Verkkotekstin kirjoittaminen

942 views

Published on

Kymmenen askelta verkkotekstin tekemiseen. Tapausesimerkkinä HAMK.

Published in: Education
0 Comments
1 Like
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total views
942
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
2
Actions
Shares
0
Downloads
8
Comments
0
Likes
1
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Verkkotekstin kirjoittaminen

  1. 1. Case HAMKHAMK / verkkoviestintäpäällikkö Lotta Linko20.5.2013Verkkokirjoittamisenabc
  2. 2. ● Verkon tarjonta (kuka tahansa, mitä tahansa)● Vuorovaikutus● Käyttötilanteet osa arkea (mobiilit)● Sana leviää (viraali)Se on siellä netissäLähde: Kimmo Svinhufvud, Verkkoon kirjoittaminen. Teoksessa Strellman&Vaattovaara: Tieteen yleistajuistaminen.Gaudeamus 2013.
  3. 3. Markkinointi ohjaa verkkosivuillemme● Yhteisen markkinoinnin päämäärä on tuoda kävijöitäsivuillemme, jotta he voivat saada lisää tietoa päätöksenteontueksi: hakea vai ei● Jatkossa kisa kovenee: hakijoilla yhteensä kuusi (6)hakutoivetta● www.hamk.fi on hakijoiden tärkein tietolähde● Tietoa myös muualla: SoleOps, lukkarit, Facebook, foorumit,opiskeluportaalit, koulutushakukoneet, blogit..
  4. 4. Hakija● etsii tietoa● vertaillaakseen tarjontaa● päätöksen tekemiseksiHAMKin sivujen tarkoitus ontarjota hakijalleriittävästioikeaa, olennaista jaajankohtaista tietoakiinnostavalla tavalla oikeanvalintapäätöksen tueksi.● tarjoavat tietoa● kannustavat päättämään● ohjeistavat hakemisessaHAMKin sivujen tulisiolla käyttäjälähtöiset,riittävän laajuiset,kertovat (ei kosiskelevat),mielenkiintoiset (eimainosmaiset) ja opastavat.Sivut korvaavat yksittäistenkäyttäjien yleistä neuvontaa.HAMKin sivut
  5. 5. Opintopolku.fiLähde: Satu Meriluoto, OPHhttp://www.oph.fi/download/148307_Opintopolun_koulutuskuvaukset_Paasitorni_22.3.2013_SM.pdf● Löydettävyys: hakutoiminnot monipuolistuvat● Vertailtavuus: tarjonnan rakenteisuus● Koulutuksista kerrotaan nykyistä enemmän● Koulutusohjelmista koulutusvastuisiin● Pää- ja sivuaineista moduuleihin
  6. 6. Koulun sivujen ongelmia● Teksti on kirjoitettu tuottajan, ei käyttäjän näkökulmasta● Sivut jäsennetty organisaatiolähtöisesti, ei hakijan näkökulmasta● Täsmälleen samaa tietoa on useassa eri paikassa● Yhdelle sivulle kuuluvat tiedot on palasteltu useaan eri paikkaan● Usein kysytyt kysymykset puuttuvat● Teksti on muotoiltu liian vaikeasti● Sivuilla on liikaa, liian vähän tai väärää asiaa:otsikko ja sisältö eivät vastaa toisiaan● Kuvat eivät tue tekstin sanomaa● Sivuilla on vain tekstiä, ei kuvia tai kaavioita● Sivuilla on väärää tai vanhentunutta tietoa● Tekstejä ei ole kirjoitettu verkkoon eikä tarkastettu säännöllisesti
  7. 7. Kymmenen askelta verkkotekstiin1. Muista tavoite.2. Määrittele käyttäjä.3. Tee jäsennys.4. Kokoa sisältö (tekstit, kuvat, kaaviot jne.).5. Tarkista faktat.6. Lisää metatiedot.7. Lyhennä tarvittaessa.8. Hio pinta ja tarkista toisen kerran.9. Luetuta tekstisi toisella.10. Julkaise.
  8. 8. Mieti näitä jo ennen kuin kirjoitat● Miksi kirjoitan? Mitä haluan saada aikaiseksi?● Kenelle kirjoitan?● Kuinka tärkeä ja pitkäikäinen teksti on?● Mitä asiaa käsittelen? Mikä on sivun tai kappaleen ydinasia?● Mitkä elementit tukevat tekstiä?● Määräänkö, suostuttelenko, ilmoitanko, ohjeistanko?● Voisiko joku auttaa?● Mitä tärkeämpi ja kattavampi teksti, sitä enemmän siihen pitääkäyttää aikaa.● Suunnittele, tee, tarkista ja tarkistuta - ja julkaise vasta sitten.● Joku tekee työn: sinä tai lukija.
  9. 9. Hyvä verkkoteksti● silmäiltävää● ymmärrettävää● käytettävää
  10. 10. Silmäiltävä teksti● Otsikossa asian ydin● Tärkein asia ensin● Lyhyet kappaleet, lyhyet virkkeet, lyhyet ilmaisut● Yhdessä kappaleessa vain yksi asia● Kuvaavat väliotsikot● Helposti ymmärrettävät termit● Apuna luetelmia, taulukoita, kuvia ja kaavioitaLähde: Irmeli Sinkkonen, Adage Oy
  11. 11. Sopivan pituinen teksti● Korkeintaan viisi kappaletta, mieluummin kaksi tai kolme.● Kappaleessa yksi tai kaksi virkettä, jotka muodostuvatlauseista.● Virkkeessä korkeintaan kolme lausetta.● Virkkeessä alle 15 sanaa, hätätapauksessa 20.● Väliotsikoita, joiden välissä välissä 2-4 kappaletta.● Opintopolku.fi: kunkin otsikon alle korkeintaan 1 500 merkkiä.● Hyvä verkkoteksti ilman väliotsikoita: alle 1 000 merkkiä.● Verkkoteksti, jossa väliotsikot: alle 3 000 merkkiä.● Verkkotiedote/uutinen: alle 1 500 merkkiä.● Sadan sanan testi:○ Teksti on kelvollinen, jos 100 sanan näytteessä on pitkiäsanoja enintään 20 kpl ja virkkeitä vähintään 8.Lähteet: Irmeli Sinkkonen Adage Oy, Katleena Kortesuo, Satu Meriluoto OPH
  12. 12. Kuvien käyttöoikeudet kuntoon● Verkkosivuilla käytetään omaa aineistoa,ei netistä ladattuja kuvia● Kaikkiin verkkosivujen kuviin on oltava käyttöoikeus,mieluiten kirjallinen● Kuvat kertovat asiasisällöstä ja täydentävät tekstiä,myös aitoja kuvituskuvia voi käyttää● Kuvateksti ja alt-teksti kertovat hakukoneille,mistä kuvassa on kyse
  13. 13. Ymmärrettävä teksti● Teksti kirjoitettu rajatulle kohdeyleisölle,jolla peruskiinnostus aiheeseen ja motivaatio tietää lisää● Asiat esitetään lukijan näkökulmasta● Tieto on käyttäjälle oleellista● Sisällöt on jäsennelty loogisesti● Teksti etenee arvattavalla tavalla● Lauserakenteet selkeitä ja termit tuttuja● Teksti on napakkaa, selkeää ja konkreettista.Lähde: Irmeli Sinkkonen, Adage Oy
  14. 14. Avainsanat ja muut metatiedot● Käyttäjälähtöisyys: millä sanoilla ihmiset hakevat tietoa?Tutkinto työn ohessa vs. aikuisopiskelu● Metatiedon avulla haut parantuvat ja nostot helpottuvat-> hakukoneoptimointi eli SEO● Järjestelmä tuottaa osan metatiedosta, osa tehdään itse
  15. 15. Esimerkki avainsanojen käytöstätitle: Puutarhatalouden perustutkinto, puutarha- ja viheralaavainsanat: HAMI, Lepaa, puutarhuri, puutarha-ala, viherala, puutarhatalous, piha, puutarha, kasvillisuus, ympäristö,kasvihuone, työkone, viherrakenteet, viherrakentaminen, puutarhakauppakuvaus: Puutarhatalouden perustutkinto puutarha- ja viheralallah1: Puutarha- ja viherala, puutarhatalouden perustutkintokuvan alt-teksti: Puutarhurin työhön kuuluu sadonkorjuu, jota tehdään koneellisesti.Puutarha- ja viherala, puutarhatalouden perustutkinto (molempien alojen esittely)Jos olet kiinnostunut pihojen ja puutarhojen kasveista, ympäristön kasvillisuuden hoidosta, kasvihuonetöistä, ulko-alueiden viherrakenteista, puutarhakaupasta, työkoneista ja -laitteista, puutarhatalouden perustutkinto ja puutarhurinammatti voi olla sinua varten!HAMI Lepaa on puutarha-alan koulu, jossa nuoret ja aikuisopiskelijat voivat opiskella joko puutarhatuotantoon taiviheralaan erikoistuneeksi puutarhuriksi. Puutarhatalouteen erikoistunut puutarhuri osaa istuttaa ja hoitaakasvihuonekasvisten ja taimitarhatuotteiden viljelmiä, tehdä sadonkorjuun ja lajittelun. Viheralan puutarhuri osaa tehdäympäristön viher-, liikunta-, ja leikkipaikkojen pihanrakennustöitä sekä hoitaa ja ylläpitää kasvillisuutta ja piha-alueidenkuntoa. Puutarha-alaa opitaan Lepaalla keskellä puistoja, reheviä hedelmä- ja marjaviljelmiä ja menestyväätomaattikasvihuonetta.http://staff.hamk.fi/~llinko/hamisivusto/puutarha_perustutkinto.html
  16. 16. Käytettävä teksti● Teksti tarjoaa sen, mitä lukija tarvitsee (hyöty tai huvi)● Tiedot on jäsennetty käyttäjälähtöisesti● Samalla sivulla on kaikki tiedot, joita käyttäjäsamaan aikaan tarvitsee● Tärkeät tiedot tuotu esille parhaiten,mukana ei ole varmuuden vuoksi -sälää● Apuna luetelmia, taulukoita, kuvia ja kaavioitaLähde: Irmeli Sinkkonen, Adage Oy
  17. 17. Testaa teksisi*● Kysy kollegalta -> vähintään yhden muun ihmisen pitäälukea koulutusohjelman tekstit● Lasten suusta kuulee totuuden -> tunnetko hakijoita?● Tee kysely ensimmäisen vuoden opiskelijoille● Toistotesti kertoo, muistetaanko sisällöstä edes tärkein● Otsikoista tai linkeistä pitää pystyä ennustamaan* ainakin kirjoitusvirheet voisi korjataLähde: Satu Meriluoto, OPHhttp://www.oph.fi/download/148307_Opintopolun_koulutuskuvaukset_Paasitorni_22.3.2013_SM.pdf

×