2. :
Individual el éxito de un alumno no depende
del éxito de los demás
Competitivo depende del fracaso de los demás
Colaborativo, depende del éxito de los demás

3. aprende
más
Sentimiento
Recuerda por
de valoración
más tiempo
y confianza
Desarrollo de
Mayor
habilidades de
pensamiento
razonamiento
crítico
superior

4. Interacciones negociables:
El participante no se impone invocando una
base de autoridad
La estructura de los diálogos colaborativos
es más compleja
Se organiza e induce a la influencia
recíproca entre los integrantes de un grupo
La toma de decisiones debe incluir a todos

5. Responsabilidad Individual
Interdependencia Positiva: apoyo mutuo
Dividir el trabajo en roles complementarios
Compartir el conocimiento
Compartir información para entender conceptos y
obtener conclusiones

6. FUENTES
Collazos, César Alberto; Mendoza, Jair. Cómo aprovechar el “aprendizaje colaborativo” en el aula.
Colombia: Universidad de la Sabana Facultad de Educación, 2009. p 68.
http://site.ebrary.com/lib/bibliouaasp/Doc?id=10345248&ppg=9
Copyright © 2009. Universidad de la Sabana Facultad de Educación. All rights reserved.
Recuperado el 8 de mayo 2012 de http://site.ebrary.com/lib/bibliouaasp/docDetail.action?docID=10345248&p00=aprendizaje%20colaborativo
Nussbaum, Miguel; Rosas, Ricardo; Marianov, Vladimir. Aprendizaje colaborativo con tecnología móvil en la enseñanza de las ciencias. la educ@ción, No. 139, 2009.
http://site.ebrary.com/lib/bibliouaasp/Doc?id=10378690&ppg=3
Copyright © 2010. Organización de los Estados Americanos. All rights reserved.
Recuperado el 8 de mayo de 2012 http://site.ebrary.com/lib/bibliouaasp/docDetail.action?docID=10378690&p00=aprendizaje%20colaborativo