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LA IMPORTANCIA TICS EN
LA EDUCACIÓN
Presentado por:
Andrea Lorena Leyva Ortiz
¿QUÉ SON LAS TICS?
 Las TIC son herramientas, soportes y canales
que procesan, almacenan, sintetizan, recuperan
y present...
LA EDUCACIÓN ANTE EL DESARROLLO DE LAS
TIC
 Si las nuevas tecnologías crean nuevos lenguajes y
formas de representación, ...
 En la gran gama de posibilidades que nos brindan las
TIC para poder utilizarlas en el tema educativo,
podemos dividirlas...
COLABORACIÓN
Gracias a las TIC desaparecen las fronteras y lo individual, ahora la
información puesta en la red está al al...
COMUNICACIÓN
 Tal como su nombre lo indica, las TIC (Tecnologías de la Información y
Comunicación) una de las áreas en qu...
ANÁLISIS
 Con el paso del tiempo, los alumnos cada día se realizan una serie
de preguntas, buscando una explicación sobre...
CREATIVIDAD
Gracias a las TIC, ya no es necesario tener una cartulina blanca con
algunos colores para dejar volar a nuestr...
EL PAPEL DE PROFESORES Y ALUMNOS
Podríamos identificar como funciones de los alumnos en las tareas de aprendizaje las
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 En relación a las funciones de los docentes o sus roles en los entornos
tecnológicos, de forma general, se puede decir q...
Elaborar contenidos y materiales:
 Crear material didáctico propio adaptado a las necesidades de
los alumnos.
 Posibilid...
CONCLUSIÓN
La utilización de las TIC hacen que la educación llegue
a más personas y de manera más personal y fácil, es
dec...
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Las tic y la educacion.

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Actividad 4. Asesoría para el uso de las Tic e la Formación. Sena.

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Las tic y la educacion.

  1. 1. LA IMPORTANCIA TICS EN LA EDUCACIÓN Presentado por: Andrea Lorena Leyva Ortiz
  2. 2. ¿QUÉ SON LAS TICS?  Las TIC son herramientas, soportes y canales que procesan, almacenan, sintetizan, recuperan y presentan información de la forma más variada. Los soportes han evolucionado en el transcurso del tiempo (telégrafo óptico, teléfono fijo, celulares, televisión) ahora en ésta era podemos hablar de la computadora y de la Internet. El uso de las TIC representa una variación notable en la sociedad y a la larga un cambio en la educación, en las relaciones interpersonales y en la forma de difundir y generar conocimientos.
  3. 3. LA EDUCACIÓN ANTE EL DESARROLLO DE LAS TIC  Si las nuevas tecnologías crean nuevos lenguajes y formas de representación, y permiten crear nuevos escenarios de aprendizaje, las instituciones educativas tienen que conocer y utilizar estos nuevos lenguajes y formas de comunicación.  Pero la simple presencia de tecnologías novedosas en los centros educativos no garantiza la innovación en su significado real. La innovación debe ser entendida como el cambio producido en las concepciones de la enseñanza y en los proyectos educativos. La posibilidad de hacer lo de antes aunque mediante otros procedimientos (más rápidos, más accesibles, más simples) no representa una innovación.
  4. 4.  En la gran gama de posibilidades que nos brindan las TIC para poder utilizarlas en el tema educativo, podemos dividirlas en 4 grandes campos, de acuerdo a las necesidades de los usuarios (alumnos y profesores).  COLABORACIÓN  COMUNICACIÓN  ANÁLISIS  CREATIVIDAD
  5. 5. COLABORACIÓN Gracias a las TIC desaparecen las fronteras y lo individual, ahora la información puesta en la red está al alcance de todos, esto hace que la posibilidad de compartir información, textos, vídeos, etc. sea factible. Este compartir entre los diversos usuarios de la Internet se vuelve en una colaboración incesante. Por ejemplo:  DISCO VIRTUAL: Esta herramienta sirve para que almacenemos información, video y audio que consideramos importante.  BOOKMARKING SOCIAL: Esta herramienta nos da la posibilidad de ingresar enlaces a una página web, esto significa que al momento de volver a visitarla podemos acceder a ellos desde cualquier máquina conectada a Internet.  WIKI: Una de las formas más claras de colaboración en la red, son las llamadas Wikis, que son programas que se utilizan para crea enciclopedias en la Internet, el ejemplo más claro es la Wikipedia.
  6. 6. COMUNICACIÓN  Tal como su nombre lo indica, las TIC (Tecnologías de la Información y Comunicación) una de las áreas en que se desenvuelven es el área comunicativa. Esta área es fundamental en la educación ya que es necesario que exista una comunicación buena y confiable entre los principales actores educativos (profesor, alumno) e incluso entre los actores secundarios (director, padres de familia).  E-mail: es casi instantáneo sin importar el destino, además tiene la particularidad de poder adjuntar video, audio y diversos tipos de archivo. Esto resulta práctico en la comunicación educativa, ya que permite la comunicación directa, fácil y rápida.  Foro: Esta es una aplicación web que permite las discusiones de determinados temas, haciendo que los alumnos y profesores puedan intercambiar experiencias, comentar las clases y realizar una retroalimentación que a la larga será beneficiosa para toda la sociedad.  Podcast: Es un servicio que consiste en crear archivos de sonido con el beneficio de que los usuarios puedan descargarlos y escucharlos en cualquier momento.  Blogs: Esta herramienta tiene la utilidad de mostrar a la opinión pública diversos artículos que son publicados periódicamente.
  7. 7. ANÁLISIS  Con el paso del tiempo, los alumnos cada día se realizan una serie de preguntas, buscando una explicación sobre algo y por ende analizando una situación determinada. Esta capacidad de autor reflexión y análisis debe ser aprovechada por los maestros en las diversas materias. Un ejemplo de estas herramientas:  MAPAS MENTALES: Existe en la web diversos programas gratuitos que nos brindan la posibilidad de poder realizar nuestros propios mapas mentales, sin la necesidad de hacerlos con un papelógrafo y un plumón. Es así que de manera mucho más fácil podemos realizar nuestros mapas mentales, ya sea para una exposición como para nuestro uso particular al estudiar un determinado curso. Acá algunos links para que puedan descargar el programa. FreeMind, Mind-mapping, Mind manager.
  8. 8. CREATIVIDAD Gracias a las TIC, ya no es necesario tener una cartulina blanca con algunos colores para dejar volar a nuestra imaginación, ya que ahora se puede crear nuevas cosas con la computadora, existen programas específicos que sólo se encargan de darnos las herramientas necesarias para el dibujo, otros para la edición de audio y video. Adicionalmente, en la actualidad existen numerosos programas que tienen la ventaja de que los alumnos y profesores se puedan comunicar a distancia de forma inmediata, haciendo que el salón de clases físico se convierta en virtual, ya que el programa cuenta con una serie de herramientas destinadas a este fin, como un registro de asistencia virtual, la posibilidad de realizar ayudas para los exámenes, etc. Esto hace que los estudiantes puedan reforzar sus clases de manera virtual y fuera del horario de clases, e incluso estudiar a distancia. Uno de estos software es el The Elluminate Live! que además de cumplir con la descripción arriba descrita, cuenta con una serie de características propias de la mensajería instantánea, envío de archivos, webcam, lo cual lo hace más atractivo para los alumnos.
  9. 9. EL PAPEL DE PROFESORES Y ALUMNOS Podríamos identificar como funciones de los alumnos en las tareas de aprendizaje las siguientes: 1. Informarse:  Buscar información disponible en el entorno.  Conocer estrategias de búsqueda de información.  Actuar de emisor de información hacia el resto de los usuarios del grupo. 2. Aprender:  Integrar conocimientos a partir de la información.  Adquirir habilidades de uso de las herramientas informáticas.  Fomentar la comunicación y el intercambio con otros compañeros. 3. Auto evaluación:  Comprobación de la consecución de los objetivos propuestos.  Seguimiento y control propio de los resultados y de la corrección de las pruebas. 4. Comunicación:  Comunicación interna con los alumnos.  Comunicación con el profesor.  Comunicación externa (Internet).
  10. 10.  En relación a las funciones de los docentes o sus roles en los entornos tecnológicos, de forma general, se puede decir que el profesor, tiene un papel mediador, de facilitación cognitiva y social. Se podrían identificar como funciones del profesor las siguientes: Diseño del currículo: - Planificación de actividades. - Selección de contenidos y recursos. - Establecer niveles de aprendizaje (actividades y contenidos complementarios para profundizar en los temas estudiados). Informar: - Transmitir información sobre el contenido curricular. - Responder a los intereses de los alumnos. - Seleccionar información y prepararla para el acceso a la misma por los alumnos. Formar: - Motivar habilidades y actitudes sociales. - Interacción, retroalimentación y comunicación.
  11. 11. Elaborar contenidos y materiales:  Crear material didáctico propio adaptado a las necesidades de los alumnos.  Posibilidad de elaborar documentos hipermedia (información interactiva, Multiformato, simulaciones, bases de datos...).  Retroalimentación y respuesta a las sugerencias de los alumnos. Orientar: Facilitar el aprendizaje, animar al estudio. Ofrecer guías para el estudio. Indicar directrices para usar Internet. Dinamizar la participación de los estudiantes Moderar las discusiones grupales: Orientación personal y vocacional. Ofrecer apoyo técnico para operar con los nuevos sistemas de comunicación. Evaluar: Seguimiento continuo del proceso formativo de cada estudiante. Valorar el aprendizaje del alumno.
  12. 12. CONCLUSIÓN La utilización de las TIC hacen que la educación llegue a más personas y de manera más personal y fácil, es decir con el uso de estas tecnologías gana el alumno, gana el profesor y a la larga ganará toda la sociedad. Además se necesita una constante actualización, tanto de los usuarios como de las herramientas, esta actualización deberá ser a la luz de los nuevos avances que dan algún beneficio a la educación. Pero tengamos muy en claro que los beneficios que nos brindan las TIC están ahí al alcance de todos, para que cada uno de nosotros lo pueda utilizar, es decir estas tecnologías son un medio para conseguir algo, ya que por si solas el beneficio no sería completo.

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