Comunicación escrita

1,527 views

Published on

Published in: Education
  • Be the first to comment

Comunicación escrita

  1. 1. COMUNICACIÓN ESCRITA: Técnicas y Estrategias de Escritura General Prof. Germán Alejandro Díaz Colegio San Juan Apóstol y Evangelista Español Avanzado S
  2. 2. Algo para Pensar S  La forma más perfecta de la lengua española es la escritura.
  3. 3. El Proceso de Escritura
  4. 4. 1. Condiciones para la Escritura S  Todo buen texto debe ser: S  Adecuado para la persona a la que se dirigen y para el propósito que tiene el escritor, ya sea informar, entretener, convencer, etc. S  Efectivo, es decir, que realmente consigan el propósito con el que fueron escritos. S  Coherente y, por tanto, que la información sea clara, no incurra en contradicciones y esté bien organizada. S  Correcto, es decir, que estén escritos sin errores de expresión ni faltas de ortografía, y estén bien presentados.
  5. 5. 1. Condiciones para la Escritura S  Las condiciones anteriores son necesarios para conseguir que con lo que escribimos nos comuniquemos. S  Todo lo que escribimos debe ser el producto de un proceso de elaboración que pasa por cuatro fases: el proyecto, la redacción, la revisión y la edición.
  6. 6. 2. Técnicas del Proceso S  Escribir no significa redactar lo primero que se nos pasa por la cabeza. Para ello hay que: S  Pensar a quién y qué vamos a escribir y cómo va a ser nuestro escrito. S  Ensayar un borrador. S  Revisar lo que hemos escrito y corregirlo hasta que le demos una forma que nos satisfaga plenamente. S  Pasar a limpio el escrito procurando que tenga la apariencia más correcta y adecuada posible.
  7. 7. Técnicas del Proceso
  8. 8. 2. Técnicas del Proceso S  Escribir entonces es: S  Pensar, evaluar y corregir continuamente nuestro propio escrito. S  Pero, también significa leer. S  Una de las condiciones necesarias para escribir es ser un buen lector, no solo porque escribir exige leer durante su proceso sino porque la escritura se realiza, en gran medida, sobre la base de los modelos de otros textos escritos.
  9. 9. 3. La Fase de Proyecto S  Todo proceso de escritura debe partir de una idea inicial. S  A partir de esa idea comenzamos a pensar en qué vamos a escribir y cómo lo vamos a organizar. S  Esta es la fase para idear y planificar lo que escribimos.
  10. 10. Pasos para Escribir
  11. 11. Paso 1 – Definir la Tarea
  12. 12. Paso 2 – Generar Ideas
  13. 13. Paso 3 – Buscar Información
  14. 14. Paso 4 – Planificar el Escrito
  15. 15. 4. La Fase de Redacción S  Esta es la primera versión del texto de acuerdo a la estructura deseada. S  Organizamos las ideas y redactamos un borrador en el que vamos desarrollando las ideas de acuerdo con la estructura determinada.
  16. 16. 5. La Fase de Revisión S  El objetivo de esta fase es mejorar el escrito. S  Para ello, es necesario: S  Valorar el tipo de texto que escogimos, S  Comprobar la coherencia del texto, S  Repasar la expresión, S  Evaluar el texto, y S  Corregir los errores.
  17. 17. 6. La Fase de Edición S  Ahora, preparamos la presentación de lo que escribimos. S  Aquí se llevan a cabo dos tares: S  Aplicar las normas específicas para presentar un escrito (revisar ortografía, sintaxis, etc.) , y S  Pasar el documento en limpio.
  18. 18. El Concepto S  ¿Qué es la estructura textual? S  Se entiende por estructuras textuales los modos de organizar globalmente la información en un texto, tanto en cuanto a la forma como en cuanto al contenido. En otras palabras, las estructuras textuales hacen referencia a las partes que componen un texto, la denominada superestructura textual, y también al tema que aborda, la denominada macroestructura textual. La superestructura y la macroestructura tienen una propiedad común: no se definen con respecto a oraciones o secuencias aisladas de un texto, sino con respecto al texto en su conjunto o a determinados fragmentos de este. Centro Virtual Cervantes (cvc.cervantes.es)
  19. 19. El Concepto
  20. 20. La Coherencia Textual S  Es la propiedad de los textos, cuando están bien formados, que permite concebirlos como un todo, de manera que las diversas ideas secundarias aportan información relevante para llegar a la idea principal, o idea central, de forma que el lector pueda encontrar y entender el significado global del texto.
  21. 21. La Cohesión Textual S  Es el conjunto de procedimientos microtextuales que permiten que organicemos adecuadamente las ideas expuestas en un texto.
  22. 22. La Precisión Léxica S  Corresponde al uso adecuado de las palabras con su significado correcto, para que puedan ser comprendidas por la persona que recibe el mensaje que se está comunicando. Además, las palabras deben usarse sin intención de doble sentido o ambigüedad, ya que existe gran cantidad de palabras que pueden tener significados distintos dependiendo del contexto en el que sean utilizados.
  23. 23. La Intención Comunicativa S  Es el propósito que perseguimos cuando emitimos algún mensaje. S  Está relacionada con las funciones del lenguaje: S  Expresiva, referencial, apelativa, poética, fática y metalingüística.
  24. 24. Funciones del Lenguaje
  25. 25. La Tipología Textual
  26. 26. Elementos de la Comunicación
  27. 27. La Comunicación Escrita S  Al utilizar la comunicación escrita, lo hacemos, generalmente, con el propósito de que la información quede fijada. La conciencia que se tiene de que el mensaje va a perdurar lleva a estructurar la información con mucho cuidado. El que escribe pone atención en que la sintaxis sea correcta y elige las palabras de modo que expresen con precisión lo que se quiere decir.
  28. 28. La Comunicación Escrita S  Características: S  No es inmediata, el mensaje se recibe tiempo después de que se haya emitido. S  El emisor y el receptor no pueden interactuar. S  El mensaje perdura en el tiempo. S  Los signos de carácter no verbal no son tan importantes como en la comunicación oral.
  29. 29. La Estrategia Básica El Proceso de Redacción Analiza la situación Genera las ideas Busca y selecciona la inforamción Ordena el contenido Redacta el texto Revisa el texto

×