Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

Digital strategi på skoleområdet i Vejle Kommune 2016-20

565 views

Published on

Skolechef og medarbejdere fra Åbenrå kommune besøger B&U og Uddannelse & Læring i Vejle Kommune. For at høre om og drøfte strategi og implementering af digital strategi.

Published in: Education
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

Digital strategi på skoleområdet i Vejle Kommune 2016-20

  1. 1. Den digitale skole 2016-20 Vejle Kommune Arno Vesterholm, Karsten Boll, Christian Mygind, Mads Bo-Kristensen
  2. 2. Strategi & Implementering • Den digitale skole 2016-20 v/ Mads • Platforme v/ Arno • Næste generations teknologier, læring og dannelse v/Mads • Drøftelse
  3. 3. Der vil de kommende år blive brug for en arbejdsstyrke, der mestrer: ”(…) kreativitet, visualisering, kognitiv fleksibilitet, kritisk tænkning, social interaktion med videre, som ikke umiddelbart kan automatiseres.”
  4. 4. ”Antallet af jobopslag målrettet avancerede IKT- brugere er [...] 23 pct. højere i 2015 end før krisen i 2007”)
  5. 5. Strategiskift
  6. 6. 2011 - 2020 1.Infrastruktur og it-udstyr 2.Digitale læremidler 3.Digitale læreformer 4.Digital kommunikation og videndeling 5.Ledelse og styring 6.Kompetenceudvikling 7.Digital kultur 1.”Pædagogisk merværdi” 2.Læringsplatform, digital fab. 3.Det 21. årh. kompetencer og digitale dannelse 4.Aula, deling af læringsforløb 5.Ledelse som omdrejningspunkt 6.Praksisnærhed, videndeling, netværksdannelse 7.Fokus på trivsel, læring og dannelse i det 21. årh. 2011-15 2016-20
  7. 7. Digitalt – det er for børn Mål • Digitale medier er integreret del af det pædagogiske arbejde • Børnene er digitale brugere og får digital dannelse • le medier styrker fællesskabet og får digital dannelse • Vi er i øjenhøjde med den digitale udvikling
  8. 8. 60+ digitale initiativer
  9. 9. Forankring af strategien ”Hvordan får vi den ned i mulden?”
  10. 10. ”Det lange seje træk” - G-suite for Education - Min Uddannelse - Infrastruktur - Indkøb af digitale læremidler - AULA (2019) ”Udviklingsøer” - Nye digitale værktøjer - Udvikling af nye didaktikker og praksisser … i og på tværs af fag … på tværs af skoler
  11. 11. Forankring – en drøftelse med skolerne Perspektiver Udfordringer Ambitiøs fælles strategi 2016-20 Lokal omsættelse og forankring af visioner og mål Kompetencer og dannelse i det 21. årh. Hvad gør vi i forvejen? Hvad kan vi gøre mere af? I og på tværs af fag? Progression? På de tre trin ..? Et hav af erfaringer på skolerne Synliggørelse og deling af erfaringer Det 21. århundredes kompetencer M.I.S
  12. 12. Ledelse af den digitale skole ”IT ledernetværket” • Et initiativ fra skoleledere • 4 årlige fysiske møder • Aktuelle temaer • Data, læringsplatform, 21. årh. komp., sociale medier, m.m. • Oplæg, drøftelser og videndeling • Online platform med ressourcer (www.itlederen.dk) • Facebookside
  13. 13. Ledelsesfokus  Ledelse centralt i strategi  Skole: Digitaliseringsgruppe (forvaltning, ledere, central it)  Skole: It-ledernetværk (itlederen.dk)  Dagtilbud: Digitalt – det er for børn (projekt/netværk/hj.side)  Samarbejde med forskere, erhvervsliv og udd. inst. (fx erhvervsuddannelser).  Årlige mål – evaluering
  14. 14. Næste generations teknologier, læring og dannelse
  15. 15. Næste generations teknologier læring og dannelse
  16. 16. Strategi 2016-20 Det 21. århundredes kompetencer M.I.S
  17. 17. r
  18. 18. Fagligt løft • Fagligt løft gennem bl.a. ”synlig læring” • Elevernes mål og evaluering • Bevidsthed hos eleverne • Forskning Inspiration fra Ontario
  19. 19. Førende i 21st skills 2025 • Ontario vil være førende i det 21. århundredes kompetencer i 2025. • 2013 besluttede regeringen i Ontario at ændre målsætningen for uddannelse. • Skoler og andre uddannelsesinstitutioner skulle have fokus på "higher order skills": Kritisk tænkning, kompleks problemløsning, kreativ tænkning, innovation osv. • Der skulle skabes "dyb læring" og kompetencer til det 21. århundrede. Læs mere her
  20. 20. Tværkommunalt projekt 4 kommuner 30+ skoler 700+ lærere og ledere 6000+ elever Kommunerne har Minimum ét centralt FabLab med lableder Lokale modeller for kompetenceudvikling Lokale modeller for organisering i kommunen
  21. 21. Organisering
  22. 22. Vejle, Kolding og Silkeborg Digital fabrikation Microcontrollere Kodning - og bl.a. robotter
  23. 23. ● I DK: Et didaktik for projektorienteret hands-on læring med kreative processer og nye teknologier ● Kort sagt: Få designtænkning, digital making og kodning på skoleskemaet! - som eget fag eller integreret i alle. ● Fysisk: Et fabLab som et hybrid læringsrum (det nye faglokale) ● Vidensbaseret: Dansk forsknings- projekt ved Aarhus Uni. (+ Mastermodul til efteruddannelse) og samarbejde med TLTL Stanford University. FabLab@SCHOOL DK
  24. 24. APRIL 2015 – Konference i Vejle YouTube Årlig konference: Fablearn 300+ deltagere 25. april 2018 – Innovationsfabrikken, Kolding

×