Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

111110ankara toplanti

645 views

Published on

Published in: Education, Business
  • Be the first to comment

111110ankara toplanti

  1. 1. www.europeanschoolnet.org - www.eun.org Educational Netbook Pilot in Turkey Mehmet Muharremoglu Pedagogical Coordinator of Turkey National Ministry of Education, Educational Technologies Directorate General, Department of ICT, Ankara İSTANBUL, 19 December 2010
  2. 2. www.netbooks.eun.org Öğretmen yaygınlaştıran, yönlendiren, terbiye eden, sorgulayan, değerlendiren, yol gösteren, yöneten, örnek olan harekete geçiren, izleyen, gözleyen, gözlemleyen, teşhis eden, 2
  3. 3. www.netbooks.eun.org 3
  4. 4. www.netbooks.eun.org Öğretmen sorun gideren, teşvik eden, telkin eden, Açıklayan, etkileyici, onaylayıcı, kolaylaştırıcı, zorlayıcı, motive edicidir. 4
  5. 5. www.netbooks.eun.org Değişen roller Çocuk merkezli öğrenme eğilimleri • Öğrenci ilgileri ve program arasında bağlantı kuran öğretmenler ile öğrenci merkezli öğrenmede bir artış vardır 5
  6. 6. www.netbooks.eun.org Değişen roller Sahnede bilge • Öğrenci merkezli öğrenmede azalma ve öğretmen liderliğindeki sınıf pratiğinde artış vardır 6
  7. 7. www.netbooks.eun.org Değişen roller Daha fazla uzman öğretmenler Daha fazla sayıda uzman öğretmenler bulunmaktadır, örneğin özel eğitim ihtiyaçları öğretmenleri, fen bilgisi öğretmenleri, üstün zekâlı ve yetenekli öğrenciler üzerinde duran öğretmenler. 7
  8. 8. www.netbooks.eun.org Değişen roller Yurt dışından öğretmenler • Dijital teknolojiler öğrencilerin tüm dünyadaki uzmanlara erişim sağlamaları için kullanılır 8
  9. 9. www.netbooks.eun.org Müfredat ve Değerlendirme Yaş değil seviye • Sınıflar yaşlarına göre değil daha çok öğretilmekte olan ders veya konuda öğrencinin yeteneğine göre düzenlenmektedir. 9
  10. 10. www.netbooks.eun.org Müfredat ve Değerlendirme Küreselleşen eğitim • Global önceliklerin dünyadaki eğitim sistemlerine etkisi yüzünden okullar birbirine çok benziyor: benzer konular, sınavlar, öğretim yöntemleri vb. 10
  11. 11. www.netbooks.eun.org Müfredat ve Değerlendirme Uluslar arası paylaşılan müfredat • Okullar dünyadaki diğer ülkelere müfredatlarını ve değerlendirmelerin i sunabilir. 11
  12. 12. www.netbooks.eun.org Müfredat ve Değerlendirme Proje tabanlı öğrenme • Öğrenenler gerçek sorunlarla mücadele etmek için otantik görevler yaptıkları ve teknolojiyi yaratıcı kullandıkları projeler üzerinde çalışır ve bu, keşif temelli öğrenmeyi içerir. 12
  13. 13. www.netbooks.eun.org Müfredat ve Değerlendirme Oyunlar ile öğretme • Oyun tasarım ilkelerine dayalı öğretim yöntemleri ve oyun, giderek öğretim ve öğrenme için zevkli bir araç olarak görülmektedir. 13
  14. 14. www.netbooks.eun.org Müfredat ve Değerlendirme Yeni medya okuryazarlıkları • ‘Yeni medya okuryazarlıkları' üzerinde artan bir odaklanma vardır. 14
  15. 15. www.netbooks.eun.org Müfredat ve Değerlendirme Hatalardan öğrenme • Eğitimde daha yaratıcı yaklaşımlar kullanılır ve öğrenciler hatalarından ders çıkarmaya teşvik edilir. 15
  16. 16. www.netbooks.eun.org Bilgi ve beceriler Her yaş için Eğitim • Okullar, genç öğrenciler ve yeni becerilere gerek duyan büyük öğrenciler de dahil karışık yaştan öğrenciler için çeşitli kurslar ve kariyer danışmanlıkları geliştirir. 16
  17. 17. www.netbooks.eun.org Bilgi ve beceriler Mesleki beceriler • Okullar giderek, özel görevler için uzmanlık gerektiren beceriler öğretmekte 17
  18. 18. www.netbooks.eun.org Öğrenme alanları Sanal öğrenme • Bazı öğrenciler İkinci Hayat gibi sanal sosyal ağ ortamlarında öğrenmekte. 18
  19. 19. www.netbooks.eun.org Öğrenme alanları Her yerde öğrenme • Formal ve informal öğrenme, artan çeşitli alanlarda (parklar, evler, oyun alanları vb) gerçekleşir 19
  20. 20. www.netbooks.eun.org Öğrenme alanları Ev-okul iletişimi • Ev ve okul arasında bilgi akışı kolay olmaya başlıyor, örneğin aileler ve bakıcılar öğretmenler ile ağ yoluyla iletişim kurabiliyor 20
  21. 21. www.netbooks.eun.org Öğrenme alanları Esnek öğrenme alanları • Öğrenme alanları farklı öğrenme etkinliklerini barındıracak şekilde tasarlanmıştır 21
  22. 22. www.netbooks.eun.org Teknoloji Web 2.0 • İşbirlikçi web 2.0 teknolojileri örgün eğitim deneyimlerinin bir parçası olarak öğrencilerin birbirlerinden öğrenmelerine olanak sağlar 22
  23. 23. www.netbooks.eun.org Teknoloji Dijital kırtasiye • Okullar öğrencilere dijital alıştırma kitapları ve dijital sayfalar sağlar 23
  24. 24. www.netbooks.eun.org Teknoloji Çoklu dokunmatik • Giderek bilgisayarla etkileşim için sınıfta çoklu dokunmatik yüzeyler kullanılır 24
  25. 25. www.netbooks.eun.org Teknoloji Hiçbir dijital teknoloji yok • Dijital teknolojisiz etkileşim değerlidir 25
  26. 26. www.netbooks.eun.org Teknoloji Uluslararası wikiler ve bloglar • Wikiler ve bloglar gibi Web 2.0 araçları coğrafi sınırları aşan yazarlık paylaşımına izin verir 26
  27. 27. www.netbooks.eun.org Teknoloji Giderek daha ucuz ve hızlı yazı tahtaları • İnteraktif yazı tahtaları daha güçlü ve ucuzdur 27
  28. 28. www.netbooks.eun.org Teknoloji Giderek daha ucuz ve hızlı cep telefonları • Cep telefonları daha güçlü ve ucuzdur 28
  29. 29. www.netbooks.eun.org Teknoloji Giderek daha ucuz ve hızlı bilgisayarlar • PC'ler ve dizüstü bilgisayarlar daha güçlü ve ucuzdur 29
  30. 30. www.netbooks.eun.org Teknoloji Giderek daha ucuz ve hızlı oyun konsolları • Oyun teknolojileri (örneğin konsollar) daha güçlü ve ucuzdur 30
  31. 31. www.netbooks.eun.org Teknoloji Sınıfta akıllı nesneler • Akıllı teknolojiler, anahtar kartlarının RFID etiketleri gibi, gündelik objelerin içine gömülüdür. 31
  32. 32. www.netbooks.eun.org Teknoloji Daha etkileşimli dokunmatik yüzeyler • (Interaktif beyaz tahtalar, çoklu dokunmatik masa ya da başka herhangi bir yüzey gibi) etkileşimli dokunmatik yüzeylerin kullanımı artıyor 32
  33. 33. www.netbooks.eun.org Teknoloji Yaşam için dijital portfolyolar • Dijital teknolojilerin yaygın kullanımı, eğitim ve kişisel gelişimi vitrinleyen kişisel portfolyo oluşturmayı sağlar 33
  34. 34. www.netbooks.eun.org Teknoloji Akıllı Öğretim çözümleri • Okullar giderek öğrencilerin öğretimi için akıllı yazılım sistemleri kullanmakta 34
  35. 35. www.netbooks.eun.org Teknoloji 2 internet • Birçok şirket ve sağlayıcılar, ödeyebilecekler için farklı kaynaklar ve hizmetler sunuyor. Sonuç olarak, bazı okullarda diğerlerinden daha iyi web hizmetlerine erişim var 35
  36. 36. www.netbooks.eun.org Teknoloji İnternette Kaliteli bilgi • Öğrenciler ağ’da, içeriği dikkatlice kategorize ve kalite ve güvenilirliği kontrol edilen birçok uzman depolarında arama yapabilir. 36
  37. 37. www.netbooks.eun.org Teknoloji Simülasyonlar • Öğrenciler tıbbi uygulamaların simülasyonları için haptik aygıtlar veya örneğin yabancı dil öğrenmek için muhtemel öğrenme ortamları oluşturacak simülasyonlar gibi teknoloji kullanır 37
  38. 38. www.netbooks.eun.org Teknoloji Tek bir ara yüz • Öğretmen, öğrencileri hakkında dijital öğrenme planları da dâhil bilgi görmek için bir arayüze sahip 38
  39. 39. www.netbooks.eun.org Teknoloji Bulut bilgi işlem • Eğitim uygulamaları masaüstü bilgisayarlarda çalışmıyor ancak giderek uzak sunucular ve bulut bilgi işlemde çalışıyor 39
  40. 40. www.netbooks.eun.org Teknoloji Açık kaynak yazılım • Okullar giderek açık kaynak kodlu yazılım kullanır 40
  41. 41. www.netbooks.eun.org Teknoloji Akıllı Ağ • Bilgisayarlar, sadece bilgi sunmaz ama anlamını da anlamaya başlıyor. Akıllı sistemler öğrencilerin neyle ilgilendiklerini öğrenir ve istediklerini elde etmeleri için onlara yardımcı olur 41
  42. 42. www.netbooks.eun.org Teknoloji Sınırsız internet erişimi • Okul tesislerinde bir bilgisayar kullanılırken, okullar internete sınırsız erişim sağlar 42
  43. 43. 43 Sevgi SABANCI : http://www.netbooks.eun.org/web/acer/work-area/-/wiki/Main/Let’s+discover+Ireland Some of our ACER Pedagogical Scenarios 1/5
  44. 44. 44 Sevgi SABANCI : http://www.netbooks.eun.org/web/acer/work-area/-/wiki/Main/Let’s+discover+Ireland Some of our ACER Pedagogical Scenarios 2/5
  45. 45. 45 Serdar KORKMAZ: http://www.netbooks.eun.org/web/acer/work-area/-/wiki/Main/The+Simple+Present+Tense Some of our ACER Pedagogical Scenarios 3/5
  46. 46. 46 Serdar KORKMAZ: http://www.netbooks.eun.org/web/acer/work-area/-/wiki/Main/The+Simple+Present+Tense Some of our ACER Pedagogical Scenarios 4/5
  47. 47. 47 Yucel TUZUN : http://www.netbooks.eun.org/web/acer/work-area/-/blogs/us-and-our-world?_33_redirect=%2Fwe http://www.netbooks.eun.org/web/acer/work-area/-/blogs/measuring-the-ph-value-of-different-ma Tarik BAGRIYANIK : http://www.netbooks.eun.org/web/acer/work-area/-/wiki/Main/Database+Basics+(SQL) Some of our ACER Pedagogical Scenarios 5/5
  48. 48. 48For Details: http://www.facebook.com/pages/IstanbulUskudar/Istanbul-Uskudar-Lisesi-9A- Sinifi/160907080604823 Sample Video: pH Experiment (Biology Lesson)
  49. 49. Many of the Turkish teachers and some of our European colleagues have joined the teachers' room opened by Ozkan AKDUGAN 49 Our eTwinning Teachers Room
  50. 50. 50 Gulser SEMIZ, Didem BALCI : BLA... BLA... BLA... Netbook partners : Alessandra Cannelli- Italy, Francoise Altamura –France Some of our running projects on eTwinning 1/5
  51. 51. 51 Didem BALCI : Cakmak Primary School Projects across Europe 2   Netbook partners : Alessandra Pallavicini-Italy and Aurelie Charles – the UK Some of our running projects on eTwinning 2/5
  52. 52. 52 Didem BALCI Cakmak Primary School : Catch the Rainbow Netbook partners : Celine Pian – France and Carmen Atta – Spain Altinyildiz Primary School : Penfriendship and eclectic story, Some of our running projects on eTwinning 3/5
  53. 53. 53 Nejat Sabuncu Primary School : The Awareness of Cultural Identity Uskudar Ibrahim Hakki Konyali Primary School: Home sweet home, Toys around the World, A calendar, MAKE US HAPPY Some of our running projects on eTwinning 4/5
  54. 54. 54 Melek CAVUS : Haluk Undeger High School "We are Pilot Schools, We Learn Together", Partner : Rossana Maglia Istituto Magistrale "S. Anguissola", Cremona, Italy Some of our running projects on eTwinning 5/5
  55. 55. 55 Many of our schools registered for www.wikispaces.com, http://groups.google.com http://istanbuluskudarlisesi.wikispaces.com http://groups.google.com/group/1to1computing Example of a wikispaces and a group 1/2
  56. 56. Example of a wikispaces and a group 2/2 56 http://tuzlaatl.wikispaces.com http://groups.google.com/group/tuzlaldv
  57. 57. Example of Mystudiyo Quizzes 57 Yucel TUZUN http://www.mystudiyo.com/ch/a124691/go Ihsan YILMAZ http://www.mystudiyo.com/ch/a123056/go Tarik BAGRIYANIK http://www.mystudiyo.com/ch/a123144/go
  58. 58. An Example of Collaborative Work: A Mind Map of an Elementary Level Reading Part 58
  59. 59. Some schools registered Facebook Groups for pupils 59 Aysegul DOSLU : http://www.facebook.com/group.php?gid=139914872721349 Ihsan YILMAZ : http://www.facebook.com/pages/IstanbulUskudar/Istanbul- Uskudar-Lisesi-9A-Sinifi/160907080604823
  60. 60. 60 Ankara Ayas Gazi Primary School Ilkogretim Moodle Projesi : http://ilkogretimmoodle.com Some schools installed their own eLearning tool
  61. 61. 61 Tuzla Technical Vocational High School eOgr – easy eLearning : http://www.tuzlaatl.k12.tr/eogr Some schools built their own eLearning tool 1/2
  62. 62. 62 eOgr – easy eLearning : Some of the properties 2/2 Easy and Simple Usage Student’s Lesson Work and Joining Quizzes Chat, Email and Friendhip Lesson Comments and Ratings File Sharing for Homeworks Student Course Gradebook Lesson Limitations Rich Text Editor for Lesson Editing Administrator Pages RSS News Support Theme Support Turkish and English Languages W3 Standards PHP, MySQL and jQuery Free Open Source Distribution http://eogr.googlecode.com
  63. 63. 63 Sample Photographs 1/7 Burcu SEVDI : Ayas Gazi Primary School, ANKARA
  64. 64. 64 Sample Photographs 2/7 Fatma IMREN : Gudul Primary School, ANKARA
  65. 65. 65 Sample Photographs 3/7 Burcu YILMAZOGLU : Nejat Sabuncu Primary School, ISTANBUL
  66. 66. 66 Sample Photographs 4/7 Ozkan AKDOGAN : Hadimkoy Orfi Cetinkaya Anatolian High School, ISTANBUL http://ozzzi22.jalbum.net/acer/
  67. 67. 67 Sample Photographs 5/7 Dogan BOZ : Tuzla Technical Vocational High School, ISTANBUL
  68. 68. 68 Sample Photographs 6/7 Sekure KARAGOZLU : Altinyildiz Primary School, ISTANBUL
  69. 69. www.netbooks.eun.org 69 Sample Photographs 7/7
  70. 70. 70 Thank You Very Much!Thank You Very Much! Mehmet MUHARREMOGLU (National Ministry of Education, Educational Technologies Directorate General, Department of ICT) mmuharremoglu@meb.gov.tr

×