Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

Новаторські підходи до навчання медичних працівників та адміністраторів закладів охорони здоров'я

323 views

Published on

Презентація на Національній підсумковій конференції за результатами впровадження україно-швейцарської Програми "Здоров’я матері та дитини" (Київ, 23 квітня 2015 р.)
http://motherandchild.org.ua/ukr/event/768

Published in: Health & Medicine
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

Новаторські підходи до навчання медичних працівників та адміністраторів закладів охорони здоров'я

  1. 1. Новаторські підходи до навчання медичних працівників та адміністраторів закладів охорони здоров'я Симуляційне навчання в медицині та навчання з менеджменту у системі охорони здоров'я («Літня школа»)
  2. 2. Симуляційні центри Досвід Програми «Здоров'я матері та дитини»
  3. 3. 3  У чотирьох обласних центрах на території України створено симуляційні центри: • АР Крим • Івано-Франківськ • Вінниця • Волинь Simulation Centre: Experience from MCH Досягнення
  4. 4. Simulation Centre: Experience from MCH 4  Підвищення професійної кваліфікації у центрах симуляційного навчання в медицині (СНМ): Навчання тренерів … … та подальший професійний нагляд
  5. 5. Simulation Centre: Experience from MCH 5  Проведення тренінгів •Центри почали проводити 1-2-денні тематичні курси для місцевих команд медичних працівників восени 2013 року. •Наразі кожен центр проводить 1-2 курси на тиждень (вже понад 1000 учасників).
  6. 6. Simulation Centre: Experience from MCH 6  Зміни у повсякденній практиці медичних працівників (навчання та виконання) Командна робота та комунікація: •краще розуміння ролей та обов'язків у команді •поліпшення комунікації в ургентних ситуаціях Результати: •краще виконання практичних маніпуляцій •застосування більш стандартних практик у критичних ситуаціях “Головною перевагою симуляційного навчання є опанування навичок роботи у команді” (Д-р А.Загребельний, Луцький симуляційний центр )
  7. 7. Simulation Centre: Experience from MCH 7  Успішне впровадження новаторської методики навчання • Висока оцінка профісійної спільноти та позитивні відгуки курсантів • Зростання інтересу до симуляційного навчання у медицині в Україні • Приклад успішного створення симуляційного центру
  8. 8. Simulation Centre: Experience from MCH 8  Синергія Тісна співпраця з медичними університетами та Обласними управліннями охорони здоров'я. Спільне навчання симуляційних команд з різних областей України Обмін досвідом з іншими країнами, наприклад, Молдовою у рамках проекту реформування перинатологічної служби у Республіці
  9. 9. Simulation Centre: Experience from MCH 9 Подальші кроки  Сертифікація українських симуляційних центрів відповідними європейськими товариствами/асоціаціями.  Створення загальнонаціональної бази сценаріїв для загального використання.  Активна розбудова контактів між центрами, в тому числі, візити колег одне до одного та наради, семінари та конференції, участь у міжнародних заходах, тощо.
  10. 10. Спілкування і навчання для працівників сфери охорони здоров'я (Літня школа)
  11. 11. • Літня школа з питань політики, економіки та управління громадською охороною здоров'я існує у Швейцарії з 1996 року (внесок ШАРС) • Надихнула на створення української «Літньої школи»; перший курс було проведено у червні 2014 року • Мета: сприяння реформуванню системи охорони здоров'я та її розвитку в Україні • Партнери: Школа охорони здоров'я Києво- Могилянської Академії; ШАРС, Світовий Банк, ВООЗ, ЮНІСЕФ Літня школа: історія
  12. 12. • За останні 20 років у СОЗ не відбулося жодних суттєвих реформ • Потреби: розбудова потенціалу в галузі керівництва та управління • Мета: створити навчальний форум та платформу для обміну досвідом для керівників та управлінців системи охорони здоров'я Літня школа: обґрунтування
  13. 13. • Курс 2014 року високо оцінили учасники та партнери • Теми: приклади реформ, управління орієнтоване на результат, неофіційні платежі, ДСГ, стратегічне управління, управління якістю, електронна система охорони здоров'я (eHealth), управління персоналом, стратегія комунікації • Партнери: ШОЗ Києво-Могилянської академії, Швейцарський ІОЗТМ, СБ, ЮНІСЕФ, ШАРС Літня школа: досягнення та партнери
  14. 14. Літня школа: курс 2015 року
  15. 15. Літня школа: курс 2015 року • 60 учасників з 4х країн • Теми: управління та менеджмент змін у системах охорони здоров'я, комунікація, децентралізація, фінансування, соціальне медичне страхування, управління якістю, рівність в отриманні медичної допомоги. • Учасники з Молдови, Грузії, Білорусі • Міністерство охорони здоров'я та Міністерство науки та освіти також прийняли запрошення
  16. 16. • Регіональна ініціатива • Створення форуму з довгостроковою перспективою • Внесок до успішної трансформації системи охорони здоров'я • Курси поглибленого навчання; видатні лектори; високо вмотивовані учасники Літня школа: перспективи

×