Metodología de la Programación

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Conducta de entrada para el curso METODOLOGÍA DE LA PROGRAMACIÓN IV de Ingeniería de Sistemas y Telecomunicaciones en la Universidad Católica de Pereira (UCP)

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Metodología de la Programación

  1. 1. METODOLOGÍA DE LA PROGRAMACIÓN IV<br />Ingeniería de Sistemas y Telecomunicaciones<br />Área de Telemática<br />
  2. 2. METODOLOGÍA DE LA PROGRAMACIÓN IV<br />
  3. 3. ¿Qué es un paradigma?<br />
  4. 4. Un grupo de científicos encerró cinco monos en una jaula, en cuyo centro colocaron una escalera y, sobre ella, un racimo de plátanos.<br />
  5. 5. Cuando un mono subía la escalera para coger los plátanos, los científicos lanzaban un chorro de agua fría sobre los que quedaban en el suelo.<br />
  6. 6. Después de algún tiempo, cuando un mono iba a subir la escalera, los otros lo golpeaban.<br />
  7. 7. Pasado algún tiempo más, ningún mono subía la escalera, a pesar de la tentación de las bananas.<br />
  8. 8. Entonces, sustituyeron uno de los monos. <br />Lo primero que hizo el mono nuevo fue subir la escalera, <br />siendo rápidamente bajado por los otros, <br />quienes le propinaron tremenda paliza.<br />Después de algunas palizas, <br />el nuevo integrante del grupo ya no subió más la escalera, aunque nunca supo el por qué de tal golpiza.<br />
  9. 9. Un segundo mono fue sustituido, y ocurrió lo mismo.<br />El primer sustituto participó con entusiasmo de la paliza al novato. Un tercero fue cambiado, y se repitió el hecho, lo volvieron a golpear. El cuarto y, finalmente, el quinto de los veteranos fueron sustituidos.<br />
  10. 10. Quedó, entonces, un grupo de cinco monos que, aún cuando nunca recibieron un baño de agua fría, continuaban golpeando a aquel que intentase llegar a los plátanos.<br />
  11. 11. Si fuese posible preguntar a algunos de ellos por qué<br />le pegaban a quien intentaba subir la escalera,<br />con certeza la respuesta sería:<br />“No sé, aquílas cosas siempre se han hecho así.”<br />¡¿Te suena este “razonamiento”?!<br />
  12. 12. ¿Alguna reflexión?<br />
  13. 13. Solo hay dos cosas infinitas en el mundo:<br />el universo <br />y la estupidez Humana.<br />Albert Einstein<br />
  14. 14. Primero resuelve el problema. Entonces estarás preparado para escribir el código<br />–John Jhonson, 1993<br />
  15. 15. El software es como el sexo: mejor si es libre y gratis<br />–LinusTorvalds, 1997<br />
  16. 16. ¿Por qué es importante la metodología de programación para el Ingeniero de Sistemas y Telecomunicaciones?<br />
  17. 17. «Desde sus inicios, la humanidad ha conformado sociedades piramidales» <br />
  18. 18. «Los estados, los ejércitos, la iglesia, y la educación son ejemplos de sociedades estrictamente piramidales» <br />Phd<br />Doctor@s<br />Maestr@s<br />Especialistas<br />Nivel terciario<br />Nivel secundario<br />Nivel primario<br />Sociedad sin formación<br />
  19. 19. «Dado que la ingeniería es una disciplina, lo mas importante para ejercerla adecuadamente y sin fracasar en el intento, es siendo disciplinado» <br /><ul><li>Calificación Vs Valoración
  20. 20. Celulares y equipos portátiles
  21. 21. Comportamiento
  22. 22. Créditos académicos
  23. 23. Cumplimiento
  24. 24. Respeto: con uno mismo, con el otro, con los espacios, con las herramientas
  25. 25. Trabajo en equipo</li></li></ul><li>Escritura y oralidad<br />Imprenta<br />Máquina de escribir<br />Radio Televisión<br />TICs<br />PC<br />Internet<br />1894 - 1925<br />1947 - 1969 - 73<br />a.C.<br />870 - 1450<br />1870<br />
  26. 26. Think Different<br />O al menos, Think.<br />La mayoría de las personas que quieren dominar la programación, exigen con desespero exagerado hacer programas en el menor tiempo posible. El entorno los lleva a eso.<br />Sin embargo, pocos buscan empoderarse de una metodología; pero son éstos últimos los que cumplen el objetivo.<br />
  27. 27. «Un conjunto de datos que, organizados y/o procesados, proporcionan sentido o significado a las cosas.»<br />«Los Datos por si solos no conforman INFORMACIÓN. Es decir el número 2, es algo sin sentido que no hace referencia a nada; al igual que la palabra PATA, nos puede poner a pensar en muchas cosas: La esposa del Pato, un Chance, una embarrada, etc.»<br />«Cuando leemos, oímos o decimos TÍENE 2 PATAS, es una información que me lleva a pensar en la descripción de un animal, o en otra cosa con mayor sentido.»<br />
  28. 28. «Cuando tenemos información, nos urge guardarla, protegerla o comunicarla» <br />«Comunicar es transmitir y recibir ideas, mensajes e información; en los últimos años se fueron desarrollando distintas formas que nos permitieron acceder a diferentes tipos de comunicación»<br />Visual<br />Verbal<br />Escrita<br />Auditiva<br />Internet<br />a.C.<br />a.C.<br />a.C.<br />a.C.<br />d.C.<br />
  29. 29. «Sociedad del conocimiento es aquella en la cual la generación e investigación esta basada en el conocimiento de la sociedad obtenido a partir de la información procesada.»<br />

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