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Examen

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Examen

  1. 1. C A R AC T E R I S T I C A S D E L A E D U C AC I Ó N P O R C O M P E T E N C I A S La tendencia de diseño curricular orientada a competenciasprofesionales, es debatida en múltiples foros académicos en todo elmundo, constituyéndose en objeto de visiones algunas veces polarizadas.Como tendencia de innovación curricular, no está exenta en su funciónhistórica de significado político y económico, y ciertamente su impulso enMéxico en la última década obedece a una visión globalizada de lasociedad.
  2. 2. LA TENDENCIA DE DISEÑO CURRICULAR O R I E N TA DA A C O M P E T E N C I A S P RO F E S I O N A L E S, E S D E BAT I DA E N M Ú LT I P L E S F O RO S AC A D É M I C O S E N T O D OE L M U N D O, C O N S T I T U Y É N D O S E E N O B J E T O DE VISIONES ALGUNAS VECES P O L A R I Z A DA S. C O M O T E N D E N C I A D E I N N O VA C I Ó N C U R R I C U L A R , N O E S T Á EXENTA EN SU FUNCIÓN HISTÓRICA DE S I G N I F I C A D O P O L Í T I C O Y E C O N Ó M I C O, YCIERTAMENTE SU IMPULSO EN MÉXICO EN L A Ú LT I M A D É C A DA O B E D E C E A U N A V I S I Ó N G L O BA L I Z A DA D E L A S O C I E DA D.

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