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La cultura de evaluación como gestión del cambio

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Presentación de unos de los cambios de innovación realizados sobre la evaluación del aprendizaje de los alumnos.

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La cultura de evaluación como gestión del cambio

  1. 1. LA CULTURA DE EVALUACIÓN COMO FACTOR DE CAMBIO Fundaciontrilema.org @trilemaedu @trilemaPobla MARÍA ORTEGA DELGADO
  2. 2. ¿Qué ha cambiado?
  3. 3. ¿Por qué cambiar? Cambiamos porque vemos que hay nuevas demandas, que los problemas se acrecientan en el aula, y sobre todo cambiamos porque QUEREMOS LO MEJOR PARA NUESTROS ALUMNOS. Cambiamos porque algo diferente nos anima, nos ilusiona, nos abre los ojos y la mente.
  4. 4. En Equipo ¿Cómo cambiar?
  5. 5. ¿CUÁL ES LA CLAVE DEL CAMBIO?  Metodología  Aplicación tic’s  Espacios  Recursos  Plan de atención inmediata de las Dificultades de Aprendizaje.  Horario  Evaluación Formación del profesorado “El problema no es la edad sino la mente”
  6. 6. 3 CLAVES  1º Saltar del trampolín 2012-2013 Perder el miedo Confiar en nuestras fortalezas Apostar por nuestra visión  2º Visitar y aprender de otros 2012-2018 Rutas pedagógicas Escuelas que Aprenden Formación continua  3º Comprometerse ∞…  Horas de dedicación Entrega Hermanamientos- Coaching
  7. 7. ¿Qué es para nosotros la evaluación? Es un cambio en nuestra cultura de evaluación. Es un proceso de reflexión (Metacognición) Es una búsqueda de evidencias Es un acompañamiento de los alumnos Es una orientación y tutorización continua.
  8. 8. Tipos de Evaluación  1º Autoevaluación Reflexión sobre fortalezas y debilidades Propuestas de Mejora Personalización del Aprendizaje Autoregulación del aprendizaje  2º Coevaluación Feed-back entre iguales Metas comunes y resultados diferentes Auto-regulamiento personal.  3º Heteroevaluación Tutorías personales Seguimiento continuo Estándares de aprendizaje
  9. 9. Herramientas de Evaluación
  10. 10. Los Porfolios
  11. 11. Reflexión en grupo: fortalezas y debilidades
  12. 12. Metacognición inicial: Punto de partida
  13. 13. Metacognición intermedia: ¿cómo voy?
  14. 14. Autoevaluación Rúbrica : Evidencia de lo que ya ha conseguido
  15. 15. Destrezas : ayudan a centrarse en lo importante.
  16. 16. Preguntas ampliación : ayudan a verbalizar el conocimiento.
  17. 17. Mapa Mental: Facilita la comprensión del conjunto del tema.
  18. 18. Rúbrica de tarea: coevaluación.
  19. 19. ¿Qué hemos aprendido? Versus «Control»-»Exámen»
  20. 20. Coevaluación y Autoevaluación
  21. 21. Recopilación de evidencias de aprendizaje. Recopilación de herramientas de evaluación y reflexión.
  22. 22. GESTIÓN DEL CAMBIO LA CULTURA DE CENTRO Los grandes cambios siempre vienen acompañados de una fuerte sacudida. No es el fin del mundo. Es el inicio de uno nuevo. Fundaciontrilema.org @trilemaedu @coleAna
  23. 23. QUE VUESTROS SUEÑOS SEAN MÁS GRANDES QUE VUESTROS MIEDOS

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