Acção de Formação - Planificação da Aula

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Acção de Formação - Planificação da Aula

  1. 1. 1 AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE D. FERNANDO II ESCOLA E.B. 2,3 DE D. FERNANDO II Ano Lectivo 2008/2009 DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS – Disciplina de HISTÓRIA PLANIFICAÇÃO - 8º Ano / Turma: D e C Professoras: Isaura Victorino e Isabel Pena Ribeiro TEMA: 6.2 PORTUGAL NA EUROPA DO ANTIGO REGIME UNIDADE DIDÁCTICA: A SOCIEDADE EUROPEIA DE ANTIGO REGIME SITUAÇÃO-PROBLEMA: QUESTÕES-PROBLEMA: QUE TIPO DE ESTRATIFICAÇÃO SOCIAL VIGOROU NA EUROPA DE ANTIGO REGIME? COMPETÊNCIAS CONTEÚDOS EXPERIÊNCIAS DE APRENDIZAGEM RECURSOS AVALIAÇÃO TEMPO • COMPREENSÃO HISTÓRICA • • Temporalidade/ Espacialidade/ • SALA DE INFORMÁTICA; OBSERVAÇÃO DIRECTA centrada no Realização de um trabalho, em pequenos grupos, que contemple os seguintes TRATAMENTO DE DADOS e na Contextualização aspectos: • capacidade de INTERPRETAR e COMPUTADORES com acesso • Localiza no tempo e no espaço eventos e RELACIONAR DOCUMENTOS; à INTERNET; • processos identificando fases e momentos de ABSOLUTISMO E 6.2 Observação de documentos coevos, iconográficos e escritos, • ruptura. • OBSERVAÇÃO CENTRADA na capacidade MERCANTILISMO NUMA representativos dos diferentes grupos sociais, a partir das quais os alunos Hiperligações de INTERNET; de PROBLEMATIZAR Situações e deverão identificar e caracterizar a estrutura da Sociedade da época (Blocos de SOCIEDADE DE ORDENS • Aspectos da REALIDADE SOCIAL; Analisa Documentos Escritos, Documentos 45m) tendo como contraponto a Sociedade actual; • PLATAFORMA MOODLE; Iconográficos e Gráficos. • OBSERVAÇÃO CENTRADA no Empenho, • • Produção de uma estrutura hipermédia a partir de pesquisa documental em interesse, atenção e Autonomia e também • MANUAIS DE HISTÓRIA de 8º 2 livros, suportes multimédia e Internet. nas Capacidades de construção do Saber Confronta Documentos para procurar ano; (aulas de e do Saber/Fazer; informações solicitadas pelas Questões. 6.2.1 O Antigo Regime Português na História) • • primeira metade do século XVIII Tratamento da informação pesquisada e respectiva apresentação hipermédia. • CENTRO DE RECURSOS – REGISTO EM GRELHA do DESEMPENHO • Distingue os aspectos de ordem, social, CRE; do Grupo no decurso da actividade; • (…) económica e política e estabelece relações. • Construção de um POWERPOINT onde sintetizem a informação • recolhida. GUIÃO DE TRABALHO fornecido • • (…) Identifica e articula saberes e conhecimentos para pela Professora; compreensão de uma situação. • Apresentação das conclusões à turma utilizando os Meios Informáticos como 1 • (aula de Área suporte da Comunicação. A Sociedade de Ordens; • Utiliza a Tecnologia Informática de Projecto) (…). na aprendizagem da História. • Absolutismo régio e mercantilismo.
  2. 2. 2 AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE D. FERNANDO II ESCOLA E.B. 2,3 DE D. FERNANDO II Ano Lectivo 2008/2009 DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS – Disciplina de HISTÓRIA PLANIFICAÇÃO - 8º Ano / Turma: D e C Professoras: Isaura Victorino e Isabel Pena Ribeiro TEMA: 6.2 PORTUGAL NA EUROPA DO ANTIGO REGIME UNIDADE DIDÁCTICA: A SOCIEDADE EUROPEIA DE ANTIGO REGIME SITUAÇÃO-PROBLEMA: QUESTÕES-PROBLEMA: QUE TIPO DE ESTRATIFICAÇÃO SOCIAL VIGOROU NA EUROPA DE ANTIGO REGIME? COMPETÊNCIAS CONTEÚDOS EXPERIÊNCIAS DE APRENDIZAGEM RECURSOS AVALIAÇÃO TEMPO
  3. 3. 3 • TRATAMENTO de INFORMAÇÃO/ • SALA DE INFORMÁTICA; • UTILIZAÇÃO de FONTES- Realização de um trabalho, em pequenos grupos, que contemple os seguintes • aspectos: COMPUTADORES com acesso • Pesquisa, selecciona, organiza e interpreta a ABSOLUTISMO E à INTERNET; 6.2 • informação de forma crítica em função de Observação de documentos coevos, iconográficos e escritos, MERCANTILISMO NUMA • questões e respectivos contextos. representativos dos diferentes grupos sociais, a partir das quais os alunos Hiperligações de INTERNET; SOCIEDADE DE ORDENS (Blocos de deverão identificar e caracterizar a estrutura da Sociedade da época • 45m) Identifica factores pertinentes dos diferentes • tendo, como contraponto a Sociedade actual; PLATAFORMA MOODLE; domínios da sociedade – aspectos sociais, económicos, técnicos, políticos e das • • Produção de uma estrutura hipermédia a partir de pesquisa documental em mentalidades – estabelece relações e inter- 2 MANUAIS DE HISTÓRIA de 8º livros, suportes multimédia e Internet. relações entre eles. ano; (aulas de 6.2.1 O Antigo Regime Português na • História) primeira metade do século XVIII PRODUTO FINAL: • • • CENTRO DE RECURSOS – Tratamento da informação pesquisada e respectiva apresentação hipermédia. Rentabiliza as Tecnologias da Informação e • CRE; • (…) Comunicação nas tarefas de construção do Apresentação do Trabalho realizado em • Construção de um POWERPOINT onde sintetizem a informação suporte digital como PROJECTO conhecimento (interpretação, organização e • • MULTIMEDIA. (…) GUIÃO DE TRABALHO fornecido recolhida. avaliação da informação). pela Professora; 1 • • Apresentação das conclusões à turma utilizando os Meios Informáticos como A Sociedade de Ordens; (aula de Área suporte da Comunicação. (…). de Projecto) • Absolutismo régio e mercantilismo.
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  5. 5. 5 AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE D. FERNANDO II ESCOLA E.B. 2,3 DE D. FERNANDO II Ano Lectivo 2008/2009 DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS – Disciplina de HISTÓRIA PLANIFICAÇÃO - 8º Ano / Turma: D e C Professoras: Isaura Victorino e Isabel Pena Ribeiro TEMA: 6.2 PORTUGAL NA EUROPA DO ANTIGO REGIME UNIDADE DIDÁCTICA: A SOCIEDADE EUROPEIA DE ANTIGO REGIME SITUAÇÃO-PROBLEMA: QUESTÕES-PROBLEMA: QUE TIPO DE ESTRATIFICAÇÃO SOCIAL VIGOROU NA EUROPA DE ANTIGO REGIME? COMPETÊNCIAS CONTEÚDOS EXPERIÊNCIAS DE APRENDIZAGEM RECURSOS AVALIAÇÃO TEMPO • SALA DE INFORMÁTICA; • • COMUNICAÇÃO EM HISTÓRIA Realização de um trabalho, em pequenos grupos, que contemple os seguintes • • Os TRABALHOS são AVALIADOS em aspectos: COMPUTADORES com acesso função de: à INTERNET; (Blocos de • • Estabelece relações entre o Passado e o • 45m) Observação de documentos coevos, iconográficos e escritos, • ABSOLUTISMO E CORRECÇÃO CIENTÍFICA; 6.2 Presente a partir dos Documentos Escritos e Hiperligações de INTERNET; representativos dos diferentes grupos sociais, a partir das quais os alunos MERCANTILISMO NUMA Documentos Iconográficos. deverão identificar e caracterizar a estrutura da Sociedade da época • • CORRECÇÃO na UTILIZAÇÃO da 2 SOCIEDADE DE ORDENS tendo, como contraponto a Sociedade actual; PLATAFORMA MOODLE; LÍNGUA PORTUGUESA; • (aulas de Utiliza formas de comunicação diversificadas, História) • • • adequando linguagens e técnicas aos contextos, Produção de uma estrutura hipermédia a partir de pesquisa documental em MANUAIS DE HISTÓRIA de 8º PERTINÊNCIA dos TEXTOS e IMAGENS privilegiando os Meios Informáticos como ano; livros, suportes multimédia e Internet. apresentados; suporte da comunicação. • • • 6.2.1 O Antigo Regime Português na CENTRO DE RECURSOS – Tratamento da informação pesquisada e respectiva apresentação hipermédia. ADEQUAÇÃO DOS RECURSOS • primeira metade do século XVIII CRE; Usa a Língua Portuguesa de forma adequada MULTIMÉDIA UTILIZADOS; • numa perspectiva de construção pessoal do Construção de um POWERPOINT onde sintetizem a informação 1 • • (…) GUIÃO DE TRABALHO fornecido conhecimento. recolhida. (aula de Área pela Professora; de Projecto) • (…) • Apresentação das conclusões à turma utilizando os Meios Informáticos como suporte da Comunicação. • A Sociedade de Ordens; (…). • Absolutismo régio e mercantilismo.

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