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EEDP 2012

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Published in: Health & Medicine
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  • Hay un pequeño error en la página 15, dice fecha de evaluación y debiese decir fecha de nacimiento, pero son detalles. Buen trabajo.
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  • Excelente trabajo , preciso , especifico entendible hasta para los mas lentos.
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EEDP 2012

  1. 1. ESCALA DE EVALUACIÓN DEL DESARROLLO PSICOMOTOR DE 0 A 24 MESES EEDP Prof. Cecilia Jara C Agosto 2009
  2. 2. EEDP• DEFINICION: Es un instrumento estandarizado que se utiliza para medir el nivel de desarrollo de las funciones psicomotoras del niño, entre 0 y 24 meses (hasta 732 ds.)• AUTORES: Soledad Rodriguez y Col ( 1974)
  3. 3. EEDP: Mide el rendimiento del niñofrente a ciertas situaciones que paraser resueltas requieren determinadogrado de desarrollo psicomotor •Consta de 75 items. •5 Items para cada mes deEEDP edad. • Edades que contempla: 1-2-3-4-5-6-7-8-9-10-12- 15- 18-21 y 24 meses.
  4. 4.  Puntuación: éxito o fracaso.• 1 mes a los 10 meses = 6 puntos cada ítem• A los 12 meses = 12 ptos. c/item• Desde los 15 a 24 meses = 18 ptos. c/ítem**Puntuación: No admite graduaciones, solo hay resultados de éxito o fracaso frente a la tarea.
  5. 5. Areas del Desarrollo medidas con EEDP MOTORA (M)LENGUAJE (L) EEDP SOCIAL (S) COORDINACION ©
  6. 6. AREAS DEL DESARROLLOMotora (M):• Motilidad Gruesa.• Coordinación corporal general y• Específica: reacciones posturales y locomoción.Lenguaje (L):• Verbal y no verbal• Reacciones al sonido• Soliloquios – Vocalizaciones.• Comprensión y emisiones verbales .
  7. 7. Social (S):• Se refiere a la habilidad del niño para reaccionar frente a personas y aprender por medio de la imitación. Coordinación (C):• Comprende las reacciones del niño que requieren integrar funciones.
  8. 8. TÉCNICA DE MEDICIÓN DE LA EEDP• Observación Se observan las conductas del niño frente a situaciones específicas provocadas por el examinador.• Preguntas Se pregunta a la madre o acompañante del niño acerca de la conducta de este ante situaciones específicas que el examinador no puede observar directamente durante el desarrollo de la prueba(*)
  9. 9. Materiales Batería de Prueba Manual de Administración Protocolo u hoja de registro
  10. 10. Capacitación en aplicación de EEDP Conocer: Requisitos del •Material Examinador •Manual •ProcedimientoManejo de niñospequeños
  11. 11. EDADES Según pesquisa en DE pauta breve o EVALUACIÓN: apreciaciones en Control Salud.Según Normas de Programa Infantil: 8 meses Cobertura 100% bajo 18 meses. control.
  12. 12. Instrucciones Generales para la Administración de la EEDP• Lugar tranquilo, sin distractores.• El niño debe estar en condiciones adecuadas para la administración de la EEDP. No debe tener hambre, sueño o estar enfermo.• Informar a la madre o acompañante sobre objetivo y procedimiento de la EEDP.
  13. 13. Instrucciones Generales para la Administración de la EEDP• En prematuros usar edad corregida hasta los 2 años.• Se puede realizar evaluaciones tanto en el Centro de Salud, como en el Jardín Infantil, Escuela, Sala Cuna, Hogar.• Registrar en hoja de protocolo, ficha clínica, tarjeta de prestaciones, carné infantil, hoja diaria de actividades.• Registrar: datos de identificación del niño, resultados de la evaluación, observaciones.
  14. 14. Instrucciones Específicas:Pasos a seguir en la Administración de la EEDP 1.Edad cronológica en días 2. Edad Mental en meses 3. Razón entre la Edad Mental y la Edad Cronológica ( EM/EC). 4. Coeficiente de Desarrollo. 5. Perfil del Desarrollo.
  15. 15. 1.Edad Cronológica: Ejemplo: Fecha nacimiento 1 del 12 de 2008 12 mesesFecha actual 2009 – 08 – 13Fecha de evaluación 2008 – 12 - 01 0 – 08 - 12 El niño tiene 8 meses y 12 días.
  16. 16. 1.Edad Cronológica: En Días: Se multiplican los meses por 30 y se suman los días restantes.Ejemplo: 8 meses por 30 = 240 más 12 días = 252 El niño tiene 252 días.
  17. 17. 1.Edad Cronológica:En meses: ejemplo 8 meses 12 díasEl niño tiene 8 meses entre los 7 meses 16días y los 8 meses 15 días. El niño tiene 8 meses.
  18. 18. 2. Edad MentalLa EM es el puntaje que obtiene el niño en laprueba. 1. La escala se comienza a aplicar en el mes inferior al mes cronológico. 2. Se aplican todos los ítems hasta que en algún mes el niño ya no realiza con éxito ningún item. 3. Se anotan los puntajes correspondientes a cada ítem en la hoja de protocolo. 4. El mes MAYOR en que el niño realizó exitosamente TODOS los ítem es el MES BASE.
  19. 19. Edad MentalMes base multiplicado 30y sumar ítems adicionales. Ejemplo mes base = 8 8 por 30 = 240 Ítems adicionales = 36 240 + 36 = 276 EM = 276
  20. 20. 3. Razón entre EM/EC:EM 276EC = 252 = 1,095 = 1,10
  21. 21. 4. Coeficiente de Desarrollo:Para obtener el coeficiente de desarrollo sedebe convertir la razón EM/EC en puntajeestándar. Buscar en tablas de conversión de acuerdo a la edad cronológica en meses. Ejemplo PE = 0.99 = normal.
  22. 22. NORMAL: CD mayor o = 85Resultados RIESGO: CD entre 84 y 70de laEEDP: RETRASO: CD menor o = 69
  23. 23. 5. Perfil del Desarrollo: Grafica el rendimiento del niño en las distintas áreas del desarrollo. Apreciación global del rendimiento del niño en las distintas áreas de desarrollo, según edad cronológica
  24. 24. BIBLIOGRAFÍARodriguez, S. Arancibia ,V. Undurraga, C.(1987)Escala de Evaluación del Desarrollo Psicomotor de 0 – 24 meses. 4ªedición. Editorial Galdoc. Santiago de Chile.MINSAL 2008 : Manual para el apoyo y seguimiento dedesarrollo psicosocial de los niños y niñas de 0 a 6 años

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