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2do periodo grado quinto_2013

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2do periodo grado quinto_2013

  1. 1. Docente: Luis Fernando Polanía Guarín Área: Tecnología e Informática Asignatura: Informática Jornada MañanaCOLEGIO PRÓSPERO PINZÓN“Educar para la vida a partir de una sana convivencia”PLAN DE MEJORA EN INFORMÁTICA – Segundo Periodo 2013GRADO QUINTO1. Objetivo: Nivelar los objetivos académicos propuestos durante 2doperiodo.2. Tema: Elaboración de trabajos escritos: Observar videos3. Acciones de Mejora: Las acciones de mejora, deberán ser realizadas en casa; donde muestren evidencias deltrabajo realizado como preparación para la nivelación y serán evaluadas en forma práctica, el día y hora queestablezca el docente.4. Fecha de entrega: Las evidencias las deberá entregar el 16 de julio en la hora de clase.5. Forma de evaluar a los estudiantes: Las evidencias equivalen al 20% y la evaluación práctica al 80%6. ACTIVIDAD DE PREPARACIÓNa. Deberá tener correo electrónico en gmail.comb. Practicar el ingreso a google Docs y específicamente a Documento (procesador de textos)c. Debe realizar un trabajo en hojas cuadriculadas tamaño carta lo que indica el video:i. 1ra hoja: Portadaii. 2da hoja: Tabla de contenidoiii. 3ra hoja: Introduccióniv. 4ta hoja: Desarrollo del tema (máximo usar 4 y 5 hoja)v. 6ta hoja: Conclusionesvi. 7ma hoja: Bibliofrafíad. Para los estudiantes que presentan más de 2 fallas o retardos: Los papitos deberán hacer unescrito de su compromiso con La asistencia y puntualidad de llegada de los estudiantes al colegio.LEMA INSTITUCIONAL“Soy prosperista y busco siempre la excelencia”Bogotá, 21 de Junio 2013 - ACCIÓN DE MEJORA – INFORMÁTICA – JORNADA MAÑANAYo _____________________________________________________________________________________, padre, madre oacudiente declaro que recibí y leí, sobre la Acción de Mejora de mi hijo(a) o acudido(a).NOMBRE DEL ESTUDIANTE ___________________________________________________________ CURSO __________En constancia firmo:__________________________________ Correo Electrónico___________________________________

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