Haciendo caminos

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Haciendo caminos

  1. 1. Magda Enriquez Beitler
  2. 2. El profesor modela la estrategia o la tarea de aprendizaje deseada… y después gradualmente deja ir toda la responsabilidad al estudiante.
  3. 3. Una vez que se llega a esta meta Se le vuelve a coger de la mano Se le encamina por su zona de desarrollo próximo Se le deja ir de nuevo para llegar a su meta adquiriendo no sólo el conocimiento, sino también las destrezas de cómo aprender.
  4. 4. Sugiere que en el nivel del desarrollo de un principiante hay dos partes : 1.“el nivel del desarrollo actual” y 2.“el nivel del desarrollo potencial”.
  5. 5. Y cómo hacemos para transformar una escuela tradicional en una de inteligencias múltiples?

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