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III Atividade Avaliatíva de Geo 4º e 5º ano pdf

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III Atividade Avaliatíva de Geo 4º e 5º ano pdf

  1. 1. Escola Municipal de Ensino Fundamental Centro Comunitário Diretora: Fátima Coordenadora: Nilva Professor: André Moraes Aluno: ____________________________________________ III Atividade Avaliativa de Geografia – 4º ano Observe a figura e responda Observe o mapa da Hidrografia do Brasil e responda: 1  Observando a imagem ao lado pode-se definir um Rio como: a) ( ) Um curso de água c) ( ) Afluente b) ( ) Foz d) ( ) Nascente 2  A Foz de um rio é: a) ( ) lugar onde nasce o rio b) ( ) Lugar onde o rio deságua c) ( ) Lugar por onde o rio corre 3  Definimos Afluentes como: a) ( ) Onde o rio percorre seu curso natural b) ( ) Onde o rio nasce c) ( ) rio que deságua em outro rio ou no mar 4 De acordo com o mapa o Brasil possui quantas Bacias Hidrográficas: a) ( ) 1 c) ( ) 8 b) ( ) 7 d) ( ) 3 5  Ao observar o mapa, Qual a maior Bacia Hidrográfica do Brasil: a) ( ) Tocantins/Araguaia b) ( ) Amazônica c) ( ) São Francisco 6 Observe o Mapa e marque apenas a Bacia que o Rio São Francisco faz parte: a) ( ) Amazônica c) ( ) Tocantins b) ( ) São Francisco d) ( ) Uruguai
  2. 2. Escola Municipal de Ensino Fundamental Centro Comunitário Diretora: Fátima Coordenadora: Nilva Professor: André Moraes Aluno: ____________________________________________ III Atividade Avaliativa de Geografia – 5º ano Observe o mapa, Leia o texto e responda: 1  Qual é a maior região do Brasil: a) ( ) Nordeste c) ( ) Norte b) ( ) Sudeste d) ( ) Sul 2  A região Norte é composta por quantos estados: a) ( ) 3 c) ( ) 5 b) ( ) 7 d) ( ) 9 3  A Floresta amazônica tem uma rica biodiversidade por quê? a) ( ) por ser uma floresta com poucos animais, vegetais e não descoberta pelo homem. b) ( ) por apresentar características de pouca vegetação e seca durante boa parte do ano c) ( ) por ter uma grande variedade de seres vivos, vegetal e animal. 4  A Floresta Amazônica fica em que Região brasileira: a) ( ) Nordeste c) ( ) Sul b) ( ) Norte d) ( ) Sudeste A Floresta Amazônica possui uma das mais ricas biodiversidades do mundo, isso significa que nessa floresta reside uma grande variedade de seres vivos, vegetal e animal. No contexto das espécies de fauna presentes na Floresta Amazônica existem registros de cerca de 1.800 espécies diferentes de aves, 2.500 de peixes, 320 de mamíferos e dezenas de espécies de répteis, anfíbios e insetos. A Flora Amazônica é bastante rica, de acordo com alguns estudos esse bioma abriga cerca de 30 milhões de espécies vegetais, dentre esses as de maior destaque são a seringueira, castanheira, cacaueiro e um dos símbolos da Amazônia: a vitória-régia. Esse rico ecossistema possui uma imensa quantidade seres vivos, desde microrganismos até animais de grande porte, de briófitas até árvores de grande porte.
  3. 3. Leia o texto abaixo e responda. Uma riqueza sendo destruída. De acordo com o texto acima responda: Rio Amazonas O rio Amazonas se origina no lago Lauri (também conhecido como Lauricocha), que se localiza nos Andes do Peru. Ele segue em direção geral do sul-norte até Pongo de Manseriche, região em que seu curso segue o caminho oeste-leste, indo até a foz, no Atlântico. Os países que são banhados diretamente pelo rio Amazonas são: Peru, Colômbia e Brasil. Em suas bacias estão: Bolívia, Equador, Venezuela (apenas alguns trechos) e Guiana. Suas águas são constantemente navegadas por navios de alto mar, numa distância de 3.700 km (desde a embocadura até a cidade de Iqijitos). Entre a enorme quantidade de afluentes que recebe, os mais importantes da margem direita são: Huallaga, Ucayali (Peru); Javari, Juruá, Purus, Madeira, Tapajós e Xingu (Brasil). Através de sua margem esquerda recebe: Pastaza, Napo (Peru); Içá, Japurá, Negro, Trombetas, Paru e Jari (Brasil). 5  O Rio Amazonas tem como principais afluentes os rios: a) ( ) Rio São Francisco, Paraná e Jacundá b) ( ) Rios Negro, Trombetas, Madeira, Tapajós, Xingu e Japurá c) ( ) Rio Tocantins e Araguaia d) ( ) Rio Pindaré, Tocantins e Itacaiúnas Os habitantes da Amazônia, desde o início da colonização em 1500 até os presentes dias, dedicaram-se a atividades extrativistas e mercantilistas. Todo esse processo de colonização gerou mudanças como a redução da população indígena, redução de algumas espécies de animais e plantas e outras consequências. Vários personagens surgiram da miscigenação de povos que trabalharam nas terras amazônicas como os caboclos, os ribeirinhos, os seringueiros e os castanheiros que até hoje residem no local. Essa atividade, que já foi a mais expressiva da Região Norte, perdeu importância econômica nos últimos anos. Atualmente a madeira é o principal produto extrativo da região. Com a extração da madeira, a devastação segue em um nível preocupante. A cada ano, desaparecem cerca de 20 mil km2 de mata. Segundo os ecologistas, há quatro principais vilões na destruição da Amazônia: a abertura de estradas, o corte de árvores para produzir madeira e o avanço da pecuária e da agricultura pelo meio da mata. 6  O homem vem destruindo a Amazônia no período de colonização até os presentes dias e os recursos da natureza vêm sendo usados de forma: a) ( ) Sustentável, sem derrubar as matas com aproveitamento dos recursos naturais. b) ( ) Não sustentável, com derrubadas das matas e destruindo o meio ambiente c) ( ) Harmoniosa, pois, apenas vivem da coleta de frutos, da caça e da pesca.
  4. 4. Preencha o Gabarito conforme as respostas de sua atividade. Ano: ____ Questão A B C D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Preencha o Gabarito conforme as respostas de sua atividade. Ano: ____ Questão A B C D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Preencha o Gabarito conforme as respostas de sua atividade. Ano: ____ Questão A B C D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Preencha o Gabarito conforme as respostas de sua atividade. Ano: ____ Questão A B C D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Preencha o Gabarito conforme as respostas de sua atividade. Ano: ____ Questão A B C D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Preencha o Gabarito conforme as respostas de sua atividade. Ano: ____ Questão A B C D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

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