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Objetivo <ul><li>Hacer una síntesis sobre los principales aspectos del curso, vistos desde las siguientes perspectivas: </...
Aspectos teóricos <ul><ul><li>Red Personal de Aprendizaje </li></ul></ul>
Conceptos y aspectos más importantes <ul><li>Aprendizaje virtual  </li></ul><ul><li>Calidad y  veracidad de la información...
Conceptos y aspectos más relevantes <ul><li>Transformación de nuestro entorno inmediato </li></ul><ul><li>La educación del...
Aspectos tecnológicos
<ul><li>Nuevas herramientas  usadas en mi labor docente </li></ul><ul><li>Portaldeencuestas.com </li></ul><ul><li>Blogger ...
Aspectos prácticos RETOS Y DESAFIOS .  El reto como docente, es implementar las principales herramientas web 2.0, como apo...
Conclusiones <ul><li>El mundo ha cambiado y seguirá cambiando drásticamente, en función de las Nuevas Tecnologías de la In...
Conclusiones <ul><li>La integración de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en los procesos de enseñanza y ...
Sugerencias y preguntas <ul><li>  GRACIAS </li></ul><ul><li>Ver vídeo </li></ul>
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Presentacion elearning

  1. 1. Universidad de la Sabana Centro de Tecnologías para la Academia “ Maestría en Informática Educativa ” e-Learning: Una experiencia significativa l Luis Antonio Rodríguez G.
  2. 2. Objetivo <ul><li>Hacer una síntesis sobre los principales aspectos del curso, vistos desde las siguientes perspectivas: </li></ul><ul><li>Teórica </li></ul><ul><li>Tecnológica </li></ul><ul><li>Práctica </li></ul>
  3. 3. Aspectos teóricos <ul><ul><li>Red Personal de Aprendizaje </li></ul></ul>
  4. 4. Conceptos y aspectos más importantes <ul><li>Aprendizaje virtual </li></ul><ul><li>Calidad y veracidad de la información (Diego Leal) </li></ul><ul><li>Herramientas Web 2.0 </li></ul><ul><li>Nuevos roles de los docentes y estudiantes. </li></ul><ul><li>Tecnologías móviles. </li></ul><ul><li>Consumidor a prosumidor de información </li></ul><ul><li>Todos tenemos la necesidad de aprender y la capacidad de enseñar. </li></ul><ul><li>Competencias de orden superior </li></ul><ul><li>Contenidos abiertos </li></ul><ul><li>Construcción social del conocimiento. </li></ul>
  5. 5. Conceptos y aspectos más relevantes <ul><li>Transformación de nuestro entorno inmediato </li></ul><ul><li>La educación del futuro </li></ul><ul><li>El conectivismo: una teoría de aprendizaje para la era digital (George Siemens). </li></ul><ul><li>Anti-enseñanza: confrontando la crisis del sentido (Michael Wesch) </li></ul><ul><li>El futuro del aprendizaje en línea: 10 años después (Stefan Downes). </li></ul>
  6. 6. Aspectos tecnológicos
  7. 7. <ul><li>Nuevas herramientas usadas en mi labor docente </li></ul><ul><li>Portaldeencuestas.com </li></ul><ul><li>Blogger </li></ul><ul><li>Camtasia </li></ul><ul><li>Elluminate </li></ul><ul><li>RSS </li></ul><ul><li>Twetter </li></ul>Aspectos prácticos
  8. 8. Aspectos prácticos RETOS Y DESAFIOS . El reto como docente, es implementar las principales herramientas web 2.0, como apoyo al desarrollo de las actividades académcias, tanto presencial como virtual. . Cambiar el rol de consumidor a prosumidor de información, a partir de una construcción social. . Desarrollar y fomentar una postura crítica reflexiva en mis compañeros y estudiantes, con miras de contribuir a la transformación de nuestro entorno inmediato.
  9. 9. Conclusiones <ul><li>El mundo ha cambiado y seguirá cambiando drásticamente, en función de las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (NTIC), en particular en el ámbito educativo. </li></ul><ul><li>Todos tenemos la necesidad de aprender y la capacidad de enseñar, el aprendizaje como un cambio de comportamiento, ( Siemens ) es un proceso continuo, para toda la vida. </li></ul>
  10. 10. Conclusiones <ul><li>La integración de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en los procesos de enseñanza y aprendizaje, en particular los equipos móviles, deben potenciar y facilitar el aprendizaje social y colaborativo. </li></ul><ul><li>El rol de los actores del proceso educativo, ha cambiado significativamente, los docentes nos debemos preocupar más por el aprendizaje que por la enseñanza, creando ambientes de aprendizaje que promuevan el desarrollo de las competencias de orden superior en particular la autonomía y creatividad. </li></ul><ul><li>  </li></ul>
  11. 11. Sugerencias y preguntas <ul><li> GRACIAS </li></ul><ul><li>Ver vídeo </li></ul>

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