SlideShare a Scribd company logo
1 of 30
Download to read offline
El Novecentismo
o
Generación del 14
Introducción
Se produce un relevo de los modernistas y
noventayochistas. Surge un grupo de jóvenes
intelectuales que pretenden la modernización de la
sociedad y el acercamiento a Europa, son
conocidos por novecentistas o Generación del 14.
Línea cronológica
Tanto la Generación del 98 como el Novecentismo comparten
rasgos estilísticos y su preocupación por España. Es a finales de
la década del nuevo siglo cuando comienzan a notarse las
diferencia entre ambos movimientos. Los novecentistas se
separan del nietzscheanismo, el amor noventayochista por la
España rural y el pesimismo general y comienzan a actuar de
manera práctica en el intento de modernizar el país, por lo que
se fijan en las potencias de Europa (Alemania, Francia y e
Inglaterra).
¿Qué es el
Novecentismo?
El Novecentismo es una tendencia literaria que
surge a principios del siglo XX y que agrupa a un
conjunto de autores situados entre la Generación
del 98 y la Generación del 27.
Contexto histórico y social
•

El Novecentismo es un movimiento que surge en los primeros
años del siglo XX, pero su momento de esplendor se da a partir
de 1914, cuando comienza la Primera Guerra Mundial.
• En toda Europa aparece una revolución general en los
diferentes ámbitos sociales: se producen protestas para
permitir el voto a la mujer, avances médicos, la nueva industria
pesada, etc. Es en este periodo cuando aparecen los primeros
autores novecentistas.
• En España, el proceso de Restauración Borbónica está en crisis.
El rey Alfonso XIII no es capaz de mantener el orden, por lo
que, a causa de los muchos desastres, se produce el golpe de
Estado de Primo de Rivera, que se proclama dictador (19231930). Este cambio no será suficiente. La guerra de
Marruecos, la represión social y la creciente corrupción política
llevan a la proclamación de la segunda República el 14 de abril
de 1931.
Contexto literario
• En el plano literario, se tiene por decimonónicos

al Romanticismo, Realismo, Modernismo y
Generación del 98. Los novecentistas señalan el
cansancio de las formas anteriores y preconizan
una literatura diferente.
• Hasta 1936 se produce el relevo de modernistas
y noventayochistas. Se suceden y coexisten tres
movimientos: el Novecentismo, las Vanguardias
y la Generación del 27, que coinciden todos ellos
en el deseo de renovar el pensamiento y el arte.
El Novecentismo en
Cataluña
• El Novecentismo tuvo gran importancia en

Cataluña. Eugenio D'Ors fue el principal
precursor del Novecentismo en Cataluña.
• Los máximos representantes fueron E.
D’Ors, Josep Carner y Pompeu Fabra.
Etapas
• Inicial: Primera década del siglo XX
• De madurez: hacia 1914
• Convivencia con las vanguardias: década de los

20
• Ocaso: A partir de 1930
Características
• En política, estos autores se sitúan dentro de lo

•
•
•

•
•

que se conoce como “reformismo burgués”.
Encarnan un nuevo tipo de intelectual.
Europeísmo.
Reaccionan contra el arte del s. XIX.
Intentan hacer un arte puro que busca
solamente el placer estético, formal.
Renovación de la lengua literaria mediante la
ampliación del vocabulario.
Géneros literarios
• En el Novecentismo distinguimos 4 géneros

literarios:
• Novela

• Lírica
• Teatro
• Ensayo
Novela
En la novela novecentista destaca la pérdida de
importancia del argumento y la preocupación por los
aspectos formales y expresivos.
• La novela sigue en dos líneas:
• Continúa los modelos narrativos anteriores

(Realismo tradicional; Costumbrismo; Novela
erótica).
• Pretende renovar el género. Presenta cuatro tipos
fundamentales: el lirismo, el intelectualismo, el
humor y la deshumanización.
• Novela lírica: Su prosa está trabajada al

máximo, la acción tiende a desaparecer, la
descripción es la base de la novela. Destaca
Gabriel Miró (Nuestro padre San Daniel; El
obispo leproso)
• Novela intelectual: La acción pierde
importancia, los personajes son presentados
como símbolos o ideas, abundan las
reflexiones, perspectivismo y simultaneidad.
Destaca Ramón Pérez de Ayala (Belarmino y
Apolonio; Tigre Juan; El curandero de su honra)
• Novela humorística: Su técnica es realista,

predomina el humor como medio para reflejar la
crítica social y es un humor negro, intelectual,
crítico. Destaca Wenceslao Fernández Flores (El
bosque animado; Los que nunca fuimos a la
guerra)
• Novela deshumanizada: Es una forma narrativa
muy compleja e intelectual. El argumento es
mínimo, se da el perspectivismo y la mayoría son
de estructura circular. Destaca Benjamín Jarnés
(El profesor inútil; Locura y muerte de nadie)
Lírica
La lírica novecentista rechaza lo romántico y sentimental
y aspira a una perfección que sea fruto de la
inteligencia.
• Destaca Juan Ramón Jiménez como representante de

la lírica novecentista.
• Posmodernismo:

• Ramón Pérez de Ayala(La paz del sendero).
• Enrique de Mesa(Cancionero castellano).
• Alonso Quesada (Los caminos dispersos).

• Innovadores:
• León Felipe (Drop a star).
• Juan José Domenchina (La corporeidad de lo abstracto).
Teatro
El teatro novecentista se divide en:
• Comedia de salón: Teatro realista y naturalista. Busca
reflejar exactamente los ambientes y los personajes que
se desenvuelven en ellos. Destaca Jacinto Benavente
(Los intereses creados; Señora ama; La malquerida)
• Teatro intelectual: Teatro innovador e intelectual.
Destaca Jacinto Grau (El señor de Pigmalión).
• Teatro poético: Escrito en verso y muy unido al
Modernismo poético. Destaca Eduardo Marquina (Las
hijas del Cid; Teresa de Jesús).
• Teatro popular: Obras heredadas de entremeses y
sainetes. Destacan Carlos Arniches (barrios populares
madrileños)(La señorita de Trévelez) y los hermanos
Álvarez Quintero (Andalucía popular)(Malvaloca).
Ensayo
En el ensayo los autores se centran en lo intelectual, en
la busca por rehacer la historia de España. Destacan:
• Eugeni D’Ors (Escuela de

Barcelona):
• Acuña el término
•
•
•

•

“Novecentismo”.
Su prosa es limpia y
cuidada.
Neologismos y cultismos.
Propone el orden, la
claridad y el clasicismo en
contra del modernismo.
Glosario.

• Ortega y Gasset (Escuela de

Madrid):
• Figura influyente de la época.
• Funda la Revista de Occidente.
• Usa el ensayo para intentar

rejuvenecer el país, aunque
mas tarde lo usa para observar
el comportamiento del
individuo y su entorno.
• España invertebrada, La
deshumanización del arte e
ideas sobre la novela.
• Dos ensayistas también importantes son:
• Gregorio Marañón: Además de sus obras científicas,
compuso distintos ensayos históricos sobre figuras
relevantes de la cultura española. (Don Juan)
• Manuel Azaña: (La invención del Quijote; El jardín de
los frailes).
Figuras del
Novecentismo
En el Novecentismo destacan, no sólo autores
literarios, también otros personajes intelectuales
como Gregorio Marañón (médico), Américo
Castro, Salvador de Madariaga y Claudio Sánchez
Albornoz (historiadores).
Entre los autores más importantes se encuentran
Juan Ramón Jiménez, José Ortega y Gasset y
Ramón Pérez de Ayala.
Juan Ramón Jiménez (1881-1958)
Consagró su vida a la poesía, que le
permite alcanzar sus anhelos de
belleza y eternidad y al mismo tiempo
es un modo de conocimiento del
mundo. En su caso, la palabra poética
aparece tras una ardua labor de
inteligencia; su obra muestra el anhelo
de perfección que solo puede ser
apreciada por las élites cultivadas,
típico del Novecentismo. Su trayectoria
poética refleja una creciente dificultad.
Etapas
Con su obra busca la belleza, el conocimiento y la
eternidad. Se distinguen tres etapas:
• Etapa sensitiva (1898-1915): período de aprendizaje,
con influencias románticas, a veces
postmodernistas(Arias tristes) (La soledad sonora).
• Etapa Intelectual (1915-1936): con la publicación de
Diario de un poeta recién casado cambia su estilo a
uno más sencillo, abandona los temas modernistas.
• Etapa “suficiente” o “verdadera”(1936-1958): la
poesía es cada vez más esencial y desnuda, y por lo
tanto, más difícil. El tema principal es Dios, que se
identifica con la naturaleza la belleza y la perfección
(Animal de fondo).
Soledad
En ti estás todo, mar, y sin embargo,
¡qué sin ti estás, qué solo,
qué lejos, siempre, de ti mismo!
Abierto en mil heridas, cada instante,
cual mi frente,
tus olas van, como mis pensamientos,
y vienen, van y vienen,
besándose, apartándose,
con un eterno conocerse,
mar, y desconocerse.
Eres tú, y no lo sabes,
tu corazón te late y no lo sientes...
¡Qué plenitud de soledad, mar solo!
José Ortega y Gasset (1883-1955)
Filósofo y ensayista español. Su
pensamiento, plasmado en numerosos
ensayos, ejerció una gran influencia en
varias generaciones de intelectuales. Gran
parte de su actividad se canalizó a través
del periodismo, un mundo que conocía
por motivos familiares y se adecuaba
perfectamente a la esencia de sus tesis y a
sus propósitos de animar la vida cultural
del país. Además de colaborar en una
extensa nómina de publicaciones, fundó el
diario El Sol (1917), la revista España
(1915), la Revista de Occidente (1923) y
junto con su discípulo, Julián Marías,
fundó el Instituto de Humanidades (1948).
En sus artículos y ensayos trató temas
muy variados.
Ensayos
Los ensayos de Ortega suelen clasificarse en tres
grandes grupos, dependiendo del tema tratado:
ensayos filosóficos, políticos y sociológicos, de
teoría artística y literaria.
• Ensayos filosóficos
Los dos textos más significativos son El tema de
nuestro tiempo y ¿Qué es filosofía?. La postura del
autor, según sus propias palabras, es el
raciovitalismo.
• Ensayos de tema político y sociológico

En este grupo podemos destacar dos ensayos:
España invertebrada y La rebelión de las masas. En
estas obras Ortega pretende dar una explicación de
las causas de la decadencia española, así como
proponer una solución.
• Ensayos de teoría artística y literaria
Dentro de este grupo hay que destacar tres obras:
Idea del teatro, Ideas sobre la novela y La
deshumanización del arte. El concepto teatral que
expone Ortega en su obra es muy moderno para su
tiempo.
“Cada vida es un punto de vista sobre el universo. En
rigor, lo que ella ve no lo puede ver otra. Cada individuo –
persona, pueblo, época – es un órgano insustituible para la
conquista de la verdad. He aquí cómo ésta, que por sí
misma es ajena a las variaciones históricas, adquiere una
dimensión vital. Sin el desarrollo, el cambio perpetuo y la
inagotable aventura que constituyen la vida, el universo, la
omnímoda verdad, quedaría ignorada. El error inveterado
consistía en suponer que la realidad tenía por sí misma, e
independientemente del punto de vista que sobre ella se
tomara, una fisonomía propia. Pensando así, claro
está, toda visión de ella desde un punto de vista
determinado no coincidiría con ese su aspecto absoluto
y, por tanto, sería falsa.”
Ortega y Gasset; “La doctrina del punto de vista” en El tema de nuestro tiempo.
Ramón Pérez de Ayala (1880-1962)
Se le considera el más claro
representante de la novela
intelectual. Participó en la fundación
de la revista Helios y se dejó influir
por autores tan dispares como Rubén
Darío, Galdós, Azorín u Ortega. En
1928 fue nombrado miembro de la
Real Academia Española.
Comienza escribiendo contenidos
autobiográficos con una estética
noventayochista, para pasar después
a un tipo de novela intelectual.
Etapas
Podemos distinguir tres etapas en su evolución
novelística:
• Novelas generacionales. Tinieblas en las cumbres,
AMDG, La pata de la raposa, Troteras y Danzaderas. El
tema central de todas ellas es el reflejo de la crisis
espiritual que se produce en España desde principios
de siglo XX.
• Novelas poemáticas de la vida española. Prometeo,
Luz de domingo, La caída de los limones. El tema
central será la degradación de la vida moderna.
• Novelas de temas universales. Belarmino y Apolonio,
Tigre Juan, El curandero de su honra.
“Trabajaba con intervalos; los ratos de trabajo, cada vez más leves, y
los intervalos, cada vez más largos. En estos intervalos leía, apoyando
el libro sobre la horma de hierro, y tomaba notas en el cuadernito de
hule. En ocasiones meditaba, ajenado de la realidad
externa, siguiendo con los ojos formas sólo visibles para él, que
cruzaban por el aire. Leía a su modo, conforme a un método original.
El diccionario, en su opinión, era epítome del universo, prontuario
sucinto de todas las cosas terrenales y celestiales, clave con que
descifrar los más insospechados enigmas. La cuestión era penetrar
esa clave secreta, desarrollar ese prontuario, abarcar de una ojeada
ese epítome. En el diccionario está todo, porque están todas las
palabras; luego están todas las cosas, porque la cosa y la palabra es
uno mismo; nacen las cosas cuando nacen las palabras; sin palabras
no hay cosas, o si las hay, es como si no las hubiese, porque la cosa
no existe por sí ni par otras cosas -por ejemplo, una mesa no sabe
que existe, ni la mesa existe para una silla, porque la silla no sabe de
la existencia de la mesa-, sino que existe solamente para un Intelecto
que la conoce, y cuanto que la conoce, le da un nombre, le pone una
palabra. Conocer es crear, y crear conocer.”
R. Pérez de Ayala; Belarmino y Apolonio
Videos
• http://www.youtube.com/watch?v=zJMyYRFetY

A
• http://www.youtube.com/watch?v=o6F0shamyY
“Vivir no es sólo existir, sino existir y crear, saber
gozar y sufrir y no dormir sin soñar. Descansar, es
empezar a morir.”

More Related Content

What's hot

Romanticismo caracteristicas
Romanticismo caracteristicasRomanticismo caracteristicas
Romanticismo caracteristicasTeresaLosada
 
Jorge Manrique y las "Coplas"
Jorge Manrique y las "Coplas"Jorge Manrique y las "Coplas"
Jorge Manrique y las "Coplas"Diego Bernal
 
La generación del 27
La generación del 27La generación del 27
La generación del 27mroman08
 
Origen de la literatura española
Origen de la literatura españolaOrigen de la literatura española
Origen de la literatura españolaUn Tal Juan Vqz
 
NOVELA DE CABALLERÍA | AMADÍS DE GAULA
NOVELA DE CABALLERÍA | AMADÍS DE GAULANOVELA DE CABALLERÍA | AMADÍS DE GAULA
NOVELA DE CABALLERÍA | AMADÍS DE GAULAValen Grumpy
 
El boom-latinoamericano diapositivas
El boom-latinoamericano diapositivasEl boom-latinoamericano diapositivas
El boom-latinoamericano diapositivasmages0330
 
EL MODERNISMO LATINOAMERICANO
EL MODERNISMO LATINOAMERICANOEL MODERNISMO LATINOAMERICANO
EL MODERNISMO LATINOAMERICANOCarmen Elisa
 
LITERATURA: EL MODERNISMO Y LA GENERACIÓN DEL 98
LITERATURA: EL MODERNISMO Y LA GENERACIÓN DEL 98LITERATURA: EL MODERNISMO Y LA GENERACIÓN DEL 98
LITERATURA: EL MODERNISMO Y LA GENERACIÓN DEL 98Vicente Moreno Cullell
 
Vanguardias literarias
Vanguardias literariasVanguardias literarias
Vanguardias literariasToniponce
 
Tópicos literarios del renacimiento
Tópicos literarios del renacimientoTópicos literarios del renacimiento
Tópicos literarios del renacimientomanriqueal
 

What's hot (20)

Romanticismo caracteristicas
Romanticismo caracteristicasRomanticismo caracteristicas
Romanticismo caracteristicas
 
Jorge Manrique y las "Coplas"
Jorge Manrique y las "Coplas"Jorge Manrique y las "Coplas"
Jorge Manrique y las "Coplas"
 
La generación del 27
La generación del 27La generación del 27
La generación del 27
 
Realismo
Realismo Realismo
Realismo
 
Origen de la literatura española
Origen de la literatura españolaOrigen de la literatura española
Origen de la literatura española
 
El romanticismo español
El romanticismo españolEl romanticismo español
El romanticismo español
 
Generación Del 98
Generación Del 98Generación Del 98
Generación Del 98
 
Cuadro comparativo
Cuadro comparativoCuadro comparativo
Cuadro comparativo
 
NOVELA DE CABALLERÍA | AMADÍS DE GAULA
NOVELA DE CABALLERÍA | AMADÍS DE GAULANOVELA DE CABALLERÍA | AMADÍS DE GAULA
NOVELA DE CABALLERÍA | AMADÍS DE GAULA
 
Generación del 14 o novecentismo
Generación del 14 o novecentismoGeneración del 14 o novecentismo
Generación del 14 o novecentismo
 
El boom-latinoamericano diapositivas
El boom-latinoamericano diapositivasEl boom-latinoamericano diapositivas
El boom-latinoamericano diapositivas
 
LITERATURA: REALISMO Y NATURALISMO
LITERATURA: REALISMO Y NATURALISMOLITERATURA: REALISMO Y NATURALISMO
LITERATURA: REALISMO Y NATURALISMO
 
La épica romana
La épica romanaLa épica romana
La épica romana
 
Federico García Lorca
Federico García LorcaFederico García Lorca
Federico García Lorca
 
EL MODERNISMO LATINOAMERICANO
EL MODERNISMO LATINOAMERICANOEL MODERNISMO LATINOAMERICANO
EL MODERNISMO LATINOAMERICANO
 
LITERATURA: EL MODERNISMO Y LA GENERACIÓN DEL 98
LITERATURA: EL MODERNISMO Y LA GENERACIÓN DEL 98LITERATURA: EL MODERNISMO Y LA GENERACIÓN DEL 98
LITERATURA: EL MODERNISMO Y LA GENERACIÓN DEL 98
 
Literatura de nuestra época Siglo XXI
Literatura de nuestra época Siglo XXILiteratura de nuestra época Siglo XXI
Literatura de nuestra época Siglo XXI
 
Vanguardias literarias
Vanguardias literariasVanguardias literarias
Vanguardias literarias
 
Tópicos literarios del renacimiento
Tópicos literarios del renacimientoTópicos literarios del renacimiento
Tópicos literarios del renacimiento
 
Naturalismo
NaturalismoNaturalismo
Naturalismo
 

Viewers also liked

Autores del novecentismo
Autores del novecentismo Autores del novecentismo
Autores del novecentismo navarrovizcaino
 
LITERATURA: VANGUARDIAS, NOVECENTISMO Y GENERACIÓN DEL 27
LITERATURA: VANGUARDIAS, NOVECENTISMO Y GENERACIÓN DEL 27LITERATURA: VANGUARDIAS, NOVECENTISMO Y GENERACIÓN DEL 27
LITERATURA: VANGUARDIAS, NOVECENTISMO Y GENERACIÓN DEL 27Vicente Moreno Cullell
 
Presentación narrativa siglo xx hasta 1939
Presentación narrativa siglo xx hasta 1939Presentación narrativa siglo xx hasta 1939
Presentación narrativa siglo xx hasta 1939IES V CENTENARIO
 
Etapa sensitiva de juan ramón jiménez
Etapa sensitiva de juan ramón jiménezEtapa sensitiva de juan ramón jiménez
Etapa sensitiva de juan ramón jiméneztmisla
 
Novecentismo y vanguardias
Novecentismo y vanguardiasNovecentismo y vanguardias
Novecentismo y vanguardiasemetk
 
Cubismo literario
Cubismo literarioCubismo literario
Cubismo literarioBárbara C.
 
CaracteríSticas De La GeneracióN Del 98
CaracteríSticas De La GeneracióN Del 98CaracteríSticas De La GeneracióN Del 98
CaracteríSticas De La GeneracióN Del 98Tomás Del Rey
 
Modernismo literario
Modernismo literario Modernismo literario
Modernismo literario clase4sendoa
 
Vanguardias literarias
Vanguardias literariasVanguardias literarias
Vanguardias literariasalexco1976
 

Viewers also liked (13)

Autores del novecentismo
Autores del novecentismo Autores del novecentismo
Autores del novecentismo
 
LITERATURA: VANGUARDIAS, NOVECENTISMO Y GENERACIÓN DEL 27
LITERATURA: VANGUARDIAS, NOVECENTISMO Y GENERACIÓN DEL 27LITERATURA: VANGUARDIAS, NOVECENTISMO Y GENERACIÓN DEL 27
LITERATURA: VANGUARDIAS, NOVECENTISMO Y GENERACIÓN DEL 27
 
Generación 27
Generación 27Generación 27
Generación 27
 
Presentación narrativa siglo xx hasta 1939
Presentación narrativa siglo xx hasta 1939Presentación narrativa siglo xx hasta 1939
Presentación narrativa siglo xx hasta 1939
 
Etapa sensitiva de juan ramón jiménez
Etapa sensitiva de juan ramón jiménezEtapa sensitiva de juan ramón jiménez
Etapa sensitiva de juan ramón jiménez
 
Novecentismo y vanguardias
Novecentismo y vanguardiasNovecentismo y vanguardias
Novecentismo y vanguardias
 
movimientos literarios
movimientos literarios movimientos literarios
movimientos literarios
 
Expresionismo Aleman
Expresionismo AlemanExpresionismo Aleman
Expresionismo Aleman
 
Cubismo literario
Cubismo literarioCubismo literario
Cubismo literario
 
El parnasianismo
El parnasianismoEl parnasianismo
El parnasianismo
 
CaracteríSticas De La GeneracióN Del 98
CaracteríSticas De La GeneracióN Del 98CaracteríSticas De La GeneracióN Del 98
CaracteríSticas De La GeneracióN Del 98
 
Modernismo literario
Modernismo literario Modernismo literario
Modernismo literario
 
Vanguardias literarias
Vanguardias literariasVanguardias literarias
Vanguardias literarias
 

Similar to El Novecentismo o Generación del 14

Literatura española enero 2011 pau Madrid
Literatura española enero 2011 pau MadridLiteratura española enero 2011 pau Madrid
Literatura española enero 2011 pau MadridHELMANTICA
 
Novecentismo
NovecentismoNovecentismo
Novecentismorenee22af
 
Lg 5b 1ª evaluación curso 2011 2012
Lg 5b 1ª evaluación curso 2011 2012Lg 5b 1ª evaluación curso 2011 2012
Lg 5b 1ª evaluación curso 2011 2012HELMANTICA
 
Características de la literatura
Características de la literatura  Características de la literatura
Características de la literatura imanel
 
Romanticismo literario del siglo xix
Romanticismo literario del siglo xixRomanticismo literario del siglo xix
Romanticismo literario del siglo xixJuliTrigo
 
Literatura Venezolana del Siglo XX.
Literatura Venezolana del Siglo XX.Literatura Venezolana del Siglo XX.
Literatura Venezolana del Siglo XX.Mariangel Carrillo
 
El ensayo en el siglo xx
El ensayo en el siglo xxEl ensayo en el siglo xx
El ensayo en el siglo xxlobesa
 
Literatura finales s.xix
Literatura finales s.xixLiteratura finales s.xix
Literatura finales s.xixCARMENGD
 
Esquema caste postguerra
Esquema caste postguerraEsquema caste postguerra
Esquema caste postguerraPRrM
 
Romanticismo, realismo y naturalismo
Romanticismo, realismo y naturalismoRomanticismo, realismo y naturalismo
Romanticismo, realismo y naturalismoSilvia Docampo
 
Esquema Del Modernismo Y El Grupodel 98
Esquema Del Modernismo Y El Grupodel 98Esquema Del Modernismo Y El Grupodel 98
Esquema Del Modernismo Y El Grupodel 98raqqqel93
 
El Novecentismo y las vanguardias (Bachillerato)
El Novecentismo y las vanguardias (Bachillerato)El Novecentismo y las vanguardias (Bachillerato)
El Novecentismo y las vanguardias (Bachillerato)vgarcialyl
 
Presentación Proyecto Arqueología Mapas Vintage Marrón y beige .pptx
Presentación Proyecto Arqueología Mapas Vintage Marrón y beige .pptxPresentación Proyecto Arqueología Mapas Vintage Marrón y beige .pptx
Presentación Proyecto Arqueología Mapas Vintage Marrón y beige .pptxjorlanandres
 
Contexto y prosa 98 chusa viqui-mañe
Contexto y prosa 98 chusa viqui-mañeContexto y prosa 98 chusa viqui-mañe
Contexto y prosa 98 chusa viqui-mañeTheilus Horan
 
literatura contemporanea española
literatura contemporanea españolaliteratura contemporanea española
literatura contemporanea españolageorge311
 

Similar to El Novecentismo o Generación del 14 (20)

Literatura española enero 2011 pau Madrid
Literatura española enero 2011 pau MadridLiteratura española enero 2011 pau Madrid
Literatura española enero 2011 pau Madrid
 
Novecentismo
NovecentismoNovecentismo
Novecentismo
 
La gen. del 98
La gen. del 98La gen. del 98
La gen. del 98
 
Literatura Mundial 5to J
Literatura Mundial 5to  JLiteratura Mundial 5to  J
Literatura Mundial 5to J
 
Lg 5b 1ª evaluación curso 2011 2012
Lg 5b 1ª evaluación curso 2011 2012Lg 5b 1ª evaluación curso 2011 2012
Lg 5b 1ª evaluación curso 2011 2012
 
prova
provaprova
prova
 
Características de la literatura
Características de la literatura  Características de la literatura
Características de la literatura
 
Romanticismo literario del siglo xix
Romanticismo literario del siglo xixRomanticismo literario del siglo xix
Romanticismo literario del siglo xix
 
Literatura Venezolana del Siglo XX.
Literatura Venezolana del Siglo XX.Literatura Venezolana del Siglo XX.
Literatura Venezolana del Siglo XX.
 
El ensayo en el siglo xx
El ensayo en el siglo xxEl ensayo en el siglo xx
El ensayo en el siglo xx
 
Literatura finales s.xix
Literatura finales s.xixLiteratura finales s.xix
Literatura finales s.xix
 
Esquema caste postguerra
Esquema caste postguerraEsquema caste postguerra
Esquema caste postguerra
 
Romanticismo, realismo y naturalismo
Romanticismo, realismo y naturalismoRomanticismo, realismo y naturalismo
Romanticismo, realismo y naturalismo
 
Neoclasicismo
NeoclasicismoNeoclasicismo
Neoclasicismo
 
Esquema Del Modernismo Y El Grupodel 98
Esquema Del Modernismo Y El Grupodel 98Esquema Del Modernismo Y El Grupodel 98
Esquema Del Modernismo Y El Grupodel 98
 
El Novecentismo y las vanguardias (Bachillerato)
El Novecentismo y las vanguardias (Bachillerato)El Novecentismo y las vanguardias (Bachillerato)
El Novecentismo y las vanguardias (Bachillerato)
 
Presentación Proyecto Arqueología Mapas Vintage Marrón y beige .pptx
Presentación Proyecto Arqueología Mapas Vintage Marrón y beige .pptxPresentación Proyecto Arqueología Mapas Vintage Marrón y beige .pptx
Presentación Proyecto Arqueología Mapas Vintage Marrón y beige .pptx
 
Contexto y prosa 98 chusa viqui-mañe
Contexto y prosa 98 chusa viqui-mañeContexto y prosa 98 chusa viqui-mañe
Contexto y prosa 98 chusa viqui-mañe
 
literatura contemporanea española
literatura contemporanea españolaliteratura contemporanea española
literatura contemporanea española
 
La lírica del s. xx hasta 1939.
La lírica del s. xx hasta 1939.La lírica del s. xx hasta 1939.
La lírica del s. xx hasta 1939.
 

Recently uploaded

Experiencia de Aprendizaje EX1 Educacion Inicial 4 Años MMY Ccesa007.pdf
Experiencia de Aprendizaje  EX1  Educacion  Inicial  4 Años MMY  Ccesa007.pdfExperiencia de Aprendizaje  EX1  Educacion  Inicial  4 Años MMY  Ccesa007.pdf
Experiencia de Aprendizaje EX1 Educacion Inicial 4 Años MMY Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
CARTEL CONMEMORATIVO DEL ECLIPSE SOLAR 2024 EN NAZAS , DURANGO. Autor y dise...
CARTEL CONMEMORATIVO DEL ECLIPSE SOLAR 2024 EN NAZAS , DURANGO.  Autor y dise...CARTEL CONMEMORATIVO DEL ECLIPSE SOLAR 2024 EN NAZAS , DURANGO.  Autor y dise...
CARTEL CONMEMORATIVO DEL ECLIPSE SOLAR 2024 EN NAZAS , DURANGO. Autor y dise...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
INFORME DE LA EVALUACION DIAGNOSTICA DE COMUNICACION (1).docx
INFORME DE LA EVALUACION DIAGNOSTICA DE COMUNICACION (1).docxINFORME DE LA EVALUACION DIAGNOSTICA DE COMUNICACION (1).docx
INFORME DE LA EVALUACION DIAGNOSTICA DE COMUNICACION (1).docxMarializJharoMoriz
 
REGISTRO AUXILIAR 2024.pptx - Primaria EBR
REGISTRO AUXILIAR 2024.pptx - Primaria EBRREGISTRO AUXILIAR 2024.pptx - Primaria EBR
REGISTRO AUXILIAR 2024.pptx - Primaria EBRMarielLorena2
 
LA PERSISTENCIA DEL ANTIGUO RÉGIMEN 3er grado.pptx
LA PERSISTENCIA DEL ANTIGUO RÉGIMEN 3er grado.pptxLA PERSISTENCIA DEL ANTIGUO RÉGIMEN 3er grado.pptx
LA PERSISTENCIA DEL ANTIGUO RÉGIMEN 3er grado.pptxTatianaLinares10
 
PLAN Anual DE TRABAJO BAPES SANCARLINAS 2023.docx
PLAN Anual DE TRABAJO BAPES SANCARLINAS 2023.docxPLAN Anual DE TRABAJO BAPES SANCARLINAS 2023.docx
PLAN Anual DE TRABAJO BAPES SANCARLINAS 2023.docxGustavoMarquinaPaz
 
Evaluacion Diagnostica Matematica 4to C2 Primaria Ccesa007.pdf
Evaluacion Diagnostica Matematica 4to  C2 Primaria Ccesa007.pdfEvaluacion Diagnostica Matematica 4to  C2 Primaria Ccesa007.pdf
Evaluacion Diagnostica Matematica 4to C2 Primaria Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
PROGRAMACIÓN ANUAL EPT 1RO 2024 - Perú.docx
PROGRAMACIÓN ANUAL EPT 1RO 2024 - Perú.docxPROGRAMACIÓN ANUAL EPT 1RO 2024 - Perú.docx
PROGRAMACIÓN ANUAL EPT 1RO 2024 - Perú.docxLenin Villanueva
 
Semana 1-TSM-del 18 al 22 de marzo-2024.pptx
Semana 1-TSM-del 18 al 22 de marzo-2024.pptxSemana 1-TSM-del 18 al 22 de marzo-2024.pptx
Semana 1-TSM-del 18 al 22 de marzo-2024.pptxLorenaCovarrubias12
 
4003R - Dosificación 1ER GRADO_3ER PERIODO 2024.pdf
4003R - Dosificación 1ER GRADO_3ER PERIODO 2024.pdf4003R - Dosificación 1ER GRADO_3ER PERIODO 2024.pdf
4003R - Dosificación 1ER GRADO_3ER PERIODO 2024.pdfPercyTrillington1
 
Milán Kundera - La Insoportable Levedad Del Ser (completo)
Milán Kundera - La Insoportable Levedad Del Ser (completo)Milán Kundera - La Insoportable Levedad Del Ser (completo)
Milán Kundera - La Insoportable Levedad Del Ser (completo)William Ludeña Ignacio
 
Evaluacion Diagnostica Matematica 6to C2 Primaria Ccesa007.pdf
Evaluacion Diagnostica Matematica 6to  C2 Primaria Ccesa007.pdfEvaluacion Diagnostica Matematica 6to  C2 Primaria Ccesa007.pdf
Evaluacion Diagnostica Matematica 6to C2 Primaria Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
PLAN DE TRABAJO FINALIZADO FITNESS ENERG
PLAN DE TRABAJO FINALIZADO FITNESS ENERGPLAN DE TRABAJO FINALIZADO FITNESS ENERG
PLAN DE TRABAJO FINALIZADO FITNESS ENERGfitnessenergy2023
 
COLOREANDO AL ECLIPSE DE LA PAZ. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
COLOREANDO AL ECLIPSE DE LA PAZ. Por JAVIER SOLIS NOYOLACOLOREANDO AL ECLIPSE DE LA PAZ. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
COLOREANDO AL ECLIPSE DE LA PAZ. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
Experiencia Evaluacion Diagnostica Educacion Inicial 3 Años MAQ Ccesa007.pdf
Experiencia Evaluacion Diagnostica Educacion Inicial 3 Años  MAQ  Ccesa007.pdfExperiencia Evaluacion Diagnostica Educacion Inicial 3 Años  MAQ  Ccesa007.pdf
Experiencia Evaluacion Diagnostica Educacion Inicial 3 Años MAQ Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
REGLAMENTO DE EVALUACION de la educación boliviana para la presente gestión e...
REGLAMENTO DE EVALUACION de la educación boliviana para la presente gestión e...REGLAMENTO DE EVALUACION de la educación boliviana para la presente gestión e...
REGLAMENTO DE EVALUACION de la educación boliviana para la presente gestión e...JoseLuisCaseres1
 
Evaluacion Diagnostica Matematica 6to C1 Primaria Ccesa007.pdf
Evaluacion Diagnostica Matematica 6to  C1 Primaria Ccesa007.pdfEvaluacion Diagnostica Matematica 6to  C1 Primaria Ccesa007.pdf
Evaluacion Diagnostica Matematica 6to C1 Primaria Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
COLOREANDO AL COLIBRI Y LA FLOR ECLIPSE. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
COLOREANDO AL COLIBRI Y LA FLOR ECLIPSE. Por JAVIER SOLIS NOYOLACOLOREANDO AL COLIBRI Y LA FLOR ECLIPSE. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
COLOREANDO AL COLIBRI Y LA FLOR ECLIPSE. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 

Recently uploaded (20)

Experiencia de Aprendizaje EX1 Educacion Inicial 4 Años MMY Ccesa007.pdf
Experiencia de Aprendizaje  EX1  Educacion  Inicial  4 Años MMY  Ccesa007.pdfExperiencia de Aprendizaje  EX1  Educacion  Inicial  4 Años MMY  Ccesa007.pdf
Experiencia de Aprendizaje EX1 Educacion Inicial 4 Años MMY Ccesa007.pdf
 
CARTEL CONMEMORATIVO DEL ECLIPSE SOLAR 2024 EN NAZAS , DURANGO. Autor y dise...
CARTEL CONMEMORATIVO DEL ECLIPSE SOLAR 2024 EN NAZAS , DURANGO.  Autor y dise...CARTEL CONMEMORATIVO DEL ECLIPSE SOLAR 2024 EN NAZAS , DURANGO.  Autor y dise...
CARTEL CONMEMORATIVO DEL ECLIPSE SOLAR 2024 EN NAZAS , DURANGO. Autor y dise...
 
INFORME DE LA EVALUACION DIAGNOSTICA DE COMUNICACION (1).docx
INFORME DE LA EVALUACION DIAGNOSTICA DE COMUNICACION (1).docxINFORME DE LA EVALUACION DIAGNOSTICA DE COMUNICACION (1).docx
INFORME DE LA EVALUACION DIAGNOSTICA DE COMUNICACION (1).docx
 
REGISTRO AUXILIAR 2024.pptx - Primaria EBR
REGISTRO AUXILIAR 2024.pptx - Primaria EBRREGISTRO AUXILIAR 2024.pptx - Primaria EBR
REGISTRO AUXILIAR 2024.pptx - Primaria EBR
 
LA PERSISTENCIA DEL ANTIGUO RÉGIMEN 3er grado.pptx
LA PERSISTENCIA DEL ANTIGUO RÉGIMEN 3er grado.pptxLA PERSISTENCIA DEL ANTIGUO RÉGIMEN 3er grado.pptx
LA PERSISTENCIA DEL ANTIGUO RÉGIMEN 3er grado.pptx
 
PLAN Anual DE TRABAJO BAPES SANCARLINAS 2023.docx
PLAN Anual DE TRABAJO BAPES SANCARLINAS 2023.docxPLAN Anual DE TRABAJO BAPES SANCARLINAS 2023.docx
PLAN Anual DE TRABAJO BAPES SANCARLINAS 2023.docx
 
Evaluacion Diagnostica Matematica 4to C2 Primaria Ccesa007.pdf
Evaluacion Diagnostica Matematica 4to  C2 Primaria Ccesa007.pdfEvaluacion Diagnostica Matematica 4to  C2 Primaria Ccesa007.pdf
Evaluacion Diagnostica Matematica 4to C2 Primaria Ccesa007.pdf
 
PROGRAMACIÓN ANUAL EPT 1RO 2024 - Perú.docx
PROGRAMACIÓN ANUAL EPT 1RO 2024 - Perú.docxPROGRAMACIÓN ANUAL EPT 1RO 2024 - Perú.docx
PROGRAMACIÓN ANUAL EPT 1RO 2024 - Perú.docx
 
Semana 1-TSM-del 18 al 22 de marzo-2024.pptx
Semana 1-TSM-del 18 al 22 de marzo-2024.pptxSemana 1-TSM-del 18 al 22 de marzo-2024.pptx
Semana 1-TSM-del 18 al 22 de marzo-2024.pptx
 
4003R - Dosificación 1ER GRADO_3ER PERIODO 2024.pdf
4003R - Dosificación 1ER GRADO_3ER PERIODO 2024.pdf4003R - Dosificación 1ER GRADO_3ER PERIODO 2024.pdf
4003R - Dosificación 1ER GRADO_3ER PERIODO 2024.pdf
 
Mimos _
Mimos                                       _Mimos                                       _
Mimos _
 
Milán Kundera - La Insoportable Levedad Del Ser (completo)
Milán Kundera - La Insoportable Levedad Del Ser (completo)Milán Kundera - La Insoportable Levedad Del Ser (completo)
Milán Kundera - La Insoportable Levedad Del Ser (completo)
 
Evaluacion Diagnostica Matematica 6to C2 Primaria Ccesa007.pdf
Evaluacion Diagnostica Matematica 6to  C2 Primaria Ccesa007.pdfEvaluacion Diagnostica Matematica 6to  C2 Primaria Ccesa007.pdf
Evaluacion Diagnostica Matematica 6to C2 Primaria Ccesa007.pdf
 
Sesión La guerra detrás de todas las guerras
Sesión  La guerra detrás de todas las guerrasSesión  La guerra detrás de todas las guerras
Sesión La guerra detrás de todas las guerras
 
PLAN DE TRABAJO FINALIZADO FITNESS ENERG
PLAN DE TRABAJO FINALIZADO FITNESS ENERGPLAN DE TRABAJO FINALIZADO FITNESS ENERG
PLAN DE TRABAJO FINALIZADO FITNESS ENERG
 
COLOREANDO AL ECLIPSE DE LA PAZ. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
COLOREANDO AL ECLIPSE DE LA PAZ. Por JAVIER SOLIS NOYOLACOLOREANDO AL ECLIPSE DE LA PAZ. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
COLOREANDO AL ECLIPSE DE LA PAZ. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Experiencia Evaluacion Diagnostica Educacion Inicial 3 Años MAQ Ccesa007.pdf
Experiencia Evaluacion Diagnostica Educacion Inicial 3 Años  MAQ  Ccesa007.pdfExperiencia Evaluacion Diagnostica Educacion Inicial 3 Años  MAQ  Ccesa007.pdf
Experiencia Evaluacion Diagnostica Educacion Inicial 3 Años MAQ Ccesa007.pdf
 
REGLAMENTO DE EVALUACION de la educación boliviana para la presente gestión e...
REGLAMENTO DE EVALUACION de la educación boliviana para la presente gestión e...REGLAMENTO DE EVALUACION de la educación boliviana para la presente gestión e...
REGLAMENTO DE EVALUACION de la educación boliviana para la presente gestión e...
 
Evaluacion Diagnostica Matematica 6to C1 Primaria Ccesa007.pdf
Evaluacion Diagnostica Matematica 6to  C1 Primaria Ccesa007.pdfEvaluacion Diagnostica Matematica 6to  C1 Primaria Ccesa007.pdf
Evaluacion Diagnostica Matematica 6to C1 Primaria Ccesa007.pdf
 
COLOREANDO AL COLIBRI Y LA FLOR ECLIPSE. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
COLOREANDO AL COLIBRI Y LA FLOR ECLIPSE. Por JAVIER SOLIS NOYOLACOLOREANDO AL COLIBRI Y LA FLOR ECLIPSE. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
COLOREANDO AL COLIBRI Y LA FLOR ECLIPSE. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 

El Novecentismo o Generación del 14

  • 2. Introducción Se produce un relevo de los modernistas y noventayochistas. Surge un grupo de jóvenes intelectuales que pretenden la modernización de la sociedad y el acercamiento a Europa, son conocidos por novecentistas o Generación del 14.
  • 3. Línea cronológica Tanto la Generación del 98 como el Novecentismo comparten rasgos estilísticos y su preocupación por España. Es a finales de la década del nuevo siglo cuando comienzan a notarse las diferencia entre ambos movimientos. Los novecentistas se separan del nietzscheanismo, el amor noventayochista por la España rural y el pesimismo general y comienzan a actuar de manera práctica en el intento de modernizar el país, por lo que se fijan en las potencias de Europa (Alemania, Francia y e Inglaterra).
  • 4. ¿Qué es el Novecentismo? El Novecentismo es una tendencia literaria que surge a principios del siglo XX y que agrupa a un conjunto de autores situados entre la Generación del 98 y la Generación del 27.
  • 5. Contexto histórico y social • El Novecentismo es un movimiento que surge en los primeros años del siglo XX, pero su momento de esplendor se da a partir de 1914, cuando comienza la Primera Guerra Mundial. • En toda Europa aparece una revolución general en los diferentes ámbitos sociales: se producen protestas para permitir el voto a la mujer, avances médicos, la nueva industria pesada, etc. Es en este periodo cuando aparecen los primeros autores novecentistas. • En España, el proceso de Restauración Borbónica está en crisis. El rey Alfonso XIII no es capaz de mantener el orden, por lo que, a causa de los muchos desastres, se produce el golpe de Estado de Primo de Rivera, que se proclama dictador (19231930). Este cambio no será suficiente. La guerra de Marruecos, la represión social y la creciente corrupción política llevan a la proclamación de la segunda República el 14 de abril de 1931.
  • 6. Contexto literario • En el plano literario, se tiene por decimonónicos al Romanticismo, Realismo, Modernismo y Generación del 98. Los novecentistas señalan el cansancio de las formas anteriores y preconizan una literatura diferente. • Hasta 1936 se produce el relevo de modernistas y noventayochistas. Se suceden y coexisten tres movimientos: el Novecentismo, las Vanguardias y la Generación del 27, que coinciden todos ellos en el deseo de renovar el pensamiento y el arte.
  • 7. El Novecentismo en Cataluña • El Novecentismo tuvo gran importancia en Cataluña. Eugenio D'Ors fue el principal precursor del Novecentismo en Cataluña. • Los máximos representantes fueron E. D’Ors, Josep Carner y Pompeu Fabra.
  • 8. Etapas • Inicial: Primera década del siglo XX • De madurez: hacia 1914 • Convivencia con las vanguardias: década de los 20 • Ocaso: A partir de 1930
  • 9. Características • En política, estos autores se sitúan dentro de lo • • • • • que se conoce como “reformismo burgués”. Encarnan un nuevo tipo de intelectual. Europeísmo. Reaccionan contra el arte del s. XIX. Intentan hacer un arte puro que busca solamente el placer estético, formal. Renovación de la lengua literaria mediante la ampliación del vocabulario.
  • 10. Géneros literarios • En el Novecentismo distinguimos 4 géneros literarios: • Novela • Lírica • Teatro • Ensayo
  • 11. Novela En la novela novecentista destaca la pérdida de importancia del argumento y la preocupación por los aspectos formales y expresivos. • La novela sigue en dos líneas: • Continúa los modelos narrativos anteriores (Realismo tradicional; Costumbrismo; Novela erótica). • Pretende renovar el género. Presenta cuatro tipos fundamentales: el lirismo, el intelectualismo, el humor y la deshumanización.
  • 12. • Novela lírica: Su prosa está trabajada al máximo, la acción tiende a desaparecer, la descripción es la base de la novela. Destaca Gabriel Miró (Nuestro padre San Daniel; El obispo leproso) • Novela intelectual: La acción pierde importancia, los personajes son presentados como símbolos o ideas, abundan las reflexiones, perspectivismo y simultaneidad. Destaca Ramón Pérez de Ayala (Belarmino y Apolonio; Tigre Juan; El curandero de su honra)
  • 13. • Novela humorística: Su técnica es realista, predomina el humor como medio para reflejar la crítica social y es un humor negro, intelectual, crítico. Destaca Wenceslao Fernández Flores (El bosque animado; Los que nunca fuimos a la guerra) • Novela deshumanizada: Es una forma narrativa muy compleja e intelectual. El argumento es mínimo, se da el perspectivismo y la mayoría son de estructura circular. Destaca Benjamín Jarnés (El profesor inútil; Locura y muerte de nadie)
  • 14. Lírica La lírica novecentista rechaza lo romántico y sentimental y aspira a una perfección que sea fruto de la inteligencia. • Destaca Juan Ramón Jiménez como representante de la lírica novecentista. • Posmodernismo: • Ramón Pérez de Ayala(La paz del sendero). • Enrique de Mesa(Cancionero castellano). • Alonso Quesada (Los caminos dispersos). • Innovadores: • León Felipe (Drop a star). • Juan José Domenchina (La corporeidad de lo abstracto).
  • 15. Teatro El teatro novecentista se divide en: • Comedia de salón: Teatro realista y naturalista. Busca reflejar exactamente los ambientes y los personajes que se desenvuelven en ellos. Destaca Jacinto Benavente (Los intereses creados; Señora ama; La malquerida) • Teatro intelectual: Teatro innovador e intelectual. Destaca Jacinto Grau (El señor de Pigmalión). • Teatro poético: Escrito en verso y muy unido al Modernismo poético. Destaca Eduardo Marquina (Las hijas del Cid; Teresa de Jesús). • Teatro popular: Obras heredadas de entremeses y sainetes. Destacan Carlos Arniches (barrios populares madrileños)(La señorita de Trévelez) y los hermanos Álvarez Quintero (Andalucía popular)(Malvaloca).
  • 16. Ensayo En el ensayo los autores se centran en lo intelectual, en la busca por rehacer la historia de España. Destacan: • Eugeni D’Ors (Escuela de Barcelona): • Acuña el término • • • • “Novecentismo”. Su prosa es limpia y cuidada. Neologismos y cultismos. Propone el orden, la claridad y el clasicismo en contra del modernismo. Glosario. • Ortega y Gasset (Escuela de Madrid): • Figura influyente de la época. • Funda la Revista de Occidente. • Usa el ensayo para intentar rejuvenecer el país, aunque mas tarde lo usa para observar el comportamiento del individuo y su entorno. • España invertebrada, La deshumanización del arte e ideas sobre la novela.
  • 17. • Dos ensayistas también importantes son: • Gregorio Marañón: Además de sus obras científicas, compuso distintos ensayos históricos sobre figuras relevantes de la cultura española. (Don Juan) • Manuel Azaña: (La invención del Quijote; El jardín de los frailes).
  • 18. Figuras del Novecentismo En el Novecentismo destacan, no sólo autores literarios, también otros personajes intelectuales como Gregorio Marañón (médico), Américo Castro, Salvador de Madariaga y Claudio Sánchez Albornoz (historiadores). Entre los autores más importantes se encuentran Juan Ramón Jiménez, José Ortega y Gasset y Ramón Pérez de Ayala.
  • 19. Juan Ramón Jiménez (1881-1958) Consagró su vida a la poesía, que le permite alcanzar sus anhelos de belleza y eternidad y al mismo tiempo es un modo de conocimiento del mundo. En su caso, la palabra poética aparece tras una ardua labor de inteligencia; su obra muestra el anhelo de perfección que solo puede ser apreciada por las élites cultivadas, típico del Novecentismo. Su trayectoria poética refleja una creciente dificultad.
  • 20. Etapas Con su obra busca la belleza, el conocimiento y la eternidad. Se distinguen tres etapas: • Etapa sensitiva (1898-1915): período de aprendizaje, con influencias románticas, a veces postmodernistas(Arias tristes) (La soledad sonora). • Etapa Intelectual (1915-1936): con la publicación de Diario de un poeta recién casado cambia su estilo a uno más sencillo, abandona los temas modernistas. • Etapa “suficiente” o “verdadera”(1936-1958): la poesía es cada vez más esencial y desnuda, y por lo tanto, más difícil. El tema principal es Dios, que se identifica con la naturaleza la belleza y la perfección (Animal de fondo).
  • 21. Soledad En ti estás todo, mar, y sin embargo, ¡qué sin ti estás, qué solo, qué lejos, siempre, de ti mismo! Abierto en mil heridas, cada instante, cual mi frente, tus olas van, como mis pensamientos, y vienen, van y vienen, besándose, apartándose, con un eterno conocerse, mar, y desconocerse. Eres tú, y no lo sabes, tu corazón te late y no lo sientes... ¡Qué plenitud de soledad, mar solo!
  • 22. José Ortega y Gasset (1883-1955) Filósofo y ensayista español. Su pensamiento, plasmado en numerosos ensayos, ejerció una gran influencia en varias generaciones de intelectuales. Gran parte de su actividad se canalizó a través del periodismo, un mundo que conocía por motivos familiares y se adecuaba perfectamente a la esencia de sus tesis y a sus propósitos de animar la vida cultural del país. Además de colaborar en una extensa nómina de publicaciones, fundó el diario El Sol (1917), la revista España (1915), la Revista de Occidente (1923) y junto con su discípulo, Julián Marías, fundó el Instituto de Humanidades (1948). En sus artículos y ensayos trató temas muy variados.
  • 23. Ensayos Los ensayos de Ortega suelen clasificarse en tres grandes grupos, dependiendo del tema tratado: ensayos filosóficos, políticos y sociológicos, de teoría artística y literaria. • Ensayos filosóficos Los dos textos más significativos son El tema de nuestro tiempo y ¿Qué es filosofía?. La postura del autor, según sus propias palabras, es el raciovitalismo.
  • 24. • Ensayos de tema político y sociológico En este grupo podemos destacar dos ensayos: España invertebrada y La rebelión de las masas. En estas obras Ortega pretende dar una explicación de las causas de la decadencia española, así como proponer una solución. • Ensayos de teoría artística y literaria Dentro de este grupo hay que destacar tres obras: Idea del teatro, Ideas sobre la novela y La deshumanización del arte. El concepto teatral que expone Ortega en su obra es muy moderno para su tiempo.
  • 25. “Cada vida es un punto de vista sobre el universo. En rigor, lo que ella ve no lo puede ver otra. Cada individuo – persona, pueblo, época – es un órgano insustituible para la conquista de la verdad. He aquí cómo ésta, que por sí misma es ajena a las variaciones históricas, adquiere una dimensión vital. Sin el desarrollo, el cambio perpetuo y la inagotable aventura que constituyen la vida, el universo, la omnímoda verdad, quedaría ignorada. El error inveterado consistía en suponer que la realidad tenía por sí misma, e independientemente del punto de vista que sobre ella se tomara, una fisonomía propia. Pensando así, claro está, toda visión de ella desde un punto de vista determinado no coincidiría con ese su aspecto absoluto y, por tanto, sería falsa.” Ortega y Gasset; “La doctrina del punto de vista” en El tema de nuestro tiempo.
  • 26. Ramón Pérez de Ayala (1880-1962) Se le considera el más claro representante de la novela intelectual. Participó en la fundación de la revista Helios y se dejó influir por autores tan dispares como Rubén Darío, Galdós, Azorín u Ortega. En 1928 fue nombrado miembro de la Real Academia Española. Comienza escribiendo contenidos autobiográficos con una estética noventayochista, para pasar después a un tipo de novela intelectual.
  • 27. Etapas Podemos distinguir tres etapas en su evolución novelística: • Novelas generacionales. Tinieblas en las cumbres, AMDG, La pata de la raposa, Troteras y Danzaderas. El tema central de todas ellas es el reflejo de la crisis espiritual que se produce en España desde principios de siglo XX. • Novelas poemáticas de la vida española. Prometeo, Luz de domingo, La caída de los limones. El tema central será la degradación de la vida moderna. • Novelas de temas universales. Belarmino y Apolonio, Tigre Juan, El curandero de su honra.
  • 28. “Trabajaba con intervalos; los ratos de trabajo, cada vez más leves, y los intervalos, cada vez más largos. En estos intervalos leía, apoyando el libro sobre la horma de hierro, y tomaba notas en el cuadernito de hule. En ocasiones meditaba, ajenado de la realidad externa, siguiendo con los ojos formas sólo visibles para él, que cruzaban por el aire. Leía a su modo, conforme a un método original. El diccionario, en su opinión, era epítome del universo, prontuario sucinto de todas las cosas terrenales y celestiales, clave con que descifrar los más insospechados enigmas. La cuestión era penetrar esa clave secreta, desarrollar ese prontuario, abarcar de una ojeada ese epítome. En el diccionario está todo, porque están todas las palabras; luego están todas las cosas, porque la cosa y la palabra es uno mismo; nacen las cosas cuando nacen las palabras; sin palabras no hay cosas, o si las hay, es como si no las hubiese, porque la cosa no existe por sí ni par otras cosas -por ejemplo, una mesa no sabe que existe, ni la mesa existe para una silla, porque la silla no sabe de la existencia de la mesa-, sino que existe solamente para un Intelecto que la conoce, y cuanto que la conoce, le da un nombre, le pone una palabra. Conocer es crear, y crear conocer.” R. Pérez de Ayala; Belarmino y Apolonio
  • 30. “Vivir no es sólo existir, sino existir y crear, saber gozar y sufrir y no dormir sin soñar. Descansar, es empezar a morir.”