GUIA DE LABORATORIOS                          Versión 3.1

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TABLA DE DATOS Y MEDICIONES




para cada uno de los circuitos complete la siguiente tabala de datos



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CUESTIONARIO.




Para la discusión en grupo tengan en cuenta las siguientes preguntas:




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  1. 1. GUIA DE LABORATORIOS Versión 3.1 CARRERA DE INGENIERIA ELECTRÒNICA (DILE) DOCUMENTO LABORATORIO DE INGENIERIA ELECTRONICA Por TIPO DE PRACTICA: Elaborada Demostrativa Guiada Por semestre corte TEOREMA DE THEVENI Y NORTON TITULO: PRACTICA No 2 MALLA Y NODOS No INTEGRANTES 3 No GRUPO 10 Laboratorio de X NOMBRE CIRCUITOS ELECTRICOS PROFESOR: LUIS ANTONIO RODRIGUEZ ASIGNATURA: 1 FECHA DE ENTREGA: Abril 28 VALOR PORCENTUAL % 10 MATERIALES: resistencias, condensadores, bobinas, protoboard, cables de protoboard, cortables, transformador de 12 voltios. COMPETENCIAS A DESARROLLAR El presente trabajo experimental se debe desarrollar desde el tema de competencias académicas en 3 etapas a saber: 1. Búsqueda de información sobre los conceptos relacionados con la práctica 2. Cálculos teóricos 3. Montaje y medición de variables 4. Simulación 5. Análisis de resultados y conclusiones
  2. 2. Al final de las 5 etapas, el grupo de trabajo deberá entregar un informe de laboratorio en formato IEEE, incluyendo el proceso anterior. MARCO TEÓRICO PREGUNTAS PREVIAS PARA EL DESARROLLO DE LA PRÁCTICA 1. indique y explique la importancia y uso del teorema de Thevenin, de un ejemplo 2. indique y explique la importancia y uso del teorema de Nortom, de un ejemplo 3. Analiisis corrientes de malla, de un ejemplo 4. Análisis voltajes de nodo, de un ejemplo DESCRIPCIÓN TEÓRICA DE FUNCIONAMIENTO DEL MONTAJE (sí aplica) De acuerdo de los conceptos vistos en clase, unas de las herramientas vistas en clase para el análisis de circuitos, tanto en DC como en AC son: • Teorema de thevenin • Teorema de Norton • Análisis corrientes de mallas • Análsisi voltajes de nodos Para cada circuito mostrado se debe montar, medir, calcular y simular todas las variables circuitales de voltaje y corriente para cada elemento. CIRCUITO 1
  3. 3. R1 L1 1k 10mH a R2 H1 2k R4 20V C1 1k 1uF b CIRCUITO 2.
  4. 4. R1 L1 1k 10mH a R2 2k R4 V1 C1 1k 15Vp 1uF b DESARROLLO PRÁCTICO Para el circuito 1: 1. Medir y verifique el equivalente Thevenin sobre los terminales a, b 2. Medir y verifique el equivalente Norton sobre los terminales a, b 3. Medir y verificar cada una de las corrientes de malla 4. Medir y verificar cada uno de los voltajes de nodod Para el circuito 2: 5. Medir y verifique el equivalente Thevenin sobre los terminales a, b 6. Medir y verifique el equivalente Norton sobre los terminales a, b 7. Medir y verificar cada una de las corrientes de malla 8. Medir y verificar cada uno de los voltajes de nodod
  5. 5. TABLA DE DATOS Y MEDICIONES para cada uno de los circuitos complete la siguiente tabala de datos Resultados teóricos (calculados) Resultados simulados Resultados prácticos (medidos) I1 I1 I1 I2 I2 I2 I3 I3 I3 In In In Vr1 Vr1 Vr1 Vr2 Vr2 Vr2 Vr3 Vr3 Vr3 Vrn.. Vrn Vrn APLICACIONES PRÁCTICAS. Determinar la importancia y ¿Qué aplicaciones prácticas demandaría el presente taller experimental? CIRCUITOS ALTERNATIVOS: Determinar: ¿Qué circuitos o modelos diferentes al propuesto por el profesor realizaría el mismo trabajo?
  6. 6. CUESTIONARIO. Para la discusión en grupo tengan en cuenta las siguientes preguntas: 1. ¿Por qué hay diferencias entre los datos medidos, calculados y simulados? Nota: El presente cuestionario deberá ser entregado al finalizar la clase. Nota: el montaje de los circuitos debe hacerse con anterioridad a la práctica, al igual que el marco conceptual, que tiene que ver con las preguntas iniciales.

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