1. Historia de las Instituciones
Unidad II
PREHISTORIA
1

2. Conceptuales
-Analizar al hombre prehistórico y su
evolución
Procedimentales
Reconstruir las etapas de la prehistoria
y sus procesos.
Actitudinales
Reconocer que el derecho nace desde
que el hombre se relaciona con los
demás
2

3.  Video 1
3

4. La historia de la humanidad es tan larga que los
historiadores la “han compartimentado” en grandes
apartados para que sea más fácil de entender.
4

5. La evolucion del hombre (click)
5

6. Larguísimo proceso que lleva desde la aparición de los
primeros homínidos al hombre actual.
6

7. Una serie de transformaciones biológicas van a
provocar la aparición del hombre.
1. Transformaciones físicas:
 Transformaciones del cráneo: aumento del volumen
craneal, aumento de las circunvoluciones cerebrales...
 Cambios en la dentición.
 Bipedestación.
7

8. Cráneo Sapiens Cráneo Australopitecus
Bipidestación
8

9. 2. Transformaciones sociales:
 Aparición del lenguaje.
 Aprendizaje en la fabricación de objetos.
 Cambios en la dieta.
 Proceso de socialización.
9

10. 10

11.  Contestemos al siguiente
cuestionario.
 LA GRAN PREGUNTA:
 ¿Crees que hubiese sido posible
la evolución de la especie
humana si no hubiese habido
mucha colaboración entre los
hombres prehistóricos?
11

12. 12

13. La Prehistoria es la etapa más larga de la evolución humana.
13

14. Es el período de tiempo previo a la Historia, transcurrido
desde que el hombre apareció en la Tierra como tal hasta la
aparición de la escritura.
Al no existir testimonios escritos,
la ARQUEOLOGÍA se convierte en
el único medio para reconstruir los
sucesos: a través de los restos
materiales encontrados se conoce
su modo de vida, sus herramientas
y sus utensilios, sus monumentos o
sus obras de arte.
14

15. La Prehistoria se divide en 3 grandes etapas:
1. PALEOLÍTICO (7 millones a 10.000 a.C.)
Periodo Mezolitico
2. NEOLÍTICO (10.000 a 3.000 a.C.)
3. EDAD DE LOS METALES:
 Edad de Cobre
Edad del Bronce
 Edad del Hierro
15

16. 16

17. video
17

18. 18

19. La palabra significa “piedra antigua” y alude a una forma de
elaborar los instrumentos de piedra: golpeándola y
arrancando esquirlas – lascas de sílex.
19

20. Golpean piedra contra piedra
20

21. PIEDRA TALLADA: sílex,
también llamado pedernal, es
una varidad del cuerzo, de
textura granulada.
21

22. Forma de vida: caza, pesca y recolección.
22

23. Parecen haber tenido una dieta carroñera.
Posteriormente, la completaron con frutos silvestres.
La fabricación de instrumentos les permitió dedicarse
a la caza.
23

24. Vivían en cuevas. Y cuando las condiciones del
tiempo mejoraron, en las orillas de los ríos, donde
se aseguraban el agua y la comida por un tiempo.
24

25. Comienzan a utilizar el fuego.
25

26. 26

27. 27

28. 28

29. Aparecen las primeras manifestaciones artísticas:
29

30. Y las primeras creencias.
TUMBAS
RITO FUNERARIO
30

31. Culto a la Madre Tierra y a la Fertilidad
VENUS DE WILLENDORF
31

32. 32

33. Piedra pulimentada y útiles con otros materiales.
Elaboración de vasijas, cuencos y otros utensilios
domésticos. Inicios de la alfarería.
33

34. video
34

35. El hombre se vuelve sedentario: primeras chozas,
primeros poblados.
35

36. Los cambios climáticos favorecieron el cambio de
vida: ahora son principalmente agricultores y
ganaderos. Se cultivan cereales. Se domestican
animales.
36

37. Nuevas formas artísticas y religiosas
37

38. MENHIRES
STONEHENGE: observatorio astronómico
CROMLECH
38

39. Grandes monumentos megalíticos
vide Dolmen
o
Ídolo de
Peña Tu
39

40. 40

41. Desarrollo de la metalurgia: nuevos metales
(cobre, hierro, bronce, oro, plata…), nuevas armas,
nuevas herramientas, nuevos utensilios de metal…
ARMAS
41

42. JOYAS
URNAS -
HORNACINAS
OBJETOS DOMÉSTICOS
42

43. Aparecen las primeras ciudades
43

44. 44

45. Y grandes pueblos y culturas comienzan a
desarrollarse… y a manifestar su propia forma de
vida, su cultura, su arte y sus creencias.
ÍBEROS
CELTAS
FENICIOS
GRIEGOS
CARTAGINESES
45

46. La escritura aparece en Mesopotamia, hacia el
5000 a.C. como resultado del crecimiento de
las ciudades. La escritura sumeria es la más
antigua.
¡ FIN DE LA
PREHISTORIA
Y COMIENZO
DE LA
HISTORIA!
46

47. Completemos el siguiente cuadro.
LA GRAN PREGUNTA:
¿Cómo hicieron en la
antigüedad para crear los
monumentos megalíticos?
Establecer una teoría.
47

48. 48

49. Cueva de Tito Bustillo
49

50. 50

51. Cueva de Candamo
51

52. Cueva del Pindal
52

53. 53

54. 54

55. Cueva del Buxu
55

56. 56

57. 57

58. 58

59. Cultura Y Sociedad De Los
Pueblos Primitivos
 La familia constituye una unidad más o menos
permanente compuesta por los padres y su
descendencia.
 Estos primeros seres humanos solian ser dirigidos
por matriarcas o patriarcas.
 En estos lugares, la mujer era la dueña en el hogar y
tenia tanto o mas valor que el hombre, al que podría
expulsar de su tienda.
 En estos clanes predominaban la monogamia y el
matriarcado, pese a existir algunos casos de
poliandria, es decir, varias esposas para una misma
mujer.
59

60.  En el caso de los patriarcas, importaba la filiación. El
protector de los niños, era el propio padre y no el tio
paterno, y este podía dispones a su antojo hasta
regalarlos o venderlos.
 En esta sociedad predominaba la poligamia, y en
ella la mujer era considerada como una esclava y
patrimonio del marido, simple objeto de brutales
placeres o bestia de labor y carga.
 El patriarca era el jefe de familia, actuaba como
sacerdote y ejercía de juez. Todos los actos eran
controlados no por el derecho sino por el capricho del
padre.
60

61.  Correspondiendo a estas formas de vida se
desarrollan estructura sociales diferentes.
 En la época del hombre cazador, el varón ocupaba el
lugar más importante, y la mujer aparece en uno
secundario.
 En la edad del agricultor la mujer aparece en un lugar
preeminente por estar a cargo, además de las faenas
domésticas, las laborales agrícolas.
 La base de la vida de estos grupos sociales era la
familia, agrupadas en forma de clanes o tribus con un
ser animado del cual se suponen descendientes.
Estos grupos poseen cultura, armas y utensilios
61
manufacturados por ellos.

62.  Durante el Paleolítico el hombre creyó en la
influencia del espíritu del animal en la vida del
hombre = totemista. Estas creencias se dan porque
el hombre es cazador y vive de la caza. Tienen
creencias animistas (pinturas rupestres) el animal es
el ser sagrado.
 En el Neolítico aparece la cultura de los hombres
agricultores que viven de la tierra (cosechas).
 Adoran la fertilidad de la tierra, “Diosa-Madre” = diosa
de la fertilidad de la tierra, también representa el ciclo
del vegetal (muere y reaparece la tierra es
improductiva en invierno y después es productiva).
 Los hombres de finales del Neolítico adoran a la
62
naturaleza: tierra, sol, agua, ríos, montañas, mares,

63. Creencias Religiosas
 Durante el Paleolítico el hombre creyó en la
influencia del espíritu del animal en la vida del
hombre = totemista. Estas creencias se dan porque
el hombre es cazador y vive de la caza. Tienen
creencias animistas (pinturas rupestres) el animal es
el ser sagrado.
 En el Neolítico aparece la cultura de los hombres
agricultores que viven de la tierra (cosechas).
 Adoran la fertilidad de la tierra, “Diosa-Madre” = diosa
de la fertilidad de la tierra, también representa el ciclo
del vegetal (muere y reaparece la tierra es
improductiva en invierno y después es productiva).
 Los hombres de finales del Neolítico adoran a la
63
naturaleza: tierra, sol, agua, ríos, montañas, mares,

64.  El tótem animal o planta o fenómeno natural,
era objeto de culto y veneración por los pueblos
primitivos.
 El respeto por los muertos dio origen al culto de
los ascendentes, por que creían que los
espiritus vagaban por el bosque hasta que se
establecían en algún, animal, planta o piedra.
 Estos eran sagrados e intangibles, una especie
de tabu; prodigaba sus imágenes en
pictografías y esculturas, y las reproducía sobre
toda clase de objeto con fines supersticiosos y
simbolicos, como los amuletos o representativos
y heráldicos (nombre del clan).
64
 El Tabu también ponía prohibiciones al

65. Video. Resumen de lo aprendido
65

66. Elaborar una red semántica de
la unidad.
LA GRAN PREGUNTA:
¿Cuál fue el gran
descubrimiento de la
prehistoria, el fuego o la
rueda?. Establece tu teoría.
Mensaje final de los cavernicolas.
66