1. CONCIENTIZACION DE LA IMPORTACIA DE LA CONSERVACION DEL MEDIO NATURAL

2. Siendo la vereda Sabaneta un medio natural, presenta dificultades con la falta de información acerca de la importancia que tiene este medio para la vida en el tiempo próximo y a futuro.

4. BENEFICIOS 1. MOTIVACIÓN 2. RELACIÓN ENTRE EL APRENDIZAJE EN LA ESCUELA Y LA REALIDAD 3. APRENDIZAJE COLABORATIVO 4. SOLUCION DE PROBLEMAS 5. INTERDISCIPLINARIEDAD

5. Se realizará inicialmente charlas con los niños sobre la importancia del medio ambiente para todos los seres con vida incluyendo al HOMBRE. Luego de que los niños entiendan y se concienticen, continuamos con los padres de familia. Se realizara una observación directa de la situación de la tala de arboles alrededor de la escuela.

6. Los niños plasmaran sus propias evidencias, las cuales se publicaran en el periódico mural de la institución

7. CARACTERÍSTICAS DE UN PROYECTO INNOVADOR PARTICIPATIVO CREATIVO ESPECIFICO

8. PRINCiPIOS Busca la conservación del medio ambiente. La conciencia del valor de la naturaleza en para los seres vivos.

10. SITUACIÓN O PROBLEMA En el corregimiento de Sabaneta se presenta la falta de conocimiento de sus habitantes para cuidar y conservar el medio ambiente, esto se ha trasmitido a los niños pues ellos van presentando comportamientos similares a sus padres, no cuidando la naturaleza que les rodea. Formule varias preguntas

12. JUSTIFICACIÓN Constituye el por qué del proyecto. D e qué manera atiende este a la situación o el problema Utilidad práctica que el trabajo tendrá, es decir a quiénes beneficiará el proyecto que se va a realizar.

13. Plantear propósitos para los proyectos Es muy importante que todos los involucrados tengan claridad sobre los logros , para que el proyecto se planee y complete de manera efectiva .

14. Elegir de contenidos y ejes temáticos de cada una de las áreas que participan interdisciplinariamente Organizar dichos contenidos y construir el marco teórico

15. Materias y los temas que tienen que ver con el proyecto Español, Ciencias Naturales, Artística, Ciencias Sociales, Ética y valores y Matemáticas.

16. Contenidos Conceptuales Contenidos procedimentales Contenidos Actitudinales Están relacionados con el saber , con el cual se aprende a razonar, a construir conceptos. Los contenidos son hechos, acciones, datos, conceptos, principios, leyes, teorías... Referidos al hacer del alumno, su propósito es organizar alternativas de solución, desarrollar estrategias autónomas y creativas. Relacionados con el ser , orientan la disposición a actuar de una manera en determinadas situaciones. Tiene relación directa con la formación de valores

17. Marco teórico: lo conceptual, lo procedimental y actitudinal

22. Evaluación Cómo se va a valorar el desempeño de los estudiantes: Métodos : Observación, Encuesta, Entrevista… Técnicas o Instrumentos : Cuestionarios ,Discusiones, debates, Juego de roles, estudio de caso, relatos, Ejercicios prácticos, salida de campo…

23. RECUERDA SIEMPRE ...Si lo oigo lo olvido si lo veo lo recuerdo si lo hago lo comprendo si lo descubro me motivo Y SI LO PRODUZCO ES MIO