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DesercióN Escolar Y Bajo Rendimiento

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Deserción escolar y bajo rendimiento:
orígenes, efectos y consecuencias.

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DesercióN Escolar Y Bajo Rendimiento

  1. 1. Deserción Y bajo rendimiento escolar
  2. 2. ¿? Fotografía "Multitud" de Misha Godin
  3. 3. HELP !
  4. 5. 46.6 % por ciento de estudiantes de nivel medio superior reprobaron en MATEMÁTICAS : Insuficiente 38% Suficiente 12% Bueno 3.4% Excelente http://www.exonline.com.mx/diario/noticia/primera/pulsonacional/reprueban_matematicas_46:_enlace/326283
  5. 6. 46.6 % por ciento de estudiantes de nivel medio superior reprobaron en MATEMÁTICAS : Insuficiente 38% Suficiente 12% Bueno 3.4% Excelente http://www.exonline.com.mx/diario/noticia/primera/pulsonacional/reprueban_matematicas_46:_enlace/326283 SÓLO el 15.4%
  6. 7. <ul><li>En una ESCALA de cero a 5. </li></ul><ul><li>CIENCIAS: </li></ul><ul><li>18% nivel cero 33 % nivel 1, (conocimientos insuficientes para competir en la sociedad del conocimiento). </li></ul><ul><li>LECTURA: </li></ul><ul><li>21 % nivel cero y 26 % nivel 1 . </li></ul><ul><li>MATEMÁTICAS: </li></ul><ul><li>28 % nivel cero y 28% nivel 1, </li></ul>51% 47% 56%
  7. 8. <ul><li>INCREMENTO: </li></ul><ul><li>En CIENCIAS , México paso de 405 a 410 ptos. Del 2003 al 2006 </li></ul><ul><li>En LECTURA de 400 a 410 ptos. (2003-2006) </li></ul><ul><li>En MATEMÁTICAS de 385 a 406 ptos (2003-2006) </li></ul><ul><li>PORCENTAJE GLOBAL: </li></ul><ul><li>Finlandia 563 </li></ul><ul><li>Hong Kong 542 </li></ul><ul><li>Canadá 534 </li></ul><ul><li>Taiwán 532 </li></ul><ul><li>Japón 531 </li></ul><ul><li>Estonia 531 </li></ul><ul><li>Grecia 473 </li></ul><ul><li>Chile 438 </li></ul><ul><li>Turquía 424 </li></ul><ul><li>Uruguay 428 </li></ul><ul><li>30.- México 406 </li></ul><ul><li>2006 </li></ul>http://www.cronica.com.mx/nota.php?id_nota=336377
  8. 9. 100% 123,856 25% 31,085 Aceptable 71% 87,741 Requiere nivelación académica 4% 5,029 No Aceptable http://201.175.42.249/conapdre09/reportes/wf00rptResultados_NivelDesempeno_Entidad.aspx
  9. 10. <ul><li>Se institucionaliza </li></ul><ul><li>1994 México ingresa a la OCDE </li></ul><ul><li>1ª. Evaluación PISA </li></ul><ul><li>100 cursos </li></ul><ul><li>2007 408 cursos (Sólo 10 fortalecen la enseñanza de matemáticas, el más largo: 25 hrs!) </li></ul><ul><li>2008 800 cursos (Talleres de liderazgo, comunicación, toma de decisiones, administración educativa, análisis filosófico, pedagógico y comunicativo de las relaciones interpersonales, Diplomado en la educación del hombre del S. XXI….) </li></ul><ul><li>2009 3ª Evaluación PISA …. ¿? </li></ul>TECNOLOGÍA
  10. 11. ¿Cómo programar para el “ÉXITO EN LA EDUCACIÓN” de la misma manera que se hace en los negocios?
  11. 12. <ul><li>Los mejores sistemas en el mundo se programan para tener éxito </li></ul>
  12. 13. <ul><li>La mayoría de los sistemas educativos actuales se programan para fracasar </li></ul>REPROBADOS Y DESERTORES
  13. 15. La deserción escolar Nivel básico 5.5% 2005 / 7.4% 2008 / 12% 2009 Bachillerato sólo 6 de cada 10 terminan sus estudios, (nivel educativo que registra la mayor deserción) 5.5 millones de mexicanos, mayores de 15 años no saben leer ni escribir, es decir el 8.4% pues esta población casi llega a los 68.8 millones De este grupo de edad, 9.8 millones (14.3%) no tienen educación primaria y 14.6 millones (21.2%) no tienen educación secundaria. (INEGI) http://e-consulta.com/blogs/educacion/?tag=desercion-escolar
  14. 16. EFICIENCIA TERMINAL / RENDIMIENTO
  15. 17. <ul><li>Los mejores sistemas en el mundo se programan para APRENDER y RESOLVER PROBLEMAS </li></ul>
  16. 18. <ul><li>La mayoría de los sistemas educativos actuales se programan para “¡ pasar exámenes !” </li></ul>
  17. 19. <ul><li>20% de fracaso en la producción en cualquier negocio de cualquier parte del mundo se consideraría como desastre financiero. </li></ul><ul><li>Las instituciones educativas son las únicas organizaciones que ven ese resultado “ exitoso ” </li></ul><ul><li>Estamos convencidos (desde el principio) que “algunos” (muchos) de nuestros estudiantes NO van a APRENDER? </li></ul><ul><li>¿Y lo aceptamos? </li></ul><ul><li>¿Es lo “normal”? </li></ul>
  18. 20. “ HOUSTON, Tenemos un problema”… ¡MÉXICO! La historia del fracaso más exitoso de todos los tiempos
  19. 21. http://www.youtube.com/watch?v=ftqQJ_9jHEI
  20. 22. -”Muy probablemente la cápsula rebotaría en la atmósfera y se perdería para siempre en el espacio”. - “Muy bien 13. Tenemos aquí mucha gente que se está ocupando de resolver ese problema. - respondió Houston. – -”No vamos a perder UNO bajo mi mando” -”Fallar no es una opción.”
  21. 23. Cada estudiante, es TAN IMPORTANTE, que VALE todo nuestro esfuerzo para “traerlo de vuelta” Que nadie “ se pierda”….

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