SlideShare a Scribd company logo
1 of 24
*‫النشأه‬:
‫في‬ ‫إنشائها‬ ‫تم‬4‫يوليوعام‬1953.
‫االذاعات‬ ‫واشهر‬ ‫أول‬ ‫من‬ ‫وكانت‬
‫العال‬ ‫اقطار‬ ‫لجميع‬ ‫بثت‬ ‫التي‬ ‫المصرية‬‫م‬
‫العربية‬ ‫باللغة‬ ‫العربي‬.‫اشتهرت‬
‫استخدمها‬ ‫أساسية‬ ‫كوسيلة‬ ‫االذاعة‬
‫عبد‬ ‫جمال‬ ‫حينه‬ ‫في‬ ‫المصري‬ ‫الرئيس‬
‫خطاباته‬ ‫لبث‬ ‫الناصر‬
‫العرب‬ ‫صوت‬ ‫اسم‬ ‫تحت‬ ‫واحد‬ ‫برنامج‬ ‫بث‬ ‫بدء‬
‫إلى‬ ‫الحقا‬ ‫تطور‬ ‫ما‬ ،‫القاهرة‬ ‫راديو‬ ‫إذاعة‬ ‫على‬
‫مستقلة‬ ‫إذاعة‬.‫إذاعة‬ ‫تأسيس‬ ‫فكرة‬ ‫صاحب‬
‫الدكتور‬ ‫كان‬ ‫العرب‬ ‫صوت‬‫القادر‬ ‫عبد‬ ‫محمد‬
‫حاتم‬‫منصب‬ ‫بعد‬ ‫فيما‬ ‫تولى‬ ‫الذي‬‫وزير‬
‫المعلومات‬‫المصري‬.‫األساسي‬ ‫الدعم‬ ‫اما‬
‫الرئيس‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫جاء‬ ‫للمشروع‬‫عبد‬ ‫جمال‬
‫الناصر‬.‫عمل‬ ‫وقد‬‫سعيد‬ ‫احمد‬‫رئيسي‬ ‫كمذيع‬
‫عبر‬ ‫العرب‬ ‫صوت‬ ‫برنامج‬ ‫انطالق‬ ‫منذ‬‫إذاعة‬
‫القاهرة‬‫عند‬ ‫العرب‬ ‫صوت‬ ‫إلذاعة‬ ‫ومدير‬
‫عام‬ ‫تأسيسها‬1953‫عام‬ ‫وحتى‬1967.
‫منذ‬ ‫العرب‬ ‫صوت‬ ‫اذاعه‬ ‫رؤساء‬
‫االن‬ ‫حتى‬ ‫نشأتها‬:
‫سعيد‬ ‫أحمد‬1953-1967
‫أبوبكر‬ ‫يحيي‬(1967-1968)‫الكبير‬ ‫اإلذاعي‬ ‫إقالة‬ ‫بعد‬ ‫قصيرة‬ ‫لفترة‬ ‫رئاستها‬ ‫تولي‬
‫سعيد‬ ‫أحمد‬
‫عروق‬ ‫محمد‬1968-1971
‫نصار‬ ‫زغلول‬ ‫سعد‬1971-1976
‫بسيوني‬ ‫أمين‬1976-1987
‫البلك‬ ‫حلمى‬
‫الكنيسى‬ ‫حمدى‬
‫مرعى‬ ‫محمد‬
‫فهيم‬ ‫محمد‬
‫صبرى‬ ‫امينة‬
‫مكاوي‬ ‫نبيلة‬
‫رشاد‬ ‫الرحمن‬ ‫عبد‬
‫البدوى‬ ‫زينهم‬
‫محمود‬ ‫لمياء‬
*‫التحريريه‬ ‫السياسه‬:
‫سيطرة‬ ‫تحت‬ ‫اإلذاعات‬‫الحكومة‬
‫المصرية‬‫تسخيرها‬ ‫إلى‬ ‫أدى‬ ‫مما‬ ‫المباشرة‬
‫النظام‬ ‫أغراض‬ ‫لخدمة‬.‫المصري‬ ‫الرئيس‬ ‫وكان‬
‫اإلذاعات‬ ‫لقدرة‬ ‫مدركا‬ ‫الناصر‬ ‫عبد‬ ‫جمال‬ ‫آنذاك‬
‫الشعبي‬ ‫العام‬ ‫الرأي‬ ‫على‬ ‫االستحواذ‬ ‫على‬
،‫اإلذاعة‬ ‫لتطوير‬ ‫لالستثمار‬ ‫دفعه‬ ‫مما‬ ‫المصري‬
‫من‬ ‫اإلذاعي‬ ‫البث‬ ‫وقت‬ ‫مضاعفة‬ ‫إلى‬ ‫أدى‬ ‫مما‬
‫ساعة‬ ‫عشر‬ ‫خمسة‬ ‫إلى‬ ‫يومية‬ ‫ساعة‬ ‫نصف‬
‫عام‬ ‫في‬ ‫يومية‬1962‫مدار‬ ‫على‬ ‫بث‬ ‫والى‬
‫الستينيات‬ ‫نهاية‬ ‫في‬ ‫الساعة‬.
*‫من‬ ‫بدءا‬ ‫كامل‬ ‫السبوع‬ ‫البرامجيه‬ ‫الخريطه‬10
‫الى‬ ‫اكتوبر‬16‫اكتوبر‬
‫االول‬ ‫اليوم‬:
***‫البرنامج‬ ‫اسم‬/‫االذاعة‬ ‫تاريخ‬ ‫امانه‬ ‫صوتك‬
10/10/2015
‫االذاعة‬ ‫توقيت‬:10.12‫المــــده‬:3‫ق‬
‫الموضوع‬
‫ا‬ ‫مع‬ ‫لقاء‬/‫جريدة‬ ‫تحرير‬ ‫رئيس‬ ‫نائب‬ ‫محمدى‬ ‫على‬
‫مجلس‬ ‫انتخابات‬ ‫حول‬ ‫ويدورالحوار‬ ‫الجمهورية‬
‫النواب‬
‫وتقديم‬ ‫إعـــداد‬/‫ممدوح‬ ‫مهاب‬
‫البرنامج‬ ‫اسم‬/‫وعجبانى‬ ‫أغانى‬
‫االذاعه‬ ‫وقت‬/‫الساعة‬13.00
‫والتقديم‬ ‫اإلعداد‬/‫الجندى‬ ‫ميرفت‬
‫الموضوع‬/‫هى‬ ‫المختاره‬ ‫واالغانى‬ ‫سليمان‬ ‫على‬ ‫محمد‬ ‫الملحن‬ ‫الضيف‬/‫اللى‬ ‫فى‬ ‫بافكر‬
‫ويا‬ ‫الحليم‬ ‫عبد‬ ‫لعماد‬ ‫ليه‬ ‫وساكته‬ ‫لنجاة‬ ‫بعيد‬ ‫منك‬ ‫والقريب‬ ‫الوهاب‬ ‫عبد‬ ‫لمحمد‬ ‫ناسينى‬
‫النغام‬ ‫طيب‬
‫البرنامج‬ ‫اسم‬/‫األوتار‬ ‫على‬ ‫أشعار‬
‫اإلذاعة‬ ‫وقت‬/‫الساعة‬24.00
‫والتقديم‬ ‫اإلعداد‬/‫مبدى‬ ‫أحمد‬
‫الموضوع‬/‫قصيدة‬ ‫البرنامج‬ ‫يتناول‬((‫قاهرتى‬))‫وتلحين‬ ‫جودت‬ ‫صالح‬ ‫أشعار‬ ‫من‬
‫فى‬ ‫والجماليات‬ ‫وتلحينها‬ ‫القصيدة‬ ‫هذه‬ ‫كتابة‬ ‫وظروف‬ ‫أحمد‬ ‫فايزه‬ ‫وغناء‬ ‫سلطان‬ ‫محمد‬
‫تغلب‬ ‫لن‬ ‫والقاهرة‬ ‫مصر‬ ‫بأن‬ ‫قوية‬ ‫صرخة‬ ‫القصيده‬ ‫هذه‬ ‫كانت‬ ‫وكيف‬ ‫واألشعار‬ ‫األلحان‬
‫نكسة‬ ‫بعد‬ ‫وذلك‬67‫ود‬ ‫األدبى‬ ‫الناقد‬ ‫الجيار‬ ‫دمدحت‬ ‫البرنامج‬ ‫ويستضيف‬/‫عبد‬ ‫أشرف‬
‫القصيدة‬ ‫ملحن‬ ‫سلطان‬ ‫محمد‬ ‫والموسيقار‬ ‫الموسيقى‬ ‫الناقد‬ ‫الرحمن‬
‫الثانى‬ ‫اليوم‬:
‫البرنامج‬ ‫اسم‬/‫افالمك‬ ‫عيش‬
‫االذاعه‬ ‫وقت‬/‫الساعة‬12.00
‫ا‬‫والتقديم‬ ‫إلعداد‬/‫ثروت‬ ‫سوزى‬
‫الموضوع‬/‫د‬ ‫الحلقه‬ ‫ضيف‬/‫معنا‬ ‫يتحدث‬ ‫وسوف‬ ‫عثمان‬ ‫سيد‬ ‫االسالم‬ ‫فخر‬
‫سماوى‬ ‫امر‬ ‫هى‬ ‫هل‬ ‫والهجره‬ ‫والسالم‬ ‫الصالة‬ ‫عليه‬ ‫الرسول‬ ‫هجرة‬ ‫فيلم‬ ‫عن‬
‫المدينه‬ ‫أهل‬ ‫واستقبال‬ ‫المسلمين‬ ‫بغير‬ ‫االستعانة‬ ‫وجواز‬ ‫بشرى‬ ‫فعل‬ ‫أم‬
‫للمعتقدات‬ ‫اال‬ ‫الهجره‬ ‫زمن‬ ‫وانتهاء‬ ‫والسالم‬ ‫الصالة‬ ‫عليه‬ ‫للرسول‬
‫البرنامج‬ ‫اسم‬/‫وعجبانى‬ ‫أغانى‬
‫االذاعة‬ ‫وقت‬/‫الساعة‬13.00
‫والتقديم‬ ‫اإلعداد‬/‫الكنيسى‬ ‫على‬
‫الموضوع‬/‫الدكتور‬ ‫الضيف‬/‫موسيقي‬ ‫تربيه‬ ‫بكلية‬ ‫دكتور‬ ‫هللا‬ ‫عبد‬ ‫محمد‬‫ه‬
‫حلوان‬ ‫جامعة‬
‫البرنامج‬ ‫اسم‬:‫اإلذاعة‬ ‫وثــــــائقـــيـــات‬11/10/2015
‫الســــــــــــاعة‬1.15‫البرنامج‬ ‫مدة‬30‫ق‬
‫المــــــوضـــــــــــــــوع‬
‫د‬ ‫شهادات‬ ‫و‬ ‫بالمسنين‬ ‫الخاصة‬ ‫الدولية‬ ‫المواثيق‬ ‫عن‬ ‫حلقة‬/
‫د‬ ‫و‬ ، ‫االنسان‬ ‫لحقوق‬ ‫القومي‬ ‫المجلس‬ ‫عضو‬ ‫سالم‬ ‫صالح‬/
‫د‬ ‫و‬ ، ‫الســــــــــكانية‬ ‫الدراسات‬ ‫خبير‬ ‫زهري‬ ‫أيمن‬/‫رمضان‬
‫لمجموعة‬ ‫باالضافة‬ ‫الشريف‬ ‫االزهر‬ ‫علماء‬ ‫من‬ ‫السميع‬ ‫عبد‬
‫حياتهم‬ ‫واقع‬ ‫حول‬ ‫شهادات‬ ‫و‬ ‫المسنين‬ ‫من‬
‫وتقديم‬ ‫إعداد‬ ‫من‬/‫محمود‬ ‫محمد‬
‫العجمى‬ ‫حاتم‬ ‫اخراج‬
‫التالت‬ ‫اليوم‬:
‫البرنامج‬ ‫اسم‬/‫وعجبانى‬ ‫أغانى‬
‫االذاعة‬ ‫وقت‬/‫الساعة‬13.00
‫والتقديم‬ ‫اإلعداد‬/‫خليل‬ ‫سامية‬
‫الموضوع‬/‫هى‬ ‫المختارة‬ ‫واالغانى‬ ‫الطويل‬ ‫زياد‬ ‫الملحن‬ ‫الضيف‬/‫أحلف‬
‫وليه‬ ‫المطلب‬ ‫لعبد‬ ‫المغرمين‬ ‫والناس‬ ‫لنجاة‬ ‫الميعاد‬ ‫وحسب‬ ‫الحليم‬ ‫لعبد‬ ‫بسماها‬
‫لماجده‬ ‫الطرق‬ ‫ومفترق‬ ‫مراد‬ ‫لليلى‬ ‫احبك‬ ‫خلتنى‬
‫الرومى‬
‫البرنامج‬ ‫اسم‬/‫الناهية‬ ‫ال‬
‫االذاعه‬ ‫وقت‬/‫الساعة‬15.40
‫والتقديم‬ ‫اإلعداد‬/‫ثروت‬ ‫سوزى‬
‫الموضوع‬/‫جريدة‬ ‫تحرير‬ ‫مدير‬ ‫الشيخ‬ ‫عصام‬ ‫الصحفى‬ ‫الكاتب‬ ‫الحلقة‬ ‫ضيف‬
‫السلوكيات‬ ‫كل‬ ‫عن‬ ‫معنا‬ ‫يتحدث‬ ‫وسوف‬ ‫فيها‬ ‫األخبار‬ ‫قسم‬ ‫ورئيس‬ ‫الجمهورية‬
‫الناهية‬ ‫ال‬ ‫لها‬ ‫يقول‬ ‫ان‬ ‫ويجب‬ ‫حياته‬ ‫فى‬ ‫المرفوضة‬
‫البرنامج‬ ‫اسم‬/‫عربية‬ ‫شعبيات‬
‫االذاعة‬ ‫وقت‬/‫الساعة‬12.00
‫والتقديم‬ ‫اإلعداد‬/‫مبدى‬ ‫احمد‬
‫الموضوع‬/‫ويتحدث‬ ‫اآلالتى‬ ‫محمد‬ ‫الموسيقى‬ ‫المؤرخ‬ ‫البرنامج‬ ‫يستضيف‬
‫اكتوبر‬ ‫لحرب‬ ‫مهدت‬ ‫التى‬ ‫األغنيات‬ ‫فى‬ ‫الشعبية‬ ‫الجمل‬ ‫عن‬73‫تعيشى‬ ، ‫مثل‬
‫أغانى‬ ‫انتشرت‬ ‫ولماذا‬ ، ‫النهار‬ ‫وعدى‬ ، ‫النصر‬ ‫ورايات‬ ، ‫للمجموعة‬ ‫بلدى‬ ‫يا‬
‫والمطربات‬ ‫للمطربين‬ ‫المصاحب‬ ‫الكلورال‬ ‫أو‬ ‫المجموعه‬.
‫البرنامج‬ ‫اسم‬/‫أمانة‬ ‫صوتك‬....‫االذاعة‬ ‫تاريخ‬12/10/2015‫توقيت‬
‫االذاعة‬:10.12‫المــــده‬:3‫ق‬
‫الموضوع‬
‫ا‬ ‫مع‬ ‫لقاء‬/‫عن‬ ‫وحوار‬ ‫االحمر‬ ‫للهالل‬ ‫األعلى‬ ‫المجلس‬ ‫عضو‬ ‫متولى‬ ‫نجوى‬
‫لعام‬ ‫القادم‬ ‫البرلمانى‬ ‫للممثل‬ ‫طموحات‬2015‫الوطن‬ ‫مصلحة‬ ‫ومراعاه‬
‫وتقديم‬ ‫إعـــداد‬/‫المليجى‬ ‫اميرة‬
‫برنامج‬‫اآلثار‬ ‫بوح‬
‫االثنين‬ ‫حلقة‬12/10/2015
‫الساعة‬ ‫اذاعة‬23.15
‫د‬ ‫تستضيف‬/‫االثار‬ ‫لكلية‬ ‫األسبق‬ ‫العميد‬ ‫شاهين‬ ‫عالء‬..‫الوعى‬ ‫حول‬ ‫يتحدث‬
‫بالتراث‬ ‫االهتمام‬ ‫عدم‬ ‫من‬ ‫العربى‬ ‫والعالم‬ ‫مصر‬ ‫فى‬ ‫نعانى‬ ‫ولماذا‬ ‫باآلثار‬
‫القديم‬ ‫وتاريخهم‬ ‫بحضارتهم‬ ‫وعيهم‬ ‫للشباب‬ ‫نعيد‬ ‫وكيف‬ ‫واآلثار‬ ‫االنسانى‬
‫بعض‬ ‫عن‬ ‫ويتحدث‬ ‫والحضارة‬ ‫بالتاريخ‬ ‫إلمامهم‬ ‫بأهمية‬ ‫الثقة‬ ‫لديهم‬ ‫ويكون‬
‫القديمة‬ ‫المصرية‬ ‫الحضارة‬ ‫عن‬ ‫تبوح‬ ‫وبماذا‬ ‫األثرية‬ ‫القطع‬.‫اعداد‬ ‫البرنامج‬
‫و‬‫تقديم‬/‫فهمى‬ ‫عبدالبديع‬
‫البرنامج‬ ‫اسم‬:‫الصفحة‬ ‫اقلب‬
‫االذاعة‬:‫االثنين‬12/10/2015
‫ا‬‫لســــــــــــاعة‬:1.45-‫البرنامج‬ ‫مدة‬/30‫ق‬
‫المــــــوضـــــــــــــــوع‬
‫السعودي‬ ‫للمخرج‬ ‫الصفحات‬ ‫أهم‬ ‫علي‬ ‫الليلة‬ ‫الضوء‬ ‫نلقي‬/‫الذي‬ ‫الجاسر‬ ‫عمر‬
‫لديه‬ ‫الفارقة‬ ‫الصفحة‬ ‫عند‬ ‫يتوقف‬ ‫و‬ ‫الفني‬ ‫مشواره‬ ‫عبر‬ ‫به‬ ‫مر‬ ‫ما‬ ‫أهم‬ ‫لنا‬ ‫يروي‬
00
‫وتقديم‬ ‫إعداد‬/‫يوسف‬ ‫هالة‬
‫الرابع‬ ‫اليوم‬:
‫البرنامج‬ ‫اسم‬/‫العزيمة‬-‫اإلذاعة‬ ‫تاريخ‬
13/10/2015
‫اإلذاعة‬ ‫توقيت‬15.40-‫المدة‬15‫ق‬
‫الموضوع‬
‫ا‬ ‫مع‬ ‫لقاء‬/‫جمعية‬ ‫رئيس‬ ‫الدالى‬ ‫المجيد‬ ‫عبد‬
‫والحديث‬ ‫ًّا‬‫ي‬‫بصر‬ ‫معاق‬ ‫الهدف‬ ‫الى‬ ‫الطريق‬
‫نجاح‬ ‫وقصة‬ ‫االعاقة‬ ‫على‬ ‫التغلب‬ ‫كيفية‬ ‫عن‬
‫وتقديم‬ ‫اعداد‬/‫المليجى‬ ‫أميرة‬ ‫و‬ ‫شريف‬ ‫أحمد‬
‫الخامس‬ ‫اليوم‬:
‫البرنامج‬ ‫اسم‬/‫االذاعة‬ ‫تاريخ‬ ‫الصهبجية‬14/10/2015
‫االذاعة‬ ‫توقيت‬24.00‫المدة‬45‫ق‬
‫الموضوع‬
‫الدينى‬ ‫اإلنشاد‬ ‫فرقة‬ ‫البرنامج‬ ‫يستضيف‬ ‫الهجرية‬ ‫السنة‬ ‫برأس‬ ‫االحتفال‬ ‫بمناسبة‬:
‫األستاذ‬/‫سيد‬ ‫هللا‬ ‫ونور‬ ، ‫صادق‬ ‫اسماعيل‬ ‫اسماعيل‬ ‫محمود‬ ‫و‬ ، ‫محمد‬ ‫جوده‬ ‫أحمد‬
‫الهجرية‬ ‫السنة‬ ‫رأس‬ ‫ليلة‬ ‫الحياء‬ ‫محمود‬
‫وتقديم‬ ‫اعداد‬/‫المليجى‬ ‫أميرة‬
‫البرنامج‬ ‫اسم‬/‫لمكان‬ ‫زيارة‬-‫اإلذاعة‬ ‫تاريخ‬14/10/2015
‫اإلذاعة‬ ‫توقيت‬:1.45‫المدة‬30‫ق‬
‫الموضوع‬
‫بابليون‬ ‫حصن‬ ‫عن‬ ‫تتحدث‬ ‫سياحية‬ ‫مرشدة‬ ‫علي‬ ‫حسني‬ ‫دعاء‬ ‫مع‬ ‫القديمة‬ ‫لمصر‬ ‫زيارة‬
‫عن‬ ‫تتحدث‬ ‫ثم‬ ‫األعداء‬ ‫هجوم‬ ‫صد‬ ‫في‬ ‫الحصن‬ ‫هذا‬ ‫ودور‬ ‫الروماني‬ ‫الحصن‬ ‫وهو‬
‫ثم‬ ‫إليه‬ ‫ذهبوا‬ ‫مكان‬ ‫وأول‬ ‫مصر‬ ‫ثم‬ ‫غزة‬ ‫ثم‬ ‫لحم‬ ‫بيت‬ ‫من‬ ‫بدأت‬ ‫والتي‬ ‫المقدسة‬ ‫الرحلة‬
‫والمسلمين‬ ‫األقباط‬ ‫عند‬ ‫كبري‬ ‫أهمية‬ ‫لها‬ ‫والتي‬ ‫سرجة‬ ‫أبو‬ ‫كنيسة‬ ‫عن‬ ‫تتحدث‬.
‫السادس‬ ‫اليوم‬:
‫البرنامج‬/‫اخترت‬ ‫ما‬ ‫زين‬ ‫يا‬-‫اإلذاعة‬ ‫تاريخ‬
15/10/20
‫اإلذاعة‬ ‫ت‬12.50‫المدة‬10‫ق‬
‫ضوع‬
‫التشكيلية‬ ‫الفنانة‬ ‫يفة‬/‫طبيعة‬ ‫عن‬ ‫تتحدث‬ ‫سالم‬ ‫دعاء‬
‫المفروضة‬ ‫االجتماعية‬ ‫والقيود‬ ‫وأهميتها‬ ‫اراتها‬
‫ها‬
‫وتقديم‬ ‫د‬/‫نجالء‬‫عرفة‬
‫البرنامج‬ ‫م‬/‫اإلذاعة‬ ‫تاريخ‬ ‫الين‬ ‫أون‬ ‫شباب‬
15/10/20
‫اإلذاعة‬ ‫ت‬21.00‫المدة‬60‫ق‬
‫ضوع‬
‫الهجري‬ ‫العام‬ ‫بداية‬ ‫ذكري‬ ‫حول‬ ‫الحلواني‬ ‫كريم‬ ‫الديني‬ ‫شد‬
‫الذكرى‬ ‫هذه‬ ‫بمناسبة‬ ‫الديني‬ ‫اإلنشاد‬ ‫من‬ ‫ومجموعة‬ ‫يد‬
‫رة‬.
‫وتقديم‬ ‫د‬/‫عفيفي‬ ‫سامح‬
‫البرنامج‬ ‫اسم‬:‫اإلذاعة‬ ‫تاريخ‬ ‫الدنيا‬ ‫صندوق‬:
15/10/2015
‫الساعة‬:2.45‫البرنامج‬ ‫مدة‬ ‫ص‬:60‫ق‬
‫ا‬‫لموضوع‬
‫الشعراء‬ ‫أمير‬ ‫حياة‬ ‫حول‬ ‫خاص‬ ‫برنامج‬ ‫من‬ ‫جزء‬/‫أحمد‬
‫شوقي‬
‫برنامج‬ ‫من‬ ‫جزء‬"‫هؤالء‬ ‫و‬ ‫أنا‬"‫اإلعالمي‬ ‫مع‬/‫فوزي‬ ‫مفيد‬
‫والموسيقار‬/‫الوهاب‬ ‫عبد‬ ‫محمد‬
‫برنامج‬ ‫من‬ ‫جزء‬"‫الساحرة‬ ‫النغمات‬"‫اإلعالمية‬ ‫مع‬/‫أمينة‬
‫العود‬ ‫عازف‬ ‫العراقي‬ ‫الفنان‬ ‫وضيفها‬ ‫صبري‬/‫شمه‬ ‫نصير‬
‫مسلسل‬ ‫من‬ ‫حلقة‬ ‫من‬ ‫جزء‬"‫إنتاج‬ ‫سمراء‬ ‫عيون‬1979
‫الفقار‬ ‫ذو‬ ‫صالح‬ ‫بطولة‬/‫خان‬ ‫إبراهيم‬/‫رزق‬ ‫أمينة‬/‫مني‬
‫جبر‬
‫تأليف‬ ‫المسلسل‬/‫إخراج‬ ‫صالح‬ ‫فاروق‬/‫لطفي‬ ‫عصام‬
‫إعداد‬:‫تقديم‬ ‫عكاشة‬ ‫فاطمة‬:‫يوسف‬ ‫هــالة‬
‫إخراج‬/‫حسين‬ ‫سعدية‬
‫البرنامج‬ ‫اسم‬:‫العربية‬ ‫اإلذاعات‬ ‫مجلة‬
‫البرنامج‬ ‫مدة‬30‫ق‬
‫الموضــــــــــــــــــوع‬
-‫أغنيات‬ ‫و‬ ‫مفردات‬ ‫برنامج‬ ‫و‬ ‫اليمنية‬ ‫الجمهورية‬ ‫إذاعة‬
-‫اإلذاعي‬ ‫المسلسل‬ ‫تقدم‬ ‫مكة‬ ‫من‬ ‫اإلسالم‬ ‫نداء‬ ‫إذاعة‬
-‫القران‬ ‫شجرة‬ ‫تحت‬ ‫وقفات‬ ‫برنامج‬ ‫و‬ ‫البحرين‬ ‫إذاعة‬
‫وتقديم‬ ‫إعداد‬/‫البوهى‬ ‫أحمد‬
‫السابع‬ ‫اليوم‬:
‫البرنامج‬ ‫اسم‬:‫صوفية‬ ‫تجليات‬-‫اإلذاعة‬ ‫تاريخ‬:16/10/2015‫توقيت‬
‫اإلذاعة‬:1.45‫المدة‬:30‫ق‬
‫الموضـــــــــوع‬
‫أطفال‬ ‫كمعظم‬ ‫الدينية‬ ‫وبدايته‬ ‫راشد‬ ‫السيد‬ ‫إبراهيم‬ ‫المنشد‬ ‫مع‬ ‫اليوم‬ ‫حلقة‬
‫وتشجيع‬ ‫له‬ ‫والده‬ ‫دعم‬ ‫كان‬ ‫وكيف‬ ‫الكريم‬ ‫القرآن‬ ‫بحفظ‬ ‫القرى‬ ‫في‬ ‫مصر‬
‫اإلنش‬ ‫مرحلة‬ ‫فبدأ‬ ‫نفسه‬ ‫في‬ ‫الكبير‬ ‫األثر‬ ‫له‬ ‫السادسة‬ ‫سن‬ ‫في‬ ‫وهو‬ ‫األسرة‬‫اد‬
‫ع‬ ‫وحصوله‬ ‫موهبته‬ ‫ليصقل‬ ‫الثقافة‬ ‫قصور‬ ‫إلى‬ ‫انتقل‬ ‫ثم‬ ‫النبوي‬ ‫والمديح‬‫لى‬
‫والتحا‬ ‫بموهبته‬ ‫أليمانها‬ ‫له‬ ‫الحفني‬ ‫رتيبة‬ ‫الدكتورة‬ ‫وتبني‬ ‫األول‬ ‫المركز‬‫قه‬
‫والتليفزيون‬ ‫باإلذاعة‬ ‫ومبتهال‬ ‫منشدا‬ ‫واعتماده‬..‫أنشاده‬ ‫ومن‬:
-‫هللا‬ ‫كتاب‬ ‫هذا‬
-‫لنبي‬ ‫سيدنا‬ ‫باب‬ ‫على‬
-‫النبي‬ ‫على‬ ‫صلي‬ ‫رب‬ ‫يا‬
-‫لنبي‬ ‫سيدنا‬ ‫يا‬ ‫حبيبي‬
‫التقديم‬/‫عالم‬ ‫آمال‬
‫اإلعداد‬/‫غريب‬ ‫ناهد‬
• ‫االذاعه‬ ‫على‬ ‫تعرض‬ ‫التى‬ ‫البرامج‬ ‫بين‬ ‫كبير‬ ‫تنوع‬ ‫هناك‬
‫من‬ ‫حلقه‬ ‫يظهر‬ ‫كان‬ ‫يوم‬ ‫كل‬ ‫ان‬ ‫نالحظ‬ ‫ايام‬ ‫السبع‬ ‫فخالل‬
‫يتكرر‬ ‫لم‬ ‫و‬ ‫جديده‬ ‫خاصيه‬ ‫و‬ ‫طابع‬ ‫ذا‬ ‫و‬ ‫جديد‬ ‫برنامج‬
‫واحد‬ ‫برنامج‬ ‫سوى‬(‫عجبانى‬ ‫و‬ ‫اغانى‬)‫البرنامج‬ ‫هذا‬ ‫و‬
‫ترفيهى‬ ‫يعد‬ ‫و‬ ‫قصيره‬ ‫مدته‬
*‫و‬ ‫سياسيه‬ ‫و‬ ‫تاريخيه‬ ‫اخرى‬ ‫و‬ ‫اجتماعيه‬ ‫برامج‬ ‫هناك‬
‫غيرها‬ ‫و‬ ‫دينيه‬ ‫و‬ ‫ادبيه‬ ‫و‬ ‫ترفيهيه‬ ‫و‬ ‫فنيه‬...
‫االذاعه‬ ‫اهداف‬:
-‫قديما‬:
• ‫الناصر‬ ‫عبد‬ ‫جمال‬ ‫حكم‬ ‫حقبة‬ ‫أثناء‬ ‫في‬ ‫العرب‬ ‫صوت‬ ‫بث‬ ‫فحوى‬ ‫محور‬
‫االستعمار‬ ‫ومناهضة‬ ‫الثورية‬ ‫واألفكار‬ ‫العربية‬ ‫الوحدة‬ ‫مفهوم‬ ‫حول‬.
‫خاللها‬ ‫من‬ ‫ودعت‬ ‫اإلذاعة‬ ‫إمكانيات‬ ‫مصر‬ ‫في‬ ‫الجديدة‬ ‫الحكومة‬ ‫استغلت‬
‫ودعاة‬ ‫العرب‬ ‫المناضلين‬ ‫دعم‬ ‫إلى‬‫العربية‬ ‫القومية‬‫يسمى‬ ‫ما‬ ‫ومحاربة‬
‫بالرجعيه‬
‫العربية‬ ‫األنظمة‬ ‫على‬ ‫للهجوم‬ ‫عبدالناصر‬ ‫إذاعة‬ ‫كانت‬ ‫العرب‬ ‫صوت‬
‫نهاية‬ ‫حقبة‬ ‫في‬ ‫طالل‬ ‫بن‬ ‫حسين‬ ‫الملك‬ ‫نظام‬ ‫أمثلتها‬ ‫ومن‬ ‫له‬ ‫المناوئة‬
‫لألهداف‬ ‫واضح‬ ‫وتحيز‬ ‫وصوالت‬ ‫جوالت‬ ‫للقناة‬ ‫أن‬ ‫حيث‬ ‫الستينات‬
‫الناصرية‬
**‫االهداف‬ ‫تلك‬ ‫تحقيق‬ ‫فى‬ ‫نجح‬ ‫قد‬ ‫و‬.
‫االول‬ ‫البرنامج‬ ‫مضمون‬ ‫تحليل‬:
‫البرنامج‬ ‫اسم‬:‫االوتار‬ ‫على‬ ‫اشعار‬
‫البرامجى‬ ‫القالب‬:‫شو‬ ‫توك‬
‫المحتوي‬:‫ادبى‬ ‫برنامج‬...‫القصائ‬ ‫بعض‬ ‫يتناول‬‫د‬
‫دراستها‬ ‫و‬ ‫بنقدها‬ ‫يقوم‬ ‫و‬ ‫االدبيه‬
‫الضيوف‬:‫الضيوف‬ ‫اختيار‬ ‫فى‬ ‫الحياديه‬ ‫مراعاه‬
...‫و‬ ‫ادبيين‬ ‫نقاد‬ ‫بيين‬ ‫متنوعون‬ ‫الضيوف‬ ‫يكون‬
‫كان‬ ‫اذا‬ ‫القصيده‬ ‫كاتب‬ ‫او‬ ‫ملحن‬ ‫و‬ ‫موسيقيون‬ ‫نقاد‬
‫الحياه‬ ‫قيد‬ ‫على‬.
‫الثانى‬ ‫البرنامج‬ ‫مضمون‬ ‫تحليل‬:
‫البرنامج‬ ‫اسم‬:‫االثار‬ ‫بوح‬
‫البرامجى‬ ‫القالب‬:‫معلومه‬ ‫و‬ ‫رأى‬ ‫على‬ ‫للحصول‬ ‫مقابله‬
‫المحتوي‬:‫تاريخى‬ ‫برنامج‬..‫عن‬ ‫و‬ ‫االثار‬ ‫عن‬ ‫معلومات‬ ‫يتناول‬
‫حياتنا‬ ‫من‬ ‫افعال‬ ‫و‬ ‫بمواقف‬ ‫االثار‬ ‫و‬ ‫التاريخ‬ ‫ربط‬ ‫محاوله‬ ‫و‬ ‫التاريخ‬
‫اليوميه‬‫المثال‬ ‫سبيل‬ ‫فعلى‬:‫مصر‬ ‫فى‬ ‫نعانى‬ ‫ولماذا‬ ‫باآلثار‬ ‫الوعى‬
‫نعيد‬ ‫وكيف‬ ‫واآلثار‬ ‫االنسانى‬ ‫بالتراث‬ ‫االهتمام‬ ‫عدم‬ ‫من‬ ‫العربى‬ ‫والعالم‬
‫بأهمية‬ ‫الثقة‬ ‫لديهم‬ ‫ويكون‬ ‫القديم‬ ‫وتاريخهم‬ ‫بحضارتهم‬ ‫وعيهم‬ ‫للشباب‬
‫بالتاريخ‬ ‫إلمامهم‬
‫الضيوف‬:‫التاري‬ ‫و‬ ‫باالثار‬ ‫وثيقه‬ ‫عالقه‬ ‫له‬ ‫يكون‬ ‫و‬ ‫واحد‬ ‫ضيف‬ ‫يكون‬‫خ‬
‫او‬ ‫االثار‬ ‫كليات‬ ‫عمداء‬ ‫و‬ ‫االثار‬ ‫كليه‬ ‫فى‬ ‫دكاتره‬ ‫بين‬ ‫تنوع‬ ‫هناك‬ ‫فكان‬
‫اثريين‬ ‫خبراء‬
‫الثالث‬ ‫البرنامج‬ ‫مضمون‬ ‫تحليل‬:
‫البرنامج‬ ‫اسم‬:‫الصفحه‬ ‫اقلب‬
‫البرامجى‬ ‫القالب‬:‫شخصيه‬ ‫البراز‬ ‫مقابله‬
‫المحتوي‬:‫تخصص‬ ‫له‬ ‫ليس‬ ‫حوارى‬ ‫برنامج‬
‫الضيف‬ ‫حسب‬ ‫على‬ ‫يترتب‬ ‫فتخصصه‬ ‫معين‬
‫الضيوف‬:‫يمكننا‬ ‫ال‬ ‫و‬ ‫واحد‬ ‫ضيف‬ ‫يكون‬
‫يتوقف‬ ‫البرنامج‬ ‫الن‬ ‫هنا‬ ‫الحياد‬ ‫مسئله‬ ‫مناقشه‬
‫تاريخه‬ ‫و‬ ‫اعماله‬ ‫و‬ ‫الضيف‬ ‫شخصيه‬ ‫ابراز‬ ‫على‬
.
*‫بانها‬ ‫االذاعه‬ ‫تتميز‬(‫عامه‬)‫جميع‬ ‫تخطى‬
‫مختلفه‬ ‫تخاطب‬ ‫و‬ ‫المستمعين‬ ‫اهتمامات‬ ‫و‬ ‫مجاالت‬
‫االغانى‬ ‫برامج‬ ‫من‬ ‫بدئا‬ ‫العمريه‬ ‫و‬ ‫االجتماعيه‬ ‫الفئات‬
‫تنقد‬ ‫و‬ ‫تناقش‬ ‫التى‬ ‫االدبيه‬ ‫البرامج‬ ‫الى‬ ‫المنوعات‬ ‫و‬
‫القصائد‬
• *‫اذاعه‬ ‫مثل‬ ‫االذاعات‬ ‫من‬ ‫غيرها‬ ‫االذاعه‬ ‫هذه‬ ‫تنافس‬
‫من‬ ‫العديد‬ ‫و‬ ‫الرياضه‬ ‫و‬ ‫الشباب‬ ‫اذاعه‬ ‫و‬ ‫مصر‬ ‫صوت‬
‫االنترنت‬ ‫شبكه‬ ‫على‬ ‫الموجوده‬ ‫االلكترونيه‬ ‫االذاعات‬.
‫االتفاق‬ ‫اوجه‬:1-‫المحتويات‬ ‫و‬ ‫البرامج‬ ‫فى‬ ‫التنوع‬
2-‫السائقين‬ ‫لتسليه‬ ‫المنوعات‬ ‫و‬ ‫الترفيهيه‬ ‫البرامج‬
3-‫المثقفين‬ ‫لفئه‬ ‫المهمه‬ ‫و‬ ‫الهادفه‬ ‫البرامج‬
‫االختالف‬ ‫اوجه‬:1-‫تتميز‬ ‫العرب‬ ‫صوت‬ ‫اذاعه‬ ‫ان‬
‫فى‬ ‫االذاعات‬ ‫اهم‬ ‫و‬ ‫اول‬ ‫من‬ ‫تعد‬ ‫النها‬ ‫القدم‬ ‫و‬ ‫بالخبره‬
‫مصر‬
2-‫تكون‬ ‫االلكترونيه‬ ‫الجديده‬ ‫االذاعات‬ ‫معظم‬ ‫ان‬
‫تابعه‬ ‫العرب‬ ‫صوت‬ ‫عكس‬ ‫مستقله‬ ‫التحريريه‬ ‫سياستها‬
‫التليفزيون‬ ‫و‬ ‫االذاعه‬ ‫اتحاد‬ ‫لمبنى‬ ‫و‬ ‫للدوله‬.
‫االذاعه‬ ‫لتطوير‬ ‫توصيات‬:
1-‫الى‬ ‫تصل‬ ‫التى‬ ‫البرامج‬ ‫بعض‬ ‫مده‬ ‫من‬ ‫التقليل‬30‫و‬ ‫دقيقه‬45
‫ممل‬ ‫و‬ ‫طويل‬ ‫وقت‬ ‫االذاعه‬ ‫عمر‬ ‫فى‬ ‫يعد‬ ‫الذى‬ ‫و‬ ‫دقيقه‬.
2-‫مسلسالت‬ ‫عرض‬ ‫مثل‬ ‫االذاعيه‬ ‫الدراميه‬ ‫باالعمال‬ ‫االهتمام‬
‫اذاعيه‬.
3-‫لجلب‬ ‫الفنانين‬ ‫او‬ ‫المشهورين‬ ‫المذيعين‬ ‫ببعض‬ ‫االذاعه‬ ‫امداد‬
‫لالذاعه‬ ‫اكثر‬ ‫مستمعين‬.
4-‫الحقائق‬ ‫و‬ ‫االحداث‬ ‫و‬ ‫الخطابات‬ ‫اهم‬ ‫يعرض‬ ‫برنامج‬ ‫انتاج‬
‫اذاعته‬ ‫كانت‬ ‫العرب‬ ‫صوت‬ ‫اذاعه‬ ‫ان‬ ‫حيث‬ ‫الناصر‬ ‫عبد‬ ‫وقت‬ ‫فى‬
‫رساالته‬ ‫و‬ ‫خطاباته‬ ‫منها‬ ‫يعرض‬ ‫التى‬ ‫الخاصه‬.
5-‫النشرات‬ ‫و‬ ‫للبرامج‬ ‫التصويريه‬ ‫الموسيقات‬ ‫تجديد‬.
اذاعه صوت العرب ... ماجد صموئيل

More Related Content

Featured

How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental HealthHow Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental HealthThinkNow
 
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdfAI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdfmarketingartwork
 
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024Neil Kimberley
 
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)contently
 
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024Albert Qian
 
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie InsightsSocial Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie InsightsKurio // The Social Media Age(ncy)
 
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024Search Engine Journal
 
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summarySpeakerHub
 
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd Clark Boyd
 
Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next Tessa Mero
 
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search IntentGoogle's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search IntentLily Ray
 
Time Management & Productivity - Best Practices
Time Management & Productivity -  Best PracticesTime Management & Productivity -  Best Practices
Time Management & Productivity - Best PracticesVit Horky
 
The six step guide to practical project management
The six step guide to practical project managementThe six step guide to practical project management
The six step guide to practical project managementMindGenius
 
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...RachelPearson36
 
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...Applitools
 
12 Ways to Increase Your Influence at Work
12 Ways to Increase Your Influence at Work12 Ways to Increase Your Influence at Work
12 Ways to Increase Your Influence at WorkGetSmarter
 

Featured (20)

How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental HealthHow Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
 
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdfAI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
 
Skeleton Culture Code
Skeleton Culture CodeSkeleton Culture Code
Skeleton Culture Code
 
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
 
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
 
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
 
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie InsightsSocial Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
 
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
 
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
 
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
 
Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next
 
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search IntentGoogle's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
 
How to have difficult conversations
How to have difficult conversations How to have difficult conversations
How to have difficult conversations
 
Introduction to Data Science
Introduction to Data ScienceIntroduction to Data Science
Introduction to Data Science
 
Time Management & Productivity - Best Practices
Time Management & Productivity -  Best PracticesTime Management & Productivity -  Best Practices
Time Management & Productivity - Best Practices
 
The six step guide to practical project management
The six step guide to practical project managementThe six step guide to practical project management
The six step guide to practical project management
 
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
 
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...
 
12 Ways to Increase Your Influence at Work
12 Ways to Increase Your Influence at Work12 Ways to Increase Your Influence at Work
12 Ways to Increase Your Influence at Work
 
ChatGPT webinar slides
ChatGPT webinar slidesChatGPT webinar slides
ChatGPT webinar slides
 

اذاعه صوت العرب ... ماجد صموئيل

  • 1. *‫النشأه‬: ‫في‬ ‫إنشائها‬ ‫تم‬4‫يوليوعام‬1953. ‫االذاعات‬ ‫واشهر‬ ‫أول‬ ‫من‬ ‫وكانت‬ ‫العال‬ ‫اقطار‬ ‫لجميع‬ ‫بثت‬ ‫التي‬ ‫المصرية‬‫م‬ ‫العربية‬ ‫باللغة‬ ‫العربي‬.‫اشتهرت‬ ‫استخدمها‬ ‫أساسية‬ ‫كوسيلة‬ ‫االذاعة‬ ‫عبد‬ ‫جمال‬ ‫حينه‬ ‫في‬ ‫المصري‬ ‫الرئيس‬ ‫خطاباته‬ ‫لبث‬ ‫الناصر‬
  • 2. ‫العرب‬ ‫صوت‬ ‫اسم‬ ‫تحت‬ ‫واحد‬ ‫برنامج‬ ‫بث‬ ‫بدء‬ ‫إلى‬ ‫الحقا‬ ‫تطور‬ ‫ما‬ ،‫القاهرة‬ ‫راديو‬ ‫إذاعة‬ ‫على‬ ‫مستقلة‬ ‫إذاعة‬.‫إذاعة‬ ‫تأسيس‬ ‫فكرة‬ ‫صاحب‬ ‫الدكتور‬ ‫كان‬ ‫العرب‬ ‫صوت‬‫القادر‬ ‫عبد‬ ‫محمد‬ ‫حاتم‬‫منصب‬ ‫بعد‬ ‫فيما‬ ‫تولى‬ ‫الذي‬‫وزير‬ ‫المعلومات‬‫المصري‬.‫األساسي‬ ‫الدعم‬ ‫اما‬ ‫الرئيس‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫جاء‬ ‫للمشروع‬‫عبد‬ ‫جمال‬ ‫الناصر‬.‫عمل‬ ‫وقد‬‫سعيد‬ ‫احمد‬‫رئيسي‬ ‫كمذيع‬ ‫عبر‬ ‫العرب‬ ‫صوت‬ ‫برنامج‬ ‫انطالق‬ ‫منذ‬‫إذاعة‬ ‫القاهرة‬‫عند‬ ‫العرب‬ ‫صوت‬ ‫إلذاعة‬ ‫ومدير‬ ‫عام‬ ‫تأسيسها‬1953‫عام‬ ‫وحتى‬1967.
  • 3. ‫منذ‬ ‫العرب‬ ‫صوت‬ ‫اذاعه‬ ‫رؤساء‬ ‫االن‬ ‫حتى‬ ‫نشأتها‬: ‫سعيد‬ ‫أحمد‬1953-1967 ‫أبوبكر‬ ‫يحيي‬(1967-1968)‫الكبير‬ ‫اإلذاعي‬ ‫إقالة‬ ‫بعد‬ ‫قصيرة‬ ‫لفترة‬ ‫رئاستها‬ ‫تولي‬ ‫سعيد‬ ‫أحمد‬ ‫عروق‬ ‫محمد‬1968-1971 ‫نصار‬ ‫زغلول‬ ‫سعد‬1971-1976 ‫بسيوني‬ ‫أمين‬1976-1987 ‫البلك‬ ‫حلمى‬ ‫الكنيسى‬ ‫حمدى‬ ‫مرعى‬ ‫محمد‬ ‫فهيم‬ ‫محمد‬ ‫صبرى‬ ‫امينة‬ ‫مكاوي‬ ‫نبيلة‬ ‫رشاد‬ ‫الرحمن‬ ‫عبد‬ ‫البدوى‬ ‫زينهم‬ ‫محمود‬ ‫لمياء‬
  • 4. *‫التحريريه‬ ‫السياسه‬: ‫سيطرة‬ ‫تحت‬ ‫اإلذاعات‬‫الحكومة‬ ‫المصرية‬‫تسخيرها‬ ‫إلى‬ ‫أدى‬ ‫مما‬ ‫المباشرة‬ ‫النظام‬ ‫أغراض‬ ‫لخدمة‬.‫المصري‬ ‫الرئيس‬ ‫وكان‬ ‫اإلذاعات‬ ‫لقدرة‬ ‫مدركا‬ ‫الناصر‬ ‫عبد‬ ‫جمال‬ ‫آنذاك‬ ‫الشعبي‬ ‫العام‬ ‫الرأي‬ ‫على‬ ‫االستحواذ‬ ‫على‬ ،‫اإلذاعة‬ ‫لتطوير‬ ‫لالستثمار‬ ‫دفعه‬ ‫مما‬ ‫المصري‬ ‫من‬ ‫اإلذاعي‬ ‫البث‬ ‫وقت‬ ‫مضاعفة‬ ‫إلى‬ ‫أدى‬ ‫مما‬ ‫ساعة‬ ‫عشر‬ ‫خمسة‬ ‫إلى‬ ‫يومية‬ ‫ساعة‬ ‫نصف‬ ‫عام‬ ‫في‬ ‫يومية‬1962‫مدار‬ ‫على‬ ‫بث‬ ‫والى‬ ‫الستينيات‬ ‫نهاية‬ ‫في‬ ‫الساعة‬.
  • 5. *‫من‬ ‫بدءا‬ ‫كامل‬ ‫السبوع‬ ‫البرامجيه‬ ‫الخريطه‬10 ‫الى‬ ‫اكتوبر‬16‫اكتوبر‬ ‫االول‬ ‫اليوم‬: ***‫البرنامج‬ ‫اسم‬/‫االذاعة‬ ‫تاريخ‬ ‫امانه‬ ‫صوتك‬ 10/10/2015 ‫االذاعة‬ ‫توقيت‬:10.12‫المــــده‬:3‫ق‬ ‫الموضوع‬ ‫ا‬ ‫مع‬ ‫لقاء‬/‫جريدة‬ ‫تحرير‬ ‫رئيس‬ ‫نائب‬ ‫محمدى‬ ‫على‬ ‫مجلس‬ ‫انتخابات‬ ‫حول‬ ‫ويدورالحوار‬ ‫الجمهورية‬ ‫النواب‬ ‫وتقديم‬ ‫إعـــداد‬/‫ممدوح‬ ‫مهاب‬
  • 6. ‫البرنامج‬ ‫اسم‬/‫وعجبانى‬ ‫أغانى‬ ‫االذاعه‬ ‫وقت‬/‫الساعة‬13.00 ‫والتقديم‬ ‫اإلعداد‬/‫الجندى‬ ‫ميرفت‬ ‫الموضوع‬/‫هى‬ ‫المختاره‬ ‫واالغانى‬ ‫سليمان‬ ‫على‬ ‫محمد‬ ‫الملحن‬ ‫الضيف‬/‫اللى‬ ‫فى‬ ‫بافكر‬ ‫ويا‬ ‫الحليم‬ ‫عبد‬ ‫لعماد‬ ‫ليه‬ ‫وساكته‬ ‫لنجاة‬ ‫بعيد‬ ‫منك‬ ‫والقريب‬ ‫الوهاب‬ ‫عبد‬ ‫لمحمد‬ ‫ناسينى‬ ‫النغام‬ ‫طيب‬ ‫البرنامج‬ ‫اسم‬/‫األوتار‬ ‫على‬ ‫أشعار‬ ‫اإلذاعة‬ ‫وقت‬/‫الساعة‬24.00 ‫والتقديم‬ ‫اإلعداد‬/‫مبدى‬ ‫أحمد‬ ‫الموضوع‬/‫قصيدة‬ ‫البرنامج‬ ‫يتناول‬((‫قاهرتى‬))‫وتلحين‬ ‫جودت‬ ‫صالح‬ ‫أشعار‬ ‫من‬ ‫فى‬ ‫والجماليات‬ ‫وتلحينها‬ ‫القصيدة‬ ‫هذه‬ ‫كتابة‬ ‫وظروف‬ ‫أحمد‬ ‫فايزه‬ ‫وغناء‬ ‫سلطان‬ ‫محمد‬ ‫تغلب‬ ‫لن‬ ‫والقاهرة‬ ‫مصر‬ ‫بأن‬ ‫قوية‬ ‫صرخة‬ ‫القصيده‬ ‫هذه‬ ‫كانت‬ ‫وكيف‬ ‫واألشعار‬ ‫األلحان‬ ‫نكسة‬ ‫بعد‬ ‫وذلك‬67‫ود‬ ‫األدبى‬ ‫الناقد‬ ‫الجيار‬ ‫دمدحت‬ ‫البرنامج‬ ‫ويستضيف‬/‫عبد‬ ‫أشرف‬ ‫القصيدة‬ ‫ملحن‬ ‫سلطان‬ ‫محمد‬ ‫والموسيقار‬ ‫الموسيقى‬ ‫الناقد‬ ‫الرحمن‬
  • 7. ‫الثانى‬ ‫اليوم‬: ‫البرنامج‬ ‫اسم‬/‫افالمك‬ ‫عيش‬ ‫االذاعه‬ ‫وقت‬/‫الساعة‬12.00 ‫ا‬‫والتقديم‬ ‫إلعداد‬/‫ثروت‬ ‫سوزى‬ ‫الموضوع‬/‫د‬ ‫الحلقه‬ ‫ضيف‬/‫معنا‬ ‫يتحدث‬ ‫وسوف‬ ‫عثمان‬ ‫سيد‬ ‫االسالم‬ ‫فخر‬ ‫سماوى‬ ‫امر‬ ‫هى‬ ‫هل‬ ‫والهجره‬ ‫والسالم‬ ‫الصالة‬ ‫عليه‬ ‫الرسول‬ ‫هجرة‬ ‫فيلم‬ ‫عن‬ ‫المدينه‬ ‫أهل‬ ‫واستقبال‬ ‫المسلمين‬ ‫بغير‬ ‫االستعانة‬ ‫وجواز‬ ‫بشرى‬ ‫فعل‬ ‫أم‬ ‫للمعتقدات‬ ‫اال‬ ‫الهجره‬ ‫زمن‬ ‫وانتهاء‬ ‫والسالم‬ ‫الصالة‬ ‫عليه‬ ‫للرسول‬ ‫البرنامج‬ ‫اسم‬/‫وعجبانى‬ ‫أغانى‬ ‫االذاعة‬ ‫وقت‬/‫الساعة‬13.00 ‫والتقديم‬ ‫اإلعداد‬/‫الكنيسى‬ ‫على‬ ‫الموضوع‬/‫الدكتور‬ ‫الضيف‬/‫موسيقي‬ ‫تربيه‬ ‫بكلية‬ ‫دكتور‬ ‫هللا‬ ‫عبد‬ ‫محمد‬‫ه‬ ‫حلوان‬ ‫جامعة‬
  • 8. ‫البرنامج‬ ‫اسم‬:‫اإلذاعة‬ ‫وثــــــائقـــيـــات‬11/10/2015 ‫الســــــــــــاعة‬1.15‫البرنامج‬ ‫مدة‬30‫ق‬ ‫المــــــوضـــــــــــــــوع‬ ‫د‬ ‫شهادات‬ ‫و‬ ‫بالمسنين‬ ‫الخاصة‬ ‫الدولية‬ ‫المواثيق‬ ‫عن‬ ‫حلقة‬/ ‫د‬ ‫و‬ ، ‫االنسان‬ ‫لحقوق‬ ‫القومي‬ ‫المجلس‬ ‫عضو‬ ‫سالم‬ ‫صالح‬/ ‫د‬ ‫و‬ ، ‫الســــــــــكانية‬ ‫الدراسات‬ ‫خبير‬ ‫زهري‬ ‫أيمن‬/‫رمضان‬ ‫لمجموعة‬ ‫باالضافة‬ ‫الشريف‬ ‫االزهر‬ ‫علماء‬ ‫من‬ ‫السميع‬ ‫عبد‬ ‫حياتهم‬ ‫واقع‬ ‫حول‬ ‫شهادات‬ ‫و‬ ‫المسنين‬ ‫من‬ ‫وتقديم‬ ‫إعداد‬ ‫من‬/‫محمود‬ ‫محمد‬ ‫العجمى‬ ‫حاتم‬ ‫اخراج‬
  • 9. ‫التالت‬ ‫اليوم‬: ‫البرنامج‬ ‫اسم‬/‫وعجبانى‬ ‫أغانى‬ ‫االذاعة‬ ‫وقت‬/‫الساعة‬13.00 ‫والتقديم‬ ‫اإلعداد‬/‫خليل‬ ‫سامية‬ ‫الموضوع‬/‫هى‬ ‫المختارة‬ ‫واالغانى‬ ‫الطويل‬ ‫زياد‬ ‫الملحن‬ ‫الضيف‬/‫أحلف‬ ‫وليه‬ ‫المطلب‬ ‫لعبد‬ ‫المغرمين‬ ‫والناس‬ ‫لنجاة‬ ‫الميعاد‬ ‫وحسب‬ ‫الحليم‬ ‫لعبد‬ ‫بسماها‬ ‫لماجده‬ ‫الطرق‬ ‫ومفترق‬ ‫مراد‬ ‫لليلى‬ ‫احبك‬ ‫خلتنى‬ ‫الرومى‬ ‫البرنامج‬ ‫اسم‬/‫الناهية‬ ‫ال‬ ‫االذاعه‬ ‫وقت‬/‫الساعة‬15.40 ‫والتقديم‬ ‫اإلعداد‬/‫ثروت‬ ‫سوزى‬ ‫الموضوع‬/‫جريدة‬ ‫تحرير‬ ‫مدير‬ ‫الشيخ‬ ‫عصام‬ ‫الصحفى‬ ‫الكاتب‬ ‫الحلقة‬ ‫ضيف‬ ‫السلوكيات‬ ‫كل‬ ‫عن‬ ‫معنا‬ ‫يتحدث‬ ‫وسوف‬ ‫فيها‬ ‫األخبار‬ ‫قسم‬ ‫ورئيس‬ ‫الجمهورية‬ ‫الناهية‬ ‫ال‬ ‫لها‬ ‫يقول‬ ‫ان‬ ‫ويجب‬ ‫حياته‬ ‫فى‬ ‫المرفوضة‬
  • 10. ‫البرنامج‬ ‫اسم‬/‫عربية‬ ‫شعبيات‬ ‫االذاعة‬ ‫وقت‬/‫الساعة‬12.00 ‫والتقديم‬ ‫اإلعداد‬/‫مبدى‬ ‫احمد‬ ‫الموضوع‬/‫ويتحدث‬ ‫اآلالتى‬ ‫محمد‬ ‫الموسيقى‬ ‫المؤرخ‬ ‫البرنامج‬ ‫يستضيف‬ ‫اكتوبر‬ ‫لحرب‬ ‫مهدت‬ ‫التى‬ ‫األغنيات‬ ‫فى‬ ‫الشعبية‬ ‫الجمل‬ ‫عن‬73‫تعيشى‬ ، ‫مثل‬ ‫أغانى‬ ‫انتشرت‬ ‫ولماذا‬ ، ‫النهار‬ ‫وعدى‬ ، ‫النصر‬ ‫ورايات‬ ، ‫للمجموعة‬ ‫بلدى‬ ‫يا‬ ‫والمطربات‬ ‫للمطربين‬ ‫المصاحب‬ ‫الكلورال‬ ‫أو‬ ‫المجموعه‬. ‫البرنامج‬ ‫اسم‬/‫أمانة‬ ‫صوتك‬....‫االذاعة‬ ‫تاريخ‬12/10/2015‫توقيت‬ ‫االذاعة‬:10.12‫المــــده‬:3‫ق‬ ‫الموضوع‬ ‫ا‬ ‫مع‬ ‫لقاء‬/‫عن‬ ‫وحوار‬ ‫االحمر‬ ‫للهالل‬ ‫األعلى‬ ‫المجلس‬ ‫عضو‬ ‫متولى‬ ‫نجوى‬ ‫لعام‬ ‫القادم‬ ‫البرلمانى‬ ‫للممثل‬ ‫طموحات‬2015‫الوطن‬ ‫مصلحة‬ ‫ومراعاه‬ ‫وتقديم‬ ‫إعـــداد‬/‫المليجى‬ ‫اميرة‬
  • 11. ‫برنامج‬‫اآلثار‬ ‫بوح‬ ‫االثنين‬ ‫حلقة‬12/10/2015 ‫الساعة‬ ‫اذاعة‬23.15 ‫د‬ ‫تستضيف‬/‫االثار‬ ‫لكلية‬ ‫األسبق‬ ‫العميد‬ ‫شاهين‬ ‫عالء‬..‫الوعى‬ ‫حول‬ ‫يتحدث‬ ‫بالتراث‬ ‫االهتمام‬ ‫عدم‬ ‫من‬ ‫العربى‬ ‫والعالم‬ ‫مصر‬ ‫فى‬ ‫نعانى‬ ‫ولماذا‬ ‫باآلثار‬ ‫القديم‬ ‫وتاريخهم‬ ‫بحضارتهم‬ ‫وعيهم‬ ‫للشباب‬ ‫نعيد‬ ‫وكيف‬ ‫واآلثار‬ ‫االنسانى‬ ‫بعض‬ ‫عن‬ ‫ويتحدث‬ ‫والحضارة‬ ‫بالتاريخ‬ ‫إلمامهم‬ ‫بأهمية‬ ‫الثقة‬ ‫لديهم‬ ‫ويكون‬ ‫القديمة‬ ‫المصرية‬ ‫الحضارة‬ ‫عن‬ ‫تبوح‬ ‫وبماذا‬ ‫األثرية‬ ‫القطع‬.‫اعداد‬ ‫البرنامج‬ ‫و‬‫تقديم‬/‫فهمى‬ ‫عبدالبديع‬ ‫البرنامج‬ ‫اسم‬:‫الصفحة‬ ‫اقلب‬ ‫االذاعة‬:‫االثنين‬12/10/2015 ‫ا‬‫لســــــــــــاعة‬:1.45-‫البرنامج‬ ‫مدة‬/30‫ق‬ ‫المــــــوضـــــــــــــــوع‬ ‫السعودي‬ ‫للمخرج‬ ‫الصفحات‬ ‫أهم‬ ‫علي‬ ‫الليلة‬ ‫الضوء‬ ‫نلقي‬/‫الذي‬ ‫الجاسر‬ ‫عمر‬ ‫لديه‬ ‫الفارقة‬ ‫الصفحة‬ ‫عند‬ ‫يتوقف‬ ‫و‬ ‫الفني‬ ‫مشواره‬ ‫عبر‬ ‫به‬ ‫مر‬ ‫ما‬ ‫أهم‬ ‫لنا‬ ‫يروي‬ 00 ‫وتقديم‬ ‫إعداد‬/‫يوسف‬ ‫هالة‬
  • 12. ‫الرابع‬ ‫اليوم‬: ‫البرنامج‬ ‫اسم‬/‫العزيمة‬-‫اإلذاعة‬ ‫تاريخ‬ 13/10/2015 ‫اإلذاعة‬ ‫توقيت‬15.40-‫المدة‬15‫ق‬ ‫الموضوع‬ ‫ا‬ ‫مع‬ ‫لقاء‬/‫جمعية‬ ‫رئيس‬ ‫الدالى‬ ‫المجيد‬ ‫عبد‬ ‫والحديث‬ ‫ًّا‬‫ي‬‫بصر‬ ‫معاق‬ ‫الهدف‬ ‫الى‬ ‫الطريق‬ ‫نجاح‬ ‫وقصة‬ ‫االعاقة‬ ‫على‬ ‫التغلب‬ ‫كيفية‬ ‫عن‬ ‫وتقديم‬ ‫اعداد‬/‫المليجى‬ ‫أميرة‬ ‫و‬ ‫شريف‬ ‫أحمد‬
  • 13. ‫الخامس‬ ‫اليوم‬: ‫البرنامج‬ ‫اسم‬/‫االذاعة‬ ‫تاريخ‬ ‫الصهبجية‬14/10/2015 ‫االذاعة‬ ‫توقيت‬24.00‫المدة‬45‫ق‬ ‫الموضوع‬ ‫الدينى‬ ‫اإلنشاد‬ ‫فرقة‬ ‫البرنامج‬ ‫يستضيف‬ ‫الهجرية‬ ‫السنة‬ ‫برأس‬ ‫االحتفال‬ ‫بمناسبة‬: ‫األستاذ‬/‫سيد‬ ‫هللا‬ ‫ونور‬ ، ‫صادق‬ ‫اسماعيل‬ ‫اسماعيل‬ ‫محمود‬ ‫و‬ ، ‫محمد‬ ‫جوده‬ ‫أحمد‬ ‫الهجرية‬ ‫السنة‬ ‫رأس‬ ‫ليلة‬ ‫الحياء‬ ‫محمود‬ ‫وتقديم‬ ‫اعداد‬/‫المليجى‬ ‫أميرة‬ ‫البرنامج‬ ‫اسم‬/‫لمكان‬ ‫زيارة‬-‫اإلذاعة‬ ‫تاريخ‬14/10/2015 ‫اإلذاعة‬ ‫توقيت‬:1.45‫المدة‬30‫ق‬ ‫الموضوع‬ ‫بابليون‬ ‫حصن‬ ‫عن‬ ‫تتحدث‬ ‫سياحية‬ ‫مرشدة‬ ‫علي‬ ‫حسني‬ ‫دعاء‬ ‫مع‬ ‫القديمة‬ ‫لمصر‬ ‫زيارة‬ ‫عن‬ ‫تتحدث‬ ‫ثم‬ ‫األعداء‬ ‫هجوم‬ ‫صد‬ ‫في‬ ‫الحصن‬ ‫هذا‬ ‫ودور‬ ‫الروماني‬ ‫الحصن‬ ‫وهو‬ ‫ثم‬ ‫إليه‬ ‫ذهبوا‬ ‫مكان‬ ‫وأول‬ ‫مصر‬ ‫ثم‬ ‫غزة‬ ‫ثم‬ ‫لحم‬ ‫بيت‬ ‫من‬ ‫بدأت‬ ‫والتي‬ ‫المقدسة‬ ‫الرحلة‬ ‫والمسلمين‬ ‫األقباط‬ ‫عند‬ ‫كبري‬ ‫أهمية‬ ‫لها‬ ‫والتي‬ ‫سرجة‬ ‫أبو‬ ‫كنيسة‬ ‫عن‬ ‫تتحدث‬.
  • 14. ‫السادس‬ ‫اليوم‬: ‫البرنامج‬/‫اخترت‬ ‫ما‬ ‫زين‬ ‫يا‬-‫اإلذاعة‬ ‫تاريخ‬ 15/10/20 ‫اإلذاعة‬ ‫ت‬12.50‫المدة‬10‫ق‬ ‫ضوع‬ ‫التشكيلية‬ ‫الفنانة‬ ‫يفة‬/‫طبيعة‬ ‫عن‬ ‫تتحدث‬ ‫سالم‬ ‫دعاء‬ ‫المفروضة‬ ‫االجتماعية‬ ‫والقيود‬ ‫وأهميتها‬ ‫اراتها‬ ‫ها‬ ‫وتقديم‬ ‫د‬/‫نجالء‬‫عرفة‬ ‫البرنامج‬ ‫م‬/‫اإلذاعة‬ ‫تاريخ‬ ‫الين‬ ‫أون‬ ‫شباب‬ 15/10/20 ‫اإلذاعة‬ ‫ت‬21.00‫المدة‬60‫ق‬ ‫ضوع‬ ‫الهجري‬ ‫العام‬ ‫بداية‬ ‫ذكري‬ ‫حول‬ ‫الحلواني‬ ‫كريم‬ ‫الديني‬ ‫شد‬ ‫الذكرى‬ ‫هذه‬ ‫بمناسبة‬ ‫الديني‬ ‫اإلنشاد‬ ‫من‬ ‫ومجموعة‬ ‫يد‬ ‫رة‬. ‫وتقديم‬ ‫د‬/‫عفيفي‬ ‫سامح‬ ‫البرنامج‬ ‫اسم‬:‫اإلذاعة‬ ‫تاريخ‬ ‫الدنيا‬ ‫صندوق‬: 15/10/2015 ‫الساعة‬:2.45‫البرنامج‬ ‫مدة‬ ‫ص‬:60‫ق‬ ‫ا‬‫لموضوع‬ ‫الشعراء‬ ‫أمير‬ ‫حياة‬ ‫حول‬ ‫خاص‬ ‫برنامج‬ ‫من‬ ‫جزء‬/‫أحمد‬ ‫شوقي‬ ‫برنامج‬ ‫من‬ ‫جزء‬"‫هؤالء‬ ‫و‬ ‫أنا‬"‫اإلعالمي‬ ‫مع‬/‫فوزي‬ ‫مفيد‬ ‫والموسيقار‬/‫الوهاب‬ ‫عبد‬ ‫محمد‬ ‫برنامج‬ ‫من‬ ‫جزء‬"‫الساحرة‬ ‫النغمات‬"‫اإلعالمية‬ ‫مع‬/‫أمينة‬ ‫العود‬ ‫عازف‬ ‫العراقي‬ ‫الفنان‬ ‫وضيفها‬ ‫صبري‬/‫شمه‬ ‫نصير‬ ‫مسلسل‬ ‫من‬ ‫حلقة‬ ‫من‬ ‫جزء‬"‫إنتاج‬ ‫سمراء‬ ‫عيون‬1979 ‫الفقار‬ ‫ذو‬ ‫صالح‬ ‫بطولة‬/‫خان‬ ‫إبراهيم‬/‫رزق‬ ‫أمينة‬/‫مني‬ ‫جبر‬ ‫تأليف‬ ‫المسلسل‬/‫إخراج‬ ‫صالح‬ ‫فاروق‬/‫لطفي‬ ‫عصام‬ ‫إعداد‬:‫تقديم‬ ‫عكاشة‬ ‫فاطمة‬:‫يوسف‬ ‫هــالة‬ ‫إخراج‬/‫حسين‬ ‫سعدية‬ ‫البرنامج‬ ‫اسم‬:‫العربية‬ ‫اإلذاعات‬ ‫مجلة‬ ‫البرنامج‬ ‫مدة‬30‫ق‬ ‫الموضــــــــــــــــــوع‬ -‫أغنيات‬ ‫و‬ ‫مفردات‬ ‫برنامج‬ ‫و‬ ‫اليمنية‬ ‫الجمهورية‬ ‫إذاعة‬ -‫اإلذاعي‬ ‫المسلسل‬ ‫تقدم‬ ‫مكة‬ ‫من‬ ‫اإلسالم‬ ‫نداء‬ ‫إذاعة‬ -‫القران‬ ‫شجرة‬ ‫تحت‬ ‫وقفات‬ ‫برنامج‬ ‫و‬ ‫البحرين‬ ‫إذاعة‬ ‫وتقديم‬ ‫إعداد‬/‫البوهى‬ ‫أحمد‬
  • 15. ‫السابع‬ ‫اليوم‬: ‫البرنامج‬ ‫اسم‬:‫صوفية‬ ‫تجليات‬-‫اإلذاعة‬ ‫تاريخ‬:16/10/2015‫توقيت‬ ‫اإلذاعة‬:1.45‫المدة‬:30‫ق‬ ‫الموضـــــــــوع‬ ‫أطفال‬ ‫كمعظم‬ ‫الدينية‬ ‫وبدايته‬ ‫راشد‬ ‫السيد‬ ‫إبراهيم‬ ‫المنشد‬ ‫مع‬ ‫اليوم‬ ‫حلقة‬ ‫وتشجيع‬ ‫له‬ ‫والده‬ ‫دعم‬ ‫كان‬ ‫وكيف‬ ‫الكريم‬ ‫القرآن‬ ‫بحفظ‬ ‫القرى‬ ‫في‬ ‫مصر‬ ‫اإلنش‬ ‫مرحلة‬ ‫فبدأ‬ ‫نفسه‬ ‫في‬ ‫الكبير‬ ‫األثر‬ ‫له‬ ‫السادسة‬ ‫سن‬ ‫في‬ ‫وهو‬ ‫األسرة‬‫اد‬ ‫ع‬ ‫وحصوله‬ ‫موهبته‬ ‫ليصقل‬ ‫الثقافة‬ ‫قصور‬ ‫إلى‬ ‫انتقل‬ ‫ثم‬ ‫النبوي‬ ‫والمديح‬‫لى‬ ‫والتحا‬ ‫بموهبته‬ ‫أليمانها‬ ‫له‬ ‫الحفني‬ ‫رتيبة‬ ‫الدكتورة‬ ‫وتبني‬ ‫األول‬ ‫المركز‬‫قه‬ ‫والتليفزيون‬ ‫باإلذاعة‬ ‫ومبتهال‬ ‫منشدا‬ ‫واعتماده‬..‫أنشاده‬ ‫ومن‬: -‫هللا‬ ‫كتاب‬ ‫هذا‬ -‫لنبي‬ ‫سيدنا‬ ‫باب‬ ‫على‬ -‫النبي‬ ‫على‬ ‫صلي‬ ‫رب‬ ‫يا‬ -‫لنبي‬ ‫سيدنا‬ ‫يا‬ ‫حبيبي‬ ‫التقديم‬/‫عالم‬ ‫آمال‬ ‫اإلعداد‬/‫غريب‬ ‫ناهد‬
  • 16. • ‫االذاعه‬ ‫على‬ ‫تعرض‬ ‫التى‬ ‫البرامج‬ ‫بين‬ ‫كبير‬ ‫تنوع‬ ‫هناك‬ ‫من‬ ‫حلقه‬ ‫يظهر‬ ‫كان‬ ‫يوم‬ ‫كل‬ ‫ان‬ ‫نالحظ‬ ‫ايام‬ ‫السبع‬ ‫فخالل‬ ‫يتكرر‬ ‫لم‬ ‫و‬ ‫جديده‬ ‫خاصيه‬ ‫و‬ ‫طابع‬ ‫ذا‬ ‫و‬ ‫جديد‬ ‫برنامج‬ ‫واحد‬ ‫برنامج‬ ‫سوى‬(‫عجبانى‬ ‫و‬ ‫اغانى‬)‫البرنامج‬ ‫هذا‬ ‫و‬ ‫ترفيهى‬ ‫يعد‬ ‫و‬ ‫قصيره‬ ‫مدته‬ *‫و‬ ‫سياسيه‬ ‫و‬ ‫تاريخيه‬ ‫اخرى‬ ‫و‬ ‫اجتماعيه‬ ‫برامج‬ ‫هناك‬ ‫غيرها‬ ‫و‬ ‫دينيه‬ ‫و‬ ‫ادبيه‬ ‫و‬ ‫ترفيهيه‬ ‫و‬ ‫فنيه‬...
  • 17. ‫االذاعه‬ ‫اهداف‬: -‫قديما‬: • ‫الناصر‬ ‫عبد‬ ‫جمال‬ ‫حكم‬ ‫حقبة‬ ‫أثناء‬ ‫في‬ ‫العرب‬ ‫صوت‬ ‫بث‬ ‫فحوى‬ ‫محور‬ ‫االستعمار‬ ‫ومناهضة‬ ‫الثورية‬ ‫واألفكار‬ ‫العربية‬ ‫الوحدة‬ ‫مفهوم‬ ‫حول‬. ‫خاللها‬ ‫من‬ ‫ودعت‬ ‫اإلذاعة‬ ‫إمكانيات‬ ‫مصر‬ ‫في‬ ‫الجديدة‬ ‫الحكومة‬ ‫استغلت‬ ‫ودعاة‬ ‫العرب‬ ‫المناضلين‬ ‫دعم‬ ‫إلى‬‫العربية‬ ‫القومية‬‫يسمى‬ ‫ما‬ ‫ومحاربة‬ ‫بالرجعيه‬ ‫العربية‬ ‫األنظمة‬ ‫على‬ ‫للهجوم‬ ‫عبدالناصر‬ ‫إذاعة‬ ‫كانت‬ ‫العرب‬ ‫صوت‬ ‫نهاية‬ ‫حقبة‬ ‫في‬ ‫طالل‬ ‫بن‬ ‫حسين‬ ‫الملك‬ ‫نظام‬ ‫أمثلتها‬ ‫ومن‬ ‫له‬ ‫المناوئة‬ ‫لألهداف‬ ‫واضح‬ ‫وتحيز‬ ‫وصوالت‬ ‫جوالت‬ ‫للقناة‬ ‫أن‬ ‫حيث‬ ‫الستينات‬ ‫الناصرية‬ **‫االهداف‬ ‫تلك‬ ‫تحقيق‬ ‫فى‬ ‫نجح‬ ‫قد‬ ‫و‬.
  • 18. ‫االول‬ ‫البرنامج‬ ‫مضمون‬ ‫تحليل‬: ‫البرنامج‬ ‫اسم‬:‫االوتار‬ ‫على‬ ‫اشعار‬ ‫البرامجى‬ ‫القالب‬:‫شو‬ ‫توك‬ ‫المحتوي‬:‫ادبى‬ ‫برنامج‬...‫القصائ‬ ‫بعض‬ ‫يتناول‬‫د‬ ‫دراستها‬ ‫و‬ ‫بنقدها‬ ‫يقوم‬ ‫و‬ ‫االدبيه‬ ‫الضيوف‬:‫الضيوف‬ ‫اختيار‬ ‫فى‬ ‫الحياديه‬ ‫مراعاه‬ ...‫و‬ ‫ادبيين‬ ‫نقاد‬ ‫بيين‬ ‫متنوعون‬ ‫الضيوف‬ ‫يكون‬ ‫كان‬ ‫اذا‬ ‫القصيده‬ ‫كاتب‬ ‫او‬ ‫ملحن‬ ‫و‬ ‫موسيقيون‬ ‫نقاد‬ ‫الحياه‬ ‫قيد‬ ‫على‬.
  • 19. ‫الثانى‬ ‫البرنامج‬ ‫مضمون‬ ‫تحليل‬: ‫البرنامج‬ ‫اسم‬:‫االثار‬ ‫بوح‬ ‫البرامجى‬ ‫القالب‬:‫معلومه‬ ‫و‬ ‫رأى‬ ‫على‬ ‫للحصول‬ ‫مقابله‬ ‫المحتوي‬:‫تاريخى‬ ‫برنامج‬..‫عن‬ ‫و‬ ‫االثار‬ ‫عن‬ ‫معلومات‬ ‫يتناول‬ ‫حياتنا‬ ‫من‬ ‫افعال‬ ‫و‬ ‫بمواقف‬ ‫االثار‬ ‫و‬ ‫التاريخ‬ ‫ربط‬ ‫محاوله‬ ‫و‬ ‫التاريخ‬ ‫اليوميه‬‫المثال‬ ‫سبيل‬ ‫فعلى‬:‫مصر‬ ‫فى‬ ‫نعانى‬ ‫ولماذا‬ ‫باآلثار‬ ‫الوعى‬ ‫نعيد‬ ‫وكيف‬ ‫واآلثار‬ ‫االنسانى‬ ‫بالتراث‬ ‫االهتمام‬ ‫عدم‬ ‫من‬ ‫العربى‬ ‫والعالم‬ ‫بأهمية‬ ‫الثقة‬ ‫لديهم‬ ‫ويكون‬ ‫القديم‬ ‫وتاريخهم‬ ‫بحضارتهم‬ ‫وعيهم‬ ‫للشباب‬ ‫بالتاريخ‬ ‫إلمامهم‬ ‫الضيوف‬:‫التاري‬ ‫و‬ ‫باالثار‬ ‫وثيقه‬ ‫عالقه‬ ‫له‬ ‫يكون‬ ‫و‬ ‫واحد‬ ‫ضيف‬ ‫يكون‬‫خ‬ ‫او‬ ‫االثار‬ ‫كليات‬ ‫عمداء‬ ‫و‬ ‫االثار‬ ‫كليه‬ ‫فى‬ ‫دكاتره‬ ‫بين‬ ‫تنوع‬ ‫هناك‬ ‫فكان‬ ‫اثريين‬ ‫خبراء‬
  • 20. ‫الثالث‬ ‫البرنامج‬ ‫مضمون‬ ‫تحليل‬: ‫البرنامج‬ ‫اسم‬:‫الصفحه‬ ‫اقلب‬ ‫البرامجى‬ ‫القالب‬:‫شخصيه‬ ‫البراز‬ ‫مقابله‬ ‫المحتوي‬:‫تخصص‬ ‫له‬ ‫ليس‬ ‫حوارى‬ ‫برنامج‬ ‫الضيف‬ ‫حسب‬ ‫على‬ ‫يترتب‬ ‫فتخصصه‬ ‫معين‬ ‫الضيوف‬:‫يمكننا‬ ‫ال‬ ‫و‬ ‫واحد‬ ‫ضيف‬ ‫يكون‬ ‫يتوقف‬ ‫البرنامج‬ ‫الن‬ ‫هنا‬ ‫الحياد‬ ‫مسئله‬ ‫مناقشه‬ ‫تاريخه‬ ‫و‬ ‫اعماله‬ ‫و‬ ‫الضيف‬ ‫شخصيه‬ ‫ابراز‬ ‫على‬ .
  • 21. *‫بانها‬ ‫االذاعه‬ ‫تتميز‬(‫عامه‬)‫جميع‬ ‫تخطى‬ ‫مختلفه‬ ‫تخاطب‬ ‫و‬ ‫المستمعين‬ ‫اهتمامات‬ ‫و‬ ‫مجاالت‬ ‫االغانى‬ ‫برامج‬ ‫من‬ ‫بدئا‬ ‫العمريه‬ ‫و‬ ‫االجتماعيه‬ ‫الفئات‬ ‫تنقد‬ ‫و‬ ‫تناقش‬ ‫التى‬ ‫االدبيه‬ ‫البرامج‬ ‫الى‬ ‫المنوعات‬ ‫و‬ ‫القصائد‬
  • 22. • *‫اذاعه‬ ‫مثل‬ ‫االذاعات‬ ‫من‬ ‫غيرها‬ ‫االذاعه‬ ‫هذه‬ ‫تنافس‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫و‬ ‫الرياضه‬ ‫و‬ ‫الشباب‬ ‫اذاعه‬ ‫و‬ ‫مصر‬ ‫صوت‬ ‫االنترنت‬ ‫شبكه‬ ‫على‬ ‫الموجوده‬ ‫االلكترونيه‬ ‫االذاعات‬. ‫االتفاق‬ ‫اوجه‬:1-‫المحتويات‬ ‫و‬ ‫البرامج‬ ‫فى‬ ‫التنوع‬ 2-‫السائقين‬ ‫لتسليه‬ ‫المنوعات‬ ‫و‬ ‫الترفيهيه‬ ‫البرامج‬ 3-‫المثقفين‬ ‫لفئه‬ ‫المهمه‬ ‫و‬ ‫الهادفه‬ ‫البرامج‬ ‫االختالف‬ ‫اوجه‬:1-‫تتميز‬ ‫العرب‬ ‫صوت‬ ‫اذاعه‬ ‫ان‬ ‫فى‬ ‫االذاعات‬ ‫اهم‬ ‫و‬ ‫اول‬ ‫من‬ ‫تعد‬ ‫النها‬ ‫القدم‬ ‫و‬ ‫بالخبره‬ ‫مصر‬ 2-‫تكون‬ ‫االلكترونيه‬ ‫الجديده‬ ‫االذاعات‬ ‫معظم‬ ‫ان‬ ‫تابعه‬ ‫العرب‬ ‫صوت‬ ‫عكس‬ ‫مستقله‬ ‫التحريريه‬ ‫سياستها‬ ‫التليفزيون‬ ‫و‬ ‫االذاعه‬ ‫اتحاد‬ ‫لمبنى‬ ‫و‬ ‫للدوله‬.
  • 23. ‫االذاعه‬ ‫لتطوير‬ ‫توصيات‬: 1-‫الى‬ ‫تصل‬ ‫التى‬ ‫البرامج‬ ‫بعض‬ ‫مده‬ ‫من‬ ‫التقليل‬30‫و‬ ‫دقيقه‬45 ‫ممل‬ ‫و‬ ‫طويل‬ ‫وقت‬ ‫االذاعه‬ ‫عمر‬ ‫فى‬ ‫يعد‬ ‫الذى‬ ‫و‬ ‫دقيقه‬. 2-‫مسلسالت‬ ‫عرض‬ ‫مثل‬ ‫االذاعيه‬ ‫الدراميه‬ ‫باالعمال‬ ‫االهتمام‬ ‫اذاعيه‬. 3-‫لجلب‬ ‫الفنانين‬ ‫او‬ ‫المشهورين‬ ‫المذيعين‬ ‫ببعض‬ ‫االذاعه‬ ‫امداد‬ ‫لالذاعه‬ ‫اكثر‬ ‫مستمعين‬. 4-‫الحقائق‬ ‫و‬ ‫االحداث‬ ‫و‬ ‫الخطابات‬ ‫اهم‬ ‫يعرض‬ ‫برنامج‬ ‫انتاج‬ ‫اذاعته‬ ‫كانت‬ ‫العرب‬ ‫صوت‬ ‫اذاعه‬ ‫ان‬ ‫حيث‬ ‫الناصر‬ ‫عبد‬ ‫وقت‬ ‫فى‬ ‫رساالته‬ ‫و‬ ‫خطاباته‬ ‫منها‬ ‫يعرض‬ ‫التى‬ ‫الخاصه‬. 5-‫النشرات‬ ‫و‬ ‫للبرامج‬ ‫التصويريه‬ ‫الموسيقات‬ ‫تجديد‬.