–Izquierdo L., 2007
–Richard Stallman, 1998
De ahí que su nombresiempre especifique que esORIENTADA; lo que quieredecir que tuvo unaconcepción inicial deparadigmas tr...
En su texto (Aragon M., 2005)asegura que “los lenguajesorientados a objetos, en algún                                     ...
Visto de esta forma, puede ser una competencia delhacer que se logra desarrollar mediante estudiostécnicos y/o tecnológico...
La METODOLOGÍA hace referencia a los métodos deinvestigación que permiten lograr ciertos objetivos enuna ciencia. La metod...
Esta si es una competenciaque requiere una formaciónmás exigente que el niveltécnico. Por ello es unllamado a que el perso...
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U1T2 - El concepto de la programación Vs el concepto de la MetodologíaU1 t2 el concepto de la programación y la metodología

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La importancia de reflexionar sobre la diferencia entre Programación Orientada a Objetos y Metodología de la Programación Orientada a Objetos. El documento base de la presentación puede ser solicitado a solicitar informacion adicional a luiseduardo.pelaez@gmail.com

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U1T2 - El concepto de la programación Vs el concepto de la MetodologíaU1 t2 el concepto de la programación y la metodología

  1. 1. –Izquierdo L., 2007
  2. 2. –Richard Stallman, 1998
  3. 3. De ahí que su nombresiempre especifique que esORIENTADA; lo que quieredecir que tuvo unaconcepción inicial deparadigmas tradicionales,pero que poco a poco se fueacomodando a los objetos.Así, podemos reconocerentonces que también existeun paradigma de objetos, elque no es orientado porquesu filosofía de creaciónsiempre fueron las clases ylos objetos.
  4. 4. En su texto (Aragon M., 2005)asegura que “los lenguajesorientados a objetos, en algún –Joyanes A., 1998momento partieron de un lenguajebase que era de paradigmaslineales y estructurados, y amedida que iban incorporandomejoras que permitieran aplicar elparadigma orientado a objetos, seiban convirtiendo en lenguajesorientados a objetos. Con base eneste argumento podemos decir,por ejemplo, que Java no esorientado a objetos sino unlenguaje de objetos; pues desde suconcepción se pensó en estafilosofía como el estándar delmismo. Java es lenguaje de unsolo paradigma: el de clases yobjetos.”
  5. 5. Visto de esta forma, puede ser una competencia delhacer que se logra desarrollar mediante estudiostécnicos y/o tecnológicos, niveles a quienes estáencomendado el hacer y el saber hacer.
  6. 6. La METODOLOGÍA hace referencia a los métodos deinvestigación que permiten lograr ciertos objetivos enuna ciencia. La metodología también puede seraplicada al arte, a la ingeniería, en fin, a todas lasdisciplinas que requieran en su quehacer unaobservación rigurosa. Por lo tanto, la metodología esel conjunto de métodos que rigen una investigacióncientífica o en una exposición doctrinal. En otras palabras la metodología es una etapa o conjunto de etapas específicas y detalladas que precede a las acciones necesarias para concretar un proceso o producto, y que procede de una posición teórica, analítica, epistemológica.
  7. 7. Esta si es una competenciaque requiere una formaciónmás exigente que el niveltécnico. Por ello es unllamado a que el personaldedicado a la ingeniería,logre desarrollar dichacompetencia

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