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Investigación                                  aplicada                                 y desarrollo Solución de problemas...
Capacitación de                       los maestros                                             Soluciones        Procesos ...
Innovación,                              capacitación,                              educ. adulta e                        ...
3.4 Relevancia y calidad de la lyD Educativa                         El campo de investigación                         edu...
27/10/2012
APOYO Y FINANCIAMIENTO PARA     LA INVESTIGACION
Desarrollo y promoción de la  investigación en México     CONACYT     SEP     SUBSECRETARIA DE EDUCACION BASICA     CAPACI...
SISTEMA NACIONAL DE   INVESTIGACIONES (SNI)           1984PROMOVER LA INVESTIGACIONMEXICANA A TRAVES DE BECAS
CRITERIOS SNIDOCTORADOTIEMPO COMPLETOPUBLICACIONOTROS INVESTIGADORESCAPACITACION
IMPACTO DE LA INVESTIGACION Y EL DESARROLLO                 EDUCATIVOPROBLEMAS:                     DETERMINANTES PARA LA ...
CAUSAS DE PRESION Y DEBATE PUBLICOCALIDAD DE LA EDUCACIONEQUIDAD EN LA EDUCACIONEVALUACION EDUCATIVAINVESTIGACION
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Investigacion y desarrollo educativo en mexico. tema 3

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Investigacion y desarrollo educativo en mexico. tema 3

  1. 1. 70´S. SE INSTITUCIONALIZA LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA. (SE UTILIZA PARA TOMAR DECISIONES EDUCATIVAS). SURGEN 23 CENTRO DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA. 1980-1982. 1° CONGRESO NACIONAL DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA (DIAGNÓSTICO). 80´S. LA CRISIS ECONÓMICA AFECTA . 1993. 2° CONGRESO SE REVISA . CENTROS DE INVESTIGACIÓN CRECEN Y OTROS SE FORTALECEN, SIN EMBARGO HAY HETEROGENEIDAD. FUNDACIÓN DEL CONSEJO MEXICANO DE INVESTIGACIÓN. INVESTIGADORES EDUCATIVOS CUERDO NACIONAL PARA LA MODERNIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN= DECENTRALIZACIÓN, CAPACITACIÓN DE DISPARIDAD EN CIFRAS (300-501 A 1,084) PROFESORES, DISEÑO DE PLANES DE ESTUDIO,MAYOR GENERÓ PROBLEMAS : FINANCIAMIENTO A LA EDUCACIÓN EL NUMERO DE INVESTIGADORES INSUFICIENTE PARA PANORAMA HISTÓRICO: EL SISTEMA EDUCATIVO.1936. INSTTITUTO NACINAL PARA LA LA MAYORIIA SE CONCENTRA EN LA REGIÓN METROPOLITANA. EDUCACIÓN. FALTA DE CONDICONES NECESARIAS PARA EMPRENDER LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA. 1950. CREFAL E ILCE EL PERFIL DEL INVESTIGADOR DE MEXICO ES DIFRENTES 1961. CENTRO DE ESTUDIOS A PAISES DE LA OCDE, DISMINUYE LA CALIDAD DEL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN.EDUCATIVOS Y PRIMER DOCTORADO. EL SISTEMA EDUCATIVO Y AUTORIDADES SE BENEFICIA POR LA FLEXIBILIDAD. SE DEBILITAN CENTROS ORIGINALES DE INVESTIGACIÓN. LA EDAD PROMEDIO DE INVESTIGADORES EDUCATIVOS ES ALTA. 3.INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO EDUCATIVO EN MÉXICO
  2. 2. Investigación y desarrollo Educativo en México  Instituciones de investigación y comunidades de investigación  Relevancia y calidad de la lyD educativa  Difusión de la investigación 27/10/2012
  3. 3. 14 unidades en SEP Comunidades de 1991 investigadores SNTE Instituciones y comunidades deInvestigación investigación Local, para el nacional o desarrollo internacional Heterogeneidad Investigación de básica la investigación 27/10/2012
  4. 4. 3.3 Instituciones de investigación y comunidades de investigación Investigación básica y académicaPúblicos: CESU, DIE, Privadas: Universidad CINVESTAV Iberoamericana, ITESM Centros académicos de Centros universitarios alto nivel que asesoran especializados e y/o están involucrados investigadores del SNI con las políticas 27/10/2012
  5. 5. Postgrados e intercambios Demandas Investigación externas en en áreasinvestigación Centros especificas universitarios especializados e investigadores del SNI Innovaciones en Liderazgo publicaciones personal 27/10/2012
  6. 6. Académicos individuales DIEAdministración Universidad de educación Iberoamericana básica y y CESU capacitación Centros académicos de alto nivel Subsecretaria de Fondo de servicios Investigación educativos para del sector de el DF SSEDF Educación 27/10/2012
  7. 7. Investigación aplicada y desarrollo Solución de problemas específicos.Académicos jóvenes con postgrado. UPN Y SEPCapacitación y practica de profesores Investigadores, centros Investigadores, centros y fundaciones asociadas y ONG S que asesoran a con la capacitación y SEP practica de profesores 27/10/2012
  8. 8. Capacitación de los maestros Soluciones Procesos de innovadoras a enseñanza demandas y necesidades Investigadores, Generar y centros y fundaciones publicar estudiosUPN y Srias. asociadas a , promover el estatales capacitación y practica de los valor social del profesores profesor 27/10/2012
  9. 9. Innovación, capacitación, educ. adulta e interculturalidad Circuitos de Informes y producción y documentos, semi circulación de narios, talleres y conocimiento, redes . barreras de accesoDiagnostico, Investigadores, centros y ONG S CONACYT certificaplaneación, que asesoran a y emiteproyectos y SEP para resolver reconocimiento evaluación problemas 27/10/2012
  10. 10. 3.4 Relevancia y calidad de la lyD Educativa El campo de investigación educativa es centralizado Investigación de problemas concretos, mas no específicos Necesidad de profesionales en evaluación educativa Falta de criterios de investigación Pocas instituciones dedicadas a estudios de alto nivel (UAM) 27/10/2012
  11. 11. 27/10/2012
  12. 12. APOYO Y FINANCIAMIENTO PARA LA INVESTIGACION
  13. 13. Desarrollo y promoción de la investigación en México CONACYT SEP SUBSECRETARIA DE EDUCACION BASICA CAPACITACION PARA LOS MAESTROS SUBSECRETARIA PARA LA EDUCACION SUPERIOR Y LA INVESTIGACION CIENTIFICA
  14. 14. SISTEMA NACIONAL DE INVESTIGACIONES (SNI) 1984PROMOVER LA INVESTIGACIONMEXICANA A TRAVES DE BECAS
  15. 15. CRITERIOS SNIDOCTORADOTIEMPO COMPLETOPUBLICACIONOTROS INVESTIGADORESCAPACITACION
  16. 16. IMPACTO DE LA INVESTIGACION Y EL DESARROLLO EDUCATIVOPROBLEMAS: DETERMINANTES PARA LA EFECTIVIDAD:POCA CAPACITACION DEMAESTROS PROCESO POLITICOMALAS CONDICIONES DETRABAJO PROCESO CIENTIFICOLIMITADA AUTONOMIAFALTA DE MEDIOS PROCESO SOCIAL
  17. 17. CAUSAS DE PRESION Y DEBATE PUBLICOCALIDAD DE LA EDUCACIONEQUIDAD EN LA EDUCACIONEVALUACION EDUCATIVAINVESTIGACION

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