Videojuegos en la Educación

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Videojuegos en la Educación

  1. 1. Montalvo Gómez Andrea Hernandez Medellin Alondra Johana García Aguilar Martinez Saldivar Marco Aguayo Cruz Lorena
  2. 2. Las matemáticas constituyen una ciencia abstracta que normalmente resulta difícil de comprender. Juegos, Números… !Acción¡ está orientada a que los niños de primaria tomen contacto con los conceptos matemáticos más básicos y disfruten de la experiencia.
  3. 3. Estos juegos de multiplicación para niños y juegos de números para niños son ideal para el aprendizaje de las matemáticas infantiles.
  4. 4. Afirman que los videojuegos favorecen los reflejos, la psicomotricidad, la iniciativa y la autonomía, pudiéndose introducir en la educación con una finalidad didáctica, para contribuir al logro de determinados objetivos educativos.
  5. 5. · Los puzles y juegos de lógica: Desarrollan la percepción espacial, la lógica, la imaginación y creatividad.
  6. 6. Aspectos cognitivos: memorización de hechos, observación hacia los detalles; percepción y conocimiento espacial, descubrimiento inductivo, capacidades lógicas y de razonamiento y comprensión lectora. Destrezas y habilidades: habilidades motrices, de reflejos y respuestas rápidas, percepción visual, coordinación curiosidades en inquietud por probar y por investigar. Aspecto socializadores: Aumenta autoestima proporciona un sentido de dominio, control y cumplimiento. Alfabetización digital: Herramienta para introducir al niño en el mundo de la informática.
  7. 7. • La edad real a la van destinados los juegos ya que las indicaciones de los fabricantes son tan genéricas e indefinidas que tienen escasa utilidad. • El tiempo necesario para avanzar en el videojuego ya que hay algunos que requieren muchas horas. • Evitar aquellos que presenten contenidos con violencia, el sexismo, el racismo, la intolerancia, etc. • La posibilidad de vincular actividades de exploración, de análisis, de síntesis y de evaluación.
  8. 8. ★ Aumentan las estrategias de lectura visual de imágenes y de lectura del espacio tridimensional. ★ Ayudaban a trabajar el aprendizaje por observación y la verificación de hipótesis. ★ Facilitaban la comprensión de simulaciones científicas. ★ Incrementan las estrategias para recibir y procesar información recibida de varias fuentes simultáneamente (procesamiento en paralelo)
  9. 9. Ligas ★http://www.educapeques.com/los-juegos- educativos/juegos-de-matematicas- numeros-multiplicacion-para- ninos/portal.php ★http://educapeques.com/los-juegos- educativos/juegos-de-memoria-logica- habilidad-para-ninos/portal.php

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