Plan social educativo(1)

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Plan social educativo(1)

  1. 1. PLAN SOCIAL EDUCATIVO 2009 - 2014 1 24/03/12
  2. 2. ¿ Por qué es necesario el cambio enel modelo educativo nacional ? 2 24/03/12
  3. 3. La escuela requiere cambiar , para adecuarse a lo que quieren y necesitan los jóvenes, para adecuarse críticamente a la globalización , y para adecuarse a los cambios rápidos , que se dan en el mundo en todos los órdenes y todos los sentidos.Globalización, cambio y nueva realidad juvenil, es lo que obliga a una nueva escuela y ésta debe “encontrar la adecuada relación entre la propuesta de enseñanza y la vida misma” 3 24/03/12
  4. 4. EL MODELO EDUCATIVO QUE DESARROLLA EL PLAN SOCIAL EDUCATIVO, PARTE DE LA PREMISA SIGUIENTE: “El fin de la educación es la formación integral de las personas que conforman la sociedad salvadoreña; por lo tanto, estará en función del tipo de sociedad que se desea construir”. 4 24/03/12
  5. 5. Este modelo educativo requiere la acciónconjunta de cuatro actores fundamentales: Estudiantes Docentes Familias y ComunidadesLos actores privilegiados serán los y lasestudiantes.El éxito del modelo educativo dependerá en granmedida de los y las docentes. 5 24/03/12
  6. 6. E l Modelo Educativo Incorporatres Ejes Transversales: Recreación y deporte Arte y cultura Ciencia y tecnología 6 24/03/12
  7. 7. Promueve la formación basada en competencias en las que se reconocen tres componentes: EL SABER, que incluye el conocimiento teórico de un campo académico o científico. EL SABER HACER, que lo integran las destrezas indispensables en la aplicación práctica del conocimiento en diversas situaciones. EL SABER SER Y CONVIVIR, que integra todos los valores necesarios para el desarrollo de la condición humana y para la convivencia respetuosa en los diferentes escenarios sociales. 7 24/03/12
  8. 8. LA NUEVA ESCUELA . EL REDISEÑO DEL AULAPlan Social Propuesta de RelacionesEducativo transformación sociales Cualquier esfuerzo interno o externo para desarrollar la transformación educativa, asume que su verdadero cometido está en favorecer esa transformación de relaciones sociales. 8 24/03/12
  9. 9. Rediseño de Transformación Rediseño del de lasla escuela aula relaciones con la comunidad*Sustituir el viejo concepto de enseñanza por materia, por enseñanza por disciplina.*Sustituir el concepto de maestro por el grupo Docente.*Acercar al alumno a su contexto de vida.*Provocar el desarrollo de una escuela de la investigación .Y, lo más importante conformar una ESCUELA DE TIEMPOPLENO. 9 24/03/12
  10. 10. Que resuelva Que organice Que haga problemasSe exprese Conozca y ame Emprenda su comunidadInvestigue Que diseñe Que dirija Que no Tomesucumba ante decisionesel riesgo social Hable de lo Use tecnologías que sabePlanifique Que analice y sea crítico / Que aprenda aQue proponga aprender autocrítico 10 24/03/12
  11. 11. INVESTIGACION, CIENCIA Y TECNOLOGIA INTEGRADAS A LA EDUCACION DIGNIFICACION Y FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACION SUPERIOR FORMACION DESARROLLO PERMANENTE PROFESIONAL FORTALECIMIENTO DE LA GESTION CURRICULAR PARA LA E INSTITUCIONAL EN LOS CENTROS EDUCATIVOS DEL POBLACION PROFESORADO CURRICULO PERTINENTE Y APRENDIZAJES JOVEN Y Y DIRECTIVOS SIGNIFICATIVOS ADULTA DOCENTES EQUIDAD EN EL ACCESO Y PERMANENCIA EN EL SISTEMA EDUCATIVO LÍNEAS ESTRATEGICAS INVERSION PARTICIPACION DEL EFICIENCIA DE LA CONCERTACION SEGUIMIENTOMAYOR Y GESTION PROFESORADO, LAS ADMINISTRACIÓN SOCIAL POR Y EVALUACIONEFICIENTE DE LOS FAMILIAS Y LA EDUCATIVA CENTRAL LA EDUCACION PLAN EDUCATIVORECURSOS PARA COMUNIDAD LOCAL Y DEPARTAMENTAL EDUCACION 11 24/03/12 FUERZAS IMPULSORAS
  12. 12. PROGRAMAS* PROGRAMA DE DOTACIÓN DE PAQUETES ESCOLARES* PROGRAMA DE ALIMENTACION ESCOLAR* PROGRAMA DE ALFABETIZACIÓN Y EDUCACIÓN BÁSICA PARA LA POBLACIÓN JOVEN Y ADULTA* PROGRAMA DE DIGNIFICACION DEL MAGISTERIO NACIONAL* PROGRAMA DE DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE: FORMACIÓN INICIAL Y FORMACIÓN CONTINUA* 6.PROGRAMA: DE MEJORAMIENTO DE LOS AMBIENTES ESCOLARES Y RECURSOS EDUCATIVOS* PROGRAMA DE PROMOCION DE DEPORTE, ARTE Y CULTURA* PROGRAMA PARA EL DESARROLLO DE UN CURRICULO PERTINENTE Y LA GENERACION DE APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS* PROGRAMA DE ESCOLARIDAD COMPLETA* PROGRAMA DE EDUCACION DE JOVENES Y ADULTOS* PROGRAMA DE EDUCACION INCLUSIVA 12 24/03/12
  13. 13. “Todo parece imposible hasta que se hace”.Nelson Mandela 13 24/03/12

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