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Funciones del instructor SENA

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Funciones del instructor SENA

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Funciones del instructor SENA

  1. 1.  Funciones del Docente Técnico Contratado por el SENA Impartir formación técnica en los grados 10° y 11° en los temas que eldocente de la institución no tenga las competencias y sean concertadosentre el asesor y el docente técnico de la institución. Hacer seguimiento al proceso de formacion de los alumnos de maneraconjunta con el docente de la institución educativa en cuanto a:• Evaluación• Planes de Mejoramiento• Reporte de Notas• Control de Asistencia Asistir a las reuniones convocadas por el asesor SENA, directivas de lainstitución educativa o la coordinación de media técnica. Reportar al coordinador academico de la Institución Educativa y alasesor del SENA, las inasistencias a la Institución Educativa asignada.En las fechas de inasistencia a las IE, los docentes técnicos deberándesarrollar los temas que se encuentran colgados en BlackBoard, tema por día,la duración de esta actividad será igual a la duración del tiempo depermanencia en la institución respectiva, es de aclarar que este desarrollo sedebe realizar en la fecha y horas respectivas. Formular y hacer seguimiento a los proyectos de formación. Llevar el registro de las evidencias del proceso de formación. Conocer y aplicar el manual de evaluación y convivenciaCOMUNICACIÓNReglas de Juego El SENA es el único responsable del docente asignado en cuanto a loeconómico, laboral, académico y disciplinario, es decir las sanciones alas que hubiere lugar serán impuestas por el SENA.1 Centro de Servicios y Gestión Empresarial, Teleinformática
  2. 2.  El coordinador de la IE, llevará el control de asistencia del docentetécnico y reportará cualquier novedad relacionada con este al asesordel SENA. El docente técnico debe asistir al Sena, a las reuniones convocadas porel coordinador-líder de la media técnica. Se determina que el conducto regular para el manejo de laseventualidades en las Instituciones Educativas, relacionadas con eldocente asignado será en el siguiente orden:• Docente de la IE.• Coordinador IE.• Rector IE.• Asesor SENA.• Coordinación SENA, según sea el caso. Los informes, de carácter académico, tales como:• Juicios evaluativos de los resultados de aprendizaje porcada una de las competencias.• Plan de mejoramiento.• Cancelación de matriculas.• Ficha de proyectos.• Guías de aprendizaje.Deben ser entregados al asesor del Sena, de la respectiva IE que asesora. Cuando el docente asignado esté en el ambiente de formacion, eldocente de la IE, deberá estar todo el tiempo allí. Los docentes tanto de la IE como el docente asignado deberán trabajaren equipo dentro de parámetros de respeto y colaboración.Proceso de Evaluación2 Centro de Servicios y Gestión Empresarial, Teleinformática
  3. 3. Al inicio del año escolar, durante la primera reunión, se establecen o reafirman conlos docentes y directivos, los parámetros a seguir para la evaluación, lo queimplica tener notas de estos tres tipos:Conocimiento: Son todas aquellas evaluaciones escritas, las cuales deberán serrealizadas por ambos docentes, (Institución Educativa y Docente SENA), ademásde realizar la plantilla de respuestas.Desempeño: se realizan evaluaciones de tipo práctico, diseñadas por ambosdocentes (Institución Educativa y Docente SENA) de acuerdo con los temas vistospor los estudiantes.Producto: en este tipo de evaluación se valora el proyecto en lo que correspondea:• Ficha de proyectos.• Exposiciones del proyecto• Entregas parciales• Entrega final funcionandoPLAN DE MEJORAMIENTOProcedimiento:• Diligenciar formato de plan de mejoramiento.• El docente asesora el desarrollo de nuevas estrategias para el logro de losaprendizajes pendientes y de acuerdo al Plan de Mejoramiento.• El docente asesora al aprendiz en el manejo del tiempo.• El docente realiza seguimiento individual a los logros del aprendiz.• Diligenciar formato matrícula condicional.• Si Aprueba el plan de mejoramiento, continúa el proceso y se levanta elcondicionamiento.• Si no aprueba:• Reportar al comité de evaluación y promoción de la IE.• Proceder con el aprendiz de acuerdo con el concepto del comité depromoción y evaluación.3 Centro de Servicios y Gestión Empresarial, Teleinformática
  4. 4. Nota: El docente debe acompañar al aprendiz para que cumpla con los resultadosde aprendizaje no alcanzados en el plan de mejoramiento (que haya perdido, peroque el comité decide que continúe).Nota: El docente debe garantizar la recolección de evidencias solicitadas en elplan de mejoramiento.CUANDO APLICAR EL PLAN DE MEJORAMIENTO:Al final de la verificación de cada resultado de aprendizaje, teniendo en cuenta laaplicación previa de acciones complementarias.CUANTOS PLANES DE MEJORAMIENTO PUEDE TENER UN APRENDIZ:El aprendiz puede presentar solo un plan de mejoramiento por resultado deaprendizaje, de perderlo será retirado del proceso (teniendo en cuenta el conceptodel comité de promoción y evaluación).QUIEN APLICA LOS PLANES DE MEJORAMIENTO:• Docente de la IE y docente Técnico del Sena.• Si no hay docente técnico del Sena, lo debe hacer el asesor del Sena, con eldocente de la IE.FIRMA DEL PLAN DE MEJORAMIENTO:El plan de mejoramiento debe estar firmado por:• El aprendiz.• Docente de la IE.• Docente técnico Sena (si lo hay).• Coordinador académico IE.Nota: Cada uno de los actores debe de tener copia en sus respectivas carpetas.RESPONSABILIDADES DEL ASESOR Elaborar cronograma con docente técnico, directivos y docentes de la I.E.4 Centro de Servicios y Gestión Empresarial, Teleinformática
  5. 5.  Definir los temas que el docente de la lE y el docente técnico del Sena,desarrollarán en el año lectivo. Realizar reuniones de seguimiento al proceso de integración con directivosy docentes de la I.E Matricular a los estudiantes de 10º en cada una de las I.E a cargo. Velar porque se cumpla el programa de formación. Convocar a reuniones a docentes técnicos y de la I.E cuando fuesenecesario. Realizar seguimiento a las acciones desarrolladas por los docentes técnicosen las diferentes lE. (Rediseñar Formato 1) Servir de mediadores en las diferencias que puedan presentarse entre losdocentes técnicos y el personal (aprendices, docentes, coordinador, rector)de las I.E. Llevar el registro de notas en la plata forma SofiaPlus. Solicitar la certificación de los estudiantes a que hubiere lugar, una vezterminado el periodo académico respectivo. Apoyar el proceso de selección en el grado 9° para la especialidad. Participar en los comités de evaluación y seguimiento de las institucioneseducativas. Gestionar con Tecnoparque el apoyo los proyectos más innovadores Informar al líder del proceso, de las inasistencias de los docentes técnicos alas IE, los días treinta de cada mes.5 Centro de Servicios y Gestión Empresarial, Teleinformática
  6. 6.  Definir los temas que el docente de la lE y el docente técnico del Sena,desarrollarán en el año lectivo. Realizar reuniones de seguimiento al proceso de integración con directivosy docentes de la I.E Matricular a los estudiantes de 10º en cada una de las I.E a cargo. Velar porque se cumpla el programa de formación. Convocar a reuniones a docentes técnicos y de la I.E cuando fuesenecesario. Realizar seguimiento a las acciones desarrolladas por los docentes técnicosen las diferentes lE. (Rediseñar Formato 1) Servir de mediadores en las diferencias que puedan presentarse entre losdocentes técnicos y el personal (aprendices, docentes, coordinador, rector)de las I.E. Llevar el registro de notas en la plata forma SofiaPlus. Solicitar la certificación de los estudiantes a que hubiere lugar, una vezterminado el periodo académico respectivo. Apoyar el proceso de selección en el grado 9° para la especialidad. Participar en los comités de evaluación y seguimiento de las institucioneseducativas. Gestionar con Tecnoparque el apoyo los proyectos más innovadores Informar al líder del proceso, de las inasistencias de los docentes técnicos alas IE, los días treinta de cada mes.5 Centro de Servicios y Gestión Empresarial, Teleinformática

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