Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.
ОТКРЫТЬ СИНИЙ ОКЕАН МОДЕРНИЗАЦИИ<br />Инициатива по поддержке<br />НАЦИОНАЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ МОДЕРНИЗАЦИИ КАДРОВ <br />путем ...
Экономика РФ может вырасти в четыре раза за счет внедрения современных технологий посредством модернизации кадров<br />Отс...
Мощный инструмент модернизации кадров – привлечение носителей современных технологий – не использован в России <br />«АСТР...
Важнейший инструмент подготовки «Астронавтов» - образование в глобальных университетах – практически не используется РФ<br...
Обучение в глобальных университетах позволит модернизировать кадры и развить систему образования в РФ<br />Совершенствован...
Отставание России в сфере подготовки «Астронавтов» обусловлено распространением ряда мифов<br />МИФЫ<br />РЕАЛЬНОСТЬ<br />...
«Астронавты» являются мощным источником связей, технологий и предпринимательства даже в случае задержки возвращения на род...
Национальная программа модернизации кадров поможет устранить большинство препятствий для «захвата» и установки технологий ...
Работа с ВУЗами по привлечению преподавателей и выпускников
Помощь при выборе программы,  подготовке и поступлении
Региональные представительства</li></ul>ИНФОРМАЦИОННАЯ ПОДДЕРЖКА<br />ФИНАНСИРОВАНИЕ<br /><ul><li>Помощь в получении креди...
Экзаменационные взносы (GRE, GMAT) </li></ul>ПРИВЛЕЧЕНИЕ В РФ И ТРУДОУСТРОЙСТВО<br /><ul><li>Требование возвращения в РФ п...
Погашение образовательного кредита при устройстве на госслужбу или в университеты РФ
Повышенные зарплаты
Гарантированное трудоустройство в бизнесе и госуправлении
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Захват глобальных технологий

650 views

Published on

  • An interesting idea. Won't work if not supported by related activities aimed at modernizing higher education. Another idea that can be incorporated into a larger plan of actions: read the article below

    http://empire2.esc.edu/FACULTYWEB/VCHUKHLOM.NSF/549858e06673fdcc85256889006cd673/1a315bc8b4ad1e9d85257321003954c0/$FILE/Chukhlomin%202009%20How%20to%20Prepare%20World%20Class%20Specialists%20%28Article%202%29.pdf
       Reply 
    Are you sure you want to  Yes  No
    Your message goes here
  • Be the first to like this

Захват глобальных технологий

  1. 1. ОТКРЫТЬ СИНИЙ ОКЕАН МОДЕРНИЗАЦИИ<br />Инициатива по поддержке<br />НАЦИОНАЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ МОДЕРНИЗАЦИИ КАДРОВ <br />путем обучения передовым технологиям в глобальных университетах<br />Москва, 2010<br />
  2. 2. Экономика РФ может вырасти в четыре раза за счет внедрения современных технологий посредством модернизации кадров<br />Отсталые взгляды<br />Потенциал РФ<br />ВВПх4<br />ТЕХНОЛОГИИ<br />Устоявшиеся <br />интересы<br />ВВП РФ<br />Белый океан безграничных возможностей <br />Инновации <br />на плечах гигантов<br />ИННОВАЦИОННАЯ ЭКОНОМИКА<br />МОДЕРНИЗИРОВАННАЯ ЭКОНОМИКА<br />Синий Океан модернизации:<br />4х кратный рост РФ при установке современных технологий*<br />Преодоление отсталых взглядов и интересов<br />Университеты мирового <br />уровня<br />Эффективный и инновационный бизнес<br />Эффективное госуправление<br />МОДЕРНИЗАЦИЯ КАДРОВ<br />«ПОТОЛОК» ОТСТАЛЫХ ВЗГЛЯДОВ – НЕПРЕОДОЛИМ БЕЗ МОДЕРНИЗАЦИИ КАДРОВ<br />Красный океан отсталых технологий<br />Рост РФ на догрузке мощностей исчерпан<br />*McKinsey «Эффективная Россия» 2009, Клуб «Экономика и Политика»<br />
  3. 3. Мощный инструмент модернизации кадров – привлечение носителей современных технологий – не использован в России <br />«АСТРОНАВТЫ» – <br />кадры владеющие глобальными технологиями – <br />образованные в глобальных университетах <br />и работавшие за рубежом:<br />МОДЕРНИЗАЦИЯ<br />Рейтинг инноваций BCG<br />ВУЗы в<br />в рейтинге 200 Times<br />Рейтинг госуправ-ления1)<br />13,6% министров (включая 2 PhD)<br />9% членов ЦК Компартии Китая<br />81% членов Китайской Академии наук<br />9 из 10 самых влиятельных экономистов<br />32 из 39 ректоров шанхайских вузов<br />6<br />35 (46)<br />27<br />>20% преподавателей 10-ти лучших университетов США<br />57<br />9 (9)-<br />8<br />20 из 21 министров Сингапура <br />>90% глав университетов и компаний<br />2<br />1 (2)<br />1<br /><1%чиновников<br /><1%преподавателей университетов<br />PhD по экономике в органах госвласти: 0<br />71 (64)<br />02)<br />49<br />1) Всемирный Банк 2009<br />2) Ведущий ВУЗ РФ занимает 214 место по качеству публикаций <br />Изменение показателя <br />х(х) – предыдущее значение<br />
  4. 4. Важнейший инструмент подготовки «Астронавтов» - образование в глобальных университетах – практически не используется РФ<br />Россия не входит в клуб супердержав по количеству студентов за рубежом<br />… более того, критически отстает от развивающихся стран<br />Россия одна из самых отсталых стран в сфере подготовки ученых в глобальных университетах<br />Наибольший провал в важнейших для модернизации общества науках:<br />за 1992-2007 гг. россияне, получившие PhD в США по экономике: 117; политологии и госуправлению: 21<br />
  5. 5. Обучение в глобальных университетах позволит модернизировать кадры и развить систему образования в РФ<br />Совершенствование российского образования<br />Увеличение финансирования российского образования<br />Наем иностранных преподавателей, экспертов<br /> Массовое обучение россиян в глобальных университетах<br />Поддержка большинством представителей образования, науки, общества<br />Преимущества<br />Быстрое привлечение современных кадров в ВУЗы <br />Скорость<br />Массовый «захват» передовых технологий <br />Долго, особенно по отстающим направлениям (экономика, политология и управление)<br />Требует модернизированных кадров<br />Риски неэффективного расходования средств<br />Дорого<br />Сложность интеграции в российскую научную/ социальную среду<br />Ограниченная применимость<br />Необходимость преодоления «мифов» (см. след. слайд)<br />Риски невозвращения: застрахованы условием финансирования только при возврате в РФ, и визой J1<br />Недостатки<br />Низкие риски эффективности расходования средств <br />Примеры<br /> Необходимо, но нереализуемо без остальных компонентов<br /> Эффективное ускорение в ограниченных масштабах<br /> Создание фундамента для совершенствования образования в РФ<br />Отсутствует сейчас<br />
  6. 6. Отставание России в сфере подготовки «Астронавтов» обусловлено распространением ряда мифов<br />МИФЫ<br />РЕАЛЬНОСТЬ<br />МОДЕРНИЗАЦИЯ<br /> И ИННОВАЦИИ В РФ<br />Астронавты основали силиконовые долины в Сингапуре, Тайване, Индии и тп.<br />Это утечка мозгов<br /><ul><li>«Захват» глобальных технологий и рынков</li></ul>ВУЗы РФ в ТОП200 Times: 0<br />Качество публикаций: МГУ – 214й<br />Университеты в РФ лучшие<br />С успехом РФ несовместимы:<br /> «Отстающие взгляды» и <br /> «Устоявшиеся интересы»<br /><ul><li>Через связи и обучение в глобальных университетах</li></ul>Не совместимо со спецификой России<br />Менее 0,4% образовательного бюджета<br />Радикально улучшает образование в РФ<br />Лучше финансировать российские университеты<br /><ul><li>Потребует волевого преодоления сложившихся взглядов</li></ul>Студенты глобальных университетов – источник нестабильности<br /> Укрепляют стабильность обеспечивая успех модернизации <br />Мы сильное государство и у нас особый путь – пусть у нас учатся<br />Нет примеров успеха без использования глобальных достижений<br />УЧИСЬ И ВОЗВРАЩАЙСЯ!<br />ТЫ ЗДЕСЬ НЕ НУЖЕН!<br />
  7. 7. «Астронавты» являются мощным источником связей, технологий и предпринимательства даже в случае задержки возвращения на родину<br />«АСТРОНАВТЫ»<br />ПРИВЛЕЧЕНИЕ<br />РЕЗУЛЬТАТЫ<br />МиинВу не вернулся в Тайвань после окончания Стэнфорда в 1976. Приобрел 10 лет опыта работы в США<br />В 1980х Тайвань активно привлекает диаспору: даже<br />построил специальные детские сады<br />МиинВу вернулся и основал Macronix Co - лидера Тайваньской силиконовой долины Hsinchu<br />Индусы – одни из лидеров в программировании в США<br />Начали привлекать в конце 1990х<br />Создали Силиконовую долину Bangalor: 20 крупнейших компаний основаны или управляются «астронавтами»<br /> 60% FDI – диаспора<br /> Лидер автомобилестроения<br /> 9 из 10 топ экономистов<br />32 из 39 ректоров шанхайских вузов<br />Китайские лидеры обедают в Силиконовой долине привлекая «астронавтов» домой. Планы привлечь135000 на госслужбу.<br />За 30 лет более 1 500 000 китайцев получили образование за рубежом<br />За 30 лет уехало на обучение 100000<br />Сергей Брин (Google) <br />Отток даже локальных предпринимателей<br />>20% научной диаспорывыступили с инициативой образовательной реформы РФ (2009) <br />Не привлекается<br />“Не нравится – уезжайте!”<br />Небрежное отношение к диаспоре<br />Зарубежная диаспора - стратегический актив, активно наращиваемый лидирующими игроками: <br />За последние 10 лет Китай утроил и объем зарубежных госстипендий и количество студентов за рубежом<br />Президент США объявил о планах увеличения студентов США в Китае с 33 000 до 100000<br />
  8. 8. Национальная программа модернизации кадров поможет устранить большинство препятствий для «захвата» и установки технологий в РФ<br />ОПИСАНИЕ<br /><ul><li>Социальная реклама, интернет и сайт
  9. 9. Работа с ВУЗами по привлечению преподавателей и выпускников
  10. 10. Помощь при выборе программы, подготовке и поступлении
  11. 11. Региональные представительства</li></ul>ИНФОРМАЦИОННАЯ ПОДДЕРЖКА<br />ФИНАНСИРОВАНИЕ<br /><ul><li>Помощь в получении кредита в коммерческих банках
  12. 12. Экзаменационные взносы (GRE, GMAT) </li></ul>ПРИВЛЕЧЕНИЕ В РФ И ТРУДОУСТРОЙСТВО<br /><ul><li>Требование возвращения в РФ по окончанию обучения, виза J1
  13. 13. Погашение образовательного кредита при устройстве на госслужбу или в университеты РФ
  14. 14. Повышенные зарплаты
  15. 15. Гарантированное трудоустройство в бизнесе и госуправлении
  16. 16. Обучение высокопоставленных чиновников за рубежом
  17. 17. «Не нравится – уезжай!» -> «Приезжайте и привозите лучшее!»</li></li></ul><li>Варианты национальной программы модернизации кадров<br />1<br />МИНИ МОДЕРНИЗАЦИЯ<br />2<br />ПОЛНОМАСШТАБНАЯ МОДЕРНИЗАЦИИ<br />Отправить учиться1)<br />10 000 россиян по госпрограмме<br />10% высших чиновников (3-6 мес.)<br />Привлечь Астронавтов1)<br />1 000 на государственную службу<br />1 000 в университеты<br />15 реферируемых экономистов для инжиниринга экономической политики<br />Отправить учиться1)<br />30 000 россиян, включая<br />30% высших чиновников<br />Привлечь Астронавтов1)<br />10 000 на государственную службу<br />10 000 преподавателей и ученых<br />50 реферируемых экономистов<br />3 млрд. руб.1)<br />10 млрд. руб.1)<br />ПРОГНОЗИРУЕМЫЙ ЭФФЕКТ СОКРАЩЕНИЯ СТРАТЕГИЧЕСКОГО РАЗРЫВА В ЗАРУБЕЖНОМ ОБРАЗОВАНИИ<br />Количество учащихся за рубежом<br />Китай<br />США<br />Сценарий 3<br />Сценарий 2<br />Сценарий 1<br />РФ<br />Без программы<br />1) В 2013 г.<br />
  18. 18. Основатели обедают с Астронавтами в Силиконовой долине, чтобы привлечь их домой<br />Успех программ стипендий основывается на поддержке лидеров страны, эффективном менеджменте и активном привлечении стипендиатов на родину <br />КРИТИЧЕСКИ ВАЖНЫЕ УСЛОВИЯ УСПЕХА ПРОГРАММЫ<br />«ОСНОВАТЕЛИ» ПОСТРОИВШИЕ «КОСМОДРОМЫ»<br />DengXiaoping , <br />Активировал рост Китая<br />НЕОБХОДИМА ПОДДЕРЖКА ЛИДЕРОВ<br /><ul><li>Лидеры государств, запустившие программы обучения глобальным технологиям, вошли в историю как основатели успеха страны
  19. 19. Во всех случаях поддержка и инициатива лидера страны были решающими для успеха программы
  20. 20. Лидеры государств – основатели успеха строили «космодромы для запуска и возвращения астронавтов»:
  21. 21. Назначали наблюдательный совет и менеджмент с глобальным опытом
  22. 22. Активно привлекали «Астронавтов» на госслужбу</li></ul>Массовое обучение за рубежом – стратегическая задача для модернизации<br />LeeKuanYew, <br />Основал Сингапур<br />Основатели обедают с Астронавтами в Силиконовой долине, чтобы привлечь их домой<br />« ..стипендиаты.. помогли превратить наш город-порт в образцовую экономику»<br />LeeHsienLoong ,Премьер министр Сингапура, окончил Кембридж и Гарвард<br />Наши соотечественники за рубежом - опора в международной торговле<br />ПОСТРОИТЬ «КОСМОДРОМ ДЛЯ АСТРОНАВТОВ»<br />MaYing-jeou, президент Тайваня, окончил Гарвард<br />«..успех модернизации Китая связан с программами образования за рубежом..»<br />ZHANG Xinsheng, замминистра образования Китая, руководитель Программы стипендий, окончил Гарвард<br />
  23. 23. Ближайшие шаги по реализации программы<br />1<br />Сформировать комиссию по модернизации кадров и согласовать детальную концепцию программы<br />ОБУЧИТЬ «АСТРОНАВТОВ»<br />2<br />Сформировать оператор программы, наблюдательный совет и менеджмент с глобальным опытом<br />3<br />Разработать детальный план реализации программы<br />ПРИВЛЕЧЬ ДОМОЙ <br />ОТСТАЛЫЕ<br />ВЗГЛЯДЫ<br />E-mail: mpclub@gmail.com<br />Сайт: www.moneyandpolitics.ru <br />
  24. 24. Ближайшие шаги по продвижению программы<br />1<br />Пожалуйста, сообщите<br />Поддерживаете ли Вы программу <br />Готовы ли войти в открытый список сторонников программы<br />2<br />Сообщите нам Ваши комментарии и пожелания к презентации<br />3<br />Перешлите презентацию знакомым<br />E-mail: mpclub@gmail.com<br />Сайт: www.moneyandpolitics.ru <br />
  25. 25. Организационная структура<br />КОМИССИЯ ПО НАЦИОНАЛЬНОЙ ПРОГРАММЕ МОДЕРНИЗАЦИИ КАДРОВ<br />Утверждает программу<br />Координирует наем в госструктуры<br />НАБЛЮДАТЕЛЬНЫЙ СОВЕТ<br />Независимые члены с глобальным опытом<br />ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ВЕДОМСТВА И МИНИСТЕРСТВА<br />Принимают на работу<br />ОПЕРАТОР НАЦИОНАЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ<br />Обеспечивает информирование граждан<br />Координирует финансирование и привлечение в РФ<br />АУДИТОР Б4<br />Аудит расходов<br />ГЛОБАЛЬНЫЕ БАНКИ<br />Выдают образовательные кредиты<br />ГЛОБАЛЬНЫЕ УНИВЕРСИТЕТЫ<br />Принимают решение о зачислении<br />Государственное финансирование образовательных кредитов только в случае возвращения в РФ<br />Требование возвращения в РФ по окончанию обучения, виза J1<br />
  26. 26. Схема механизма модернизации кадров и установки глобальных технологий<br />УСТАНОВКА ТЕХНОЛОГИЙ<br />МЕХАНИЗМ ОТКРЫТИЯ СИНЕГО ОКЕАНА МОДЕРНИЗАЦИИ<br /><ul><li>Астронавты и Космонавты – носители технологий
  27. 27. Астронавты – овладели технологиями за границей
  28. 28. Космонавты – научились глобальным технологиям дома
  29. 29. Старт: Космонавты и Астронавты строят космодром – ворота для привлечения носителей технологий в экономику
  30. 30. Космодром – отправка учиться и привлечение в РФ носителей глобальных технологий</li></ul>1<br />Основатели<br />Построить космодром<br />Открыть<br />Океан<br />Привлечь <br />в РФ<br />3<br />4<br />2<br />Космонавты<br />Синий Океан<br />Космодром<br />РОСТ РФ В 4 РАЗА<br />УСТАНОВКА ТЕХНОЛОГИЙ<br />Отправить <br />учиться<br />ТЕКУЩЕЕ СОСТОЯНИЕ В РФ НА ПРИМЕРЕ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ НАУКИ<br />Космонавты:<br />мало<br /><20 экономистов РФ публикуется в реферируемых журналах<br />Отсутствие экономической науки в РФ – наследство СССР <br />Критически необходимые для модернизации общества реферируемые экономисты на государственной службе:<br />0 <br />Синий Океан:<br /> не открыт<br />Космодром: <br />не работает<br />Астронавты: <br />мало <br />Не используются глобальные достижения в сфере экономи-ческого устройства<br />Не привлечены <br />в РФ<br />сPhD (США)<br />по экономике <br />Работают в РФ/ <br />на госслужбе<br />Производительность труда РФ/США<br />117**<br />17**/0<br />Критически мало отправлено учиться<br />26%*<br />*McKinsey «Эффективная Россия» 2009 <br />** GurOfer, 2007<br />
  31. 31. Экономика РФ может вырасти в четыре раза при преодолении «отсталых взглядов» и «устоявшихся интересов» путем обучения передовым технологиям <br />БЕЛЫЙ ОКЕАН ИННОВАЦИЙ<br />зарождается в Синем океане<br />в Красном океане рождаются фикции<br />Обучение современным техноло-гиям преодолевает препятствия<br />Экономика РФ могла бы быть в 4 раза больше при внедрении современных технологий*<br />Препятствием является отсталые взгляды и устоявшиеся интересы<br />В РЕЗУЛЬТАТЕ ОБУЧЕНИЯ<br />«ПОЧЕМУ ПРИ ЗАДАННОМ УРОВНЕ ТЕХНОЛОГИЙ СТРАНЫ ТАК СИЛЬНО ОТЛИЧАЮТСЯ ПО УРОВНЮ ЖИЗНИ?»<br />Меняются «отсталыевзгляды»<br />Группы с «устоявшимися интересами» – осознают собственные долгосрочные выгоды экономического роста<br />Синий океан1)<br />модернизация внедрением современных управленческих и инженерных технологий <br />Отсталые взгляды<br />Устоявшиеся интересы<br />Обучение – мощная сила преодоления отсталых взглядов<br />Красный Океан <br />отстающих взглядов, устоявшихся<br />интересов – экономика РФ сейчас<br />Дуглас Норт<br />(Нобелевская премия по экономике 1993 г.)<br />ПРИМЕР ДОРОЖНОГО СТРОИТЕЛЬСТВА В РФ <br />Россия могла за последние пять лет и за те же деньги<br />Построить в3 раза больше дорог<br />Технология отстает на 30 лет<br />Организация работ отражает «устоявшиеся интересы»<br />Срок службы больше в 2-3 раза<br />В более нужных местах<br />1) *McKinsey «Эффективная Россия» 2009, Клуб «Экономика и Политика», Дуглас Норт<br />

×