ppt
Metode-Penelitian5.pptbudiresno
 
METODOLOGI PENELITIAN..potx
METODOLOGI PENELITIAN..potxMETODOLOGI PENELITIAN..potx
METODOLOGI PENELITIAN..potxAchmadShabir1
 
Metode-Penelitian5.ppt
Metode-Penelitian5.pptMetode-Penelitian5.ppt
Metode-Penelitian5.pptReferaCahyani
 
Aminullah assagaf umt ph d_hotel sofyan 21 des 2019
Aminullah assagaf umt ph d_hotel sofyan 21 des 2019Aminullah assagaf umt ph d_hotel sofyan 21 des 2019
Aminullah assagaf umt ph d_hotel sofyan 21 des 2019Aminullah Assagaf
 
Aminullah assagaf umt ph d_hotel sofyan 21 des 2019
Aminullah assagaf umt ph d_hotel sofyan 21 des 2019Aminullah assagaf umt ph d_hotel sofyan 21 des 2019
Aminullah assagaf umt ph d_hotel sofyan 21 des 2019Aminullah Assagaf
 
Metode-Penelitian5.ppt
Metode-Penelitian5.pptMetode-Penelitian5.ppt
Metode-Penelitian5.pptEttaPandi
 
Metode-Penelitian(1).ppt............................
Metode-Penelitian(1).ppt............................Metode-Penelitian(1).ppt............................
Metode-Penelitian(1).ppt............................rudibiokimia
 
Pengertian masalah penelitian
Pengertian masalah penelitianPengertian masalah penelitian
Pengertian masalah penelitianYocta Rahman
 
Aminullah assagaf penulisan jurnal ilmiah
Aminullah assagaf penulisan jurnal ilmiahAminullah assagaf penulisan jurnal ilmiah
Aminullah assagaf penulisan jurnal ilmiahAminullahAssagaf3
 
Aminullah assagaf penulisan jurnal ilmiah
Aminullah assagaf penulisan jurnal ilmiahAminullah assagaf penulisan jurnal ilmiah
Aminullah assagaf penulisan jurnal ilmiahAminullah Assagaf
 
Aminullah assagaf penulisan jurnal
Aminullah assagaf penulisan jurnalAminullah assagaf penulisan jurnal
Aminullah assagaf penulisan jurnalAminullah Assagaf
 
Aminullah assagaf penulisan jurnal ilmiah
Aminullah assagaf penulisan jurnal ilmiahAminullah assagaf penulisan jurnal ilmiah
Aminullah assagaf penulisan jurnal ilmiahAminullah Assagaf
 
Mempersiapkan proposal penelitian metodologi penelitian
Mempersiapkan proposal penelitian metodologi penelitianMempersiapkan proposal penelitian metodologi penelitian
Mempersiapkan proposal penelitian metodologi penelitianenilaru
 

Similar to PENELITIAN METODE (20)

masalah , hipotesis , dan analisis
masalah , hipotesis , dan analisismasalah , hipotesis , dan analisis
masalah , hipotesis , dan analisis
 
Metode-Penelitian5.pptx
Metode-Penelitian5.pptxMetode-Penelitian5.pptx
Metode-Penelitian5.pptx
 
Metode peneltian kuliah kuliah 1
Metode peneltian kuliah  kuliah 1Metode peneltian kuliah  kuliah 1
Metode peneltian kuliah kuliah 1
 
Metode-Penelitian5.ppt
Metode-Penelitian5.pptMetode-Penelitian5.ppt
Metode-Penelitian5.ppt
 
METODOLOGI PENELITIAN..potx
METODOLOGI PENELITIAN..potxMETODOLOGI PENELITIAN..potx
METODOLOGI PENELITIAN..potx
 
Metode-Penelitian5.ppt
Metode-Penelitian5.pptMetode-Penelitian5.ppt
Metode-Penelitian5.ppt
 
Aminullah assagaf umt ph d_hotel sofyan 21 des 2019
Aminullah assagaf umt ph d_hotel sofyan 21 des 2019Aminullah assagaf umt ph d_hotel sofyan 21 des 2019
Aminullah assagaf umt ph d_hotel sofyan 21 des 2019
 
Aminullah assagaf umt ph d_hotel sofyan 21 des 2019
Aminullah assagaf umt ph d_hotel sofyan 21 des 2019Aminullah assagaf umt ph d_hotel sofyan 21 des 2019
Aminullah assagaf umt ph d_hotel sofyan 21 des 2019
 
Metode-Penelitian5.ppt
Metode-Penelitian5.pptMetode-Penelitian5.ppt
Metode-Penelitian5.ppt
 
Metode-Penelitian5.ppt
Metode-Penelitian5.pptMetode-Penelitian5.ppt
Metode-Penelitian5.ppt
 
Metode-Penelitian5.ppt
Metode-Penelitian5.pptMetode-Penelitian5.ppt
Metode-Penelitian5.ppt
 
Metode-Penelitian(1).ppt............................
Metode-Penelitian(1).ppt............................Metode-Penelitian(1).ppt............................
Metode-Penelitian(1).ppt............................
 
materi-1.pptx
materi-1.pptxmateri-1.pptx
materi-1.pptx
 
Pengertian masalah penelitian
Pengertian masalah penelitianPengertian masalah penelitian
Pengertian masalah penelitian
 
metlit
metlitmetlit
metlit
 
Aminullah assagaf penulisan jurnal ilmiah
Aminullah assagaf penulisan jurnal ilmiahAminullah assagaf penulisan jurnal ilmiah
Aminullah assagaf penulisan jurnal ilmiah
 
Aminullah assagaf penulisan jurnal ilmiah
Aminullah assagaf penulisan jurnal ilmiahAminullah assagaf penulisan jurnal ilmiah
Aminullah assagaf penulisan jurnal ilmiah
 
Aminullah assagaf penulisan jurnal
Aminullah assagaf penulisan jurnalAminullah assagaf penulisan jurnal
Aminullah assagaf penulisan jurnal
 
Aminullah assagaf penulisan jurnal ilmiah
Aminullah assagaf penulisan jurnal ilmiahAminullah assagaf penulisan jurnal ilmiah
Aminullah assagaf penulisan jurnal ilmiah
 
Mempersiapkan proposal penelitian metodologi penelitian
Mempersiapkan proposal penelitian metodologi penelitianMempersiapkan proposal penelitian metodologi penelitian
Mempersiapkan proposal penelitian metodologi penelitian
 

More from MahesaRioAditya

Materi 10 - Penelitian Pemodelan Komputer.pdf
Materi 10 - Penelitian Pemodelan Komputer.pdfMateri 10 - Penelitian Pemodelan Komputer.pdf
Materi 10 - Penelitian Pemodelan Komputer.pdfMahesaRioAditya
 
Materi 11 - Penelitian Pemodelan Komputer.pdf
Materi 11 - Penelitian Pemodelan Komputer.pdfMateri 11 - Penelitian Pemodelan Komputer.pdf
Materi 11 - Penelitian Pemodelan Komputer.pdfMahesaRioAditya
 
Materi 6 - Tinjauan Pustaka.pdf
Materi 6 - Tinjauan Pustaka.pdfMateri 6 - Tinjauan Pustaka.pdf
Materi 6 - Tinjauan Pustaka.pdfMahesaRioAditya
 
Materi 13 - Teknik Presentasi 2.pdf
Materi 13 - Teknik Presentasi 2.pdfMateri 13 - Teknik Presentasi 2.pdf
Materi 13 - Teknik Presentasi 2.pdfMahesaRioAditya
 
Materi 7 - Teknik Sampling.pdf
Materi 7 - Teknik Sampling.pdfMateri 7 - Teknik Sampling.pdf
Materi 7 - Teknik Sampling.pdfMahesaRioAditya
 
Materi 12 - Teknik Presentasi.pdf
Materi 12 - Teknik Presentasi.pdfMateri 12 - Teknik Presentasi.pdf
Materi 12 - Teknik Presentasi.pdfMahesaRioAditya
 
Materi 14 - Reference Manager (mendeley).pdf
Materi 14 - Reference Manager (mendeley).pdfMateri 14 - Reference Manager (mendeley).pdf
Materi 14 - Reference Manager (mendeley).pdfMahesaRioAditya
 
Materi 4 - Penelitian.pdf
Materi 4 - Penelitian.pdfMateri 4 - Penelitian.pdf
Materi 4 - Penelitian.pdfMahesaRioAditya
 
Materi 8 - Teknik Sampling 2.pdf
Materi 8 - Teknik Sampling 2.pdfMateri 8 - Teknik Sampling 2.pdf
Materi 8 - Teknik Sampling 2.pdfMahesaRioAditya
 
Materi 9 - Makalah Ilmiah.pdf
Materi 9 - Makalah Ilmiah.pdfMateri 9 - Makalah Ilmiah.pdf
Materi 9 - Makalah Ilmiah.pdfMahesaRioAditya
 
Materi 3 - Perumusan Masalah.pdf
Materi 3 - Perumusan Masalah.pdfMateri 3 - Perumusan Masalah.pdf
Materi 3 - Perumusan Masalah.pdfMahesaRioAditya
 
Materi 5 - Tinjauan Pustaka.pdf
Materi 5 - Tinjauan Pustaka.pdfMateri 5 - Tinjauan Pustaka.pdf
Materi 5 - Tinjauan Pustaka.pdfMahesaRioAditya
 
Materi 15 - Budaya Menulis.pdf
Materi 15 - Budaya Menulis.pdfMateri 15 - Budaya Menulis.pdf
Materi 15 - Budaya Menulis.pdfMahesaRioAditya
 
Materi 16 - Tata Cara Penyusunan.pdf
Materi 16 - Tata Cara Penyusunan.pdfMateri 16 - Tata Cara Penyusunan.pdf
Materi 16 - Tata Cara Penyusunan.pdfMahesaRioAditya
 

More from MahesaRioAditya (14)

Materi 10 - Penelitian Pemodelan Komputer.pdf
Materi 10 - Penelitian Pemodelan Komputer.pdfMateri 10 - Penelitian Pemodelan Komputer.pdf
Materi 10 - Penelitian Pemodelan Komputer.pdf
 
Materi 11 - Penelitian Pemodelan Komputer.pdf
Materi 11 - Penelitian Pemodelan Komputer.pdfMateri 11 - Penelitian Pemodelan Komputer.pdf
Materi 11 - Penelitian Pemodelan Komputer.pdf
 
Materi 6 - Tinjauan Pustaka.pdf
Materi 6 - Tinjauan Pustaka.pdfMateri 6 - Tinjauan Pustaka.pdf
Materi 6 - Tinjauan Pustaka.pdf
 
Materi 13 - Teknik Presentasi 2.pdf
Materi 13 - Teknik Presentasi 2.pdfMateri 13 - Teknik Presentasi 2.pdf
Materi 13 - Teknik Presentasi 2.pdf
 
Materi 7 - Teknik Sampling.pdf
Materi 7 - Teknik Sampling.pdfMateri 7 - Teknik Sampling.pdf
Materi 7 - Teknik Sampling.pdf
 
Materi 12 - Teknik Presentasi.pdf
Materi 12 - Teknik Presentasi.pdfMateri 12 - Teknik Presentasi.pdf
Materi 12 - Teknik Presentasi.pdf
 
Materi 14 - Reference Manager (mendeley).pdf
Materi 14 - Reference Manager (mendeley).pdfMateri 14 - Reference Manager (mendeley).pdf
Materi 14 - Reference Manager (mendeley).pdf
 
Materi 4 - Penelitian.pdf
Materi 4 - Penelitian.pdfMateri 4 - Penelitian.pdf
Materi 4 - Penelitian.pdf
 
Materi 8 - Teknik Sampling 2.pdf
Materi 8 - Teknik Sampling 2.pdfMateri 8 - Teknik Sampling 2.pdf
Materi 8 - Teknik Sampling 2.pdf
 
Materi 9 - Makalah Ilmiah.pdf
Materi 9 - Makalah Ilmiah.pdfMateri 9 - Makalah Ilmiah.pdf
Materi 9 - Makalah Ilmiah.pdf
 
Materi 3 - Perumusan Masalah.pdf
Materi 3 - Perumusan Masalah.pdfMateri 3 - Perumusan Masalah.pdf
Materi 3 - Perumusan Masalah.pdf
 
Materi 5 - Tinjauan Pustaka.pdf
Materi 5 - Tinjauan Pustaka.pdfMateri 5 - Tinjauan Pustaka.pdf
Materi 5 - Tinjauan Pustaka.pdf
 
Materi 15 - Budaya Menulis.pdf
Materi 15 - Budaya Menulis.pdfMateri 15 - Budaya Menulis.pdf
Materi 15 - Budaya Menulis.pdf
 
Materi 16 - Tata Cara Penyusunan.pdf
Materi 16 - Tata Cara Penyusunan.pdfMateri 16 - Tata Cara Penyusunan.pdf
Materi 16 - Tata Cara Penyusunan.pdf
 

Recently uploaded

PLaN & INTERVENSI untuk sekolah yang memerlukan
PLaN & INTERVENSI untuk sekolah yang memerlukanPLaN & INTERVENSI untuk sekolah yang memerlukan
PLaN & INTERVENSI untuk sekolah yang memerlukanssuserc81826
 
Berikut adalah aksi nyata dalam merancang modul projek dengan tema kearifan l...
Berikut adalah aksi nyata dalam merancang modul projek dengan tema kearifan l...Berikut adalah aksi nyata dalam merancang modul projek dengan tema kearifan l...
Berikut adalah aksi nyata dalam merancang modul projek dengan tema kearifan l...YulfiaFia
 
Materi Struktur Jaringan Tumbuhan(1).pdf
Materi Struktur Jaringan Tumbuhan(1).pdfMateri Struktur Jaringan Tumbuhan(1).pdf
Materi Struktur Jaringan Tumbuhan(1).pdfKamboja16
 
Mata Kuliah Etika dalam pembelajaran Kristen.pptx
Mata Kuliah Etika dalam pembelajaran Kristen.pptxMata Kuliah Etika dalam pembelajaran Kristen.pptx
Mata Kuliah Etika dalam pembelajaran Kristen.pptxoperatorsttmamasa
 
SBM_Kelompok-7_Alat dan Media Pembelajaran.pptx
SBM_Kelompok-7_Alat dan Media Pembelajaran.pptxSBM_Kelompok-7_Alat dan Media Pembelajaran.pptx
SBM_Kelompok-7_Alat dan Media Pembelajaran.pptxFardanassegaf
 
Perbaikan ekonomi zaman Habibie (Offering A - 4-6) Pertemuan - 10.pdf
Perbaikan ekonomi zaman Habibie (Offering A - 4-6) Pertemuan - 10.pdfPerbaikan ekonomi zaman Habibie (Offering A - 4-6) Pertemuan - 10.pdf
Perbaikan ekonomi zaman Habibie (Offering A - 4-6) Pertemuan - 10.pdfAgungNugroho932694
 
hentikan buli danGANGGUAN SEKSUAL UNTUK MURID.pptx
hentikan buli danGANGGUAN SEKSUAL UNTUK MURID.pptxhentikan buli danGANGGUAN SEKSUAL UNTUK MURID.pptx
hentikan buli danGANGGUAN SEKSUAL UNTUK MURID.pptxKalpanaMoorthy3
 
Adab bjjkkkkkkk gggggggghhhhywq dede dulu ya itu yg kamu
Adab bjjkkkkkkk gggggggghhhhywq dede dulu ya itu yg kamuAdab bjjkkkkkkk gggggggghhhhywq dede dulu ya itu yg kamu
Adab bjjkkkkkkk gggggggghhhhywq dede dulu ya itu yg kamuKarticha
 
Estetika Humanisme Diskusi Video Sesi Ke-1.pdf
Estetika Humanisme Diskusi Video Sesi Ke-1.pdfEstetika Humanisme Diskusi Video Sesi Ke-1.pdf
Estetika Humanisme Diskusi Video Sesi Ke-1.pdfHendroGunawan8
 
Pembuktian rumus volume dan luas permukaan bangung ruang Tabung, Limas, Keruc...
Pembuktian rumus volume dan luas permukaan bangung ruang Tabung, Limas, Keruc...Pembuktian rumus volume dan luas permukaan bangung ruang Tabung, Limas, Keruc...
Pembuktian rumus volume dan luas permukaan bangung ruang Tabung, Limas, Keruc...NiswatuzZahroh
 
Modul Ajar Matematika Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Matematika Kelas 2 Fase A Kurikulum MerdekaModul Ajar Matematika Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Matematika Kelas 2 Fase A Kurikulum MerdekaAbdiera
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 1 Fase A - [abdiera.com]
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 1 Fase A - [abdiera.com]Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 1 Fase A - [abdiera.com]
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 1 Fase A - [abdiera.com]Abdiera
 
Aminullah Assagaf_Regresi Lengkap 21_11 April 2024.pdf
Aminullah Assagaf_Regresi Lengkap 21_11 April 2024.pdfAminullah Assagaf_Regresi Lengkap 21_11 April 2024.pdf
Aminullah Assagaf_Regresi Lengkap 21_11 April 2024.pdfAminullah Assagaf
 
rpp bangun-ruang-sisi-datar kelas 8 smp.pdf
rpp bangun-ruang-sisi-datar kelas 8 smp.pdfrpp bangun-ruang-sisi-datar kelas 8 smp.pdf
rpp bangun-ruang-sisi-datar kelas 8 smp.pdfGugunGunawan93
 
Workshop penulisan buku (Buku referensi, monograf, BUKU...
Workshop penulisan buku                       (Buku referensi, monograf, BUKU...Workshop penulisan buku                       (Buku referensi, monograf, BUKU...
Workshop penulisan buku (Buku referensi, monograf, BUKU...Riyan Hidayatullah
 
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 2 Fase A [abdiera.com]
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 2 Fase A [abdiera.com]Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 2 Fase A [abdiera.com]
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 2 Fase A [abdiera.com]Abdiera
 
Panduan Mengisi Dokumen Tindak Lanjut.pdf
Panduan Mengisi Dokumen Tindak Lanjut.pdfPanduan Mengisi Dokumen Tindak Lanjut.pdf
Panduan Mengisi Dokumen Tindak Lanjut.pdfandriasyulianto57
 
PERTEMUAN 9 KESEIM 3 SEKTOR.............
PERTEMUAN 9 KESEIM 3 SEKTOR.............PERTEMUAN 9 KESEIM 3 SEKTOR.............
PERTEMUAN 9 KESEIM 3 SEKTOR.............SenLord
 
AKSI NYATA MODUL 1.3 VISI GURU PENGGERAK.pdf
AKSI NYATA MODUL 1.3 VISI GURU PENGGERAK.pdfAKSI NYATA MODUL 1.3 VISI GURU PENGGERAK.pdf
AKSI NYATA MODUL 1.3 VISI GURU PENGGERAK.pdfHeriyantoHeriyanto44
 
Aksi Nyata PERENCANAAN BERBASIS DATA.pptx
Aksi Nyata PERENCANAAN BERBASIS DATA.pptxAksi Nyata PERENCANAAN BERBASIS DATA.pptx
Aksi Nyata PERENCANAAN BERBASIS DATA.pptxdonny761155
 

Recently uploaded (20)

PLaN & INTERVENSI untuk sekolah yang memerlukan
PLaN & INTERVENSI untuk sekolah yang memerlukanPLaN & INTERVENSI untuk sekolah yang memerlukan
PLaN & INTERVENSI untuk sekolah yang memerlukan
 
Berikut adalah aksi nyata dalam merancang modul projek dengan tema kearifan l...
Berikut adalah aksi nyata dalam merancang modul projek dengan tema kearifan l...Berikut adalah aksi nyata dalam merancang modul projek dengan tema kearifan l...
Berikut adalah aksi nyata dalam merancang modul projek dengan tema kearifan l...
 
Materi Struktur Jaringan Tumbuhan(1).pdf
Materi Struktur Jaringan Tumbuhan(1).pdfMateri Struktur Jaringan Tumbuhan(1).pdf
Materi Struktur Jaringan Tumbuhan(1).pdf
 
Mata Kuliah Etika dalam pembelajaran Kristen.pptx
Mata Kuliah Etika dalam pembelajaran Kristen.pptxMata Kuliah Etika dalam pembelajaran Kristen.pptx
Mata Kuliah Etika dalam pembelajaran Kristen.pptx
 
SBM_Kelompok-7_Alat dan Media Pembelajaran.pptx
SBM_Kelompok-7_Alat dan Media Pembelajaran.pptxSBM_Kelompok-7_Alat dan Media Pembelajaran.pptx
SBM_Kelompok-7_Alat dan Media Pembelajaran.pptx
 
Perbaikan ekonomi zaman Habibie (Offering A - 4-6) Pertemuan - 10.pdf
Perbaikan ekonomi zaman Habibie (Offering A - 4-6) Pertemuan - 10.pdfPerbaikan ekonomi zaman Habibie (Offering A - 4-6) Pertemuan - 10.pdf
Perbaikan ekonomi zaman Habibie (Offering A - 4-6) Pertemuan - 10.pdf
 
hentikan buli danGANGGUAN SEKSUAL UNTUK MURID.pptx
hentikan buli danGANGGUAN SEKSUAL UNTUK MURID.pptxhentikan buli danGANGGUAN SEKSUAL UNTUK MURID.pptx
hentikan buli danGANGGUAN SEKSUAL UNTUK MURID.pptx
 
Adab bjjkkkkkkk gggggggghhhhywq dede dulu ya itu yg kamu
Adab bjjkkkkkkk gggggggghhhhywq dede dulu ya itu yg kamuAdab bjjkkkkkkk gggggggghhhhywq dede dulu ya itu yg kamu
Adab bjjkkkkkkk gggggggghhhhywq dede dulu ya itu yg kamu
 
Estetika Humanisme Diskusi Video Sesi Ke-1.pdf
Estetika Humanisme Diskusi Video Sesi Ke-1.pdfEstetika Humanisme Diskusi Video Sesi Ke-1.pdf
Estetika Humanisme Diskusi Video Sesi Ke-1.pdf
 
Pembuktian rumus volume dan luas permukaan bangung ruang Tabung, Limas, Keruc...
Pembuktian rumus volume dan luas permukaan bangung ruang Tabung, Limas, Keruc...Pembuktian rumus volume dan luas permukaan bangung ruang Tabung, Limas, Keruc...
Pembuktian rumus volume dan luas permukaan bangung ruang Tabung, Limas, Keruc...
 
Modul Ajar Matematika Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Matematika Kelas 2 Fase A Kurikulum MerdekaModul Ajar Matematika Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Matematika Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 1 Fase A - [abdiera.com]
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 1 Fase A - [abdiera.com]Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 1 Fase A - [abdiera.com]
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 1 Fase A - [abdiera.com]
 
Aminullah Assagaf_Regresi Lengkap 21_11 April 2024.pdf
Aminullah Assagaf_Regresi Lengkap 21_11 April 2024.pdfAminullah Assagaf_Regresi Lengkap 21_11 April 2024.pdf
Aminullah Assagaf_Regresi Lengkap 21_11 April 2024.pdf
 
rpp bangun-ruang-sisi-datar kelas 8 smp.pdf
rpp bangun-ruang-sisi-datar kelas 8 smp.pdfrpp bangun-ruang-sisi-datar kelas 8 smp.pdf
rpp bangun-ruang-sisi-datar kelas 8 smp.pdf
 
Workshop penulisan buku (Buku referensi, monograf, BUKU...
Workshop penulisan buku                       (Buku referensi, monograf, BUKU...Workshop penulisan buku                       (Buku referensi, monograf, BUKU...
Workshop penulisan buku (Buku referensi, monograf, BUKU...
 
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 2 Fase A [abdiera.com]
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 2 Fase A [abdiera.com]Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 2 Fase A [abdiera.com]
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 2 Fase A [abdiera.com]
 
Panduan Mengisi Dokumen Tindak Lanjut.pdf
Panduan Mengisi Dokumen Tindak Lanjut.pdfPanduan Mengisi Dokumen Tindak Lanjut.pdf
Panduan Mengisi Dokumen Tindak Lanjut.pdf
 
PERTEMUAN 9 KESEIM 3 SEKTOR.............
PERTEMUAN 9 KESEIM 3 SEKTOR.............PERTEMUAN 9 KESEIM 3 SEKTOR.............
PERTEMUAN 9 KESEIM 3 SEKTOR.............
 
AKSI NYATA MODUL 1.3 VISI GURU PENGGERAK.pdf
AKSI NYATA MODUL 1.3 VISI GURU PENGGERAK.pdfAKSI NYATA MODUL 1.3 VISI GURU PENGGERAK.pdf
AKSI NYATA MODUL 1.3 VISI GURU PENGGERAK.pdf
 
Aksi Nyata PERENCANAAN BERBASIS DATA.pptx
Aksi Nyata PERENCANAAN BERBASIS DATA.pptxAksi Nyata PERENCANAAN BERBASIS DATA.pptx
Aksi Nyata PERENCANAAN BERBASIS DATA.pptx
 

PENELITIAN METODE

  • 3. PROPOSAL ◼ Proposal atau usulan penelitian diperlukan untuk mengawali suatu kegiatan penelitian ◼ Proposal tersebut perlu dikaji atau dievaluasi oleh pembimbing penelitian
  • 4. UNSUR-UNSUR PROPOSAL PENELITIAN 1. Judul 2. Latar belakang & perumusan permasalahan (& keaslian penelitian, dan faedah yang dapat diharapkan) 3. Tujuan dan Lingkup penelitian 4. Tinjauan Pustaka/Landasan Teori 5. Hipotesis 6. Cara penelitian 7. Jadwal penelitian 8. Daftar Pustaka 9. Lampiran
  • 6. Judul, Latar Belakang, dan Rumusan Permasalahan ◼ Bagian pertama atau awal sebuah proposal dimulai dengan (1) judul, disusul dengan (2) latar belakang, (3) rumusan masalah, (4) keaslian penelitian, dan (5) faedah atau manfaat penelitian.
  • 7. Judul proposal penelitian ◼ Judul merupakan gerbang pertama seseorang membaca sebuah proposal penelitian. ◼ karena merupakan gerbang pertama, maka judul proposal penelitian perlu dapat menarik minat orang lain untuk membaca. ◼ Judul perlu singkat tapi bermakna dan tentu saja harus jelas terkait dengan isinya. Judul karya ilmiah berbeda dengan judul novel atau semacamnya dalam hal kejelasan kaitannya dengan isi.
  • 8. Latar belakang ◼ Mengapa kita memilih permasalahan ini? ◼ Apakah ada opini independen yang menunjang diperlukannya penelitian ini?
  • 9. Rumusan permasalahan ◼ Rumusan permasalahan perlu dituliskan secara singkat, jelas, mudah dipahami dan mudah dipertahankan ◼ Tuliskanlah rumusan permasalahan sebagai kalimat terakhir dari bagian ini agar mudah dibaca (dan mudah dicari) bahasan lebih panjang lebar tentang cara-2 merumuskan permasalahan termuat di bab tersendiri.
  • 10. Keaslian penelitian ◼ Dalam bagian ini, pada dasarnya, perlu kita tunjukkan (dengan dasar kajian pustaka) bahwa permasalahan yang akan kita teliti belum pernah diteliti sebelumnya. Tapi bila sudah pernah diteliti, maka perlu kita tunjukkan bahwa teori yang ada belum mantap dan perlu diuji kembali. ◼ Kondisi sebaliknya juga berlaku, yaitu bila permasalahan tersebut sudah pernah diteliti dan teori yang ada telah dianggap mantap, maka kita perlu mengganti permasalahan (dalam arti: mencari judul lain).
  • 11. Faedah yang diharapkan ◼ Dalam bagian ini perlu ditunjukkan manfaat atau faedah yang diharapkan dari penelitian ini untuk pengembangan ilmu pengetahuan dan atau pembangunan negara. ◼ Manfaat bagi ilmu pengetahuan dapat berupa penemuan/pengembangan teori baru atau pemantapan teori yang telah ada. ◼ Bagi pembangunan negara, apakah hasil penelitian ini dapat diterapkan langsung ke praktek nyata? atau bila tidak langsung, jalur atau batu-batu loncatannya apa saja?
  • 12. Tujuan dan Lingkup Penelitian 1. mengkaji (examine), mendeskripsikan (describe), atau menjelaskan (explain) suatu fenomena unik; 2. meluaskan generalisasi suatu temuan tertentu; 3. menguji validitas suatu teori; 4. menutup kesenjangan antar teori (penjelasan, explanasions) yang ada; 5. memberikan penjelasan terhadap bukti-bukti yang bertentangan; 6. memperbaiki metodologi yang keliru; 7. memperbaiki interpretasi yang keliru; 8. mengatasi kesulitan dalam praktek; 9. memperbarui informasi, mengembangkan bukti longitudinal (dari masa ke masa).
  • 13. Tinjauan Pustaka Menurut Castetter dan Heisler (1984), tinjauan pustaka berfungsi: ◼ untuk mempelajari sejarah permasalahan penelitian (sehingga dapat ditunjukkan bahwa permasalahan tersebut belum pernah diteliti atau bila sudah pernah, teori yang ada belum mantap); ◼ untuk membantu pemilihan cara penelitian (dengan belajar dari pengalaman penelitian sebelumnya); ◼ untuk memahami kerangka atau latar belakang teoritis dari permasalahan yang diteliti (hasil pemahaman tersebut dituliskan tersendiri sebagai “Landasan Teori”); ◼ untuk memahami kelebihan atau kekurangan studi-studi terdahulu (tidak semua penelitian menghasilkan temuan yang mantap); ◼ untuk menghindarkan duplikasi yang tidak perlu (hasil fungsi ini dituliskan sebagai “Keaslian penelitian”); ◼ untuk memberi penalaran atau alasan pemilihan permasalahan (hasil fungsi ini dituliskan sebagai “latar belakang”).
  • 14. Landasan Teori dan Hipotesis ◼ Landasan teori merupakan satu set teori yang dipilih oleh peneliti sebagai tuntunan untuk mengerjakan penelitian lebih lanjut dan juga termasuk untuk menulis hipotesis. ◼ Hipotesis memuat pernyataan singkat yang disimpulkan dari landasan teori atau tinjauan pustaka dan merupakan jawaban sementara (dugaan) terhadap permasalahan yang diteliti.
  • 15. Hipotesis masih perlu diuji kebenarannya Menurut Borg dan Gall (dalam Arikunto, 1998: 70), penulisan hipotesis perlu mengikuti persayaratan sebagai berikut: ◼ a) dirumuskan secara singkat tapi jelas; ◼ b) dengan nyata menunjukkan adanya hubungan antara dua variabel atau lebih; ◼ c) didukung oleh teori-teori yang dikemukakan oleh para ahli atau peneliti yang terkait (tercantum dalam landasan teori atau tinjauan pustaka).
  • 16. Cara Penelitian dan Jadwal Penelitian Jadwal penelitian menguraikan kegiatan dan waktu yang direncanakan dalam: (a) tahap-tahap penelitian, (b) rincian kegiatan pada setiap tahap, dan (c) waktu yang diperlukan untuk melaksanakan kegiatan tiap tahap. Jadwal dapat dipresentasikan dalam bentuk tabel/matriks atau uraian narasi.
  • 17. Daftar Pustaka dan Lampiran ◼ Daftar Pustaka memuat informasi pustaka- pustaka yang diacu dalam proposal penelitian. ◼ Dalam daftar pustaka, biasanya, buku dan majalah tidak dipisahkan dalam daftar sendiri- sendiri. ◼ Untuk penulisan daftar pustaka terdapat banyak corak tata penulisan— ikutilah petunjuk yang berlaku dan terapkan corak tersebut secara konsisten.
  • 18. Hubungan isi Prop – Isi Laporan
  • 20. Design by Isroi@2004 20 Langkah-Langkah Penelitian: MASALAH BERTEORI HIPOTESIS PENENTUAN SAMPEL PENGUMPULAN DATA PENYAJIAN DATA PENGUJIAN HIPOTESIS KESIMPULAN
  • 21. Design by Isroi@2004 21 PROSEDUR PENELITIAN: 1. MEMILIH MASALAH 2. STUDI PENDAHULUAN 3. MERUMUSKAN MASALAH 4. ANGGAPAN DASAR 5. MEMILIH PENDEKATAN 6. VARIABEL &SEBARAN DATA 7. MENYUSUN INSTRUMEN 8. MENGUMP. DATA 9. ANALISIS DATA 10. MENARIK KESIMPULAN 11. MENULIS LAPORAN
  • 22. Design by Isroi@2004 22 OUTLINE LAPORAN SKRIPSI. PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang 1.2 Identifikasi Masalah 1.3 Rumusan Masalah 1.4 Tujuan Penelitian 1.5 Manfaat Penelitian II. KAJIAN PUSTAKA 2.1 Tinjauan Teori 2.2 Penelitian Terdahulu 2.3 Kerangka Pemikiran 2.4 Hipotesis III. METODE PENELITIAN 3.1 Waktu dan Tempat Penelitian 3.2 Populasi dan Teknik Pengambilan Sampel 3.3 Desain Penelitian 3.4 Variabel & Operasional Variabel 3.5 Instrument Penelitian 3.6 Teknik Analisis Data IV. HASIL DAN PEMBAHASAN V. KESIMPULAN DAN SARAN DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN
  • 23. 23 BAB I PENDAHULUAN 1.1 LATAR BELAKANG 1.2 IDENTIFIKASI MASALAH 1.3 PERUMUSAN MASALAH 1.4 TUJUAN PENELITIAN 1.5 MANFAAT PENELITIAN
  • 24. 24 Sistematika I. PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang 1. ….. a…….. 2. …… a. … b. … 1.2 Identifikasi Masalah 1.3 Perumusan Masalah 1.4 Tujuan Penelitian 1.5 Kegunaan Penelitian
  • 25. 25 1.1. Latar Belakang • Mengungkapkan adanya kesenjangan antara harapan (das sollen) dan kenyataan (das sein), baik kesenjangan teoritis maupun praktis, yg melatarbelakangi permasalahan yg akan diteliti. • LB: dpt dipaparkan sec. singkat teori, temuan2, hasil diskusi ilmiah, pengalaman/pengamatan pribadi yg terkait dg msl yg akan diteliti sbg” justifikasi permasalahan” • Fenomena yg terjadi pd tempat yg akan diteliti
  • 27. Cara-cara Formal Penemuan Permasalahan ◼ Rekomendasi suatu riset. Biasanya, suatu laporan penelitian pada bab terakhir memuat kesimpulan dan saran. Saran (rekomendasi) umumnya menunjukan kemungkinan penelitian lanjutan atau penelitian lain yang berkaitan dengan kesimpulan yang dihasilkan. Saran ini dapat dikaji sebagai arah untuk menemukan permasalahan. ◼ Analogi adalah suatu cara penemuan permasalahan dengan cara “mengambil” pengetahuan dari bidang ilmu lain dan menerapkannya ke bidang yang diteliti. Dalam hal ini, dipersyaratkan bahwa kedua bidang tersebut haruslah sesuai dalam tiap hal-hal yang penting.
  • 28. Cara-cara Formal Penemuan Permasalahan ◼ Renovasi. Cara renovasi dapat dipakai untuk mengganti komponen yang tidak cocok lagi dari suatu teori. ◼ Dialektik, dalam hal ini, berarti tandingan atau sanggahan. ◼ Ekstrapolasi adalah cara untuk menemukan permasalahan dengan membuat tren (trend) suatu teori atau tren permasalahan yang dihadapi. ◼ Morfologi adalah suatu cara untuk mengkaji kemungkinan- kemungkinan kombinasi yang terkandung dalam suatu permasalahan yang rumit, kompleks. ◼ Dekomposisi merupakan cara penjabaran (pemerincian) suatu pemasalahan ke dalam komponen-komponennya. ◼ Agregasi merupakan kebalikan dari dekomposisi.
  • 29. Cara-cara Informal Penemuan Permasalahan ◼ Konjektur (naluriah). Seringkali permasalahan dapat ditemukan secara konjektur (naluriah), tanpa dasar- dasar yang jelas. ◼ Fenomenologi. Banyak permasalahan baru dapat ditemukan berkaitan dengan fenomena (kejadian, perkembangan) yang dapat diamati. ◼ Konsensus juga merupakan sumber untuk mencetuskan permasalahan. ◼ Pengalaman. Tak perlu diragukan lagi, pengalaman merupakan sumber bagi permasalahan.
  • 30. 30 1.2. IDENTIFIKASI MASALAH: • Mendeteksi/melacak/ menjelaskan aspek permasalahan yg muncul dan berkaitan dari tema/topik/judul penelitian atau dg msl/variabel yg akan diteliti • Hasil identifikasi dapat diangkat sejumlah msl yg saling berkaitan satu sm lain.
  • 31. 31 1.3. RUMUSAN MASALAH: • a/upaya peneliti menyatakan secara eskplisit pertanyaan2 yg ingin dicari jawabannya. • RM disusun sec. Ringkas, jelas & padat • RM yg baik menggambarkan jenis, sifat maupun hub antar variabel yg diteliti, serta bgmn mengukurnya • RM menjadi dasar menyusun hipotesis
  • 32. Bentuk Rumusan Permasalahan 1. bentuk satu pertanyaan (question); 2. bentuk satu pertanyaan umum disusul oleh beberapa pertanyaan yang spesifik; 3. bentuk satu penyataan (statement) disusul oleh beberapa pertanyaan (question). 4. bentuk hipotesis; dan 5. bentuk pernyataan umum disusul beberapa hipotesis.
  • 33. Pertanyaan: ◼ “Seberapa pengaruh tingkat penghasilan pada perubahan fisik rumah perumahan KPR?” ◼ “Faktor-faktor apa saja dan seberapa besar pengaruh masing-masing faktor pada persepsi penghuni terhadap desain rumah sub–inti?”
  • 34. Pernyataan ◼ “Maksud penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa pengaruh tingkat penghasilan pada perubahan fisik rumah perumahan KPR.” ◼ “Maksud penelitian ini adalah untuk mengetahui faktor-faktor apa saja dan seberapa besar pengaruh masing-masing faktor pada persepsi terhadap desain rumah sub–inti.
  • 35. Karakteristik Rincian Permasalahan 1. Setiap rincian permasalahan haruslah merupakan satuan yang dapat diteliti (a researchable unit ). 2. Setiap rincian terkait dengan interpretasi data. 3. Semua rincian permasalahan perlu terintegrasi menjadi satu kesatuan permasalahan yang lebih besar (sistemik). 4. Rincian yang penting saja yang diteliti (tidak perlu semua rincian permasalahan diteliti) 5. Hindari rincian permasalahan yang pengatasannya tidak realistik.
  • 36. Contoh Rumusan Permasalahan ◼ Di bawah ini diberikan beberapa contoh rumusan masalah, sebagai berikut: ◼ “. . . . . . . permasalahan sebagai berikut: Apakah kepemimpinan mempunyai pengaruh langsung terhadap kinerja perusahaan, dan apakah motivasi kerja berpengaruh terhadap kinerja perusahaan?” ◼ “. . . . . . . . . dengan penelitian ini ingin diketahui faktor – faktor apa yang dapat mempengaruhi perilaku ibu – ibu dalam membeli produk X”.
  • 37. Design by Isroi@2004 37 Topik & Permasalahan • Permasalahan Penelitian merup. Suatu hal yg dipertanyakan & menghendaki pemecahan/memerlukan jawaban atau keputusan Topik Penelitian ❖ a/ sesuatu yang menjadi perbincangan, dapat berupa kumpulan permasalahan atau dapat berupa tujuan tertentu. ❖ adalah pokok-pokok permasalahan yang akan dijadikan objek dalam penelitian sebagai bahan utama penulisan karya ilmiah
  • 38. Design by Isroi@2004 38 Langkah-2 Menemukan Topik: 1. Kumpulkan berbagai teori, pragmatik, & keduanya 2. dalil, data empiris yg berhubungan (relevan) 3. Pelajari 4. Klasifikasi temuan serupa & bertentangan 5. Lakukan justifikasi
  • 39. Design by Isroi@2004 39 Masalah Penelitian: Masalah diartikan sbg. Kesenjangan (gap) antara das solen (seharusnya) dan das sein (kenyataan) Masalah diketahui bila : Stonner (1982) 1. Ada penyimpangan antara pengalaman dg kenyataan. Ex:pimpi pemerintahan.) 2. Ada penyimpangan antara apa yg direncanakan dg kenyataan (pedg, untung/rugi) 3. Ada Pengaduan (ex:kualitas produk) 4. Ada kompetisi (ex: PT, produk, hp,telp) ➢ Penelitian …………….pemecahan masalah itu.
  • 40. Design by Isroi@2004 40 1. BACAAN & PENEMUAN ILMIAH 2. Pengamatan thd alam sekitar 3. Intuisi 4. Pengalaman 5. Wawancara & angket 6. Pemegang otoritas, sponsor & konsultan 7. Ulangan/perluasan penelitian 8. Diskusi ilmiah, Seminar, dll. SUMBER MASALAH:
  • 41. Design by Isroi@2004 41 BEBERAPA ASPEK YG PERLU DIPERHATIKAN DALAM PEMILIHAN TOPIK/MASALAH: 1.Berada dalam jangkauan (manageble topic) 2.Tersedianya data u/ membahas Topik (obtainable data) 3.Menarik u/ diteliti (interesting topic) 4.Cukup penting (significance of topic) 5.Dapat diselidiki 6.Ketersediaan waktu & biaya
  • 42. Design by Isroi@2004 42 ❖CIRI MASALAH YG BAIK: (Fraenkel & Wallen (1990) 1. Bersifat Feasible : hrs dpr dicari jwb melalui sumber yg jelas, dana, wkt, tng sedikit, data, equipment. 2. Masalah harus jelas : pesepsi yg sama bg semua orang 3. Signifikan : jwb bg mslh itu hrs memberikan kontribusi thd pengemb ilmu & pemecahan mslh kehidupan manusia 4. Bersifat etis: Tdk berkenaan dg hal2 yg bersifat etika, moral, nilai keyakinan & agama : Majalah Playboy
  • 43. Design by Isroi@2004 43 ❖CIRI MASALAH YG BAIK: Tuckman (1988) 1. Mempunyai Nilai Penelitian (keaslian, menyatakan hubungan, urgent, dapat diuji/ dpt dinyatakan dalam variabel yg dapat diukur, dinyatakan dalam bentuk pertanyaan) 2. Bersifat Feasibel: ( data, metoda, equiptment & biaya tersedia) 3. Sesuai kualifikasi Peneliti (Menarik & cocok dg kualifikasi ilmiah peneliti)
  • 44. Design by Isroi@2004 44 1. Permasalahan Deskriptif Masalah untuk mengetahui status & mendeskripsi kan fenomena (berkenaan dg pertanyaan thd keberadaan var. mandiri: satu or lebih yg mandiri) ❖ Produktivitas kerja guru di… ❖ Sikap Komite Sekolah thd usul kenaikan… ❖ Efektifitas belajar siswa dg sistem ….. ❖ Distribusi Siswa ke PTN dan PTS JENIS PERMASALAHAN:
  • 45. Design by Isroi@2004 45 2. Permasalahan Komparatif Masalah untuk membandingkan dua/lebih Fenomena (bersifat membandingkan 1/lebih var pada 2/ lebih sampel yg berbeda) ❖ Produktivitas guru SMAN & SMA Swasta ( 1 var pd 2 sampel) ❖ Kualitas & disiplin kerja antara guru SMAN & SMA swasta (2 var pada 2 sampel) JENIS PERMASALAHAN:
  • 46. Design by Isroi@2004 46 ❖ Kualitas manajemen antara Pimpinan Sekolah Periode X dg Periode Y ❖ Prestasi siswa dg LKS dan Penambahan jam belajar (Les) ❖ BOS................dll. – Permasalahan Asosiatif Masalah untuk mencari hubungan antara dua fenomena (korelasi) JENIS PERMASALAHAN:
  • 47. Design by Isroi@2004 47 – Apakah ada perbedaan prestasi belajar siswa antara yg diajar dg metode inkuiri & metode problem solving pada siswa kelas X? • Bgmn Pengaruh metode BM thd sikap anak ( Umum & samar-2) • Sebaiknya dirumuskan: “ Bgmn pengaruh metode BM dengan modul thd sikap kerjasama murid” Contoh Merumuskan Masalah:
  • 48. Design by Isroi@2004 48 1. Penegasan Judul/ Pembatasan Masalah agar jelas apa yg akan diteliti, dr mn dt diperoleh, bgmn mengumpulkan data, analisis dsb. Ex: a.Studi Komparasi Antara Pelaksanaan Praktikum Biologi di SMA Negeri dan SMA Swasta di Kota Palembang (dibtsi pelks.prakt, kls brp, klp, kelengp sarana, prosedur, dimn, siapa laboran & jelas apa yang dikomparasikan) b. Persepsi Orang tua Siswa Terhadap Kinerja Komite Seklh , (epngamtn,tggpan,penampung aspirasi, mbela siapa?) Penjelasan ttg permasalahan yg akan diteliti:
  • 49. Design by Isroi@2004 49 2. Alasan Pemilihan Judul Krn adanya kesenjangan antara apa yg diharapkan dg apa yang terjadi (Krn pentig, menarik, belum ada yg meneliti, dll) 3. Problematik: a/ Perumusan Masalah or pertanyaan yg diajukan yg jwbnya akan diperoleh setelah ada kesimpulan. Ex: Penjelasan ttg permasalahan yg akan diteliti:
  • 50. Design by Isroi@2004 50 4. Tujuan Penelitian a/rumusan kalimat yg menunjukkan adanya suatu hal yg diperoleh setelah penelitian selesai dilaksanakan (Pernyataan ttg jwb yg ingin dicari) Ex: 5. Kegunaan Hasil Penelitian a/kelanjutan dr tujuan pen. Jika pen. Telah dilaksanakan mk hasil pen. Diharapkan dpt memberikan kontribusi bg bdg ilmu , dll Penjelasan ttg permasalahan yg akan diteliti:
  • 51. Design by Isroi@2004 51 Merumuskan judul (Topik): 1. Menarik, positif, singkat, spesifik & jelas menggambarkan pokok bahasan (bersifat indikatif) 2. Mencakup sifat/jenis penelitian, objek & subjek penelitian 3. Hindari kata-2 klise & kt kerja pada awal judul 4. Hindari penggunaan nama latin untuk mahluk yang sudah umum
  • 52. Design by Isroi@2004 52 1. Seleksi kacang tanah pada berbagai Kerapatan Populasi Tanaman 2. Pengaruh pemberian zat pengatur tumbuh pada 3. Hubungan Kompensasi dan Disiplin kerja dengan kinerja pegawai 4. Analisis Daya Saing Kopi Robusta di Pasar internasional Contoh judul (topik):
  • 53. Design by Isroi@2004 53 CARA MERUMUSKAN MASALAH: (dpt. Dilakukan dg merumuskan judul selengkapnya) : – Berupa pertanyaan – Jelas, singkat & bermakna – Jelas variabel & cara mengukurnya – Jelas ruang lingkupnya (mudah menarik kesimpulan) – Dasar membuat hipotesis – Dasar menetapkan judul 3.MERUMUSKAN MASALAH:
  • 54. Design by Isroi@2004 54 Merumuskan Masalah: 1. baru, menarik & menimbulkan rasa ingin tahu 2. Sesuai dg jurusan, kemampuan & LB pendidikan 3. Kemampuan memenuhi bahan, alat & kondisi kerja 4. Kemampuan mengumpulkan data, biaya, waktu & tenaga, dll
  • 55. Design by Isroi@2004 55 1. Apakah hasil padi akan bertambah jika dipupuk dengan Urea? 2. Apakah terdapat hubungan antara intensitas chaya dg riap diameter anakan meranti merah? 3. Apakah ada perbedaan prestasi belajar siswa antara yg diajar dg Kurikulum 2013 & KTSP pada siswa kelas VI ? 4. Apakah faktor-2 penghambat pelaksanaan KB di Indonesia? Contoh Merumuskan Masalah:
  • 56. Design by Isroi@2004 56 Kesalahan Dlm Merumuskan Masalah: 1. Masalah terlampau luas 2. Masalah terlampau sempit 3. Mengandung emosi, prasangka atau unsur-unsur yang tak ilmiah
  • 57. Design by Isroi@2004 57 ❖ Tujuan Penelitian dinyatakan dg kalimat pernyataan (bentuk deklaratif): ❖ Harus spesifik atau konkrit dibandingkan perumusan masalah yang masih bersifat abstrak Merumuskan Tujuan:
  • 58. Design by Isroi@2004 58 Merumuskan Tujuan: HIPOTESIS DUGAAN JAWABAN MASALAH HAL YANG DIPERTANYAKAN TUJUAN PENELITIAN JAWABAN YANG INGIN DICARI KESIMPULAN JAWABAN YANG DIPEROLEH
  • 59. 59 1.4. TUJUAN PENELITIAN • Mengungkapkan ttg sasaran yg ingin dicapai dg dilaksanakannya penelitian, thd masalah yg telah dirumuskan. • Isi & rumusan tujuan penelitian sejalan dg isi & masalah penelitian • Pada RM digunakan kalimat tanya
  • 60. 60 1.5. MANFAAT PENELITIAN • Menjelaskan manfaat teoritis dan praktis temuan penelitian.
  • 61. 61 1.5. Manfaat Penelitian Manfaat Praktis: 1. Menggambarkan kemampuan objek 2. Sarana diagnosis 3. Sarana Menyusun kebijakan 4. Melukiskan kemampuan pembiayaan, peralatan, pembekalan serta tenaga kerja (kualitas & kuantitas bagi keberhasilan suatu bidang. Manfaat Teoritis: • Memberikan kontribusi bagi ilmu pengetahuan bidang ….. Yang terkait dg masalah ….. • Bahan referensi