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Tfm ppt cv

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Tfm ppt cv

  1. 1. DIVERSIÓN EN MOVIMIENTO PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA 3º E.S.O. Realizada por: Luis Marín Rodríguez Tutora: Juana María Sánchez Aniorte Máster de Formación del Profesorado
  2. 2. CONTEXTUALIZACIÓN I.E.S. VEGA BAJA 3º E.S.O. MEDIO Y MEDIO-BAJO 24 ALUMNOS
  3. 3. OBJETIVOS (Decreto 112/2007, de 20 de julio). DE ETAPA (E.S.O.) DE ÁREA (E.F.) TODOS A  TOLERANCIA, COOPERACIÓN, SOLIDARIDAD Y DIÁLOGO. D  CAPACIDADES AFECTIVAS Y RELACIONES. E  DESTREZAS BÁSICAS EN FUENTES DE INFORMACIÓN. K  INCORPORAR LA PRÁCTICA DE E.F. Y DEPORTE. L  CREACIÓN ARTÍSTICA, Y MEDIOS DE EXPRESIÓN Y REPRESENTACIÓN. (R.D. 1631/2006, de 29 de diciembre).
  4. 4. COMPETENCIAS BÁSICAS COMUNICACIÓN LINGUÍSTICA. TRATAMIENTO DE LA INFORMACIÓN Y COMPETENCIA DIGITAL. CULTURAL Y ARTÍSTICA. APRENDER A APRENDER. AUTONOMÍA E INICIATIVA PERSONAL. (R.D. 1631/2006, de 29 de diciembre). CONOCIMIENTO Y LA INTERACCIÓN CON EL MUNDO FÍSICO. SOCIAL Y CIUDADANA. 2 5 4 1 7 8 6
  5. 5. CONTENIDOS (Decreto 112/2007, del 20 de julio). B.1: CONDICIÓN FÍSICA Y SALUD. B. 2: JUEGOS Y DEPORTES. CUALIDADES MOTRICES PERSONALES. B.3: EXPRESIÓN CORPORAL. B.4: ACTIVIDADES EN EL MEDIO NATURAL.
  6. 6. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES ESTILOS DE ENSEÑANZA ASIGNACIÓN DE TAREAS ENSEÑANZA RECÍPROCA MICROENSEÑANZA GRUPOS REDUCIDOS TRABAJO EN EQUIPO DESCUBRIMIENTO GUIADO RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS ESTRATEGIAS EN LA PRÁCTICA GLOBAL ANALÍTICA (Delgado Noguera, 1991). TÉCNICAS DE ENSEÑANZA INSTRUCCIÓN DIRECTA INDAGACIÓN (Sánchez Bañuelos, 1986).
  7. 7. EVALUACIÓN CRITERIOS DE EVALUACIÓN TODOS (Decreto 112/2007, de 20 de julio). INSTRUMENTOS EXÁMENES FICHAS DE OBSERVACIÓN LISTAS DE CONTROL TIPOS INICIAL FORMATIVA SUMATIVA (ORDEN del 14 de diciembre de 2007).
  8. 8. ADAPTACIONES EN ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD MEDIDAS ORDINARIAS MEDIDAS ESPECÍFICAS ADAPTACIONES CURRICULARES DE ACCESO ADAPTACIONES CURRICULARES NO SIGNIFICATIVAS
  9. 9. CONTEXTUALIZACIÓN Y TEMPORALIZACIÓN UD 8: TAG RUGBY, UN DEPORTE SIN CONTACTO. UD 10: NOS ORIENTAMOS. UD 9: CARRERAS DE VALLAS. 1 INICIACIÓN A LAS CARRERAS DE VALLAS. 2 RITMOS DE CARRERA. 3 EVALUACIÓN DE ERRORES Y COMPETICIONES. 4 ¿SÉ SUPERAR VALLAS CORRECTAMENTE?24 ALUMNOS
  10. 10. OBJETIVOS DIDÁCTICOS CONOCER Y PRACTICAR LA TÉCNICA DE PASO DE VALLA. DESARROLLAR Y TRABAJAR UNA CORRECTA TÉCNICA DE PASO DE VALLA. CONOCER Y PRACTICAR EL RITMO DE PASOS. PERFECCIONAR PIERNA DE ATAQUE Y DE IMPULSO. EVALUAR A UN COMPAÑERO. INTRODUCIR A LAS COMPETICIONES DE CARRERAS DE VALLAS.
  11. 11. CONTENIDOS B. 2: JUEGOS Y DEPORTES. CUALIDADES MOTRICES PERSONALES. REALIZACIÓN DE TAREAS PARA LA DETECCIÓN DE LA PIERNA DE ATAQUE E IMPULSO. REALIZACIÓN DE TAREAS PARA EL TRABAJO DE LA TÉCNICA DE TREN INFERIOR. REALIZACIÓN DE TAREAS PARA EL TRABAJO DE LA TÉCNICA DE TREN SUPERIOR. REALIZACIÓN DE TAREAS PARA CONOCER Y PRACTICAR EL RITMO DE PASOS. IDENTIFICACIÓN Y CORRECCIÓN DE ERRORES TÉCNICOS EN EL PASO DE VALLA. REALIZACIÓN DE UNA COEVALUACIÓN SOBRE LA TÉCNICA DE PASO DE VALLA. ACEPTACIÓN DE LAS NORMAS DE TRABAJO, MATERIAL, PROFESOR Y COMPAÑEROS. (Decreto 112/2007, del 20 de julio).
  12. 12. ACTIVIDADES
  13. 13. EVALUACIÓN CRITERIO DE EVALUACIÓN 5. Resolver situaciones de juego reducido de uno o varios deportes colectivos, aplicando los conocimientos técnicos, tácticos y reglamentarios adquiridos. (Decreto 112/2007, del 20 de julio). INSTRUMENTOS EXÁMEN TEÓRICO FICHAS DE OBSERVACIÓN LISTAS DE CONTROL CRITERIOS DE CALIFICACIÓN CONCEPTOS 20 % PROCEDIMIENTOS 50 % ACTITUDES 30 % TIPOS HETEROEVALUACIÓN COEVALUACIÓN
  14. 14. ALUMNO CON HIPOACUSIA LEVE. ADAPTACIONES EN ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD MEDIDAS ORDINARIAS MEDIDAS ESPECÍFICAS ADAPTACIONES CURRICULARES NO SIGNIFICATIVAS ADAPTACIONES CURRICULARES DE ACCESO
  15. 15. DIVERSIÓN EN MOVIMIENTO PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA 3º E.S.O. Realizada por: Luis Marín Rodríguez Tutora: Juana María Sánchez Aniorte Máster de Formación del Profesorado

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