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Mi crónica

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Mi crónica

  1. 1. TIT@ Y YO Un día juevesenhoras de la mañana la rectora informaque algunosdocentesdebíaninscribirseal programa “Tit@, educación digital para todos”, entre esos, yo. Al principio pensaba en qué sería mejor, el programa de inglés o el programa de tit@, del cual,lo único que sabía es que se trataba de una formación en el uso de las TICs en el aula, hasta que al final me decidí por este programa. Me informaron que sería en jornada contraria en la UNIVALLE y que el horario me llegaría por correo, enviado directamente por los encargados. El primer día fue la presentación, estábamos personas de la misma institución pero de sedes distintasycompañerosdeotrasinstitucionesde laciudad.Ese díaconocimosaOscarZuluaga,quien sería nuestro maestro tutor y nos guiaría en todo el proceso de formación. En este momento, coloreamos un mándala, realizamos el escudo, el hexágono de la vida y quedaron varias tareitas, entre esas,realizarlacartelerade lossueñosylospropósitosdesdeel ser,el hacer…yotrosaspectos que ya no recuerdo. Algunos compañeros estaban ansiosos por aprender, otros manifestaban que estaban aquí por obligación y otros que aunque estaban voluntariamente, reconocían que no eran tan buenos para las tecnologías. Lo que sí pude notar es que el grupo en el que estuve tenía personas bastante receptivas y otros que no entendían fácilmente pero tampoco hacían el más mínimo esfuerzo por avanzar. De un momento a otro el ruido me empezó a fastidiar, no podía ser cierto para mí que nosotros comomaestros,que le repetimosconstantementealosestudiantes“¿Ustednoestabae clase?¿Por qué no presta atención?”,se presentarael caso de encontrarme con personasque cada 5 minutos debíarepetirleslomismoporquese desconectabandel procesoosimplemente nolohicieronenel momento. No lo puedo negar, tenía muchas expectativas; pero no me encontré con muchas herramientas nuevasque de verdadenriquecieranmi conocimientoymi desempeñoenel aula,yasabíacrear un blog, descargar videos, usar google docs…aunque cabe rescatar que el uso de ambientes de aprendizaje sonó interesante. Era interesanteenunprimermomento,luegotodose tornóestresanteporqueloque erauntrabajo en equipo resulto ser un trabajo que yo realizaba sola, eso hizo que para mí el ambiente de aprendizaje perdiera interés; ya no quería volver a tita, no le encontraba sentido. Sinembargo,podríadecirque entre lascosasbuenasque mellevode esteprogramaesunambiente de aprendizaje que fortalecerámi trabajodocente el próximoañolectivo,el haberme relacionado conotrosdocentesque piensandiferente yquesusopinionesenriquecenmilabordocente,además me llevo la satisfacción de haber cumplido con mi labor. ¡Esta fue mi experienciaentre Tit@yYo!

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