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Etiquetaje de niños con síndrome de Down

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Presentación realizada por Paz Rodríguez, fundadora de la asociación Luz en la Finestra, en el Congreso de educación social de Sevilla en Abril de 2016.
Para más información sobre la asociación, visita nuestra web: www.luzenlafinestra.org

Published in: Education
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Etiquetaje de niños con síndrome de Down

  1. 1. Etiquetaje de niños con síndrome de Down. Congreso de Educación Social. Sevilla 2016. ASOCIACIÓN LUZ EN LA FINESTRA www.luzenlafinestra.org
  2. 2. Conocer a Violeta, abriendo mentes • Nace en 2009. • Se escolariza con tres años. • Realiza actividades extraescolares en grupos ordinarios. • Entra a la escuela sin dictamen escolar de NEE. • Está matriculada en ordinario. ASOCIACIÓN LUZ EN LA FINESTRA www.luzenlafinestra.org
  3. 3. Conocer a las personas con síndrome de Down, fuera etiquetas!! • Antes de conocerlos tenemos una visión sesgada por un bagaje cultural peyorativo. • Cuando les conocemos vemos que la trisomía 21 es una cualidad, no una enfermedad. • La biología muestra un cromosoma extra, la sociedad y la cultura, pone el prejuicio. ASOCIACIÓN LUZ EN LA FINESTRA www.luzenlafinestra.org
  4. 4. De dónde surgen estos prejuicios y etiquetas • Del momento de nacimiento. • De los centros de atención temprana. • De las escuelas. Aportan a las familias datos obsoletos que condicionan el desarrollo del niñ@ y a la familia. ASOCIACIÓN LUZ EN LA FINESTRA www.luzenlafinestra.org
  5. 5. Necesidad de crear la asociación Luz en la Finestra • Mostrar que había otra realidad posible y tangible. • Compartir con familias y profesionales. • Defender el derecho a la inclusión social y escolar. • Imprimir un lenguaje no discriminatorio de discapacidad a diversidad funcional. • Dar a conocer recursos. ASOCIACIÓN LUZ EN LA FINESTRA www.luzenlafinestra.org
  6. 6. ASOCIACIÓN LUZ EN LA FINESTRA www.luzenlafinestra.org
  7. 7. Participaciones • Estudio de doctorado: “Primeros usos simbólicos en fase triádica de niños con síndrome de Down en edades de 12, 15, 18 y 21 meses”. • Es modelo de aprendizaje para la Universidad Complutense de Madrid, en el departamento de Didáctica de las matemáticas. ASOCIACIÓN LUZ EN LA FINESTRA www.luzenlafinestra.org
  8. 8. Participaciones • El Hospital Universitario Gregorio Marañón de Madrid, departamento de Foniatría. • Exponen sus videos en el Máster de la Universidad Autónoma de Madrid y en la asignatura: Desarrollo típico y atípico 0-3. Facultad de Psicología, UAM. ASOCIACIÓN LUZ EN LA FINESTRA www.luzenlafinestra.org
  9. 9. Se precisa de un cambio político • Desde Podemos, mareas verdes y conferencias he participado en distintos programas para la transformación del contexto escolar: inclusivo y sin dictámenes que segregan. ASOCIACIÓN LUZ EN LA FINESTRA www.luzenlafinestra.org
  10. 10. Los educadores y las educadoras sociales como elemento de transformación social • Evitando la exclusión de los niñ@s con síndrome de Down. • Fomentando una información de posibilidad en la familia. • Dando recursos para que la familia se empodere y destierre la estigmatización. • Participando en el proceso de escolarización para fomentar la inclusión escolar. ASOCIACIÓN LUZ EN LA FINESTRA www.luzenlafinestra.org
  11. 11. La trisomía 21; un futuro imparable • Confío plenamente en las capacidades de niñ@s y personas con trisomía 21. • Muévete como educador para intervenir en la defensa de sus derechos y mejorarás su futuro. Sí, se puede. ASOCIACIÓN LUZ EN LA FINESTRA www.luzenlafinestra.org
  12. 12. GRACIAS Para cualquier pregunta o información os podéis poner en contacto a través del correo: luzenlafinestra@gmail.com Twitter: @Luzenlafinestra ASOCIACIÓN LUZ EN LA FINESTRA www.luzenlafinestra.org

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