Organizando tus conocimientos

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Organizando tus conocimientos

  1. 1. Organizando tus Conocimientos<br />
  2. 2. Organizadores Visuales<br />Son una forma visual de presentar la información que destaca los principales conceptos y/o relaciones dentro de un contenido.<br />Ventajas: Aclara el pensamiento, refuerza la comprensión, permite integrar un nuevo conocimiento, retener y recordar nueva información, evaluar y desarrollar habilidades de pensamiento de orden superior.<br />Algunos tipos son: mapa conceptual, cuadro de doble entrada, mapa mental, cuadro sinóptico y mapa semántico.<br />
  3. 3. MapaConceptual<br />Revela la forma en que se relacionan los conceptos entre si. Va de lo general a lo particular y se lee de arriba hacia abajo.Los conectores les dan sentido a la lectura.<br />
  4. 4. Cuadro de Doble Entrada<br />Un cuadro de doble entrada es básicamente una tabla (compuesta por filas y columnas) cuya primera celda (la superior izquierda) esta dividida en dos. Es decir, por la diagonal.En la primera celda, dividida en dos, del lado derecho, podría decir “características”; y a la izquierda, “temas”.<br />
  5. 5. Mapa Mental<br />Es un diagrama usado para representar las palabras, ideas, tareas, u otros conceptos ligados y dispuestos radialmente alrededor de una palabra clave o de una idea central. Es un diagrama de representación semántica de las conexiones entre las porciones de información.<br />
  6. 6. Cuadro Sinóptico<br />Es una forma de expresión de gráficos e ideas o textos ampliamente utilizados como recursos instruccionales y se definen como representaciones visuales que comunican la estructura lógica del material educativo. Son estrategias para organizar el contenido de conocimientos. Un cuadro sinóptico es aquel que muestra proyectos de manera sencilla.<br />
  7. 7. Mapa Semántico<br />Es una representación visual de un concepto particular; es decir, es una estructuración de la información en categorías, representada gráficamente. es una técnica que permite que el alumno tome conciencia de la relación de las palabras entre sí. En general, se inicia con una " lluvia de ideas " durante la cual los estudiantes realizan asociaciones con una palabra dada.<br />
  8. 8. Integrantes:<br />Alejandra Rivasplata Palomino.<br />Luciana Rivasplata Palomino.<br />4 º “C”<br />

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