Nieuwe ontwikkelingen in Game         OnderzoekSteven MallietKatholieke Hogeschool Limburg – MAD FacultyUniversiteit Antwe...
OverzichtAlgemeen: ludologie en regel-gebaseerde simulatieActuele themas:       •   Verhaalstructuren       •   Moraliteit...
OverzichtAlgemeen: ludologie en regel-gebaseerde simulatieActuele themas:       •   Verhaalstructuren       •   Moraliteit...
LudologieFrasca G (2003). Simulation versus Narrative: Introduction to Ludology. In MJP  Wolf & B Perron (Eds.) The Video ...
LudologieMy goal in this essay is to ... (offer) more reasons on why the storytelling model is not only not accurate but a...
LudologieGame designers do not simply tell stories; they design worlds and spaces that are shaped by game rules. Indeed, w...
Ludologie"If I throw a ball at you I dont expect you to drop it and  wait until it starts telling stories” (M. Eskelinen)
LudologieTraditionele media als een vorm van NARRATIE    Het organiseren van gebeurtenissen in een vaste tijdelijke       ...
LudologieGames als een vorm van SIMULATIE    Het opbouwen van een model van een bronsysteem    door middel van een ander s...
LudologieDefinitie van play (Johan Huizinga, 1939)    een vrije activiteit    die zich bewust buiten de gewone realiteit p...
LudologieDefinitie van een game (Jesper Juul, 2005) 1. een regel-gebaseerd systeem met 2. een variabele, kwantificeerbare ...
LudologieTwee types van spelen    PAIDIA: eenvoudige regels; uitgelaten, vrije en       creatieve manier van spelen (bijv....
LudologieVoor videogames:    PAIDIA regels: regels die definiëren hoe gespeeld       moet (kan) worden    LUDUS regels: re...
LudologieBinnen definitie Juul     PAIDIA regels: bepalen de moeite die de speler        moet doen (4)     LUDUS regels: b...
LudologieAndere definities     HARD RULES: definiëren de game wereld:        karakteristieken van objecten, gedragingen,  ...
LudologieIntegratie van definities (Ang)     SYMBOLIC PAIDIA RULES: definiëren wat         mogelijk is en wat niet in de g...
LudologieIntegratie van definities (Ang)     INTRINSIC LUDUS RULES: definiëren direct de         voorwaarden van winst en ...
LudologieIntegratie van definities (Ang)
OverzichtAlgemeen: ludologie en regel-gebaseerde simulatieActuele themas:       •   Verhaalstructuren       •   Moraliteit...
Verhaalstructuren?Frasca G (2003). Simulation versus Narrative: Introduction to Ludology. In MJPWolf & B Perron (Eds.) The...
Verhaalstructuren?Keuzevrijheid van speler verzoenbaar met het idee dat auteur een boodschap kan overbrengen? (Frasca, 2003)
Verhaalstructuren?“Narrative authors (or “narrauthors”) only have one shot  in their gun –a fixed sequence of events. At m...
Verhaalstructuren?“The choice between paidia and ludus structures isideologically essential for a simauthor because both c...
Verhaalstructuren?Ian Bogost en procedurele logicaProcedures als nieuwe manier om boodschappen teformulerenProcedurele aut...
Verhaalstructuren?Joost Raessens en ontwerp van gamespacesCues waarmee speler kan interageren worden ingebouwdin wereldBoo...
OverzichtAlgemeen: ludologie en regel-gebaseerde simulatieActuele themas:       •   Verhaalstructuren       •   Moraliteit...
Moraliteit in Games?Zagal J (2009). Ethically notably videogames: Moral Dilemmas and game play.   In DiGRA proceedings: Br...
Moraliteit in Games?Games als ethische raamwerkenRole playing mechanisme: speler wordt voor morele  keuzes geplaatst en de...
Moraliteit in Games?prisoners dilemma
Moraliteit in Games?Ethische dilemmas in bestaande gamesUltima IV: Compassion, Valor, Honor, Justice, Humility,  Sacrifice...
Moraliteit in Games?Drie elementen van een ethically notable game:1. een duidelijk en consequent ethisch raamwerk2. speler...
OverzichtAlgemeen: ludologie en regel-gebaseerde simulatieActuele themas:       •   Verhaalstructuren       •   Moraliteit...
Realisme?Malliet, S. (2006). An Exploration of Adolescents’ Perceptions of  Videogame Realism, Learning Media and Technolo...
Realisme?
OverzichtAlgemeen: ludologie en regel-gebaseerde simulatieActuele themas:       •   Verhaalstructuren       •   Moraliteit...
DGBL?Hirumi, A., Appelman, R., Rieber, L., & Van Eck, R. (2010). Preparing  instructional designers for game-based learnin...
DGBL?Spelen = Leren!Gesitueerde cognitie / authentiek lerenSysteemgericht denkenCollaboratieProbleemoplossend denken
DGBL?Waarom werken de meeste serious games  niet?Foute opvatting over leren (van buiten leren, skill & drill)Foute opvatti...
OverzichtAlgemeen: ludologie en regel-gebaseerde simulatieActuele themas:       •   Verhaalstructuren       •   Moraliteit...
Andere onderwerpenGenre? Welke regels definiëren een genre, en hoe   kunnen we hierin nog creatief zijn?Technologie? Hoe k...
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Actuele themas in game onderzoek

434 views

Published on

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
434
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
153
Actions
Shares
0
Downloads
2
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Actuele themas in game onderzoek

  1. 1. Nieuwe ontwikkelingen in Game OnderzoekSteven MallietKatholieke Hogeschool Limburg – MAD FacultyUniversiteit Antwerpen – Media, Policy & Culturesteven.malliet@khlim.be
  2. 2. OverzichtAlgemeen: ludologie en regel-gebaseerde simulatieActuele themas: • Verhaalstructuren • Moraliteit • Realisme • Digital Game-Based Learning • Games voor specifieke doelgroepen • Genre
  3. 3. OverzichtAlgemeen: ludologie en regel-gebaseerde simulatieActuele themas: • Verhaalstructuren • Moraliteit • Realisme • Digital Game-Based Learning • Games voor specifieke doelgroepen • Genre
  4. 4. LudologieFrasca G (2003). Simulation versus Narrative: Introduction to Ludology. In MJP Wolf & B Perron (Eds.) The Video Game Theory Reader (pp. 221-236). London: Routledge.Ang, CS (2006). Rules, gameplay, and narratives in video games, SIMULATION & GAMING, 37(3): 306-325.
  5. 5. LudologieMy goal in this essay is to ... (offer) more reasons on why the storytelling model is not only not accurate but also limits our understanding of the medium and our ability to create even more compelling games. (Frasca, 2003)
  6. 6. LudologieGame designers do not simply tell stories; they design worlds and spaces that are shaped by game rules. Indeed, without narratives, a game can still be interesting. (Ang, 2006, p 313)
  7. 7. Ludologie"If I throw a ball at you I dont expect you to drop it and wait until it starts telling stories” (M. Eskelinen)
  8. 8. LudologieTraditionele media als een vorm van NARRATIE Het organiseren van gebeurtenissen in een vaste tijdelijke volgorde Opgebouwd rond een of meerdere personages met een belangrijke rol voor audiovisuele representatie en een passieve rol voor de toeschouwer
  9. 9. LudologieGames als een vorm van SIMULATIE Het opbouwen van een model van een bronsysteem door middel van een ander systeem, met behulp van regels dat gedragingen van het oorspronkelijke systeem behoudt en toelaat het gedrag te manipuleren
  10. 10. LudologieDefinitie van play (Johan Huizinga, 1939) een vrije activiteit die zich bewust buiten de gewone realiteit plaatst maar die tegelijkertijd intens absorberend is waarbij geen materiële winst kan behaald worden die zich afspeelt binnen eigen grenzen van tijd en ruimte en die gestructureerd wordt door vaste regels
  11. 11. LudologieDefinitie van een game (Jesper Juul, 2005) 1. een regel-gebaseerd systeem met 2. een variabele, kwantificeerbare uitkomst, waar 3. waardes worden toegekend aan verschillende uitkomsten, 4. de speler moeite moet doen om de uitkomst te beïnvloeden 5. de speler betrokken is bij de uitkomst 6. er kan onderhandeld worden over de gevolgen
  12. 12. LudologieTwee types van spelen PAIDIA: eenvoudige regels; uitgelaten, vrije en creatieve manier van spelen (bijv. rollercoaster) LUDUS: complexe regels; tactiscche, gecontroleerde manier van spelen (bijv. schaak)
  13. 13. LudologieVoor videogames: PAIDIA regels: regels die definiëren hoe gespeeld moet (kan) worden LUDUS regels: regels die het verschil tussen winnen en verliezen definiëren
  14. 14. LudologieBinnen definitie Juul PAIDIA regels: bepalen de moeite die de speler moet doen (4) LUDUS regels: bepalen de uitkomst en de waardes die aan verschillende uitkomsten worden toegekend (2) (3)
  15. 15. LudologieAndere definities HARD RULES: definiëren de game wereld: karakteristieken van objecten, gedragingen, gameplay patronen, einddoelen SOFT RULES: definiëren hoe hard rules kunnen leiden to specifieke sequenties
  16. 16. LudologieIntegratie van definities (Ang) SYMBOLIC PAIDIA RULES: definiëren wat mogelijk is en wat niet in de game wereld SEMANTIC PAIDIA RULES: definiëren het verband tussen verschillende acties
  17. 17. LudologieIntegratie van definities (Ang) INTRINSIC LUDUS RULES: definiëren direct de voorwaarden van winst en verlies EXTRINSIC LUDUS RULES: definiëren indirect de voorwaarden van winst en verlies
  18. 18. LudologieIntegratie van definities (Ang)
  19. 19. OverzichtAlgemeen: ludologie en regel-gebaseerde simulatieActuele themas: • Verhaalstructuren • Moraliteit • Realisme • Digital Game-Based Learning • Games voor specifieke doelgroepen • Genre
  20. 20. Verhaalstructuren?Frasca G (2003). Simulation versus Narrative: Introduction to Ludology. In MJPWolf & B Perron (Eds.) The Video Game Theory Reader (pp. 221-236). London:Routledge.I. Bogost (2007) Persuasive Games. The Expressive Power of Videogames.Cambridge, MA: The MIT Press.Raessens, J.F.F. (2005). Computer games as participatory media culture. InJ.F.F. Raessens & J. Goldstein (Eds.), Handbook of Computer Game Studies(pp. 373-389). Cambridge, MA: The MIT Press.
  21. 21. Verhaalstructuren?Keuzevrijheid van speler verzoenbaar met het idee dat auteur een boodschap kan overbrengen? (Frasca, 2003)
  22. 22. Verhaalstructuren?“Narrative authors (or “narrauthors”) only have one shot in their gun –a fixed sequence of events. At most, they could write five or six different stories describing strikes, so the reader could make an average and decide the probabilities that workers have to succeed.” (Frasca, 2003)
  23. 23. Verhaalstructuren?“The choice between paidia and ludus structures isideologically essential for a simauthor because both carrydifferent agendas. The simulated world in ludus gamesseems more coherent because the player’s goals areclear: you must do X in order to reach Y and thereforebecome a winner. This implies that Y is a desiredobjective and therefore it is morally charged. “
  24. 24. Verhaalstructuren?Ian Bogost en procedurele logicaProcedures als nieuwe manier om boodschappen teformulerenProcedurele auteur: – creëert code – die regels oplegt – om te begrijpen hoe processen werken
  25. 25. Verhaalstructuren?Joost Raessens en ontwerp van gamespacesCues waarmee speler kan interageren worden ingebouwdin wereldBoodschappen worden opgebouwd op participatieve eninteractieve wijzeGame-auteur kan wel bepaalde onderwerpen framen
  26. 26. OverzichtAlgemeen: ludologie en regel-gebaseerde simulatieActuele themas: • Verhaalstructuren • Moraliteit • Realisme • Digital Game-Based Learning • Andere Onderwerpen
  27. 27. Moraliteit in Games?Zagal J (2009). Ethically notably videogames: Moral Dilemmas and game play. In DiGRA proceedings: Breaking New Ground: Innovation in Games, Play, Practice and Theory. London. Retrieved from http://www.digra.org/dl/db/09287.13336.pdfZagal J (2011). Heavy Rain: Morality in the Quotidian, Inaction, and the Ambiguous. In K Poels & S Malliet (Eds.), Vice City Virtue: Moral Issues in digital Game Play. (pp267-286). Leuven: ACCO Academic
  28. 28. Moraliteit in Games?Games als ethische raamwerkenRole playing mechanisme: speler wordt voor morele keuzes geplaatst en deze worden meer/minder expliciet gemaakt d.m.v. verhaal en mechanicsPlayer dilemma door middel van character dilemma
  29. 29. Moraliteit in Games?prisoners dilemma
  30. 30. Moraliteit in Games?Ethische dilemmas in bestaande gamesUltima IV: Compassion, Valor, Honor, Justice, Humility, Sacrifice, Spirituality, and Honesty.Manhunt: keuze tussen 3 gradaties van brutaliteitFire Emblem Radiant Dawn: verandering van standpunt en protagonisten worden vijanden
  31. 31. Moraliteit in Games?Drie elementen van een ethically notable game:1. een duidelijk en consequent ethisch raamwerk2. speler ervaart ethische dilemmas persoonlijk3. Keuzes hebben duidelijke morele gevolgen
  32. 32. OverzichtAlgemeen: ludologie en regel-gebaseerde simulatieActuele themas: • Verhaalstructuren • Moraliteit • Realisme • Digital Game-Based Learning • Andere Onderwerpen
  33. 33. Realisme?Malliet, S. (2006). An Exploration of Adolescents’ Perceptions of Videogame Realism, Learning Media and Technology, 31/4: 377-395.
  34. 34. Realisme?
  35. 35. OverzichtAlgemeen: ludologie en regel-gebaseerde simulatieActuele themas: • Verhaalstructuren • Moraliteit • Realisme • Digital Game-Based Learning • Andere Onderwerpen
  36. 36. DGBL?Hirumi, A., Appelman, R., Rieber, L., & Van Eck, R. (2010). Preparing instructional designers for game-based learning, part 1: Game design as an instructional design process. Tech Trends, 54(3), 27–37.Van Eck, R. (2007). Six ideas in search of a discipline. In M. Spector, N. Seel, and K. Morgan (Eds.), The educational design and use of computer simulation games (pp. 31–60). Boston, MA: Sense.
  37. 37. DGBL?Spelen = Leren!Gesitueerde cognitie / authentiek lerenSysteemgericht denkenCollaboratieProbleemoplossend denken
  38. 38. DGBL?Waarom werken de meeste serious games niet?Foute opvatting over leren (van buiten leren, skill & drill)Foute opvatting over games (te weinig aandacht voor gameplay, te veel aandacht voor serieuze inhoud)
  39. 39. OverzichtAlgemeen: ludologie en regel-gebaseerde simulatieActuele themas: • Verhaalstructuren • Moraliteit • Realisme • Digital Game-Based Learning • Andere Onderwerpen
  40. 40. Andere onderwerpenGenre? Welke regels definiëren een genre, en hoe kunnen we hierin nog creatief zijn?Technologie? Hoe kunnen we nieuwe technieken van interfacing gebruiken om nieuwe gameplay te creëren?Doelgroepen? Hoe kunnen we games toegankelijker maken voor: ouderen? vrouwen?

×