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  1. 1. Elizabeth de León Lucecitas Tutoring Adecuaciones Curriculares
  2. 2. CNB El Currículum Nacional Base se concibe como el proyecto educativo del Estado Guatemalteco para el desarrollo integral de la persona humana, del pueblo de Guatemala y de toda la nación, Ministerio de Educación (2008).
  3. 3. Competencias En el Currículo Nacional Base se define la competencia como “la capacidad o disposición que ha desarrollado una persona para afrontar y dar solución a problemas de la vida cotidiana y a generar nuevos conocimientos”
  4. 4. Contenidos Son los temas que se desarrollarán para lograr la competencia.
  5. 5. Indicadores de Logro Es lo que voy a ver en el estudiante que me demostrará que logró asimilar el contenido.
  6. 6. Actividades Es todo lo que voy a hacer dentro y fuera del aula para poder lograr que mi alumno asimile el contenido que posteriormente me dará el indicador de logro.
  7. 7. Metodología Son las herramientas pedagógicas o formas en las que aplicaré las actividades. Existen muchos métodos o formas para aplicar las actividades.
  8. 8. Evaluación Son las herramientas que pondrán a los alumnos a dejar constancia y demuestren que tienen el conocimiento del tema y con ello lograr la competencia.
  9. 9. Adecuar Adaptar algo a las necesidades o condiciones de una persona o de una cosa.
  10. 10. Curricular y currículo Curricular que viene de currículo. Currículo es el plan de estudios.
  11. 11. Miremos un ejemplo: “Enseñando las Vocales”
  12. 12. ¿Competencia a usar? Miremos el CNB de Primero https://www.mineduc.gob.gt/DIGECUR/documents/C NB/CNB_TODOS_LOS_NIVELES/2-PDF_CNB_PRIM ARIA/CNB-Nivel-de-Educacion-Primaria-CICLO-I/1 .%20CNB_1er_grado.pdf
  13. 13. Usaremos competencia 4 4-Utiliza la lectura para recrearse y asimilar información.
  14. 14. Usaremos Indicador de Logro 4.2 -Lee textos de diferente contenido demostrando comprensión de los mismos a un nivel literal.
  15. 15. Usaremos Actividades Todo lo que usted desee para lograr que el niño aprenda las vocales.
  16. 16. Usaremos Metodología ¿Qué método va a usar? https://www.imageneseducativa s.com/11-metodos-de-lectoesc ritura-para-aprender-a-leer-y -escribir/
  17. 17. Usaremos Evaluación
  18. 18. ¡Vamos a las Adecuaciones de Todo lo que aprendimos!
  19. 19. ¿Forma A o Forma B? A=Necesidad Asociada a Discapacidad B= Necesidad NO asociada a Discapacidad
  20. 20. Forma A=Necesidad Asociada a Discapacidad Discapacidad: Física Intelectual Visual Auditiva Acondroplásia Sordoceguera Autismo o Trastorno Generaliza do del Desarrollo
  21. 21. Forma B=Necesidad NO Asociada a Discapacidad Trastornos del Lenguaje Trastornos del Aprendizaje: De la Lectura De la Escritura De la Matemática Superdotación Otros: podría ser de tipo psicológico o alguna dificultad transitoria.

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